【实用】四年级作文汇编5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的四年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级作文 篇1
未来的机器人是一个变形金刚，它不仅可以为我们服务，还可以变成屋子、太阳能汽车、电机……。只要给它指令，它就会变成你所需要的东西。机器人变成屋子后，它的肚子会变成一扇门，你走进去后轻松悦耳的音乐立刻会播放起来。屋子里设备齐全，什么东西都有。如果你想吃什么糖或者水果，你就直接拿，你吃完后这里又会出现一个和你刚才吃了的一样的东西。如果饿了，屋子里有许多吃的按钮，只要按一下你喜欢吃的东西，这时屋子里会出现一个机器人，把你按的那个东西送来。屋里还有蔬菜、点心等按钮。当你要睡觉时，只要你躺在床上，没有关闭的窗户、电灯都自动关闭。房子周围的防盗报警装置进入工作状态。如果有小偷想进来偷东西，门缝会发出闪电，未来有这样的房子小偷当然不敢进屋来偷东西了。
机器人变成太阳能汽车时，你坐在车里，想去哪里，就会到达你想去的地方，这太阳能汽车不用气和油的，是用太阳光来让汽车开动的，汽车后面有一个箱子，把白天没有用完的能量存在那个箱子里，到了晚上没有太阳也可以照常开动。你如果在车里渴了，就对汽车说你想要喝的饮料或者是白开水等，说完后汽车里的取物处就会出来一小杯水，你喝完后如果还想要喝刚才一样的水的话就把杯子放回去，再打开就会又有一杯水出来。这样的汽车是环保型汽车，没有污染的。
未来有了这样的机器人我们不用去买菜，煮饭了，有必要时可以让机器人给你做，机器人会做菜和做饭，就连每个国家的菜它都会做。
我真希望未来有这样的机器人呀！我现在就要好好学习，长大后好把这种机器人制造出来。
四年级作文 篇2
数日过去，我依然无法忘记，那个感动了我的一幕，我更无法忘记那个让我震撼的小弟弟。
那是在几年以前了。妈妈领我去看外婆，当时正好是暑假，天气炎热。我一出门，一股热流就往我身上冲。我身上立刻一片透湿，妈妈看了，对我笑了笑。知我者莫过于老妈。她立刻到楼下帮我买了一根冰棍。我如拾珍，三下五除二，冰棍被我舔得只剩下一根木棍了。于是我对准离我不远的垃圾桶，一个三分远投……没进，唉，这篮球是该练练了。妈妈已经走远了，我径直向她跑去。这时，只感觉身后有人拉了我的衣服一下，我随即回头看了一下。呦，是一个个头只到我胸口的小弟弟。长得虎头虎脑的`，一双大眼睛炯炯有神，让人感到十分可爱。我正想开口，他就先来了句：”大哥哥，你看。”说着，指了指我扔在垃圾桶旁的木棍，意思是让我拣起来。”好个小不点，还想管我，等十年吧！”我心里想，不理他，趁他手一松，赶忙”逃”到妈妈的跟前，我才发现，妈妈正在看着那个小弟弟。我也不由自主地把目光聚向他身上。只见那个小弟弟，走向那个垃圾桶，嘴里在嘟囔着什么，内容好像是：”大哥哥不乖，大哥哥不乖！老师说了，不能乱扔东西。”他拾起木棍，扔进垃圾桶，这才放心地跑开了。
等我回过头，发现妈妈正在看着我，弄得我脸上烫乎乎的，虽然妈妈没说话，但是从她的眼神，我似乎感觉到她在说：”看看，连小弟弟都不如，人家还叫你大哥哥呢！”
每当我想起这件事，我感到很惭愧，又很感动。惭愧是因为我没有做好榜样，感动是因为我为我们祖国骄傲，因为我们还有这样的花朵，将来还有这样的栋梁！
四年级作文 篇3
悲伤就是狗吃不到肉，猫吃不到鱼，我夹不到那让全班高兴的百元大钞。
今天，陈老师拿出一沓百元大钞，在我们面前晃悠，笑嘻嘻地问：“你们想要吗？”同学们都很奇怪：“难道陈老师今天要当土豪了吗？”在30秒的沉默后，陈老师终于说出了真相，原来是准备和我们玩一个夹钞票的游戏。我一脸无奈，这个陈老师，还想坑人。
