小学四年级作文

时间：2024-01-07 09:08:53 小学四年级作文我要投稿

小学四年级作文实用[10篇]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的小学四年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。

小学四年级作文实用[10篇]

小学四年级作文篇1

　　那是一件在很久很久之前的事情，让我心中燃起了一朵自信之花，永不凋零。

　　那是一次对我的考验，让我自信地跨出了人生的第一步，让我学会自信地面对一切的挑战。

　　那天，终于来临。为此准备一个多星期的我格外紧张，因为那是我第一次在全校人面前国旗下讲话，让我很没自信，不敢跨出第一步。时间到，我走上操场上的主席台，慷慨激昂地朗读着演讲稿，我似乎完完全全得把刚才的恐惧抛之脑后，反倒显得十分享受，这让我的心中绽放了一朵自信之花。

　　音乐会，这是对我的另一个考验，这是一次我认为自己完全不可能做到的事，我竟然要在一个星期内把两首完全陌生的曲子背得滚瓜烂熟，这是一件完全不可能的.事情。而这一次的挑战让我联想到了上一次的挑战，我满怀自信去挑战它，我相信我自己一定可以做到，因此，我成功了。

　　从此，每一次挑战的成功，都是因为我心中那一片自信的花海，每一次的挑战都让我在其中畅游，而那一片花海，永存心间。

小学四年级作文篇2

　　九月来了，夏哥哥带着夏天的炎热离开了，秋姐姐端着她的彩色颜料盒走到了我们身边。

　　秋姐姐来到了果园，她把红色给了苹果，苹果笑红了脸。她把黄色给了橘子，橘子变成了金色的灯笼。她把紫色给了葡萄，葡萄像一串串闪闪发光的水晶球，发出诱人的光。

　　秋姐姐尝过了果园的.芬芳，又走到了树林。她把红色给了枫叶，枫叶像一顶火红的皇冠，装点着枫树。松鼠忙着从松树上摘松果，好像在说：“秋天到了，我要准备粮食，等冬天的到来。”

　　秋天的落叶也是可爱的，它们躺在地下，铺了一层松软的地毯。在上面打几个滚，踢几脚球，或者什么也不做，也是一件很舒服的事呀！

　　秋姐姐在树林里玩够了，又来到了田野。她把金色给了稻子，稻田像一片金色的海洋，泛着迷人的光芒。农民伯伯见了，脸上露出了满意的笑容。秋姐姐在田野里玩够了，走向了花园。牵牛花不牵牛，就在吹喇叭：“滴滴答，滴滴答，秋天来了！”真是一首动听的秋之歌。一朵朵鸡冠花像一个个小皇冠，神气地立在花丛中。菊花仙子的颜色就更多了，有红色的、黄色的、绿色的、白色的……像给大地铺上了彩色的地毯。

　　我喜欢秋天，它能让我看见无限的美！

小学四年级作文篇3

　　这天是我最难忘的日子，因为今天我就要坐上宇宙飞船飞向神秘的太空了！以前我总是幻想太空中的一切，向往着神秘的`宇宙。

　　中午，我终于坐上了期盼已久的飞船。倒计时：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，发射。”“轰隆”一声，我坐着飞船来到了太空。在太空中，我看见了我们人类母亲——地球，她像一个圆圆的又有许多颜色的小皮球。

　　我打开舱门，一不小心被一个不明物体撞到了。我便昏迷过去了。当我醒过来时，我见到一只外星人，那只外星人身体绿绿的，鼓着一对大眼睛对我说：“放心吧，我不会伤害你的。”“你会说中文，这真是太好了！”我兴奋地说道。“那你能让我回到地球吗？”我问。“能，不过我们算朋友吗？”“我们应该算朋友。”我挠挠头说道。“你们来自哪个星球呀？”我好奇的问。“我来自苏柏丝星。”

