小学四年级作文

时间：2023-11-07 09:03:29 小学四年级作文我要投稿

小学四年级作文10篇(推荐)

　　在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的小学四年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学四年级作文10篇(推荐)

小学四年级作文篇1

　　今天，我们小五组一起到梯门去拔草。

　　带着一路的欢声笑语我们到了目的地——梯门。哇！眼前的美景真是太壮观了，一畦畦绿油油的蔬菜呈现在我们眼前，迎着微风向我们招手致意呢！太好看了！蔬菜的品种可真多啊！有脆瓜、油菜、黄瓜、生菜、豆角等。赵大爷让我们到豆田里拔杂草，最后还要进行评比。比赛开始了，我们都仔仔细细的看着，生怕把豆苗拔下来了。只进行了一小会儿，我就大汗淋漓了，手指也被湿土和杂草的汁液染成了黑色。再看一眼小伙伴们也是累的一个个哎哟哎哟的。虽然如此，也没有一个人停下来，没有一个人就此罢工。大家都瞪大了眼睛，同杂草进行着斗争，一刻也不松懈。比赛结束了，我得了第一名，我也能区分草与苗的区别，我还认识了各种植物，心里可高兴了。我看着刚刚结束的“战场”，我想，农民伯伯每天都在田地里拔草、浇水，真是太辛苦了。我们可不要浪费粮食啊！

　　歇息期间，农民伯伯还给我们讲了生菜的`种植方法，下面我来给大家说一下吧，首先要选择肥沃的土地，用铁耙子整理松软、平坦，再洒上土杂肥，适当浇水，最后播种上种子。才算大功告成。怎么样，挺复杂吧。

　　今天，我不仅种植蔬菜的知识，还帮农民伯伯消灭了杂草，收获真多啊！

小学四年级作文篇2

　　说起鱼儿，大家都应该不陌生吧，我们家就有几条鱼。

　　第一条：全身金黄，说不定可以招财呢，嘻嘻！它被我养了4年了，天天摇晃着金黄的身子游来游去，可爱极了。第二条头是红的，身子是银白色的，第三条全身是银白色的。剩下的我就不一一介绍了。

　　每天早上我吃饭前，总是先给它们喂点食，它们争先恐后的游上来抢食吃，我不时忍不住看它们一眼，它们立刻摆摆尾巴游走了，好像什么都没发生一样，一会儿又小心翼翼地游上来慢慢的`，不紧不慢地吃着食物。吃完了在上面游一会，再在下面玩。

　　它们的尾巴大大的，像大大的剪刀，又像大围巾，非常飘逸。它们有时嘴巴轻轻碰一下，再弹开，有时两个尾巴互相拍几下，有时两条鱼跟着一条鱼游来游去。

　　晚上睡觉时，它们各找一个地方，与对方隔着几厘米的地方，有的头朝左，有的朝右，我要是过去看它们。它们立刻就游走了，有时冲着我好像在说：“小主人，又看我睡觉，很好玩吗？”我就努努嘴，跟它们挥挥手，上床睡觉了。

　　这就是我养的可爱悠闲的鱼儿们，我很喜欢它们。

小学四年级作文篇3

　　闪电、红火、暴岩是一群调皮、捣蛋的淘气鬼，在一次玩耍中，被一个异时空黑洞吸进了一个叫做龙世界的世界，他们好奇地到处乱走，他们摄手摄脚地到了一个龙洞，发现有一个龙蛋在里面，准备过去的时候，一条霸王龙冲进来，张开大嘴，眼见这颗蛋进入龙口，突然这颗蛋裂开，蹦出一只鲜红色的小龙，只见它张开嘴喷射火焰，瞬间那条霸王龙变成灰烬，红火壮着胆子温柔对那条小龙说：“不要害怕，你真厉害！我可以做你的主人吗？如果你愿意的话，我可以叫你小火吗？”小龙使颈地点点头表示愿意，“好了，小火我们走吧。接着，他们准备去国王选拔赛时，经过座大山时，那座大山“砰”的一声，一条棕褐色的小龙出现在他们面前，暴岩走过去说：“小龙，我叫你叫小岩吧，我做你的主人吧！”那条小龙同意了。他们经过各种困难终于来到了国王选拔赛，他们先看了一场比赛，是一条黑龙vs一条电龙，电龙先出手，他说：“看招(zhāo)‘极电千鸟。”“吱——”许多只全身带着闪电的飞鸟直冲黑龙，“哼，就凭这招想赶下台，想得到美呀！黑暗激光。”

