精选四年级成长作文锦集十篇
在学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的四年级成长作文10篇,希望对大家有所帮助。
四年级成长作文 篇1
成长中,我们就像被锤炼的钢铁,在千锤百炼中变为对人类有利的大器,在一次次打磨中成为耀眼的黄金.........。
在儿时,我总是那么的软弱,只要一摔跤就会哇哇得大哭起来,而自己还要别人扶起来。但是,现在我不再那么软弱,而是像钢铁一样坚强。
读四年级时,记得有一天,我看着小区的朋友们踏着活力板在小区四周转着,看着看着我也想到小区四处“逍遥”。说干就干我积钱买了个活力板。当时我特别兴奋,叫上爸爸,准备练习。一开始我本以为学活力板是十分容易的事,但一上活力板我就摔了一大跤,感到一阵阵剧烈的疼痛,真想放弃,这时,我想起了一句名言“坚持就是胜利”,我鼓足勇气又站了起来,一步一步地练了下去。虽然我摔了许多次跤,但是我每次都勇敢的站起来接着练下去,这样一天天过去了,我终于学会了驾驭活力板。现在我就像欢快的`小鸟一样在小区四周环绕。通过这件事我知道,不能被困难吓倒,也不要轻易放弃,付出了就一定会有收获。有志者,事竞成。
成长就像是一本厚重的教科书,在这本书中我们学到很多很多,在成长的过程中我们学会了坚强。
四年级成长作文 篇2
回不去的年少时光,原来想念成那样;到不了的童话城堡,原来美好成那样;看不到的梦想彼岸,原来接近成这样。时间的手翻云覆雨了什么,又教会了我什么。
开始的开始,我只是个孩子。刚出生的我睁开懵懂的眼睛,初次与这个世界见面,感受着周围殷切的'目光,沐浴着太阳的光辉,带着一切美好的祝福,修炼我的成长之路
孩提时的我,最爱的便是动画片,每天准时准点的锁定少儿频道,只为看着自己喜欢的动画片,一遇到自己喜欢的动画人物,就一发不可收拾,每天总会幻想着如果我要是他该多好。好景不长,我到了上学的年龄,心不甘情不愿的踏入学堂,在上学的路上总是要闹两下的,妈妈有些无奈,但还是硬着头皮把我拖到了学校,最后头也不回的走了,只留我一个,伤心大哭。但时间久了,也就好了。但我面临一个更大的问题,我要自己上学,一个人的路总是漫长的,免不了慌乱,好在渐渐熟悉,渐渐习惯。
孩子也是会长大的,脸上的青涩慢慢褪去,眉眼间多了几分坚定,未来的路也更加清晰,不切实际的梦渐渐远去,回首过往,父母放着你一个人上学,自己何尝又不在担心着,有时还默默地跟在你的身后。每次和父母闹脾气,最终妥协的还是父母,默默地走进房门,给你盖好被子,在你耳旁耳语。成长些许苦涩,些许心酸,些许烦恼,现在想想也不过是成长必须要经历的,那些无法阻止我成长的步伐,阻止我迈向美好的未来,蚕即将蛹化成碟。
闭上眼看,十六岁的朝阳依旧耀眼夺目,散发着无尽的光与热。
四年级成长作文 篇3
在我的印象中,爸爸在工作之余总是捧着一本书或杂纸,津津有味地读着。翻开爸爸读过的书,总是能看见许多圈圈点点勾勾划划。一本崭新的书到了爸爸手中,用不了多久就变了样,爸爸会让这本书变得更加丰富多彩。妈妈每天忙完家务后,也常常读自己喜欢的文章,有精彩的还要读给我们听听。
爸爸经常告诉我要多读书读好书。每当我读书的时候,妈妈也总是提醒我不但要学习作者的观点和主要内容,还要在好的词语、段落部分划线,在空白处写上自己的想法等等。现在我也像爸爸妈妈一样十分喜欢读书,书成了我快乐成长的营养品。
