四年级作文

时间：2021-03-24 16:00:48 小学四年级作文我要投稿

四年级作文锦集十篇

　　在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的四年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级作文锦集十篇

四年级作文篇1

　　前两天，我们举行了少先队纪念日，我负责给新的一年级小朋友戴红领巾，这对于一年级的小朋友来说是很光荣，高兴但是对于我们意义决然不同。这是我们最后一次参加少先队的仪式了！让我想起来我一年级的时候，戴红领巾是多么光荣。现在，看看我们胸前鲜艳的红领巾，想起来我当初戴红领巾，记得妈妈说，那天激动地睡不着觉。现在想想唉~这是最后一次了，我们明年这时候要是还能来多好啊！

　　仪式刚开始我们各中队报数，然后老师讲话，由我们来给新同学戴红领巾，老师又给每个新中队授中队旗。想想这一幕幕我经历了6年了，但是，对我而言，这是最后一次，这是最后的少先队纪念日！

四年级作文篇2

　　同桌，我想说，你其实是一个非常聪明的男孩，只是在上课时听讲不太认真，所以考试的时候不能取得优异的成绩。毕竟跟你坐了这么长时间的同桌，我非常清楚，当你看到搂着优异成绩不肯放手的同学，你心里是多么的难受，我非常理解你。

　　那次表彰大会后，领到奖状的同学一个个神采奕奕、手舞足蹈的。我也领到了奖状，恨不得一个箭步飞奔回家给妈妈看看我的优异成绩。可你呢？就像大街上流浪的小猫小狗一样，没人注意，一个人坐在座位上，眼巴巴地看着别人领奖状，眼里充满了羡慕的神情。看到你那唉声叹气的样子和痛苦的眼神，我也替你感到悲伤。

　　领到奖状，不是因为你不聪明，而是你没有正确的学习态度。上课时你不是玩你的汽车橡皮，就是东张西望，这样怎能学习好呢？还有你的作业，不是丢家了，就是写错了，没有一次是全对的。我们应该在课堂上认真听讲，回家认真完成每次的作业。只有这样，我们才能取得优异的成绩。

　　同桌，努力学习吧！争取下次取得好成绩。

四年级作文篇3

　　马上就要过元旦了，我和好朋友商量着一件事，给亲爱的妈妈做一张新年贺卡。

　　到了周末我偷偷的拿出卡纸比划起来看哪个是妈妈喜欢的颜色。妈妈比较喜欢鲜艳的颜色，我选了橙色的硬卡纸。用剪刀几下子剪出了两头羊，一只是我、一只是妈妈；接着我又用笔画出了花儿、太阳、云儿、草。那朵小花是我，太阳是妈妈，我时刻需要妈妈的照耀。等我把所有的这些涂上色彩之后，整张贺卡变的生机勃勃、栩栩如如生。最后我在贺卡上写上了祝贺福的话语。此时我相信妈妈一定会喜欢我送的礼物。

　　等到元旦头天晚上12点，我决定把贺卡偷偷放在妈妈的床头，这样妈妈一起床就可以在新年的这一天第一时间收到我对她的祝福。可谁知妈妈发现了我的动静。“宝贝，你怎么还不睡觉啊！”妈妈忽然说了一句。我吓得不知道该说些什么，笑着说：“没什么…没什么只是起来上个厕所”。妈妈噢的一声就睡了。还好有惊无险，要是被妈妈发现了就麻烦了，这样就不能给她惊喜了。看看钟已经是凌晨1点了，反正明天不用上学，我打算再行动一次。这次我的脚步和蚂蚁一样轻，这样一定不会把妈妈惊醒了。哟，我倒吸了一口气，差点就被床脚拌倒，我轻轻地把贺卡放在妈妈床头，再轻轻地溜回自己的房间。这个晚上我都没睡好觉，一直在想妈妈收到贺卡时的各种表情。

　　第二天早上已是10点了，睡醒的我发现床头有一张卡片，又精美又漂亮，也不知道这是谁给我的。打开一看，是妈妈的字迹。我昨天晚上怎么也没想到妈妈用这种方式表现她此时的心情。我又惊喜又高兴。原来妈妈也准备了一张贺卡给我，贺卡内写着：祝女儿学习进步，快乐成长！我和妈妈彼此都想着对方，不论在新年还是什么时候都想着要祝福对方。我们的心相同是相印的。

