小学四年级作文4篇(精)
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家整理的小学四年级作文4篇,希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
站在家门口,我把书包里的东西一古脑都倒出来翻了一遍,还是找不到钥匙,完了,想起来了,昨天回家,我把钥匙随手扔书桌上了。这下可真是有家不能回了,今天是星期一,早放了二节课,妈妈要差不多三小时后回来,这下可怎么办啊。对了,手机,告诉妈妈我没带钥匙,让她早点回来,我立即又有了精神,我可不愿在大冷天站门口。可打开手机,竟然没电了……好几天不用,竟然忘记充电了,我顿时耷拉下脑袋,这回可真要在门外等了……
“汪—汪汪—”是隔壁怡欣姐姐家的小白啊,竟然连我的声音也听不出了,真是的。“臭小白!我是婷婷啊,别叫了。”“呜――呜――”小白不叫了。我站在门口,无聊地等妈妈回来。站了一会,还真冷啊,楼道里哪来的风啊?我跳了跳,扭头找风从哪来的,原来是楼道窗啊,我跑到楼梯拐角关上窗,这下好多了,还要等多久妈妈才回来啊,冷死我了。“汪—汪汪—”小白又叫了起来。
“都叫你别叫了,是我……”我还没说完“谁在外面啊?”隔壁的门打开了,原来是阿姨在家。“是婷婷啊,怎么啦?”“我忘带钥匙了,阿姨。”“那就先来我们家吧,在外面冷,等你妈妈回来了,你再回家。”“好的,谢谢阿姨。”一进门,一股暖气迎面而来,脸上麻麻的,身体顿时暖了很多,真舒服啊,阿姨又倒了一杯热水给我,喝着水,我的肚子和手渐渐暖了起来,很舒服,这时怡欣姐姐回来了,正好一起做作业。
差不多做了大半作业时,厨房传来阵阵香味,“咕-咕-”我的肚子竟然开始叫了。我有点不好意思,假装没注意,继续做作业,过了一会,阿姨说:“吃饭了,婷婷,你也和我们一起吃吧,你妈妈还要一会才回来的。”“没关系,我不饿,我等妈妈回来再吃。”我红着脸说。“不要客气,就当在自己家好了!”阿姨又说。“一起吃吧,别客气了。”姐姐也拉着我一起吃饭……
那天,妈妈回来时,我已经吃好晚饭了。妈妈带着我又一次感谢了阿姨一家。虽然阿姨家不是很大,虽然只是一杯普通的开水,虽然他们家的饭菜很简单,但那天,那个温馨的`家,冒着热气的开水和简单的饭菜在冬日里给了我很多的温暖,我不会忘记阿姨一家那热情善良带给我的感动和温暖。
小学四年级作文 篇2
“美猴王”
神通广大的“美猴王”就是我们的语文老师吕老师!
“叮铃铃,叮铃铃”,一阵阵的'上课铃声响了。教室里还有乱糟糟七嘴八舌的声音,只见吕老师缓缓地走向讲台桌,教室里立刻变得鸦雀无声了。哪怕是一只蚂蚁从天而降的落地声都能听得见。
上课了!吕老师不紧不慢地说:“请同学们把书翻到第15页。”随即,吕老师就转身在黑板上写起字来。此刻,有两位同学趁机做起小动作。只见吕老师拿起一只小粉笔头,立刻“射”向那两位做小动作的同学。而吕老师并没有走下讲台,竟然“射”得百发百中,“一箭双雕”呀!二位被轻轻射到的同学被惊得“目瞪口呆”,半天没有缓过神来呢!肯定是想自己的如意小算盘怎么就没有逃过老师的“法耳”不知所然呢!吕老师真有那美猴王孙悟空的本领吗?从此,班上再没有同学敢上课做小动作了。
不仅如此,吕老师还教我们唱歌和其它本领,她还是个博学多才的好老师呢!
我们的老师可真神通广大呀!我们都爱这位“美猴王”老师!因为我们相信,她一定会带领我们在知识的天空中像“美猴王”孙大圣一样腾云驾雾、自由地飞翔!
小学四年级作文 篇3
今天,我们的餐桌上有一碗蛋炒饭,这碗蛋炒饭就是我做的,想尝尝我做的蛋炒饭吗?味道可是很美味的哦!
