小学三年级作文

时间：2021-03-24 09:12:26 小学三年级作文我要投稿

实用的小学三年级作文十篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的小学三年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。

实用的小学三年级作文十篇

小学三年级作文篇1

　　春是一个充满希望的字眼。我盼望着春姑娘踩着轻盈的脚步，能早一点来到我们身边。

　　冬爷爷恋恋不舍地走了，傍晚，我和妈在家看电视，耳边的风声依然“唔—唔—唔”的吹着，好像风口袋张开了大大的嘴巴，向我们袭来。狂风在咆哮，小树吓得弯了腰，大树也坚持不住像老爷爷一样左右摇摆。

　　路上的行人仍是“全副武装”，戴着帽子，裹着围巾，还遮着一块大大的口罩，——一阵风袭来，老奶奶停下车，轻轻地帮孙子擦去唇上的鼻涕；年轻的妈妈停下急促的脚步，帮孩子拉了拉衣角……

　　也不知为什么，冬爷爷走了，还留下了她的足迹——寒冷的风。

　　我真希望二月的春风“扫”去冬爷爷的足迹，让阳光四溢，让春回大地，让鸟语花香，这样我就可以穿新裙子了。

小学三年级作文篇2

　　三年级正是初写作文的阶段，对学生进行有效的作文指导

　　一、抓阅读

　　阅读包括课内阅读和课外阅读。首先是课内阅读，我们在讲每篇课文之时，应除了让学生明白课文内容及思想感情外，还应从写作方法上给学生加以指导，如为了突出中心作者是如何选材的；写人记事的文章作者怎样通过人物动作、语言、神态、心理活动等将文章写生动；写景的文章又如何通过眼观、耳闻、鼻嗅等调动各种感官将景物描写得很美的等等。

　　其次是课外阅读，由于学生阅读得少，积累的不够，才会出现作文无话可说，语句平淡。对此我们首先要培养学生的阅读兴趣，这也要从课堂抓起。在读课文时，要运用丰富多样的形式来读，激发学生的读书兴趣。另外，我们在课外读物的推荐方面也应注意。对于三年级学生，我们应推荐些故事性、趣味性强的难度适中的一些故事；如童话故事、寓言故事，先由这些课外读物，提起学生的阅读兴趣，再逐渐到作文书籍、科技类书籍，再到小说、报刊等。兴趣是最好的老师，有了兴趣，不愁他们不读书，书读多了，视野开阔了、知识丰富了，写起作文来就会得心应手了，可谓是“读书破万卷，下笔如有神。”

　　二、抓修改

　　美国作家科德威尔曾说过“好作文是改出来的，而不是写出来”。还有“推敲”一词的来历等，都说明了作文修改的重要性。同一个意思有不同的表达方式，我们修改作文是要找到最恰当的表达方式。我们的同学，作文写完大多只读一遍，有的甚至一遍也不读，才会导致我们常常在改作文时出现的那些语句表达、标点符号不恰当闹出的笑话。有些作文我们可从学生模糊不清的表达中，能读出选材不错，感情很真挚，但由于表达问题，读来总不够舒畅，这样的作文，我们只要引导学生，让好好修改会是一篇佳作。对于三年级初学作文者，我们不妨进行几次集体修改作文。我在一次作文课上，将学生的一篇在语句、标点、用词上均有毛病的典型作文展示出来和学生一起修改，发现学生都会修改！他们七嘴八舌，将此篇作文的毛病一一改过，改后的文章与原文有很大差别，简直是两篇作文！经过集体修改后，学生既掌握了修改作文的方法，又明白了作文修改的重要性。以后的作文，学生都能认真修改，有的还请同学帮着修改，作文效果一下子发生了质的变化。

　　三、抓讲评

　　作文讲评在作文指导中也尤为重要。我在上作文课时，尽量安排在连续的两节课中，一节课讲作文要求起草作文，一节课讲评作文（对初稿进行讲评），将典型的文章展示出来，师生共同找出优点和不足，分析原因，这样其他学生会在自己的作文中有则改之，扬长避短。更有利于学生总体作文水平的提升。

　　作文指导方法很多，我就我在三年级作文指导中总结的方法归纳出来和各位教师相互交流，以研讨出更切合学生实际的作文指导方法。

小学三年级作文篇3

　　赛车宝贝和赛车爸爸住在一个欢乐的汽车王国里。

　　一天，赛车宝贝叫赛车爸爸一起去看望奶奶。赛车爸爸说：“好啊！我也想去看看奶奶，不过，要看我这个星期天有没有时间？”赛车宝贝说：“好吧，那爸爸你可要争取哦！”

