小学三年级的作文

时间：2024-01-04 09:53:39 小学三年级作文我要投稿

小学三年级的作文实用【4篇】

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的小学三年级的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学三年级的作文实用【4篇】

小学三年级的作文篇1

　　诚信就像是一部照相机，照下一个个美好的人生，诚信是一支画笔，画下五彩的故事，诚信是一盏指明灯，照亮了前往成功的道路。

　　在我八岁的时候，就有这样一件事，令我记忆犹新：早上，我和妈妈一起到门口的店子里去买早点，我想喝豆浆了，妈妈给了两杯豆浆的钱，然后我就给妈妈拿了一杯，自己还拿了一杯，妈妈以为我只给自己拿了一杯，所以又拿了一杯，当时老板正忙着找钱，没有注意到我们拿了三杯。我们走了一会儿，我把豆浆给了妈妈，妈妈惊讶的`说道：“啊!你帮我拿了一杯啊，我以为你只拿了自己的，所以我又拿了一杯。”我还没等妈妈把话说完，就拿起一杯豆浆，向早餐店奔去，我向老板说明了情况，还回了豆浆，老板连连夸我是个讲诚信的好孩子，周围的人也对我投来赞许的目光，我心里比吃了蜜还甜。

　　通过这件事，我明白了，诚信是世界上最重要的东西，只有你讲诚信了，才会赢得别人的赞美与尊重。

　　诚信是一滴“水”，如果你失去了诚信，就失去了生命的“源泉”;诚信是“天”，如果你失去了诚信，就失去了一切美好的未来。我一定要做一个讲诚信的人。

小学三年级的作文篇2

　　暑假里，爸爸要带我去西湖玩，想到要去美丽的西湖，我别提有多兴奋了！开车到了杭州，我们就在西湖附近住下。坐了一天车好累哦，恍惚中，我感觉自己到了未来的世界……

　　我坐上爸爸的车去西湖，可是路上堵车，看着前后堵着的车，我心急如焚，爸爸说：“别着急，看我的！”只见他按下手刹下的按钮，车竟然慢慢升起来了！越升越高，像热气球一样飘在空中。再看地面上的车流，像长龙一样蜿蜒几公里。哈哈，我们的车真厉害！

　　这辆车是用超轻的新型合金组成的'，以超能源为燃料，一块香皂大小的燃料可以行驶三千公里，而且不排放废气，不污染环境。车上装有自动导航仪，只要你对它说出目的地，它会最快地把你带到要去的地方。一旦有车要发生碰撞，它的热感应仪会立刻感应到，并形成一层能量保护层，保证车辆和人员的安全。它不仅仅能在陆地上行驶，在空中飞行，也能变成潜水艇。在海里，如果有鲨鱼攻击你，汽车可以喷出一种液体，只要鲨鱼一碰到就会吓跑了，使我们尽情感受海底世界的美妙。

　　“叮铃铃，叮铃铃”，一阵铃声将我吵醒，原来我做了一个奇妙的梦。回想起梦境，我想：将来我一定要发明这种海陆空三栖的汽车！

小学三年级的作文篇3

　　当前，作文教学仍然是语文教学中的一大难题，不少学生一听写作文就头疼。有的小学毕业班学生为了应付考试背习作；有的为了完成任务，胡编乱造，假话套话一大堆；有的甚至到作文书上一抄了事??学生对作文没有兴趣，作文质量更无从谈起。究其原因，主要还是教师忽视了三年级作文起步教学，那么如何搞好三年级作文起步教学呢？我认为教师要做到“四注意”：

　　（一）要注意由低年级的口头作文向三年级书面起步作文的过渡。现实中，不少教师口口声声叮嘱学生：“三年级要写作文了，一定要认真学！”可这样无形中夸大了作文的难度。另外有些老师“心比天高”，开始就对学生要求过高，多挑剔，一味训斥，使学生对老师产生畏惧心理，更丧失了对作文的兴趣。因此说这个过度很重要，我们要积极创造保持作文兴趣的条件，它能为学生今后的作文学习打下基础。对三年级的孩子来说，每次作文，为他们假定一个倾诉对象，帮助他们从倾诉对象在眼前的一问一答的对话式语言，转换到向虚拟倾诉对象倾诉“准独白式”语言，降低了作文的难度。

