小学四年级作文

时间:2023-12-03 09:09:30 小学四年级作文 我要投稿

小学四年级作文

  在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的小学四年级作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学四年级作文

小学四年级作文 篇1

  妈妈有一双灵巧的手,白嫩细腻,为我做过许多事情:梳头、洗脸、洗衣、做饭……精心装点我的生活。她用这双手牵着我,不知不觉走过了几个春秋冬夏。

  妈妈的手给过我勇气和力量。小时候我最讨厌打针了,当护士阿姨给我扎针的时候,我又哭又闹:“不,我不打针,打针痛……”护士阿姨没办法,妈妈急了,安慰我说:“乖,勇敢点!我握紧你的手,不会痛的。”于是我握着妈妈的手,像握着一根救命稻草一样,又把眼紧紧地闭上。“好了。”护士阿姨说,“小朋友,不痛吧?”“真的耶!”我笑了,妈妈也笑了。那些天,妈妈也经常给我买我爱吃的水果,真好!在妈妈和护士阿姨的照料下,我很快康复了。“妈妈,谢谢你!”我对妈妈说,“妈妈你的手真有神奇的力量啊!”妈妈笑了。

  一天放学回家,我到厨房找吃的,突然一块金黄的`蛋糕递到我面前,我接过蛋糕,看见了妈妈的手,这是一双怎样的手啊──粗糙干裂,青筋突出,我以前怎么没注意到呢?当妈妈为我做香香的烤饼时我只知道吃着香香的烤饼,向妈妈微笑着说一声谢谢;当妈妈把一朵蒲公英别到我身上时,我只知道奔跑着,把蒲公英的小伞撒到坡地上;当妈妈哄我睡觉时,我只在妈妈温柔的、有节奏的拍打声中安然入睡……

  妈妈那双白嫩细腻的手为什么变得粗糙干裂呢?我怎么会不知道呢?就是这双手为了我,为了这个家辛勤付出的结果,就是用这双粗糙的手撑起了这个家,编织了我的幸福。我要努力学习,报答妈妈的养育之恩,让她那双手不再粗糙。

小学四年级作文 篇2

  蚂蚁,大家都很熟悉吧?小小的身子长着两对长长的触角和六条细细的腿。你别看它们小,它们却很团结。当其他的昆虫在若无其事的唱歌时,它们却在互相帮助,努力的搬运食物。

  记的有一次,我和爸爸还有小妹妹一起吃薯片,小妹妹不小心掉了一块薯片,一直小蚂蚁闻见了,马上过来咬了一下,没把它叼起来,然后它走到了另一只蚂蚁旁边,和那只蚂蚁碰了碰触角,原先那只蚂蚁原路返回,而另一只蚂蚁走了。不一会儿,突然来了一群蚂蚁,原来刚才那只蚂蚁在给同伴传递信息——告诉伙伴这儿有吃的呢!不一会薯片被小蚂蚁搬走了。

  小蚂蚁还有一件有趣的事,它们对天气的.变化知道的一清二楚。当天气阴沉的时候,他们会东奔西走的寻找食物。如果下小雨,他们会把洞口垒的高高的;如果是下大雨,它们会提前把家搬到高处。所以它们有个响亮的名字叫:“天气预报员”。

  如果你仔细地观察,小蚂蚁还有很多很多有趣的故事呢!

小学四年级作文 篇3

  春,爱唱歌,唱醒了小河,豪迈奔放,歌声嘹亮;春,爱跳舞,惊醒了小草,大大方方,姿态优雅。记起寒假一次……

  我们下乡去玩,雨中的乡村美极了,空气清新。忽然,我在细沙般的雨丝中,发现了一缕烟丝,分明透着春的气息!我高兴的捉住她,谁知,她又飘然拂去。这时,高大的树贪婪的吮吸着水,显得格外兴奋。

  雨后,我上了泥泞的山路,在绿树红花之间,忽然,一声清脆的鸟鸣,打破了满山的寂静。接着,是许多声鸟鸣,仿佛在说:“山,快醒来!”顿时,山,平野,布满了春的味道,绿的颜色。抬头仰望天空,早已被染成了绿色。鸟鸣,唤醒了如梦初醒的小草;唤醒了沉沉睡去的花朵;唤醒了长眠的动物,春,已来到!我高兴得又呼又叫,春的力量,竟会这样巨大,这样灿烂!它把一冬天蕴藏的力量,都尽情释放出来了!春光,竟会这样饱满,这样灿烂。在含苞欲放的花朵中,春影闪过。春,在山上的一大片一大片的树林里!啊!湿润的`土地又钻出了沉睡的小草。春的气息,无处不在!香香的,夹杂着一种淡淡的甜味。这时,大树舒展出厚实而纯绿的手臂。

  我高兴的冲下山去,全然不顾脚下,忽的被石块绊倒,摔进了菜地,竟一点儿也不疼。我拍打乐一下身上的尘土,眼睛还没到,微风就送来一阵阵清香,眼睛刚到,就使我“大饱眼福”啊!多美的油菜花地!漫山遍野,全是金黄金黄的美丽的油菜花!你看,到处都挤满了油菜花,根本没有空隙。一眼望去,除了是黄色还是黄色,美极了!到时候你若来欣赏一下,定叫你心旷神怡,流连忘返。看,一阵微风正带着油菜花做柔软体操呢!啊,春,在油菜地里!

