数学的发现与研究最大与最小作文

时间:2021-07-21 16:48:56 小学三年级作文 我要投稿
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数学的发现与研究(最大与最小)作文

在日常生活、生产劳动、商业贸易、科学研究中常会遇到最大与最小问题。比如,怎样安排可使时间最省,行走路线最短,管理费用最低,设计面积最大,加工损耗最小,销售额最高,获得利润最丰盈等等。这类问题要求解决某种量在一定的条件下取最大值与最小值的问题。计算最大值与最小值可分为三类。第1类:数、式、方程中的最大与最小问题。除最大公约数与最小公倍数外,要善于掌握数的“大小规律”以及数的分拆,记住下面的一些结论是有用的:两个数的和一定时,两数的差最不时,它们的积最大;两个数的积一定时,两个数的差最小时,它们的和最小;在除法中余数小于除数。第2类:统筹方法中的最大与最小问题。统筹方法是生产建设和企业管理中合理安排合作的一种科学方法。它对于合理调度、全面安排、加快工作进展、提高工作效率是十分有效的。比如,5个人各拿一个水桶在自来不龙头前等候打水,他们打水所需的时间分别是1分钟、2分钟、3分钟、4分钟和5分钟。如果只有一个水龙头,试问:怎样安排他们的打水顺序,可使所有人排队时间和打水时间的总和为最小?并求出最小值?凭直觉,应该把打水时间少的人排在前面,即打水需1分钟的人排在第一位置,再将打水需2分钟的人排在第二位置,然后将打水需3,4,5分钟的人逐次调到第三、第四、第五位置,这样所费的总时间最少,其最小值是1×5+2×4+3×3+4×2+5×1=35(分钟)。在这类统筹方法的题解中,称为“逐步调整法”,意即逐步把打水需要1分钟、2分钟、3分钟、4分钟和5分钟的人分别调整到第一位置、第二位置、第三位置、第四位置和第五位置。第3类:几何中的最大与最小问题。(1)两点间的所有连线中线段最短。(2)当周长相等时,则贺的面积>正方形的面积>长方形的面积。(3)当面积相等时,则圆的周长<正方形的周长<长方形的周长。(4)利用对称性可以获取最小值。通常作点关于直线的对称点。(5)利用极端原理求长度或面积的最大值与最小值。换名话说,使图形中的点作运动,当点到达特殊位置时,获得最大值或最小值。在日常生活、生产劳动、商业贸易、科学研究中常会遇到最大与最小问题。比如,怎样安排可使时间最省,行走路线最短,管理费用最低,设计面积最大,加工损耗最小,销售额最高,获得利润最丰盈等等。这类问题要求解决某种量在一定的条件下取最大值与最小值的'问题。计算最大值与最小值可分为三类。第1类:数、式、方程中的最大与最小问题。除最大公约数与最小公倍数外,要善于掌握数的“大小规律”以及数的分拆,记住下面的一些结论是有用的:两个数的和一定时,两数的差最不时,它们的积最大;两个数的积一定时,两个数的差最小时,它们的和最小;在除法中余数小于除数。第2类:统筹方法中的最大与最小问题。统筹方法是生产建设和企业管理中合理安排合作的一种科学方法。它对于合理调度、全面安排、加快工作进展、提高工作效率是十分有效的。比如,5个人各拿一个水桶在自来不龙头前等候打水,他们打水所需的时间分别是1分钟、2分钟、3分钟、4分钟和5分钟。如果只有一个水龙头,试问:怎样安排他们的打水顺序,可使所有人排队时间和打水时间的总和为最小?并求出最小值?凭直觉,应该把打水时间少的人排在前面,即打水需1分钟的人排在第一位置,再将打水需2分钟的人排在第二位置,然后将打水需3,4,5分钟的人逐次调到第三、第四、第五位置,这样所费的总时间最少,其最小值是1×5+2×4+3×3+4×2+5×1=35(分钟)。在这类统筹方法的题解中,称为“逐步调整法”,意即逐步把打水需要1分钟、2分钟、3分钟、4分钟和5分钟的人分别调整到第一位置、第二位置、第三位置、第四位置和第五位置。第3类:几何中的最大与最小问题。(1)两点间的所有连线中线段最短。(2)当周长相等时,则贺的面积>正方形的面积>长方形的面积。(3)当面积相等时,则圆的周长<正方形的周长<长方形的周长。(4)利用对称性可以获取最小值。通常作点关于直线的对称点。

(5)利用极端原理求长度或面积的最大值与最小值。换名话说,使图形中的点作运动,当点到达特殊位置时,获得最大值或最小值。

数学的发现与研究(最大与最小)作文

数学的发现与研究(最大与最小)作文800字

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