　　极电千鸟和黑暗激光两股力量打在一起，“咚——”的一声，两股力量变成了一股强的黑烟雾，电龙以为黑龙已经ko了。就准备宣布：“我现在就是你们的国王了！”可是他才刚说完，他就被黑龙的黑暗重锤给锤死了，。黑龙大声说：“我现在就是你们的国王，敬爱的龙魔王—— ‘卡布，’现在我们的首都是魔王城！”说完，一个充满闪电的龙蛋降落在魔王卡布的头上，“嘎——吱——”的.一声，龙蛋里面飞出了一只小翼龙，它全身充满闪电，正飞向闪电、红火、暴岩他们，并落在闪电的头上，魔王卡布被那只小电翼龙电到了，由于没有防备，所以被吓回家了。闪电抱着它说：“我当你的主人好吧，我叫你小翼好吗？” 小电翼龙用舌头舔了舔闪电的脸表示愿意，他们三个每人都有一只小龙了，他们高兴极了，在那里蹦蹦跳跳的。

　　闪电、红火、暴岩、小火、小岩、小翼齐心协力终于找到了一个温暖的岩洞。他们醒来后，去了龙城街乱走一阵，最后走累了，就坐在一个小石凳，一个龙博士走过来说：“嘿！你们好。现在告诉你们，你们就是拯救龙世界的人和龙，现在正在派人捉拿你们，快逃吧！”他们便逃到了一个不知名的地方，那里没有一个人。

小学四年级作文篇4

　　设计思路：

　　小学四年级学生已具备一定的语文学习能力，有一定的语文知识基础。对其听、说、读、写能力的要求就相应有所提高。不仅能通顺流利地表达自己的内心想法，会分段，有中心。还应学会运用一定的写作技巧使文章增色。结合本班学生在习作中存在的语言平淡，缺乏说服力的问题。设计本课，让学生学会怎样利用排比句准确而生动地表达自己的感情，怎样使自己的作文更添亮点。

　　教学步骤：

　　片段1：

　　师：(大屏幕展示一个排比句和一个根据此排比句修改过的陈述句，学生比较。并说一说两个句子有什么不同?)

　　句子1：母爱是什么?母爱是早上出门前一句叮嘱“好好学习”;母爱是回家之后一顿香喷喷的饭菜;母爱是早上穿在身上的带有阳光味道的衣服;母爱是……

　　句子2：母亲每天早上都要对我们不厌其烦地说“好好学习”，除了上班，还要做家务。妈妈真累啊，我爱我的妈妈!

　　生1：排比句更顺口，更流利。

　　生2：我读排比句似乎更能表达我对母亲的爱。而且用了排比句感情更强烈。

　　生3：后面用了一个省略号似乎还没有说完。而陈述句是平铺直叙，感情一般。

　　师：很好，你们能比较出排比句有这么多好处，那为什么不把它用在我们的作文中去呢?(出示课题)

　　(评论：导入直接入题，既节省时间，让学生很快地明白本堂课要学习的.内容，而且对一般的陈述句和排比句进行了比较，初步感受了排比句的妙处。)

　　片段2：

　　师：仿照下面这个句子，你还能说出更多的句子吗?(大屏幕展示句子)

　　希望是春天刚探出头的小草;希望是春天归来的燕子;希望是

　　;希望是 ;希望是 ……

　　生1：希望是春天刚展开笑脸的桃花

　　生2：希望是春天刚扎好辫子的柳树

　　生3：希望是春雪覆盖下努力生长的麦苗

　　……

　　师：同学们说得真好!那赶快把这个排比句工工整整地写在你的作文本上，并向你的同桌读一读吧!