  这时,溪边,一根根纱巾给柳树蒙上了眼,急得柳树脸直发青,手上长出了绿绿的青刺。这时,雨下了起来,薄薄的纱巾已弥漫了溪水……

小学四年级作文 篇4

  我最喜欢的老师就是我的语文老师姜老师。姜老师有一双炯炯有神的眼睛,时时闪着智慧的光芒。她那耳朵灵敏极了,连同学们写字的声音和说悄悄话的声音她都能听得清清楚楚。她的.嘴巴有时会发出鼓励的声音,有时会发出批评的声音。姜老师的头发是栗色的,有时扎着马尾,有时卷垂在肩上。她的身材中等,常常穿着一条浅蓝色的连衣裙。

  有一次,上姜老师的语文课时,不知怎么的,我的心溜到了海边。姜老师似乎发现了我这只溜了号的眼睛,马上传递给我了一个眼神。我收到了这个讯息后,马上坐得端端正正的。下课铃声终于响了,我被姜老师叫到了她旁边,她和蔼可亲地问:“你今天怎么啦?”我一时不想说,但是不说怎么能解决问题呢?我只好一五一十低着头说:“我上课在想别的东西。”姜老师并没有批评我,只见她摸着我的头,亲切的说:“你是一个诚实的孩子,我相信你能做更好的自己。”

  姜老师也有一颗童心。在她的课上我们只要是任务完成了,我们就可以出去拍照,玩游戏。在这时,我们全班同学都会欢呼雀跃。

  姜老师也很关心我们的身体。有一次,我身体不舒服,姜老师察觉到了,便在课上多布置点小组讨论的作业。每到讨论时间,姜老师都会来到我的座位旁,轻声细语地说:“你趴着休息,多喝点热水。”下课了,姜老师赶忙拿起电话,给爷爷打电话。我回家了,可姜老师的心还是悬着的,不停地关注我的病情,直到我完全康复为止。

  姜老师,您用人类最崇高的感情—爱,播种希望,播种理想,播种力量……您用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,姜老师,谢谢您!

小学四年级作文 篇5

  周末天气晴朗,我和妈妈去散步。

  当我们路过微波荡漾的小河边,发现许多黑珍珠飘浮在水面上,而且还会动。我绞尽脑汁地想,这些黑珍珠怎么会动呢?

  还是让我仔细观察一下吧!我蹲下身子,仔细一看,这“黑珍珠”原来是小蝌蚪呀!它们全身乌黑光亮,难怪我会把它们看成黑珍珠呢!我再仔细观察,它那小小的眼睛和身体的颜色几乎一样,所以,不仔细看你还真难以发现。大大的脑袋后面拖着一条长长、细细的尾巴,真像一个黑色的小音符,又像一个黑气球,一会飘向左边,一会飘向右边。

  我捞了一些小蝌蚪,带回家把它养在玻璃缸里。从此,我开始观察小蝌蚪的生长过程。

  过了几天,蝌蚪长出了一双长长的东西。我吓了一跳,以为小蝌蚪得了什么怪病,赶紧跑去问妈妈,妈妈看了笑着说:“傻孩子,小蝌蚪没生病,只是它长出了两条后腿。”我打破砂锅问到底:“原来是两条后腿呀,那么它的前腿呢?”妈妈说“你就耐心地等待吧!”

  于是我放学回家后,一有空就站在玻璃缸前,仔细观察它们。又过了几天,小蝌蚪的.前足也长出来了,我看着小蝌蚪心里开心极了。情不自禁的大声喊道:“我养的小蝌蚪长大啦。”

  过了一段时间,小蝌蚪的尾巴不见了,小蝌蚪终于变成了小青蛙,它们经常试着向玻璃缸外跳跃,似乎想离开这里。一个周六,我端着它们去了小河边,对它们说:“我知道你们不喜欢玻璃缸里的小世界,那就放你们回归大自然吧!”

  我喜欢蝌蚪,我也喜欢青蛙。

小学四年级作文 篇6

  今天,阳光明媚,空气清新甜润。我去万松山爬山,别提我有多高兴了。

  很快看到了迎客松,似主要向宾客致礼,再上去,就是茶亭了。

  我最喜欢去茶亭了。茶亭很复古,一走进去就闻到一阵古木清香。我口水直流,迫不及待就想喝茶了。“啊!真香哪!”一丝香甜沁入心扉,真好喝呀!我喝了一杯又一杯,喝不够,还想喝。是妈妈硬拉着我走的,我才依依不舍地与茶亭道了别。想:下次我还要到这玩,这样好喝的茶,喝二十杯都没问题。

  我继续往上走,石级旁有许多苍翠的松柏,郁郁葱葱,挺着笔直的腰杆,像一个个战士。有些鸟儿在叽叽喳喳不知讨论些啥,有些鸟儿在唱歌,十分动听,有的在唱歌。瞧!许多花朵竞相开放,争着要给人们欣赏呢!一阵微风吹来,花儿翩翩起舞,令人赏心悦目,美不胜收。

  终于走到了电视塔。“好高哇!”我不禁赞叹到。我能有它的“零点一点一点一”这么高就不错了。就好比它是个巨人,我是很小很小粒的芝麻。从上向下看,柏油公路只有手掌心那么大,车甚至只有米粒这么大,人就更小了,竟只有一颗小小的`白糖那么大。地下的“小人国”可真有趣呀!

  一路上都是连绵不断的赞叹声,万松山让我们陶醉,让我流连忘返。万松山真好玩呀!

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