假期我和爸爸妈妈共同阅读了知心姐姐推荐的《关注孩子心灵的成长》。这本书就像一束明亮的阳光照亮了我的心灵,也为爸爸妈妈打开了一扇正确教育我成长的大门。这本书以一个个生动的事例,讲述了我们青少年成长中容易出现的许多问题和现象,帮助父母认识我们青少年的心理变化,引导我们青少年健康成长,感受成长带来的'快乐。书中有一段话我和爸爸妈妈都非常喜欢:
宇宙中,有一个世界,叫心灵的世界;
人生中,有一种成长,叫心灵的成长;
成长中,有一种财富,叫心灵的财富;
书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。和爸爹妈妈共同阅读一本好书或是好文章,不但让我和爸爸妈妈之间架起了一座沟通的桥梁,而且也为我的健康成长点了一盏明灯,让我和爸爸妈妈同时感受自己成长的快乐。
四年级成长作文 篇4
在我的成长道路上,盛开着一朵向阳花
——题记
那是一个下雨天,我带着沉重的心情,回到家中,我将这份意味着厄运降临的考试卷交到妈妈手中。妈妈脸色大变,气势汹汹, “你,你,你……我还指望你有什么啊……”妈妈声音颤抖,说不出更多的话。我没有办法接受这个成绩,没有勇气面对妈妈如此失望的表现,向门外跑了出去……
狂风席卷着我的心灵,暴风雨侵蚀着我的肉体。我在雨中一路奔跑,可还是无法消除我内心的忧伤,
我在一座亭子前停下了脚步,我整个人已经被淋湿,成了"落汤鸡“。我坐到椅子上,嘴里也在抱怨:”为什么要这么说我,,我已经努力……”就在这时,我在亭脚下的一块石头边上发现了一朵向阳花。
它,也在经历一场暴雨的袭击,绿叶已被雨水打得掉落在地。它的脸好疲惫。
我蹲在那儿一直盯着它,它一点一点地被雨水打击,慢慢地弯了下去。不知过了多久,雨停了,太阳露出来了,咦,小小的太阳花慢慢挺直了腰杆儿,朝着太阳的方向,它没有屈服,没有放弃。
我的心豁然开朗:一朵向阳花都不惧怕风雨,依然向着太阳绽放。而我只不过是经历了一次考试的'失败,就不敢面对而要放弃了吗?不!我向着家的方向奔去……
这朵向阳花坚定了我的信念,改变了我的人生态度,它使我在今后的成长过程中不懈努力,永不放弃。在人生路上会遇到许多挫折,只要我们向着太阳走去,这些挫折就好像影子一样,被我们抛之脑后,我们一定会驶向成功的彼岸。
四年级成长作文 篇5
“向左!”“向右!”……在教室里原来同学们在玩一个别开生面的游戏——贴鼻子。老师在黑板的正中央画了一个可爱的小女孩像,只是没有画她的鼻子有点遗憾,不过这就给我们了一个好机会——呵呵,我们替她贴鼻子。接着,老师拿出来了一个红色的`面罩,还给我们讲了游戏规则。同学们听完后都兴奋极了!都想上去试一试。
钟靖轩首先上场,老师帮他带上面罩蒙。老师冲我们一笑,大家高喊起来:“小熊小熊转一圈,转二圈,转三圈!”……钟靖轩慢吞吞地转着圈,他双手向前摸去,但脚底下却一动不动,真像盲人摸象。有的同学性急地大声喊:“向前!”“向前!”“向上!”“向上!”……他慢慢向前,一贴就贴到了左眼睛那里,教室里哄堂大笑。
接下来该我上场了。老师帮我蒙好了眼睛,我的眼睛里一片漆黑分不清方向,在原地转了三圈后晕乎乎的,我的双双手向前摸索着,像僵尸一样慢慢走着,突然我的手指碰到了柜子,幸好我把手伸的长,不然就撞到柜子了。我想柜子的右边不就是黑板吗?我就试了试,果然不出我所料我摸到了黑板,我的心里乐滋滋的,我随手一贴就把眼罩摘了下来,教室里又哈哈大笑起来,鼻子被我贴在头发上了……
同学们的游戏还在继续,教室里不时传出阵阵笑声。快乐作文快乐成长!