　　(评论：用学生熟悉的春天的景物作为此排比句的原材料，再加上拟人的修辞手法。学生想象的翅膀被打开了，相应的精妙的句子应运而生。无不另人为他们质朴的童心拍手叫好，学生把自己所说的排比句写在作文本上，读着这和儿歌一样朗朗上口的句子，特别有兴趣)

　　片段3：出示多个课文中的排比句，让学生找出排比句的普遍特点。学生归纳出：

　　1、几个句子句式相同;

　　2、必须有三个或三个以上相同句式的句子构成。

　　片段4：

　　师：请补充下列句子，并说说这个排比句还有什么独特之处?

　　句子：难道友谊不是你哭泣时一句轻声地安慰吗?难道友谊

　　?难道友谊 ?

　　难道友谊 ……

　　生1：难道友谊不是你心灵的一张创可贴吗?

　　生2：难道友谊不是你劳累时的一杯清茶吗?

　　生3：难道友谊不是你摔倒时伸出的一只温暖的手吗?

　　生4：难道友谊不是雨天为你撑起的一把伞吗?

　　……

　　生：这个排比句他的每个句子都是一个反问句。

　　师：观察得真仔细啊!我们都知道，反问是一种修辞手法，那谁还能说一说，在排比句中除了能用上反问句之外还能用什么修辞手法呢?

　　生：比喻，拟人，设问等等。

　　师：那你能上面这个“排比句+反问句”的句子改成“排比句+设问句”的句子呢?

　　学生经过思考讨论之后回答：

　　生：友谊是什么?友谊是你心灵的一张创可贴;是你劳累时的一杯清茶……

　　(评论：此过程通过对排比句中另外的修辞手法的观察，让学生明白了排比句只是一个架子，在这个框架内可以填充各种各样的内容。学生在补充句子的同时，通过同学及老师赞许的目光中找到自信的感觉，找到积极发言的快乐。同时也找到了拿捏文字的乐趣。) 教学反思：

　　一、课程资源何其多，但不是所有的材料都可以为课堂所用，在选择材料时可以遵循以下原则：需要性原则、教育性原则、适应性原则、优先性原则。这样，我们就可以灵活地在生活中选取语文课所需要的材料，而不仅仅停留在语文教科书上。一段音乐，一个故事，甚至一道数学题，一副画，都是课程资源。

　　二、小学阶段不一定只遵循写整篇作文的模式。适当地给学生增加一定的片段练习。在形式上也不一定只拘泥于记叙文，还可以让学生尝试写诗歌，填宋词。形式多样化的同时，学生的兴趣也日渐浓厚。

　　三、现代教育更充满人性美。重视了学生的能动性，积极性和创造性。教育中如果没有了“人”，就是毁灭的教育。本课中学生精彩而质朴的灵气是这堂课上一道道亮丽的风景。

　　四、因时间关系，本课只能让学生初步感受排比句的语言魅力。还要靠老师在以后的教学中继续利用课程资源，增加练习机会，以加深学生对排比句的印象。巩固学生运用排比句的能力。