　　一天一天的过去了，赛车爸爸看了一下台历，兴奋地说：“儿子，星期天到了，我们可以去看奶奶了。”赛车宝贝正在吃早饭，说：“太好了，可以去看奶奶了。”正在兴高采烈的时候，一声电话响起了，赛车爸爸去接电话，接完电话后，赛车爸爸失望地说：“儿子，爸爸今天临时有事，必须要去上班，没有办法去看奶奶了，”赛车宝贝生气了，愤怒地说：“这是你的承诺。”赛车爸爸说：“明天一定带你的去看奶奶。”赛车宝贝心平气和地说：“好吧，这可是你的承诺。”

　　到星期一的时候，赛车爸爸和赛车宝贝到了奶奶家时，赛车宝贝对奶奶说：“奶奶，我来看望您了。”奶奶对赛车宝贝说：“宝贝，你真懂事呀！还记得来看奶奶。”

　　从此以后，赛车爸爸和赛车宝贝每个星期都会来看望奶奶。

小学三年级作文篇4

　　大年初三，去给爷爷奶奶拜年。爷爷奶奶平时很疼我，所以我要让爷爷奶奶尝尝我的手艺，表达我的一片孝心。

　　我穿上围裙，拿起鸡蛋，准备做荷包蛋。打开煤气，倒油，点火，我拿着鸡蛋在桌角上碰一下，NO！鸡蛋全碎了，蛋清落到了地上，而蛋黄却在手上，真倒霉。没关系，再试一次！我先倒油，再把鸡蛋在碗边打碎，这样，鸡蛋放在碗里，就不会“逃脱”了。可没想到，蛋居然黏在锅上了，赶快把煤气关掉，我使劲九牛二虎之力，终于把鸡蛋铲走了，还好锅没坏。

　　正在我气馁的时候，奶奶走过来安慰我说：“不要气馁，再试一次。记得要把冷油抹平，这样就不容易粘锅，加点辅料味道会更好的呦！”

　　经过奶奶一番教导，我底气十足，开始做荷包蛋。这回，我先抹好油，把蛋碰碎，然后迅速放进锅里，再来回翻动，撒下辅料，等熟了端好盘子，盛进去。荷包蛋就煎好了，爷爷奶奶吃了后喜笑颜开，夸我是“小金厨！”

　　自己煎的荷包蛋果然是非同凡响呀，今天真是Happy!

小学三年级作文篇5

　　一直以来，总觉得好像有一股神奇的清泉，在心间细细地流淌，在它的滋养下，我由一个不懂事的孩童变为了一个满怀豪情壮志的少年。逐渐才开始明白，那澄澈的清泉，便是老师那谆谆的教诲与殷切的关怀。

　　那是一个晴朗的清晨，带着无限的憧憬和好奇，我踏进了这所陌生的学校。年轻的女教师拉起我的小手，轻轻地抚着我的头，亲切的微笑着。我的心中立刻升起一股暖意，心底的恐惧立刻被消除。初次见面，让我对这个瘦弱而亲切和蔼的老师产生了一种好感。在她身上，我仿佛嗅到了花的清香，淡淡的如窗台上的那株丁香，令人陶醉。

　　在那个阳光灿烂的年龄，老师在我们心中是那样的美丽，仿佛是天上下凡的仙女。她的一举一动，我们都争相地模仿着。无数次轻轻走过她的窗前，总爱看她埋头时专注的神情。

　　她的课堂生动而有趣，我喜欢看她在黑板上身下清秀的粉笔字，喜欢聆听她那动听的嗓音，更爱注视着她有如清澈的双眸。在我的心中，她的一言一语都仿佛歌声般美妙，那明亮的眸子，似乎是天上闪烁的星星。

　　忘不了那个春日的午后，教室内静悄悄的一片，大家都静静地趴在桌子上睡午觉，偌大的教室只剩下>此起彼伏的呼吸声。偶然醒来，一眼便瞧见了她瘦弱的身影。只见她手中提着高跟鞋，一步一步走得那样缓慢而小心翼翼，她走到窗前，轻轻地关上窗。为了不吵醒我们，她的每一个动作都是那样的小心。趴在桌上的我静静地望着这一切，内心产生无限的敬意。