　　在他的帮助下，我回到了地球，同事们见我活生生的站在他们面前，他们又叫又跳地说：“她回来了。”我开心地说：“对不起，让大家担心了，不过我有一个好消息告诉大家，我们见到外星人了，他们是苏柏丝星人。”

　　从那以后，我们和他们有了来往，还认识了许多其他星球的朋友。我呢？成了一个宇宙明星。我还帮助过他们：他们星球发生了灾难，于是，他们星球就派一个叫拉柏星的外星人开着飞船来向我们发出求救信号。我们知道了就开着飞船来到了他们的星球，正要下飞船时，船长就安排道：“我们兵分两路，你们几个去帮助他们，剩下的去找其他星球的朋友来帮助他们。”我们在他们星球上帮了他们之后，我和同事们得到了“宇宙英雄”的称号。

　　经过这件事后，我们和他们关系更亲密了，感情更深了。我喜欢这些外星人朋友！

小学四年级作文篇4

　　我一向不太喜欢榴莲，那种刺鼻的味道，真是让人受不了。

　　它外表带刺，颜色发黄，呈现出不规则的圆形，鼓鼓的像个小刺猬。那样子看一下就想吐，我只要看到它，就没什么食欲。

　　我不仅吧喜欢它的外表，更不喜欢他的`味道。有一天，妈妈买了一个带刺的东西，我问妈妈这是什么。妈妈说：“这是榴莲，它具有丰富的维生素。”

　　过了一会，妈妈把榴莲掰开，我的鼻子已经受不了的那种臭味，像是什么东西腐烂了似的。妈妈把那些果肉放到盘子里，对我说：“宝贝，来，过来尝尝这种美味的水果。”我当时坚决地说：“不吃，不吃，就不吃！”妈妈那时说的话，简直让我有哪个院地忘不了。“宝贝，我可告诉你呀，这个老好吃了，味道可棒了。你要是不吃可别后悔呀！”当时，我虽然半信半疑，可是在好奇心的驱使下，我还是捂住鼻子，走过去，走到旁边时，一股臭气扑在我的面前。但是我再想起妈妈说的话，挺着头皮走了过去。

　　我先轻轻地用舌头舔了一口，咦，好像有点甜。我不敢相信自己。赶紧拿起小勺子，我刚吃一口时，就觉得虽然榴莲闻起来很臭，但是吃起来特别甜，甜里加点香，香里带点甜，那种滋味实在是太棒了！我一口气把妈切的那些榴莲全吃光了，但我还是想吃那些榴莲。

　　看着妈妈爸爸津津有味地吃着榴莲，我急忙大声地说：“等一下，再给我留一块！”就这样，榴莲就成了我钟情的水果之一。

小学四年级作文篇5

　　今天，老师让我们做小开关，要用到这些工具：一块木板；红绿小灯泡各一个；三个图钉；一个曲别针和一张纸板。

　　我先把红绿灯穿过纸板，拿两个图钉，一个钉住了红灯的其中一根导线，另一个则钉住了绿灯的其中一个导线。

　　想要让灯泡亮起来，必不可少的当然是电池啦！我找个一块电池，放在电池盒里。再把红、绿灯的'另两根导线跟电池连接起来。

　　上面两步都做好了，接下来就差开关了。先拿一个小曲别针，再拿一个图钉，把曲别针掰开用图钉钉住，开关这就做好了。

　　怎样让他们亮呢？把曲别针的另一头放在红灯或绿灯的图钉上，灯就亮了。要是把曲别针移开，灯就灭了。

　　这个实验让我懂得了一个原理：电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会发光，如果把回路切断，小灯泡就不会发光。

　　我终于做了一个属于自己的小开关！

小学四年级作文篇6

　　1.劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们!”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。

　　2.反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩?为什么?;文中有哪些深刻的体悟?;你使用了哪些写作技巧?;你最不满意之处是什么?

　　3.暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。

　　4.研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的`口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何?”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜?”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢?”

