小学四年级作文300字

时间:2023-12-30 14:06:14 小学四年级作文 我要投稿
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小学四年级作文300字

  在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的小学四年级作文300字8篇,欢迎大家分享。

小学四年级作文300字

小学四年级作文300字 篇1

  20xx年的一天,我已经是一位中科院的博士了,一天我收到母校的信件,信上说道:“请你回来参加校庆典礼。”

  我乘上快速移动飞船,没过几秒钟我就赶到了家乡。踏下飞船,迎面扑来的是美丽的荷花。荷花快乐的迎着太阳微笑地张开笑脸,小手似花蒂小心地托着花瓣,那翠绿的颜色简直快要滴下来,一股青草味儿直钻鼻孔。像指甲,像小船,像勺子的花瓣在春中飘动,仿佛像在舞蹈。花瓣中间挤着如火柴,如蝌蚪,如棒棒糖的'蕊,它们在歌唱,它们在跳舞蹈,它们在微笑,它们在唱歌。

  我高兴地来到母校,我走进校门,看到整一个母校焕然一新,我发现了操场上面出现了一个大伞我就问了工作人员:“这个大伞是哪里来的?”工作人员回答说:“这个伞在天晴的时候会张开挡太阳光,下雨也会张开,阴天的话这个伞张开就是马上要下雨了,合上了就不会下雨。”我说:“知道了,麻烦您了。”工作人员说:“不用谢。”我走到楼梯口,看到楼梯是自动的。我来到教室口看到了黑板与以前的不一样了,只要老师说到那一课它就会换到那里。到了中午我去了食堂,只要客人说了想吃什么,这里就会出现什么,真是太神奇了。

  离开的时候情不自禁地说:“多么美丽的家乡,我喜欢的家乡!”

小学四年级作文300字 篇2

  今天早上,我起床时,发现外面下着雨。

  前几天的天气真热,上午出了门,就像进了火炉一样热。踏出家门,没过几分钟,就像烤熟了一样的感受。

  家里装有空调可好啦,一进屋,就像进了水里一样清凉,我们就像水里的小鱼和小虾们一样快活。出于意料了,本来我觉得下午会更热,结果,下午却是狂风暴雨,风都把树枝吹得摇摇摆摆。

  今天的雨,却是在凌晨的时候下起的.,只是风并没有上次下的大,但今天降雨量没比上次的小。

  今天早上,妈妈用电动车送我去补习。一路上,妈妈会时不时关切地问我:“身上打湿没?”

  后来,出乎意料的是半路上我爸爸就开着小轿车过来了。爸爸追上了我们,鸣了一声小轿车喇叭,对我妈妈说:“外面下着雨,我来用车送璨儿上补习班去吧!”妈妈高兴极了,让我坐上爸爸的小轿车。

  一路上,坐在小轿车里,看到爸爸小轿车前的挡雨板不停地挡雨。我们好容易到了金水闸街上。爸爸问我吃什么早点,我说:“凉面吧!”爸爸就冒着雨去跟我买。

  到了补习班,雨还在细细地下。这场雨虽然给我们的学习带来了很大的不便,但是这么热的天,这么大的雨,真凉快呀!

小学四年级作文300字 篇3

  每个人的心中,都有一个梦想,也许是不切实际的幻想,也许是自己未来的目标。只要你坚持不懈努力地去做了,无论梦想有多遥远,无论需要去花多少时间,它终有一天会变成现实。就象发明飞机的莱特兄弟,他们没有放弃飞翔的梦想,经过无数次的试验终于制造出——飞机。

  用创新的眼光去看待世界,会发现我们所能创造出的有用东西还有许多。心怀梦想不轻言放弃,会发现不少创新的种子在传统的束缚下萌生。创新就如同我们的手和眼,能够发现我们四周所缺少的`东西,添上自己的灵感和智慧,把它变成现实,而梦想就是我们的动力和目的。爱迪生的梦想是发明一种东西可以持续地发光发亮,于是通过不懈努力发明了电灯;原始人希望有一种可以披在身上防寒的东西,于是发明了衣服;匠人鲁班希望有一种便于携带的东西可以遮风挡雨,于是经过多次的探索研究发明制造出雨伞……