　　一个个感人而难忘的镜头在头脑中浮现起，她那灿烂如花的微笑，那明亮如星的双眸，那亲切的话语，那细微的举动，一切的一切都久久地镌刻于我的心房之上，那样的清晰，教我如何能够忘记。她热爱着自己的工作岗位，热爱着自己的学生。她把自己的生命，自己的全部精力与心血付出于工作之中，那白色的粉笔，染白了她的秀发，那黑板上擦去的，是她的不朽功绩。

　　多少年来，她让我感受到了母亲般真切而无私的爱，她是我心中的最好的老师。

小学三年级作文篇6

　　周末我和妈妈整理鞋柜，我发现自己的运动鞋已成了一只只“丑小鸭”，黑黑的，可怜的蹲在柜子里，妈妈说：“去，长大了，自己把鞋洗了”。我无奈地把“丑小鸭”拎进卫生间。

　　我看看左手的刷子，再看看右手的鞋，感觉自己像老虎吃天，无法下口，我想了想，没办法，只能试试了！我开始在鞋上“唰唰唰，唰唰唰……”的唰起来，妈妈路过，探头看看，说：“再这么刷，鞋子会烂的！”“那怎么刷？”我抬起头，一脸茫然。妈妈蹲在我面前，说：“刷鞋要从里到外，从上到下，先给刷子挤点洗手液，再开始刷鞋。先刷鞋垫，在刷鞋面，最后刷鞋底。”妈妈停了停，继续说：“鞋刷完后，再拿清水冲洗，多洗几次，直到水不再浑浊，这个鞋就洗完了。”听了妈妈的话，我仔细的把鞋冲洗着，慢慢的，我的鞋变的干净了；慢慢的，我的鞋变得换新颜了；慢慢的，一只只丑小鸭变成白天鹅了。

　　我看看手上因泡水时间久起的皱纹，想到爸爸妈妈平时真辛苦，以后要多多帮他们做家务。

小学三年级作文篇7

　　今天，我妈妈给我买了一个非常好的羽毛球。它是由两块中间有洞的铁和红白相间的丝线做成的。做完作业后，我拿出毽子玩。一开始我只能踢一个。当准备第二次踢球时，毽子总是很淘气地跑到其他地方。踢了几脚后，我就着急了。我伸出双腿。毽子没打到我，但我躺在地上。我生气地站起来，扔了毽子说:“我不玩了!”这时，我妈妈过来拿起毽子踢了起来。毽子似乎很听妈妈的话。我妈妈踢的地方，毽子也会跟着踢。有时，她也踢几个花键。我被吸引住了，“太美了，太棒了!”你能教我吗?我迫不及待地想说。“教你有能力，但你必须有耐心。”我同意了。妈妈说:“踢毽子的时候，首先要弯曲右腿，然后问问题。”我想踢一脚。妈妈看了看说:“不，你应该用平的脚踢。”当毽子离你的脚半米远时，你应该把它伸展开，然后踢它。”在那之后，我妈妈展示了一个。我听从了母亲的建议，把它踢了起来，有一两次我终于明白了。慢慢地，我爱上了毽子。只要我有时间，我就会把它拿出来玩。羽毛球，喜欢听我的话，在我的脚像一只鸟，从高到低，从左到右。小毽子，它给我带来了多少快乐啊!我喜欢踢毽子。

　　今天很冷。我正在做作业，手都冻僵了。妈妈找到一个毽子，说:“我们踢一会儿吧!”活动你的肌肉和骨骼，让自己暖和起来。“但是我不会踢。”我撅着嘴。“我妈妈教你踢毽子是一项健身运动。”

　　我的母亲用它来演示。我看到我妈妈踢得很快，不到一分钟，就踢了20多下。我惊呆了。妈妈停了下来，把毽子扔给我说:“现在轮到你了。”我拿起羽毛球，把它抛向空中。嘿，毽子碰到天花板了!直到毽子掉在我脚边，我才伸出右脚向前踢。

小学三年级作文篇8

　　成都有一个非常好玩的地方欢乐谷。

　　有一次，我去成都玩。要回家的前几天，妈妈带我到欢乐谷去玩。

　　欢乐谷真是太好玩了。它以时尚、动感、欢乐、梦幻的'激情体验吸引着无数国内外游客。园区由阳光巷、欢乐时光、加勒比海风、巴蜀迷情、飞行岛、魔幻城堡、飞跃地中海等等七大主题区域组成。