小学四年级作文篇5

　　三月九日，我们要去爬泰山。早晨起床以后，匆匆忙忙的吃过饭，坐上了旅游车，就向泰山出发了。

　　先经过了十八盘，十八盘弯弯扭扭，左转右转，差点把我转晕。导游说：“左十八，右十八，不紧不慢又十八”听了这句话，我想问个问题：为什么十八盘是弯弯曲曲的？可能是因为这是最险要的路段。下车之后，我们就要爬山了，眼前的台阶高高低低，斜度特别大，几乎直上直下，非常危险。我费了好大的劲才爬上去了。累得气喘吁吁。为了快点到山顶，我们就坐上了索道，索道“唰”的一下飞上了高空，我不慌不忙，丝毫不恐惧。我和陈俊良往下看，那些汽车就像积木一样，长长的路就像飘舞的'白带子，人就像带子上的小白点。我们还在索道上照了几张合影呢。升的越来越高，周围显得云雾缭绕。索道停下来了，陈俊良说：我们成神仙了。然后，我们接着往上爬，我感到山上比山下冷的多。我们看了天街，还看了一块巨大的悬崖上刻着很多字。继续往前走，发现前面有很多人在围着个什么东西，走近一看，原来是刻着五岳独尊的大石头，人们在那里抢着拍照。我们好不容易才挤上去了。终于，爬到了泰山的最高点。海拔1545米。你们说高不高？

　　虽然很累，很冷，但是心里非常的激动，因为我们已经登上了五岳独尊的泰山。

小学四年级作文篇6

　　在我5岁的时候，妈妈带我来到琴行，教我在黑白琴键上轻轻地敲击，美妙的音符一个一个从我指尖流出，这激起了我的极大兴趣。我也从那时起成了一名琴童。我练得很认真，所以每次回课，老师总是夸奖我弹得好，我心里别提有多高兴了。

　　可是，自从上了小学，每天既要复习功课，又要练琴，从而失去了许多玩耍的时间，我最爱看的电视动画片和心爱的课外书也因为要弹琴而放弃。慢慢地，我产生了不再想学琴的念头。妈妈知道我的想法后，语重心长地对我说：“古人云‘人贵有志，学贵有恒。’‘恒’就是坚持下去的意思，你可不要当逃兵噢！”。老师也对我说：“看，你的手指修长而有力，对音乐又有感悟，这样一个有才气的小姑娘，放弃太可惜了！”听了妈妈的'劝导和老师的鼓励，我便咬咬牙，坚持学了下去。

　　在妈妈的帮助下，我合理分配了练琴和复习功课的时间。

　　渐渐地，我又喜欢上了钢琴，它成了我密不可分的好伙伴。每当我写作业写累的时候，就坐在钢琴前弹上一曲，流畅清脆的琴声缓解了我的废劳。有时，还能激起我的灵感，让我一下想起解题的思路呢！一年级的暑假，我轻松地通过了3级考试。这对我是一个极大的鼓舞，我弹琴的兴致更高了。

　　在学校的文艺演出中，我弹奏的一曲悠扬的《四小天鹅》舞曲赢得了台下热烈的掌声，小伙伴们都向我跷起了大拇指，我感到十分地高兴和自豪！

　　我深深知道，成功的鲜花需要辛勤的汗水来浇灌。我决定持之以恒，刻苦练琴，长大后用自己的琴声给人们带来更多的欢乐！

小学四年级作文篇7

　　一年当中最可爱的风，莫过于夏日的风了。

　　不是么？当人们在酷暑难耐之时，不都首先想到了她吗？瞧，她来了！

　　白天，骄阳似火，空气里仿佛有一团火。小草蔫了，树枝也耷拉着脑袋。在田野里劳作的农民，更是汁流浃背，沉重地喘着粗气。他们此时多么需要风啊！这时，风来了，拂过万物轻轻的来了，好似一股清凉的.甘露沁入人们的心田，霎时，人们情不自禁的伫立在夏日的风中，任凭风掀起他们的头发，不一会儿，当他们全身都有凉爽的感觉时，不禁高兴得脱口而出，好凉快！

　　傍晚，虫鸣啼，风吹得树叶沙沙地响。这时，几位白发苍苍的地老人，在绿荫下悠闲地下着棋。风轻轻地吹起棋盘纸，也轻轻地吹进他们的心扉。忽然，一位老人站了起来，高兴地喊到：“我羸了！”这时凉爽的风随着胜利的喜悦，一齐涌向老人的心窝。小孩们也在绿荫下快乐地奔跑、跳皮筋、跳绳……随着一阵阵快乐、凉爽的风让孩子们感到夏天的风多么美好！

