有关四年级作文汇编8篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的四年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
四年级作文 篇1
辞旧迎新之夜，是团园之夜。家家户户喜气洋洋。
屋内春节晚会歌声不断，屋外一串串烟花从人们手中点燃。有的金黄金黄，像从空中缀落的金子；有的火红火红，像是在空中开起了映山红；有的像天女散花；有的像白龙直入云霄；有的像流星雨……千姿百态，让人目不暇接！
就在我如痴如醉时，一声巨响响彻云霄，又一个腾云而起，一刹那间，天空如白昼，慢慢地华丽谢幕，像是昙花一现般消逝。
看着这绽放的烟花，仿佛进入童话世界。我手里痒痒的，迫不及待地点燃了“小蜜蜂”，只见“小蜜蜂”立刻闪出了亮光， “嗡”的一声，像一支箭一样，冲向天空，在空中盘旋，就像彩色的蜜蜂在空中飞舞！接着又点着了一个“地菊花”，像一朵千姿百态的菊花，不断地变换颜色，一会儿是白菊，一会儿是红菊，一会儿又变成了黄菊，漂亮极了！放完“地菊花”，我又放了“降落伞”“莹火虫”等等。
这时，邻居家点燃了一个“五彩火花”大礼炮，只听“嗖”的一声，蹿出一颗“流星”，直冲天空，接着“哗”的一下，那“流星”四散，只见天上开满了红彤彤的像麦穗一样的花朵。接着又上来两颗，其中一颗慢慢地散开，开始是蓝色的，然后变成了黄色，最后又变成了红色，然后万花纷落。我欢喜的手舞足蹈，直钻爸爸怀里。
眺望远外，一串串烟花陆陆续续射上天空，把夜幕装扮的格外耀眼，让人陶醉、让人痴迷，这真是“火树银花不夜天，烟花飞舞迎新年。”
四年级作文 篇2
早晨，天空灰蒙蒙的，过了一会儿，下起了小雨。
草丛中，只有小花小草轻轻摇摆着瘦小的身躯，享受着春雨带来的甜蜜。新绿在树上静静地呆着，经过雨水的冲洗，浑身油光闪亮，那样耀眼、那样鲜明。迎春花在 雨中轻轻地晃着它的小脑袋，在枝条上上下跃动，显得那么活泼、可爱。雨水顺着光滑的叶片嘀答嘀地往下流。湖面上，雨滴唱着欢乐的歌，听啊“叮叮咚咚……”
放学了，小雨还在下，但已经变得淅枥了，雨水打在我的花伞 ，“砰砰”“叮咚”“沙沙”各种各样的声音形成了大自然的一曲交响乐，多动听，多悦耳啊！
春雨，你只属于最美丽的春天，你是春天的使者。
四年级作文 篇3
风，同学们一定都见过吧。但能利用是风发明什么东西呢？让我来告诉你吧。
一天妈妈问我：“风能发明什么么？”我怎么也想不出来。妈妈又说：“未来的。”我立刻就想出来了电子风车。电子风车的身体是无所不能的。可以变大，也可以变小。还可以吹头发，可以当风扇还可以当风车。有一次妈妈洗完头，头发湿淋淋的。妈妈对我说：“要是有吹头发的东西就好了。”我立刻拿出了电子风车。妈妈的头发马上就干了。第二次是在炎热的夏天，同学们来到我家。他们都说我家真凉快。我笑着说：“你们看，我家有这个宝贝，所以才凉快。你们不要急呀我送你们每人一个。”同学们说：“谢谢你。”我说：“不客气。”第三次，我和我的好伙伴一起去玩看见人们在拉船，我立刻拿出电子风车，风一吹船就开了。人们都对我说谢谢。我说：“不客气。”
同学们我这个电子风车不太好，你们要多多指教啊。我希望你们能发明出更好的东西。
四年级作文 篇4
我家有两只小乌龟，它们是我和爸爸去花鸟市场买回来的。我给它们起名叫“平平”和“安安”。
这两只小乌龟中，个头大的叫“平平”，个头小的叫“安安”。它们都有硬硬的壳，扁扁的脑袋向前探着，四肢软软的但长着尖尖的指甲。它们的眼睛又小又圆，尖尖的嘴巴里长着锋利的牙齿。