　　我们的生活和往日一样，但那份珍贵的礼物却印在了我们的心里。

四年级作文篇4

　　今天，非同寻常的一天，我们家展开了灭鼠大行动。

　　在家里的大房间里，我和妈妈发现了一只猖狂的老鼠在地板上窜来窜去。妈妈吓坏了，下楼去叫奶奶上来打老鼠。不过半分钟，奶奶就拎着作战武器——妈妈的高跟鞋上来打鼠了。我们先用扫把把各个角落打扫一遍，居然没有找到老鼠的踪影。我们冥思苦想了半天，都以为老鼠已经逃走了。“砰”的一声开门声，原来是晚出锻练的爷爷回来了，我急忙下去求助于爷爷帮我们一起打鼠。只见他拎着一把扫帚急匆匆地跑上楼，那鬼精鬼灵的老鼠还未现身，我们都打算放弃了，忽然妈妈大叫一声“老鼠！”爷爷立即就拿着扫帚打老鼠，可是老鼠却跑到了妈妈脚边。妈妈怪叫一声，拿着扫帚就打，老鼠又跑。奶奶拎起高跟鞋也在打，老鼠那个速度像一支离弦的箭，飞快地躲进了床底下，妈妈只恨少生了几条腿。这样的境头不知道反复了多少次，一家人打老鼠累得气喘吁吁。终于工夫不负有心人，我们打死了老鼠。在灭鼠作战中，有两把扫把英勇牺牲了……

　　老鼠作为四害之首，真是“人人见之，个个要打”，虽然我们为此付出重大的'损失，但也值了！

四年级作文篇5

　　1、批评式：

　　例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文，小学四年级作文批语。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。

　　2、表扬式：

　　“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。

　　3、激励式：

　　学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。

　　4、劝勉式：

　　作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们!”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。

　　5、反问式：

　　教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩?为什么?;文中有哪些深刻的体悟?;你使用了哪些写作技巧?;你最不满意之处是什么?……

　　6、暗示式：

　　“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。

　　7、研讨式：

　　针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何?”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜?”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢?……”

四年级作文篇6

　　夜幕渐渐降临了，月亮悄悄地爬上了树梢，我也渐渐地进入了梦乡......

　　我和伙伴们坐上了宇宙飞船飞向天空。

　　我们在机舱里欢呼雀跃，乐得手舞足蹈，整个舱内充满了欢乐的气氛。飞船渐渐地飞出地球的引力范围，我和伙伴们都漂浮在机舱内，舱内不时的响起阵阵的欢笑声。

　　“看到月球啦！”伙伴们喊着，争先恐后地出了飞船，大家都把自己的脖子伸得老长，浏览着奇异的景色：“呀！月球太奇妙了，你们看，有连绵起伏的群山，还有宇宙人的村庄呢？”小女乒兴致勃勃地说着。用手指着前方。我顺着她手指的方向望去，秃秃的山峦危峰屹立，千姿百态，另有一番景致。

　　“咦！你说，嫦娥和她那可爱的小白兔会在村庄里吗？”我的话引起了大家的兴趣。“走！去看看。”我赞同的说，我们走进村庄，看见这个村庄的房屋全是黄金和玉石砌成的，金碧辉煌，令人炫目。这时，我看见嫦娥正向我们走来，那只可爱的小白兔也蹦蹦跳地跟来，像似在做欢迎仪式。

　　“欢迎你们！来自地球的贵客。”嫦娥高兴地舒展衣袖，鞠躬致敬。那小白兔也摇头摆尾，以示欢迎。再看那棵桂花树，长得非常茂盛。

　　......

　　这时，月球上的一位老意味深长地说：“小朋友，想探索宇宙的奥秘，可要好好学习呀！不然，没有智慧的金钥匙是打不开这个迷宫的。”

　　我恋恋不舍的离开了月球，飞船腾空而起，来到了银河。我真想对全世界高呼：“看啊！地球人与月球人的友谊是多么深厚啊！

　　那位老语重心长地话语时刻响彻在耳畔。是啊！只有好好学习，不畏艰险长大才能驾驶飞船去宇宙，创造出更多的奇迹来造福人类！

四年级作文篇7

　　喜欢独自一人在夜里倾听细雨的声音，雨是维纳斯美丽的泪水，我想。尤其偏爱深夜的雨，因为每一滴雨都承载了世间的愁和怨，每一滴都让人爱怜，我总会轻轻地伸手出窗外，让冰冷的雨落在手心里，然后带给我一丝刺骨的寒意，我不畏缩，只因我被困久了，麻木了，想清醒，雨给了我这种感觉，我为何拒之？

　　夜很静，恰好衬托了雨的旋律，她忽而浅吟低唱，忽而如行云流水，忽而欲说还休，她那满腔的凄凄怨怨只能独自吟给无知的夜听，她不能得到任何诠释与慰籍一滴，两滴窗户上的雨水越积越多，有人说过：不在沉默中爆发，便在沉默中毁灭。我想，她是选择了毁灭罢！