  但是请试想一下:如果一个人没有创新只有梦想,那么他就是一个空想主义者,一事无成。而一个人没有梦想只有创新,那么他就是一个没有目标不知道自己应该做什么或是胡乱创新。

  所以说,创新与梦想需要结合起来,才能真正创造出有益于推动人类文明进步的东西来。

小学四年级作文300字 篇4

  在我的记忆里有很多事情,有开心的,后悔的,伤心的,生气的,很多很多。但最让我开心的是这一次爸爸妈妈带我去游乐场玩的事。

  星期六,我和爸爸妈妈开车到游乐场玩,一进大门就看见穿着卡通人物的.人在表演,一个人在翻跟头,还一个人在球上走路,我看着看着出了神,妈妈拍了我的肩膀说:“何超去里面玩吧,里面有很多东西玩,走吧。”到了里面出现在我眼前的是过山车,坐在车上的人们不停尖叫,我心里无比惧怕,想这种过山车会死人吗?会得高血压吗?爸爸走去买票,我连忙冲上去对爸爸说:可以不坐吗,好吓人的。爸爸说不用怕,一点都不吓人,你坐一次就知道了,虽然我无比害怕,但是还是坐了上去,开始了,车开始移动,开上了一个大下坡,我看了看下面,动都不敢动,突然车开始向下开动,我吓的失魂落魄一敢再看前面,就这样我胆子越来越大,敢一直向下面看。终于到了终点我下了车,爸爸说我胆大了很多就买了十串牛肉串给我吃,我兴奋得不得了,去玩另一个游乐项目了。

  这次在游乐园真让我开心。

小学四年级作文300字 篇5

  今天是星期天,我要完成老师布置的一项任务——做沙包。

  需要准备的材料是:沙子、布块、针线、剪刀。妈妈过来指导我,她让我先穿针引线,线要在嘴里抿一抿,这样才会让线头细一点,再把线头插进针孔里……我接过妈妈手里的针缝了起来,因为我不知要领,所以我缝的'第一针不仅没缝好,针还把我的手扎破了,唉,真扫兴!这时,妈妈又来了,她告诉我,缝沙包要先缝背面,这样,缝到最后就好把布翻过来了,缝的时候要注意缝密一些,同时线要围着针绕一圈再缝,否则沙子会从逢隙中撒出来的。妈妈还给做了个示范,虽然她也被针扎了好几下,但她还是想要给我做一个示范。终于,她缝好了一边。我看到妈妈的手被扎得都流血了,我想:妈妈这样给我做示范,我一定要好好做。我按照妈妈说的方法,先把布剪裁,剪裁好反对折,再把线放在嘴里抿一抿,把线头插入针孔,接着把线围着针绕了一圈,把布缝合,留下一个口,然后翻面最后缝,我的沙包做好了。

  每次玩沙包时,我都觉得这个沙包很重很重,因为它里面不仅装着沙子,还装着妈妈的爱……

小学四年级作文300字 篇6

  在一棵古老的东书上,住着一只小松鼠和一只小猴子。他们彼此认识,成为了好朋友。它们经常一起采松果、打松子生活得很快乐。

  一天晚上,小松鼠玩累了,就在松树下的草丛里睡着了。夜里,一匹饿狼偷偷的溜进了树林,朝小松鼠走来,一边走还一边留着口水。可是,熟睡的小松鼠对此却浑然不觉,还在做着美梦哩!这是,小猴子发现了那个坏家伙。它敏捷的从大树上跳下来,跑到小松鼠身边,迅速的把它背上了树。小松鼠醒了,看着饿狼走了之后,感激地握住了小猴子的手:“谢谢你!”