四年级成长作文 篇6
这几天老师给我们布置了看报纸的作业,所以我天天看报,也觉得越来越有意思。
昨天我看了《青年时报》上面有一则新闻,标题为《文新小学给自己下的挑战书有点“狠”》
这个新闻讲了这两天,文新小学的学校里热闹非凡,学生们都在忙着制定自己的小目标。要求每个学生根据自己在校情况,发掘自己学习不足之处,给自己设立一个小目标,挑战的期限为30个在校日。
我觉得他们做得很对,每个人都要给自己定一个小目标。曾经,妈妈也给我定了一个小目标,妈妈告诉我如果我自己去上学,她就给我买棒冰吃,但是如果失败,就要为家里拖地一天,那天晚上我做了一个梦,梦到我自己上学被拐卖了,第二天我不敢自己上学了。所以我知道了光有目标是不够的`,我们还需要勇气和方法。
我让妈妈看了报,她也赞同,爸爸也赞同,妈妈还说我们的确应该给自己定个小目标,让自己有点压力,这样才会有进步。因此我给自己定了个小目标,并且在逐渐寻找方法达到这个目标。
四年级成长作文 篇7
小学四年级作文:书伴我成长
一本好书,像春天的阳光那么明媚,像夏天的太阳那么骄艳,像秋天的果实那么可口,像冬天的松树那么挺拔。高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”多读书,读好书,就能找到智慧大门的钥匙,走向成功之路。书籍是人生道路的.指路灯,引导我们走向正确的人生!书籍,也是盲目旅途的指南针,引导我们走向正确的方向。
我的书的故事有许多,讲也讲不完。有晚上睡不着觉,偷偷打开灯看书,有时候早晨早起偷偷看书,还有去文体中心打羽毛球也看书。最令我难住忘的还是偷偷打开灯看书了。
那一回,我和爸爸妈妈换了床,我睡大床,爸爸妈妈睡小床,屋里有一个小灯。半夜里,醒了,于是,我就开开灯,津津有味的看起书来,看了一会儿,很困了,就又睡了。
书,就是知识的营养果,让我们的精神得到食粮。原来的孩子们想读都读不着,我们每人都有许多书,一定要珍惜宝贵的机会。
少年强则中国强,少年壮则中国壮。身为二十一世纪的我们,一定要多读书,为国家的未来着想。
四年级成长作文 篇8
每一个人出生后,就在不断成长,身体逐渐地由小变大,行为也由幼稚无知,变为成熟懂事,在一连串的蜕变过程中,有烦恼,也有惊喜,仿佛像青苹果的味道,酸中带甜,这种成长的滋味,格外得让人难以忘记。
幼儿园的我,很不适应没有父母在身边的时光,常常哭鼻子,而且有时候会跟同学闹别扭,不知道用什么方法才能和同学和谐相处。这让我苦恼,当时的我很喜欢玩玩具,学习任务也很轻松,因此,我没有真正意识到学习的重要性。我的生活没有烦恼,无忧无虑,不开心的`事也会随风飘走。
随着年龄的增长,我也读到了四年级,负担一天天加重,才懂得了真正的生活。同学一个比一个认真,才懂得竞争。于是我开始认真读书,为的是考试得个好成绩。我已经懂得了读书的重要性,知道了理想要想实现它,唯有一步一个脚印,踏踏实实地走好每一步。现在我的周末都被妈妈排满了,各种培优,很苦很累,尽管如此,我还是很乐意,因此能学到知识。
如今的我,没有以前那么稚气,多了一点点成熟和智慧。成长带给我信念快乐,它记着很痛苦的事情,却使我走向幸福的未来。
四年级成长作文 篇9
很多家长认为:“孩子只要刻苦地勤奋学习,就能提高学习成绩。”
真的是这样吗?在我看来,其实是一个误区。我认为:只有让孩子在学习中体会快乐,才能使孩子有学习兴趣,才能充分激发孩子的学习动力,才能使孩子快乐地成长。比如,给孩子学习中设立一定难度的学习题,并激发孩子自行解决,使之在学习中享受解决难点的喜悦。
表哥表嫂在外地工作,由于工作关系,孩子周岁后由奶奶带。孩子入学后,我这个当姑姑的自然成了表哥孩子的代理“妈妈”。表哥的孩子--芳,她很聪明,学习成绩良好,老师布置的作业很快就能完成。为此,孩子常常飘飘然。