　　（二）注意作文教学中趣味因素的渗透，减缓坡度，调动学生作文的学习积极性。导入方式要多样，例如：

　　⑴故事式导入。针对三年级学生爱听故事的特点，一上作文课，我就告诉学生作文就是把听到的大概内容写下来，接着由老师讲个小故事，学生听得专心，笑得开心，然后让几个同学复述，最后再分头写作，这样大家都感到较顺手。批改时，只要故事较完整，错别字不多就判“优”等，学生尝到了成功的喜悦》

　　⑵活动式导入。根据三年级学生精力旺盛、好奇心强的特点，老师先选大家都能做的小制作、小实验、游戏或课外活动，让大家参与，然后让学生结合自己的实践讨论，最后有重点的写下来，这样学生不仅有兴趣而且也有话可写，效果较好。兴趣是最好的老师，一个人只有对观察产生了浓厚的兴趣，才能做到变被动为主动，变无心为有心，学生有了写作的积极性，搞好作文教学就有了良好的基础。

　　1．从玩中观察从孩子喜欢的事物中观察，孩子往往会瞪大一双好奇的眼睛，效果容易事半功倍。记得在指导写《记忆一次参观活动》的作文时，正赶上学校的秋游。于是我给学生布置了观察作业：游览之中选三种你喜欢的植物，认真观察它的颜色，样子以及生长特点，回来后画下来在班里展览。有了明确的目的，学生们在活动中看得可仔细了，摸一摸，闻一闻，有的还专著的拿笔记一记，生怕忘了似的。回来之后，一幅幅逼真的作品诞生了：叶背是红红的'红背桂'；叶子象七个手指的'七叶葵'；叶子很小但很香的'九里香'；长满小刺的'仙人鞭'等等，真让人目不暇接。作文的第一步--'画'的工作完成了。接下来进行作文的第二步--'说'。在第一节作文课上，我组织孩子们畅所欲言地把自己画的植物介绍给大家。让大家也了解这种植物，喜欢这种植物。学生争先发言，讲

　　起来滔滔不绝。热烈的掌声，喝彩声，不时从教室里传出。从这就可以知道学生们在这次活动中是仔细观察了。作文第三步--'写'，安排在第二节课。学生们听了要求之后，都埋头在桌子上写起来，再没有左顾右盼，呆呆坐着得人了。有的同学写到："美人蕉盛开的花朵从远处看像一个个小喇叭，可是走到近处看，却是四，五片花瓣组成。风儿一吹，花朵就像一个美丽的少女，在翩翩起舞；叶子就像一把大扇子，上下晃动。花蕊就藏在花瓣里，如果你用手摸一摸它，手上就会沾上不少花粉，滑溜溜的。再用鼻子一闻，一股清香味扑鼻而来。"精彩的片段真让我爱不释手。这种观察不仅不是负担，还给了孩子们乐趣，因为有了乐趣所以才会有收效。

　　2．在活动中观察小学生的特点是好奇，对新鲜的事物特别感兴趣。为了激发学生观察事物的兴趣，我劲量在班里组织一些活动，在活动中激发学生的观察兴趣。像"拔河比赛"，"特技表演"，"知识竞赛"等。