妈妈要做中餐是时我突然问:“妈妈我能做蛋炒饭给你们吃吗?”妈妈微笑着对我做了一个“ok”的手势,接着我拿出两个鸡蛋轻轻地敲了敲,然后双手往两边一拨,“咚”透明的蛋清包裹着蛋黄落在碗里。接过妈妈的递过来的筷子,顺时针的搅拌着蛋液,直到蛋青和蛋黄融为一体。我笨重地操起菜刀剁着新鲜的瘦肉,让他变成肉末。再把火腿肠切成丁状。
我站在灶台边,打开灶火,等锅里的水都烧干后,在妈妈的指导下我倒入适量的`油,再把蛋液轻轻的倒入锅中,在高温的作用下蛋液逐渐变圆上面还冒着油泡,发出“滋滋”的响声,妈妈说:“快,快点倒入米饭!”米饭倒入后,我兴奋地挥动着锅铲,不停的翻炒着,紧接着倒入火腿肠丁、肉末、少许青豆,在我的翻炒下,金黄的蛋粒粘着松软的米饭散发着浓浓的香味,刺激着我的味蕾,化解了我紧张的心情,害的我的口水差点流到了锅里。再撒上盐和鸡精不过一会儿,一碗色、香、味俱全的蛋炒饭便出锅了。
“爸爸下来吃饭了”我喊道。望着餐桌上我做的蛋炒饭配着妈妈做的土豆丝、红烧鱼。我盛了一勺蛋炒饭放到爸爸的嘴边说:“尝一尝,我做的好吃吗?”我用期盼的目光望着爸爸,爸爸说:“好吃,好吃!给我再来一勺!”不过一会儿,餐桌上的美味被我们一扫而光。我的自豪感油然而生。
小学四年级作文 篇4
今天课上,老师说:“大家休息一下,一会我们做一个体力的游戏!”
体力的游戏?是什么游戏呢?大家都纷纷议论,是什么呢?上课了,我们飞快地坐到座位上,老师说:“我们今天做一个游戏。大家看见过西班牙斗牛比赛吗?今天我们也来一个”斗牛比赛“。”我左看看、右看看,问:牛在哪里呀?老师说:“是我们比赛,说一下比赛规则吧。每组选出一名同学当牛,我把两张写有不同字的纸,贴在同学的后背上,两位同学可以用各种各样的办法,看到对方背后的字,两分钟后结束游戏。”老师话音刚落,教室里就沸腾了,同学们纷纷举起手来喊着“我来,我来。”
经过激烈的竞争,A组选出的是小巧玲珑的“蓝牛”,B组选出的是身高马大的“红牛”。他们站在自己的位置准备着。“红牛”弯着腰,张开“血盆大口”,像一头真正的战斗牛。“蓝牛”则站立不动,一脸镇静的表情,看起来信心十足。没等老师说开始,战斗就打响了。“蓝牛”直线冲向“红牛”,想趁机看见“红牛”身后的字,可是“红牛”力大无穷,轻轻一推,一下子把“蓝牛”甩了出去。“蓝牛”不服气,改变了战术,开始了第二轮的攻击,她手抓着“红牛”的衣服,想方设法的要看到“红牛”身后的字。“红牛”也趁机抓住了“蓝牛”的胳膊,于是两个人像跳芭蕾舞一样,在场上旋转着。他们都想看到对方后背的`字,谁知没如愿,反而引来场下同学的哈哈大笑,我说:“真精彩,再跳一段。”突然“红牛”使劲向前方冲了出去,“蓝牛”为了躲闪,侧过身子,“红牛”趁机伸长脖子一看,大声的喊出:“是奋斗!”场下B组的同学高兴的说:“太厉害了,对了。”
眼见败了一局,可“蓝牛”依然没放弃,非要看到“红牛”身后的字,就在那跳着。时间一分一秒的过去了,场下的有些同学嘴里喊道:“你放弃吧,你赢不了的。”有些同学对“红牛”喊着:“你就让她看吧。”不管台下同学怎么叫喊,他们两人还是非常认真的继续着比赛。剩下几十秒钟了,“蓝牛”猛的一冲,使劲的抓住“红牛”的衣服,高速的旋转,“红牛”被转的头昏脑胀,大声地说:“告诉你,你这叫损人利己。”最后“蓝牛”只想到攻击,不想到防守,又一次被“红牛”看到了身后的字。老师拍拍手说:“好了好了,游戏时间到,B组‘红牛’获胜。”再一看那头小“红牛”,正在冲台下挥手致敬,真有冠军的派头。而“蓝牛”气鼓鼓的,嘴里说着“气死我了。”
游戏结束了,“红牛”志得意满地转身就走,“蓝牛”则马上跟在“红牛”后面,大喊:“我看到了,是‘坚持’!”大家都笑得合不拢嘴。
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