陈老师见同学们没有兴趣，就说：“谁夹到了一百元，下个星期就给你们买零食。”大家顿时变成了小鸟，叽叽喳喳。游戏马上开始了，我是一组的幸运儿，二、三组也选出了两个“精英”，我心想：不要紧张，我可是电脑神右手。
比赛开始，第一个“精英”成功的夹到了“肥肉”。这时，他们组的人开始欢呼。顿时，我开始紧张得直跺脚，鼻尖冒出了汗。我们组的人在下面大声喊道：“小周加油，不然受我板砖。”我一听，更加不淡定了。在这时，二号“精英”已经失去了江山，唯一可靠的观众——周小彬，在下面对我喊加油，我感动极了。
既然2号“精英”失败了，我会不会也和百元大钞无缘呢？我的汗已落在了地上，我眼睛死死地盯着那张钞票，心里在默念：“夹到它，夹到它。”陈老师数着：“一…二…三，开始”。我用上了我的电脑右手，碰到了钱尾，可因为右手在家玩了一天电脑，做了一天作业，有点疲倦，没有力。钱得意洋洋地飘落下来，我的汗也落了下来。后来陈老师大方地拿出几张一元的纸币，我再次上了“战场”，没想到一元没有热情，还是落在了地上，看着别的同学夹到了钱，我有几分悲伤，我也背上了“手残党”的大黑锅，受到了队友的“板砖手”攻击。真是太惨了！
悲伤是一次失败的感受，也是人生必须要经历的情感，顺气自然吧！
四年级作文 篇4
花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜。
——题记
漫步清晨，清新的空气，悦耳的鸟鸣，还有晶莹的露珠，多美！但我的眼中出现了不同寻常的美，那株凋零的野生玫瑰。
或许你会说玫瑰凋零了就不美了，你错了。
凋零的花为何不美？难道它没有了往日的高贵华丽，没有了优美的姿态？不是的。细看它，虚弱的身躯中带着含蓄，多么像一位安静的少女，衰退的叶片似乎成了她的裙子，微风吹动，她在风中摇摆，跳起了婀娜多姿的舞蹈。能说不美吗？
凋零的花为何不美？难道它没有了昔日蓬勃的生命力？不是的。要知道，一株花的逝去，意味着另一株花的盛开，一个全新的生命正在不经意间萌发，充满了生机。
凋零的花为何不美？就因没有伟大的诗词举人赞美过它？不是的。它的美，美得含蓄，美得谦虚。它的美，美在心灵，美在内心。它的美，不是人人都能感受得到。只有当你真正放下心中的烦躁，放下心中的苦闷，才能真正体味得到。那些诗词名人都没有感受到吗？那就让我来狠狠地赞美它吧！
凝视这株玫瑰，心中愉快了许多。乐在从它的身上，我看到了人生，看到了我们活着的真谛：它的死犹如人生道路上的挫折和失败，也许会令我们丧失信心，但和这些死去，有新生的玫瑰相比，我们是否要学学它们的精神呢？看着眼前的玫瑰，油然而生的自愧不如涌上心头。
风，轻轻地走过。带走了他的最后一片花瓣，花瓣在风中舞着，好似婉转的曲子，打着旋轻轻落下。我为它辞行，这映入眼帘的美。
四年级作文 篇5
上学是一首进行曲，放学是一首圆舞曲，这是我在学校门口独特的发现。
早上的时间真是紧张啊！刷牙、洗脸、吃饭，呀！七点半了，于是我背起书包和爸爸一起赶紧奔向学校。
我发现路上的人们都是行色匆匆的，来自各个方向的同学，在家长的护送下逐渐向学校门口聚拢，大家心里只有一个想法“快点，别迟到了！”这时他们的表情都是紧张的、焦急的。一到学校门口，同学们就像离弦的箭一样奔向各自的教室，家长们直到孩子们消失在视线中后，才又匆匆奔向各自的工作岗位。
放学的时候，同学们一个个像吃了蜜似的，脸上挂着开心的笑容，排着整齐的队伍走向学校门口。家长们也完全没有上午紧张的表情，而是的期待和关切，一见到孩子，便接过书包，然后仔细地询问：今天上了什么课、有没有考试……
我的发现有趣吗？
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