　　我把脸帖在玻璃上，感受雨水在另一面传给我的凉意，她还在诉说，诉说她悲伤的事迹。每当此刻，我总会选择倾听，或趴在桌上，亦或随意靠着墙，只是静静地望着黑夜，蹲在路边遥望天空的孩子是孤独的，忧伤的我想，站在雨中仰望夜空的孩子何尝不孤独，不忧伤？

　　喜欢一个人在夜里倾听雨的声音，倾听维纳斯忧愁的抽泣，她使我思绪不断，感伤连绵，这思绪如同一片白云，飘在我心灵的上空，使之变得宁静而高远。这感伤仿佛一片湖水，微荡在我心灵深处，使之变得静谧切柔软。

　　书上说；凡人多一分世故便多一分机智，多一分机智便少一分高雅。我倒宁愿少分机智多分高压。醉心与这归依自然的高雅。夜深人静，挑灯听雨，会心之状，不觉莞尔。

四年级作文篇8

　　在生活中，我从未当过淘宝员，在一个阳光明媚的一天，我终于如愿以偿当了一回淘宝员。

　　那是一天中午，哥哥像往常一样和别人约好去打乒乓球，理所当然我成为电脑的霸主。

　　我开始用哥哥的淘宝卡进入了淘宝网站。进入网站我目不转睛的看着琳琅满目的商品，有宠物，古玩、服装，玩具等等。我打开了宠物图我看着一只只可爱的小狗，真想买啊！可是一看单价，唉哟！我只好忍痛离开宠物图。我又打开了古玩一看各种各样的细致雕刻品一下子吸引了我的眼球，真想一下子全买下来，可我想起哥哥只让我买一件唉！真扫兴。我又打开了玩具图看着一件件美的玩具真想哪个都要，看着看着，我的眼前一亮，我看见了我一直想出要的红色直升机，我看着它那艳丽的外壳，我打开了卡号，通过我在和老板聊天的过程，一直和老板杀价，可是老板一直保持原价，我只好离开，我又看了几家，终于和老板杀到了最低价。

　　终于，我在淘宝网上买了好东西，我真高兴啊！经过这件事我知道了要见多识广，才不被淘宝网的贪心老板骗住。

四年级作文篇9

　　星期天，我和爸爸妈妈来到公园游玩。突然，天空中乌云密布，倾盆大雨从天而降。我们飞快地跑到了公园的亭子里避雨。避雨时，我看见池塘边有一只大公鸡，这只大公鸡不像平时那么昂首挺胸，它低着头，尾巴也耷拉着，拔腿就往树林里跑，简直成了一只落汤鸡。而在池子里的两只鸭子一点儿都不怕雨，在水里欢快地游着。我不禁产生了疑问：这两种动物都全身长满了羽毛，为什么在雨中表现却大不一样呢？

　　于是，我向妈妈提出了疑问，妈妈说：那咱们回家做个实验吧。我很爽快地答应了。回到家里，妈妈拿出一个纸杯，往纸杯里倒了半杯水，又拿出香油，往水里滴了几滴，我看到香油漂浮在水面上。然后，妈妈拿出一根小木棍儿在水里用力搅拌，可是油仍旧浮在水面上，在杯子里还可以清楚地分出油和水。为什么油和水不相溶？我又问妈妈。妈妈跟我说：书是打开知识宝库的金钥匙，你自己去看看《十万个为什么》吧。我打开《十万个为什么》的目录，果然目录里有一篇的题目是：《油和水为什么不相溶》。书中告诉我们：液体表面的分子互相吸引，紧紧地拉在一起。各种液体表面的张力不同，油的表面张力小，落在水上，水尽量收缩，就把油拉成一层薄膜浮在水面上。油的比重比水小，所以无论怎么搅拌，油始终不和水相溶。

　　通过油水不相溶的道理，使我想到：鸭子不怕雨是因为鸭子自身体内可以分泌出一种特殊的油脂。它把这种油脂涂抹在全身的羽毛上。水落到身上就会自动滑落，所以鸭子就不怕雨了。鸡的羽毛上没有油脂，在雨中当然就变成落汤鸡了。我还想到鸳鸯、天鹅、鸬鹚这些水鸟能在水中游泳，钻入水里的原因，也像鸭子一样羽毛上有油脂。

　　通过动手实验，看书学习，我揭开了一个秘密，又增长了一个科学知识，也懂得了科学就在我们身边。