　　不一会儿，我4岁的表妹来了。我和妹妹去了鹦鹉谷，看了鹦鹉的表演。鹦鹉，它通人性。它的主人叫它把一朵玫瑰花拿出来送给现场的一位观众。它乖乖地送给了一位大姐姐。主人叫它笑一笑。它便哈哈地笑起来了，我和妹妹也学着笑起来，周围的人也跟着自由自在

　　地笑起来。最后，主人让它给我们打个招呼。它一边做挥手的动作一边说：大家好，很高兴见到你们!

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　　欢乐谷的晚上还有电影看嘞!

　　这一天，我玩得特别开心。我爱成都的欢乐谷。

小学三年级作文篇9

　　今年暑假，我学会了蛙泳，我在理工学院报了名，我们这一期一共有六十个同学，每个班里有十个同学，共有十节课，一天一节。第一天学憋气，第二天学让人愁眉苦脸的抱冬瓜，第三天学水上漂浮，第四天学蛙泳腿，第五天练习蛙泳腿，第六天学手滑水，第七天练习手滑水，第八天练习蛙泳手和腿的配合，第九天学换气，第十天整体练习。

　　最难学的是换气，我每天除了去上课，晚上爸爸妈妈还带我去游泳池加强练习，爸爸妈妈都说我进步很快，我爸爸还是我同一期的同学呢，我在一班，我爸爸在二班，爸爸和我游得最好，爸爸可以一次换10口气，可以游到游泳池对面啦，我一次最多可以换口气，妈妈一次最多只能换2口气，妈妈说一定要加强练习才能追赶上我们。虽然我们晒黑了，但是游泳的过程却是那么的快乐！

小学三年级作文篇10

　　母亲的爱是伟大的，是无所不在的，失去母爱是一生中最为可悲的事，母亲，您对我的照顾，您对我的爱，我们一辈子数也数不清的。我生病了，您照顾我；我伤心，您就来安慰我；我遇到了难点，您就来指导我。而我呢……

　　我，我知道长大要回报您，但是我经常惹您生气，经常令你失望，经常和你顶嘴；我已经无地自容，你对我的爱实在是太多太多了，我觉得长大回报您，为什么现在不做好孩子让您高兴高兴呢。妈妈，母亲节到了，我为您感到高兴，毕竟很多节日你们大人都不过。妈妈，您在这难得的母亲节里好好去开心开心吧，不要在为我的事情而扫兴。

　　说到这，让我想起了一个我一生都忘不了的故事：一天，您要在公司里开会，爸爸要加班。上了一天班，已经累得快要趴下的您马上赶回来为我做饭，您用尽方法让自己提起精神来做饭，做完饭你刚倒在软棉棉的床上，手机响了，那是您同事给您打的电话，来催你去开会，我却还在家中埋怨您晚上不陪我玩。寂静的夜晚，能够听到虫子“吱吱”的声音。突然，门外有着丁零丁零响的钥匙声，是妈妈回来了，妈妈一胡来，我就开始跟妈妈顶嘴，说妈妈今天晚上不陪我。妈妈不但没有骂我，只是说她因为要开会，没办法陪我，还把公司发给员工的礼物送给了我，为了让我高兴，我却不理睬。

　　第二天早上醒来，我发现我枕头旁放着昨天晚上妈妈要送我的礼物，我这时心里渐渐惭愧起来。

　　现在，我依然珍惜着这个礼物，它是一只澳大利亚的树袋熊，一身灰色的毛，一对既小又黝黑的眼睛。每当我拿起这只可爱的树袋熊，我都会想起我的妈妈，妈妈对我的爱。那天，我应该理解我那疲惫的妈妈；那天，我应该好好地接受妈妈对我的爱；那天，我应该要听话！那天，我实在是对妈妈太无理了！我真是希望我能永远的应该下去，但这是不可能的，我要以我的行动将应该变成真正的理解、接受和听话。

　　从那天我发现，妈妈和爸爸永远都我依赖的人，是我永远最信任的人！母爱正是这样，无所不在，不论你犯什么错，这时候母爱都会来维护你，来指引你。

　　母亲节里，我说再多的祝福语永远也回报不了您对我的爱，但是，我会为您付出爱！

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