  过了几天,小松鼠邀请小猴子一起去荡秋千。它们把秋千荡得老高,惬意极了!突然,刮起了一阵大风,把它们吹得都掉下来了。小松鼠借着自己那毛茸茸的尾巴,平稳的落地。而小猴子却在掉落地上的时候把脚摔伤了,小松鼠吃力的背着它去了医院。

  小松鼠每天都守在它身边照顾它,过了几天,小猴子的`伤慢慢痊愈了。小猴子感激的说:“谢谢你,这几天无微不至的照顾。”小松鼠笑着说:“没关系,我们是好朋友啊,当然要互相帮助!”

  友谊是一份温暖而沉着的情感,是连接人与人之间的心灵的纽带。它会让你在关心朋友的同时也感受到朋友的情谊。

小学四年级作文300字 篇7

  “斗鸡”游戏在我中华民族悠久历史中有着不可磨灭的印记。星期六下午,刘老师就带我们玩了“撕字的斗鸡”比赛。

  斗鸡比赛的比赛规则是老师将写好字的纸条贴在选手身后,谁看到对方身后的字并把纸条撕下来,谁就获胜。

  第一轮,是粟子健对战屈泽宇。“同学们做好准备”刘老师说,“预备,开始!”粟公鸡叫了一声“咯咯咯,咯咯咯”就开始进攻,屈公鸡像一个胆小害羞的女孩一样,缩在了墙角。他左闪右闪,奋力拼搏着,生怕粟公鸡撕走了他的字宝宝。接着,粟公鸡发起了第二次进攻。粟公鸡把屈公鸡逼到角落,快速一扯,字宝宝就到了粟公鸡的'手里。所以这一轮比赛粟公鸡胜利了。

  ……

  第四轮,是我自己和班上的一个男同学比赛。同学们大声地说:“预备,开始!”男同学发起了进攻,我一看他那架势也慢慢地往另一边走动。我和男同学转了一圈,又来了一圈,头都快转晕了。他一直不敢扯我身后的字宝宝,正当我以为就要结束的时候,男同学“唰”地一扯,我的字宝宝没有了,所以我败了。

  教室里沸腾起来了,大家高高举起了小手。这么好玩的游戏,是不是可以再来一次呢?

小学四年级作文300字 篇8

  看!前方明亮的灯光下坐着一个帅气的少年。他有一双明亮的眼睛,单眼皮,黑色的眼球像两个小圆镜,下面长着一个小巧的嘴巴,薄薄的嘴皮,黑亮的头发很柔顺,很清爽。他是谁呢?走近点瞧瞧,咦!这不是就是我吗?一个九岁在鉴海小学读三年级的小男孩——陈百祥。

  说到我啊,我很自豪地告诉你,我最擅长射击。暑假,我经常和我哥哥到空地去比赛射击。每次拿着枪,我会习惯性的把头偏向右边,一手握着枪柄,一手扶着枪身,一只眼睛微闭着,另一只眼睛紧盯着靶心。每当扣动扳机前,我还会深吸一口气,然后,“啪”的一声,子弹像离弦的箭一样飞向靶心。这时我会为自己精准的枪术而哈哈大笑,并摆出一个胜利的姿势——“耶”!

  除了射击,我还喜欢听音乐。每天早上我上学的时候,我就会听音乐,它给我带来无穷的.快乐,让我带着好心情投入到学习中。下午放学的时候,我拖着疲惫的身体,钻进车里,当那熟悉的声音再次响起的时候,它就像一股清泉流进我的体内,帮我冲刷掉一天的疲惫。晚上写完作业了,我就会躺在床上听音乐,听着听着我就会进入甜蜜的梦乡。音乐真像一个神奇的魔术师。

  这就是一个真实而快乐的我,你们愿意跟我交朋友吗?

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