　　啊，夏日的风，这可爱的风，你多像一个美丽的小天使，给清晨的大地带来了芳香，给辛劳的父老送去凉爽，让老人饱受晚年的幸福，使孩子倍感童年的欢乐！……我爱这夏日的风！

小学四年级作文篇8

　　“尤章恒，快来看看你的新口罩！”我戴上了它，呀！新口罩果然与众不同。它是用无纺布做成的一次性口罩，戴上它就像戴上了防毒面具，又像一只大鸟嘴；口罩上还有一个可弯折鼻夹，捏一捏，不仅可以不让病菌进来，还可以让人戴时更舒适；最另具一格的还是它右边的呼吸口，它可以把热空气都排放出去呢！

　　妈妈语重心长地说：“这就是防护pm2.5的专用口罩。最近雾霾很严重，南通已成为中国雾霾最严重的城市之一。雾霾会让人患上严重的鼻炎和呼吸道疾病，我们要好好防护啊！”

　　清晨，浓浓的雾霾笼罩着整个通城。再也看不到湛蓝的天空和悠悠的白云。温暖的阳光摄于雾霾的淫威，躲在云层里不敢出来。我真羡慕孙老师小时候还能玩“追雾”游戏，那时的雾是一缕缕的，哪像现在空气中悬浮着大量的烟、尘等微粒，让大家呼吸都不敢，谁还敢和它做朋友啊！

　　因为雾霾会给我们的身体带来伤害，所以它成了大众广泛谈论的`话题。最近打开手机或翻开报纸，雾霾都会占据各大版块。因为雾霾，原本习惯开窗透气的家家户户现在却紧闭门窗；因为雾霾，原本喜欢在大街上大口呼吸新鲜空气的人们现在都戴上了口罩；因为雾霾，严重影响了人们的出行，导致飞机延误了航班、高速公路封路。但对我影响最大的，还是所有室外课全停了。消息一传来，全班像泄了气的皮球一样，全都瘫倒在桌子上。对我这个户外运动者来说，更是沉重的打击。每天下课，我望着空无一人的操场总有点小失落。

　　地球母亲那原来健康的身体已被破坏得虚弱不堪。我们这些地球的保护者一定要多植树造林；少排放污水、废气。让我们携手共创美好家园。

小学四年级作文篇9

　　他们来到了第二扇门，推开门，只见一块金币，上面刻着“你们好”小精灵跳了出来说：“你们好，这块金币是友谊的象征，这关是交朋友，喔对，还有这块金币有非常大的作用一定要留着。”他们进去了

　　只看见一个个子不高不矮、面色发红的小男孩，跟他那黑黑的小腿很不般配。“你们好，”小男孩主动向他们搭讪。“你好。”小龙答道。小虎插嘴道：“你愿意跟我们做朋友么？”“额额好吧。”他低声的答道。“你为什么那么结巴？”小库问到。“因为我身上有一个恐怖的的东西，很多朋友知道了都不跟我玩了，我怕你们也是这样。”说着他掀起那破破烂烂的衣服，哇！一个骷髅头，把他们都吓住了，唯独小库一点也不惊奇，“切，不就是一个纹身吗。”“这不是纹身，不信你摸一下。”小库伸手去摸，刚摸到骷髅的嘴一下子合了起来。小库直接吓晕了，怎么也醒不来，小敏突然想到了蛇精的.话“背包里有帮你们的东西。”他打开背包看见一个救生盒子里面有几颗仙丹，他们给小库吃了一颗。小库终于醒了，“对不起吓到你了。”男孩惭愧的说。“没事。”小库说。小敏对男孩说：“没事，我们愿意跟你交朋友。”“对！”大家说到。“你的衣服为什么这破？”“我的家很穷，只能捡衣服穿。”男孩答道。小敏从衣服里拿出了金币给了小男孩。小男孩根本不敢收，可是还是收了。小男孩身上的骷髅消失了他们非常高兴。

　　突然小精灵出来了，说“你们已经知道好朋友是要用心交的了，恭喜你们通关！”