　　5.批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。

　　6.表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。

　　7.激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。

小学四年级作文篇7

　　小时候我淘气的事情太多了，我想如果把它们串成一串风铃，风儿一吹，他们就会发出一阵阵清脆悦耳的响声。

　　小时候因为我非常喜欢小猫咪，爸爸就用彩铅在纸上给我画了一只小猫咪。画上的小猫咪可神气了，两眼平视着前方，脚下踩着个皮球，就像一个刚刚打了胜仗的将军在等着人去向它表示祝贺一样。画的下面爸爸用隶书写了一行字：“玥儿，爸爸妈妈希望你像这只小猫咪一样永远快乐！”我非常喜欢爸爸画的这只小猫咪，于是就把它贴在了我们家客厅最显眼的地方。

　　一天，我觉得画上可以贴一点贴纸，所以我就把妈妈给我买的贴纸拿出来，一个一个的'把它贴在了画上，开始是一时兴奋，最后贴完了才发现可爱的小猫咪已经变的看不到原形了，它的一身到处都是我贴上去的贴纸，心里非常着急，心想，这可是爸爸费了不少心思，用了好几个小时才画出来的啊！但贴在上面的贴纸却撕不下来了，“爸爸如果看到了怎么办啊！”我呆呆地坐在沙发上望着那幅画。

　　爸爸妈妈回来了，他们看了看我，又看了看墙上的画，似乎明白了什么，他们走到我跟前对我说：“宝贝没什么大不了，只要你认为这样更加漂亮的话！”听了爸爸妈妈这句话，不知为什么，心里就像被火烧了一样痛，因为我真正喜欢的是画上的小猫咪。

　　现在，那幅画依然在我们家客厅最显眼的地方，但每次看到那副画地时候，我就会警示自己：喜爱的就一定要珍惜。

　　呵呵，真的觉得自己小时候，有点傻！

小学四年级作文篇8

　　从幼儿园开始，老师们就常常教我们什么是真、善、美，可我一直认为这些概念离我很远，每次我问爸爸时，爸爸总是笑着说，长大了，你就知道了。

　　记得刚上小学，我和爸爸坐公交车，车上只有一个空位子，爸爸让我坐下了，半路上上了一个老奶奶，爸爸给我使了个眼色，我赶紧站起来，把位子让给了老奶奶，老奶奶很高兴，一路上一直夸我懂事，我也非常开心。这个时候，我觉得真善美就是一次让座。

　　我渐渐地长大了，9岁时，我们几个同学在操场上玩，我和好朋友重重的跌在地上，我摔破了皮，鲜血直流，疼得站不起来。好朋友叫来老师和同学，把我扶到医务室，让校医为我处理伤口，同学们真诚的帮助，让我感动的流下了泪水。这个时候，我觉得真善美就是在遇到困难时同学的`关怀。

　　而今我已是11岁的高年级小学生了，我已经学会了用眼睛发现生活中更多的真善美。前段时间，看到一则消息说，在深圳务工的驻马店人李到信，听到火灾被困人员呼救声后，二话没说，冲进火海救人，把生的希望留给别人，而自已献出了年轻的生命。这个时候，我又觉得真善美还是很多时候平凡人做不到的奉献和坚持。

　　那么，大家可能会问，到底什么是真善美？可能我们遇不到李到信的场景，不会有张海霞那种境况，但真善美应存于我们每一个人的心中：一次搀扶，一次让座，一个微笑，一个帮助……

小学四年级作文篇9

　　今天和妈妈一起观看了电影《夺宝熊兵》我来给大家复述一下故事情节。

　　光头强意外地收到了一个箱子，错把箱子（里面装着小女孩嘟嘟）拿回了家。就在光头强送嘟嘟去派出所的路上，有一个警察发现了光头强在摇摇晃晃的开车，警察误以为光头强绑架了小女孩。