乌龟喜欢吃小虾米和小泥鳅。每当我给它们喂食时，他俩就伸着脑袋，目不转睛地盯着我的手。我把食物投进去，它们就争先恐后地吃起来。平平每一次都能抢到更多的食物。安安比较可怜，只能吃平平剩下的。
两只乌龟睡觉时就会爬到我给它们铺的石子床，缩着脑袋、一动不动，就像冬眠了一样。它们最喜欢的游戏是“叠罗汉”，一般安安会爬到平平身上，但平平常常一拱背就把安安拱进水里。
两只乌龟都很调皮，经常趁我不在家，就从玻璃缸里爬出来，到处游荡。有一次我放学回家，玻璃缸里的乌龟又不见了。我们一家人到处寻找，最后在窗帘下面找到了安安。平平爬得远，直接从客厅爬到了卧室床底下。它们总是和我“躲猫猫”，每次我都要花心思去找，这真是考验我的智商啊！
平平和安安陪伴我度过了很多美好时光，是我忠实的伙伴。
四年级作文 篇5
当上帝赋予人间一个新生命时，命运的安排会让我们相遇。我们一生中总会遇到很多老师，是他们教会了我们生命的真谛，是他们赋予了我们生命的内涵。
人们常说我们是祖国的花朵，老师就是那辛勤劳作的园丁。是啊，当我们踏入校门，拥入知识的怀抱时，就已经在接受老师们用心良苦的学习培育了。您让我们这些懵懂无知的孩童慢慢走向成熟。
孜孜不倦是老师的写照，无怨无悔是老师的本质。当我们坐在明亮的教室里汲取书本精华时，总少不了一个人终日站着，手执粉笔为我们讲解，那就是老师。岁月无情，但纷飞的粉笔灰却终日不倦地诉说着老师的疲惫。也许只有那教室里回荡的声音才能明白其中的苦楚。尽管如此，但顽皮的我们还是惹老师生气，使老师愤怒，让老师们在苦闷之余，还得苦口婆心地对我们进行劝诫。
每当我们看见老师那忧伤的眼神，每当看见老师那疲惫的姿态，每当我看见——我真的想说，老师，我懂你！
有时候，生气使你失去了耐心，面对有些学生的冥顽不灵，你开始给他们灵魂上的敲击，您说他们会明白的'。
是啊，也许现在社会上某些人对老师有所不满，但我们相信老师是有苦衷的。对这些，我们不能说什么，唯一能做的，就是努力学习，好好听话，不让老师担心就好。
我们这些小树苗，根基还不是很稳固，可能会随风摇摆，是您把我们扶正，希望长成参天大树。我们知道，我们还需要更加努力。
老师，谢谢您！我们会懂您，我们会努力，小树苗一定会长成参天大树的！
四年级作文 篇6
今天早上，爸爸妈妈说白庙樱花节开始了，我说：‘‘我们一家人去看樱花吧！’’爸爸说：‘‘好吧，一家人都去，我们就从家里步行到樱花基地，我们边走边说着话，我看见道路两边的各种树木都发芽了，都显出一幅美丽的……
今天早上，爸爸妈妈说白庙樱花节开始了，我说：‘‘我们一家人去看樱花吧！’’爸爸说：‘‘好吧，一家人都去，我们就从家里步行到樱花基地，我们边走边说着话，我看见道路两边的各种树木都发芽了，都显出一幅美丽的风景线，好像是在欢迎我们的到来，不一会儿，我们就到樱花基地了。
那里的樱花树一排接着一排，有四厘米粗的，有十厘米粗的，每棵树上都开着不同的颜色的樱花，有红雨樱花.粉戴樱花.白雪樱花.日本樱花.高陵樱花.绯红樱花......应有尽有，就像花的海洋，感觉人在花从中，花在人群中。那里人山人海，有七十岁的老人，有几岁的小孩，还有在恋爱中的情侣，他们都手持相机，给自己爱的人留下一幅幅最美好的回忆，别提多高兴了！
我们爬上山顶，向近处望，看到了近处的房子和绿色.黄色的田地，就像一道彩虹。向远处看，就可以看到隐隐约约的一条条‘‘波浪线’’。
我们一家人看了樱花，觉得肚子饿了，我们一家人决定在这里吃一顿饭，我边吃饭边想：这樱花是日本的国花，那它一定非常珍贵吧？我们一定要好好保护它。樱花本来产于中国的，不知什么时候流传到了日本那里去了？这也是上天给我们每一个人.每个国家的财富。