孩子需要充分的肯定和表扬,是孩子成长的阳光雨露,使孩子认为自己生活在一个和谐的环境中。有一次,芳做完家庭作业后,我出她出了几道思考难题。芳看了一眼,说:“姑姑,我不会做。”我知道,这几道思考题是有一定难度。但要引导她、培养她的学习兴趣就不得不采用此方法。我说:“芳,你没动脑筋就说不会做?多半是你不想做。”她说:“姑姑,真的`感觉难。”我假装怒道:“拿去,动动脑筋,姑姑相信你一定能做出来。”芳没有办法,在我的威逼下无奈地接过题……过了10分钟,我看芳没有动笔,就给他一点点提示。芳凝目静思一会,突然象是若有所悟,抓起笔在草稿纸上迅速计算。一会儿,她大声喊道:“姑姑,姑姑,我做出来了。”我冲她笑笑,高兴地说:“做出来了?告诉姑姑,有什么感觉?”芳说:“好爽,好高兴呢!”我点点头肯定道:“是的,学习就是这么有趣啊!”芳快乐地说:“谢谢姑姑,我明白了。”
孩子需要表扬和鼓励,是孩子喜欢学习的根本动力,使孩子认为自己生活在一个快乐的学习环境中。但是,许多家长认为自己的孩子不够聪明,学习不认真,反映慢,学习无方法等,作为家长,经常以这种思维批评和指责孩子,结果造成孩子更不喜欢学习。有一次市里组织作文竞赛,芳回家就说:“姑姑,这次作文竞赛,我不想参加。”我惊诧地问:“为什么不想参加?”芳红着脸说:“不一定能拿到名次,全市比我行的人太多。”我轻笑着说:“姑姑看过你的所有作文,姑姑认为芳行的,你的作文写得非常的棒。并且,去年你参加全国的作文竞赛还得了奖,只要你再下点苦功,肯定比上次的成绩更好。”芳说:“好,姑姑,我试看。”
作文竞赛前夕,芳分类看作文书,认真写各种类型的作文。每次写完都拿给我看,看后,我一个字不改,只是鼓励他,“写得很好,再努力,这次作文竞赛肯定能获一等奖。”作文竞赛成绩下来,芳果然获得了一等奖,并把这个消息迫不及待地告诉我。我问她这次获奖有什么感受,她说:“心里乐滋滋的。”
孩子需要适当的挫折,是孩子认清学习的方向,给孩子一个健康的学习环境。孩子有了一点成绩就做容易骄傲,认为周围的人比自己差,瞧不起别人,从而停止不学,所以作为家长应该给孩子适当的挫折,并要他们对照,从中找出原因。家长恰当好处地加以引导,使之更加努力向上。记得有一次,芳数学考试得了100分,作文写得也不错,但老师规定的课文没有背,这就是芳不肯上进的表现。发现这个问题后,我不她奖励“红花”,也不带她出去玩,并且提出警告,芳发现了问题,也更加认真读起书来。这时,我又找芳谈话,告诉她:“你不背书,同学就会超过你……”这方法真奏效,结果她在一天内,背完了老师要求背的2篇课文。
孩子的教育,是个系统工程,教育和引导孩子沿着正确的方向成长是老师、父母一个持之以恒的工作,特别是在孩子世界观未定向的时期,更是如此。而教育孩子的方法和手段是多种多样,因为孩子的个性化差异,环境化差异。就要因材施教,有所放矢,让孩子在快乐中学习,肯定中前进,挫折中成长,就一定会成为祖国的有用之材。
四年级成长作文 篇10
我5岁的时候,有一次爸爸妈妈带我去超市购物。
一路上我们有说有笑,议论着今天要买些什么东西才好。
到了超市,我们又是挑这个,又是拿那个,可开心了!可是买衣服时我嫌爸爸妈妈太慢,就偷偷跑到别的地方去玩了。玩了大约十分钟,我才发现爸爸妈妈不在身边,就急忙回到刚才爸爸妈妈买衣服的地方。可是爸爸妈妈“不见”了!我非常紧张,跑到东又跑到西,到处找爸爸妈妈,可是连影子都没见着。我害怕急了,心想:这下完了,我回不了家了!眼泪不自觉的流了出来。就在这时,广播里传出了一个声音“请李志杰小朋友到收银台来,你的爸爸妈妈在找你”。是爸爸妈妈在找我,我赶紧往四周望了望,超市太大了,而且我个头太矮了,根本就看不到收银台。刚放松的.心又紧张起来了,“怎么办呢?”我正在想,一位售货员啊姨正朝我这里走来,看见我紧张的样子就问“小朋友你怎么了,要买什么吗?”我告诉她我找不到收银台,好心的阿姨就把我带到了收银台,见了爸爸妈妈,悬着的心终于放了下来。
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