　　光头强幸运地逃过了警察的追捕。可在晚上，嘟嘟发烧了，光头强连忙请熊大熊二帮忙。嘟嘟的'病好了，这段时间她玩得非常开心，光头强做了一个飞行器带嘟嘟飞上了蓝天，突然，光头强和嘟嘟被几个穿着黄衣服的坏人——真正的绑匪带走了。

　　原来，绑匪的头子“老板”需要嘟嘟的指纹，打开遗产宝库。幸亏熊大熊二及时赶到，把绑匪打败了。老板把嘟嘟带到一个仓库面前，并按下了指纹，“啊！怎么没有我的钱？”原来，爷爷留给嘟嘟的财产不是钱，而是玩具。

　　最终，老板被警察抓住了，光头强、熊大、熊二和嘟嘟也过上快乐的生活。

　　我觉得这部电影很好看，熊大、熊二和光头强成了合作伙伴，他们一起帮助弱小，战胜了贪心的“老板”，惩罚了坏蛋。并让观众认识到，只有爱与亲情是最重要的东西。希望大家去看一看。

小学四年级作文篇10

　　起点，一个充满希望的代号，处处洋溢着春天的气息。看春风送走了凛冽的寒风，初生的太阳涨红了笑脸，一阵小雨跳起了新生的舞蹈，优雅的彩虹留给人们无限的遐想。起点之美，只要你用心留意，就会发现很多很多……

　　人生难免会遇到挫折，世上也没有一帆风顺的人生。也许人生必当如此，只有有了风浪，有了波澜，才有了精彩；只有有了苦难，有了挫折，才有了失望。精彩后的自豪无意留念，而失望后的又一次昂首，跌倒后的又一次爬起，又一次将绝望的终点看成了希望的起点。只有那征服的美丽才能永驻我们的心中。

　　高士其是一位科普作家。他曾在芝加哥大学留学，但由于在实验过程中，一个培养脑炎过滤性病毒的瓶子破裂，病菌侵入了他的小脑，将他光明的前途毁于一旦。往后，挫折在他心中烙下了一个深深的印记。从一个意气风发的留学生，突然成了一位受病魔困扰的残疾人，只有天知道这比黄莲更苦的泪水是何滋味，但那万剑穿心并没有将他击倒，他仍然没有选择放弃。他拖着病体完成了芝加哥大学的细菌博士学位。也许阴影在此时此刻已应离去，但万万没有想到，随后的一击铁拳将他的双腿固定在了轮椅上。回国后，他的下半身已经瘫痪，病魔紧紧缠住了他，他挣不开身，但更无法逃避这不能更改的事实，他，忍住了眼泪，他，虽心如刀绞，但仍露出自己白净的面庞。“我还有双手，还有眼睛。”他苍白的脸上绽放出花儿般的笑容。这笑容，凝聚了汗水，身体不适不能影响他的理想。他仍夜以继日地工作着，他把这接踵而至的一天又一天看作是新的起点，是他摆脱心中的病魔阴影的`起点，他用坚强绘出一幅巨人的画卷，最终，他成功了，在领略了起点之美后，他胜利了。一百多万字的巨著成了他阻挡病魔的有利靠山。

　　花开无声，雁过无痕，多少日子已从我们指间悄悄流走。回首往事，突然觉得一切都是那么自然，而当我们在记忆中苦苦思索时，却发现一切的一切离我们是那样遥远；展望未来，似乎感到未来的气息已经喷在了我们的脸上，但当我们向往未来是多么美好时，却惆怅所有的憧憬一瞬间全都化作泡影。这些都虚不可信，现在才是我们拥有的，我们所掌握的，我们只有以每个现在为起点，充满希望与精神地度过每一天，才会不再苦恼，不再惆怅，笑对生活中的艰难与苦难，在心中点燃激情的圣火。那时，你才会明白，只有现在，才是过去和未来共同美丽的风景。

　　起点，会是我们生活的每一天。不要为失败懊恼，也不要为美好等待。其实，美就在我们身边。让我们一起以起点的姿态面对人生，享受他的美丽吧！只有这样，春天才会永远和我们在一起。

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