回家了，这时已经晚上了，啊！多么美好的一天啊！
四年级作文 篇7
雪花纷飞，飘飘扬扬。
灯火阑珊，远处几个孤单的人影，还在等待着出租车。
只有一个孩子，抱着小猫，蹲在某幢大楼的墙角，带着欣喜和畏怯望着漫天的雪。
终于见到了久违的雪花。
不知从什么时候起，地球开始变暖，那熟悉的、总会在冬日准时降临的雪，也流着晶莹的泪，默默隐去了身形，离开了喜爱它的孩子。
孩子害怕了，为什么雪不肯出来了呢？她大声呼喊着，但是——雪不可能听得见，所以，孩子又把那一声声的叫喊，重新吞回肚子里。
纵使雪不再来，孩子也一直记得，那洋洋洒洒的雪花，纷飞于天地之间，含笑造就了一片片纯净的白。
孩子就在心中期望，期望雪在某一天回来，让她重温那美丽的纯白。
以前老人在世的时候，一定会在这个时候，边抚摸着孩子的头发，边叹气道：唉，下雪天特别冷，我们又只能穿破衣服，你怎么会喜欢雪？孩子准会固执地说：喜欢就是喜欢，雪花真的很美！奶奶，这叫艺术！老人的眼中会流露出悲哀的神色：奶奶对不起你呀！供不起你念书，现在咱们俩，哪个都不识字以后海子找不到工作，就都怪奶奶！
海子是孩子的小名儿。也许因为妈妈生了孩子以后，看着她哇哇嚷着，笑着说孩子，结果被听成海子了吧，这也不是没有可能。孩子的父母都是老实巴交的农村人，大字不识，一开口就是当地土话，但勤勤恳恳，一生为田地而忙碌。只是后来，那块地，给押给人家了，因为那为了孩子读一年小学而借的钱。
四年级作文 篇8
童年的故事就像大树上的叶子，多得数都数不清，其中最美丽的就是这一片了。
记得那是五岁时的光景，一天下午，我和伙伴们在小区的广场上玩。突然，“呱呱”的声音从不远处的草丛里传了过来。
我们循着声音走过去，拨开草丛一看，呀，是一只小蛤蟆！只见它浑身呈墨绿色，身上长满了小疙瘩。两只大眼睛圆鼓鼓的，肚子还有节奏地起伏着。它一见到我们在注意它，就想逃跑。说时迟，那时快，胆子大的涵涵立刻冲上去，伸手抓住了它的一条腿，把它吊在半空中。突然，一股液体从蛤蟆身上流了下来，闻一闻，还有一股骚臭味呢！原来它是被我们吓尿了呀。哈哈，太有趣了！
我想带它回家……于是，我向涵涵讨了过来，转身找来一个塑料袋，把小蛤蟆装了进去，担心它跑掉，又在上面轻轻地压上了一块小木块，才去玩。可没玩多久，心里始终牵挂着小蛤蟆，折转身来取。天啊，蛤蟆和塑料袋都不见了！我急忙四处寻找，终于在附近的一处石缝中找到了它。原来它偷偷“越狱”，躲起来了。真聪明！
为防止小蛤蟆再次逃跑，我赶紧攥着塑料袋跑回家。在家里找来一个不用的小鱼缸，把它放了进去。可是小蛤蟆在鱼缸里面却一个劲地爬来爬去，看起来非常地焦躁不安。怎么回事呢？是环境陌生？要么跟它玩一会，让它熟悉一下环境吧。于是我把小蛤蟆拿了出来。哪知刚一放出来，小蛤蟆就大步大步地跳着想逃跑。我只得再把它抓回来，可是只要一松手，小蛤蟆就又逃了。就这么抓了几回，逃了几回后，我顿时醒悟了——小蛤蟆是喜欢大自然，喜欢自由的，为什么我一定要把它拘禁起来呢？于是，我把它送回了草丛，不再抓它。
通过这件事，我知道了所有生物都有自由的权利，虽然我想把小蛤蟆当宠物，可它却更向往自由啊！
【有关四年级作文汇编8篇】相关文章：
有关四年级秋天作文汇编八篇02-24
有关四年级植树作文汇编八篇02-22
有关四年级旅游作文汇编6篇02-19
有关四年级学生作文汇编6篇04-28
有关四年级感恩作文汇编九篇04-24
有关四年级春天作文汇编9篇04-06
有关四年级景色作文汇编8篇03-25
有关四年级书法作文汇编10篇03-17
有关四年级温暖作文汇编8篇03-15
有关四年级动物作文汇编六篇02-23