　　⑶情境式导入。就是为学校创设一定的情境，让学生发挥想象，从而激发学生表达的欲望。在作文前运用录音、录象、投影等手段创设情境，为学生提供形、声、色的感官和新颖的直观形象，如：播放一些动画片，成语故事或活动开展的录象等，引导学生听、看、说、议、写、想，激发学生的写作兴趣。讲评时，可以把一些好词好句好段好文录音下来，这样不仅对学生作文有很大的帮助，而且充分调动了大多数学生的积极性。适当缩减现行语文教材中课文的篇目，使每周腾出3课时左右的教学时间用于学生的自主阅读。同时，适当修正保留课文的教学要求，使阅读教学中根据课文内容而设计的一些带有启发性质的思考问题更趋于科学合理，并通过各地各级教师争鸣讨论之后逐步使所设计的问题规范化。 2、采取社会各界推荐和专家审定相结合的办法，推出一批适宜各学龄儿童自读的系列读物。读物应力求内容生动有趣，题材丰富多彩，

　　形式灵活多样（比如面向低年级的可考虑采用连环、彩色图片等形式），能真正吸引孩子。 3、尽可能降低读物成本，使其不至于太增加学生负担，以利于读物的普及。力争国家出台相关扶持政策，尽可能减免版税支出；印刷、流通等领域，增强透明度，加强监管，实现微利运行；不同种类读物的订购数量与学生人数实行科学配比，限定单册图书的印张装订量（即控制页码），尽可能提高图书利用率。----就目前的经济状况而言，单册图书的价格尽量控制在3元之内，每生每学期的自主读物负担最好不要超过10元。

　　（三）注意命题的合理性，选材要结合学生的实际。根据小学生的心理及认知能力，只有写自己熟悉的`人和事，才会“有事可写、有话可说”，才能表达“真情实感”，因此我们在命题和选材上都要尽量贴近小学生熟悉的生活，要写他们熟识的、易于理解的和他们感兴趣的真人真事，写他们观察到的实景实物，才能写得真实、具体、生动，才能达到“不说假话空话”的要求。另外也不能“老调重弹”，今天写“一件有意义的事”，明天写“一件印象深刻的事”，时间一长，学生会感到枯燥无味，无形中削弱了学生的作文兴趣。生活是写作材料的源泉，观察使写作的门径，一切外部信息要通过观察才能进入大脑。只有热爱生活并且善于观察的人，才能从生活中发现许多可写的素材，并产生强烈的写作愿望。小学生的思维以形象思维为主，他们的情感总是在一定的情境中产生的。带着情境性的情感对人的认识和行为更有引发作用。帮助学生捕捉写作时机，激发学生的写作情感。

　　（四）注意讲评要以激励为主。小学生对获得成功并能带来愉快的事情感兴趣，还在内心起到激励作用，于是对这件事就会更加关心，想再试一试，更希望提高自己。因此我们的作文讲评要尽可能利用一切机会激励学生的闪光点，肯定学生的点滴进步，从而给予他们更多的成功体验。

小学三年级的作文篇4

　　我的梦想有两个，一个是当一名辛勤的园丁，把自己的知识浇灌给祖国的花朵，让他们茁壮的成长，另一个是希望自己能当一名救死扶伤的白衣天使，我觉得这两个梦想都是美好的。

　　当一名教师，我希望把我从教师那里学来的知识和学问还有我自己积累的课外知识都教给更多的人，刚开学我们就学了一篇课文《老师，您好》，学完了这篇课文我知道了教师的事业是很辛苦的，从古至今每一个人的成长都是教师用自己的心血一点一滴的教出来的，四面八方的人创造的财富其实都有教师的功劳，教师批改作业总是那么专心认真，不管门外有任何的动静。教师的事业是美好的，笔尖飞舞，那是教师悄悄地无私奉献和良好的教学方式，笑语盈盈，那是教师用心血把知识交给我们，因此教师的事业是美好的崇高的。

　　当一名医生，我希望用医学救治更多的人，让更多生病的人有信心活下去。医生的事业是很伟大的，不管是雨天还是雪天病人都是不断的增加的，医生需要治疗很多很多的病人，我们都知道现在医学是很发达的`，因此我觉得每救一个人都是很光荣的，所以我觉得医生的事业是很伟大的也是很崇高的。

　　最后我希望自己能够好好学习，通过自己的努力来实现自己的梦想。

　　简评：从现在开始好好努力，总有一天你能够实现自己的梦想的，加油！

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