快乐的一天作文
快乐的一天作文1
今天就是除夕，一早起来家里就忙的热火朝天，妈妈上街去买年货，爸爸在家打扫卫生，而我在家清理书和玩具，我们大家把家里打扫的干干净净，迎接新的一年。望着干净整齐的家，我的心特别高兴，晚上我们早早的吃过饭，大家都坐在电视机前看春节晚会。晚会很精彩，歌声也很好听，小品，相声，逗得大家捧腹大笑，晚会非常长，快到十二点时，外面噼噼啪啪的鞭炮响起来了；吵的`不可开交，春节晚会里大家也欢呼起来，迎接新年的到来，哇！我又长大一岁。
今天真是个快乐的一天。快乐的一天作文200字
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快乐的一天作文2
今天讲一篇二年级孩子的作文，题目叫《快乐的一天》。
这篇作文也是孩子先口说的。我们主要是来学习妈妈的辅导方法。
最近大家发上来的作文，连同以前的一些“存货”，大约有两百多篇。原来，我们讲评过孩子的作文以后，会有一个提升文。现在，为了讲得更快一些，也为了让妈妈们的参与度更高一些，在这一段时间内就不讲提升文，而是在讲评原文之后，提供一些技法上的意见，让小作者记下来，再和妈妈一起进行修改、提高。
这十一篇作文，随后会给大家一个目录，希望入围的小作者的妈妈们，能够及时上线听课，并做好课后的重新修改。如果讲评当天妈妈不在线的，那我们就考虑PASS掉，选定的作文如下：
一、《雷雨》（45群金华东阳市四年级：郑书航）
二、《我的妈妈》（浙江听雪，金华东阳市四年级）
三、《蚕宝宝》（4群琳琳妈，三年级）
四、《剥豆子》（山东笑兰）
五、《金沙一日游》(广东佛山六年级：卜雪燕)
六、《小蚂蚁搬骨头》（上海黄浦区一年级：谷仲贤）
七、《我喜爱的水果》
八、《我爱门前的小花园》（一年级）
九、《森林之王》（三年级）
十、《我学会了包水饺》（浙江绍兴上虞市二年级:李斯瑜）
十一、《秋游》（二年级）
现在我们就进入正题，来看一下孩子的原文：
快乐的一天（5群的水晶二年级）
5月19日星期六天气：雨
今天早上，我们班在梦幻水乡搞活动。
我们玩了“盲人”摸饮料和抢凳子游戏。“盲人”摸饮料非常好玩。
第一个游戏开始了。首先，小“盲人”戴上面具后，在原地转三圈，好让小盲人迷失方向，不让小“盲人”那么容易摸到饮料。小“盲人”摸饮料的时候，有些同学弄了一些恶作剧：同学们有的发出各种各样的叫声；有的拿东西去碰小“盲人”的手，让小“盲人”以为摸到饮料了；还有的看见小“盲人”走错方向，就急忙跑到前面把小“盲人”拉到正确的方向。整个游戏热闹非凡。
第二个游戏是抢凳子，这个游戏非常好玩，凳子的数量比参加游戏的人数少一个。这个游戏是这样玩的：同学们围着凳子转圈，听到指挥员喊“停”才能坐下，抢不到凳子的同学就被淘汰出局，这时就拿掉一个凳子，下一轮游戏又开始了……最后三名同学为胜利者，还能得到奖励的爽歪歪饮料。
大家在玩游戏的时候，一边听着指挥员的口令，一边用紧张的目光盯着凳子，生怕自己抢不到凳子。心急的同学还没等指挥员喊“停”就坐了下来，指挥员笑呵呵地说：“我还没喊停，你们怎么就坐下来了呢？作废，重新开始！”游戏现场发出阵阵欢声笑语。
今天，大家都玩得很开心，时间过得真快呀，转眼间就到了下午，我们才依依不舍地离开了梦幻水乡。
接下来我们来看妈妈的感言与辅导过程：
妈妈感言：非常老师，您好！我是5群的水晶。
女儿今年上小学二年级，一直都非常期自己的作文待能得到非常老师的点评，自己也在看《作文，多大点事儿》，昨天还拿了《实战篇》到学校看。只是我这个妈妈懒，没有上传，真BS自己。
前天女儿班上组织同学郊游，其中还做了两个小游戏。
在写日记前，女儿问我：“妈妈，我这篇日记可以发给非常老师点评吗？”我说：“是可以发给老师看，但那么多妈妈晒作文，非常老师不一定会讲评你的。”女儿当即表示，发给老师，才会有点评的机会。因为日记没有题目，后来女儿说，题目就叫《快乐的一天》吧。
刚开始写这日记时，我先让女儿口说作文，写到第一个游戏时，她只描写了一下活动，就写到很开心了，想结束了。
下面是妈妈的辅导过程：
妈妈：看了日记，是让别人知道你玩了什么游戏，但别人看你这日记，能想象到你玩游戏的画面吗。
颖颖：……
妈妈：你说说你们当时是怎么玩的游戏？
颖颖：戴上面具后，转了三圈，然后才开始走去摸。
妈妈：那你知道为什么要转几圈吗？
颖颖：应该是让同学转晕了，容易走错吧。
妈妈：那我们就把这些写上，这样，别人看了，脑海里就会呈现一幅游戏的画面，做到了这点，就说明你的日记够生动，成功了。
然后又口说了两次，才正式下笔写了第一段。
妈妈：游戏描写完了，那我们要写个什么样的结尾呢？
颖颖：想了想，就自己写了个“热闹非凡”。
妈妈：还有更好的吗？
颖颖：我觉得这个就挺好的。
第二个游戏也是先口水，然后再下笔，原来口水时，说了这句，但没有写“这时就拿掉一个凳子，下一轮游戏又开始了……”
妈妈：别人看了，会不会不明白现在少了一个人，那凳子不就和人数一样多了吗？别人能明白怎么玩的游戏吗？
颖颖：那还是写上这句吧，然后就用省略号了。
妈妈：可以。
玩游戏的情景这段：先口水，然后几乎是自己写的。
妈妈：你现在说说看你们当时是怎么玩的，心情怎么样？
颖颖：大家看着凳子时，是用紧张的目光还是用紧张的眼神好呢？
妈妈：目光是看别人或别的事物，也就是眼睛看东西，眼神是别人看你的（不知道这样说对吗？）。
颖颖：一边……一边……是不是对称？那天我在“非常作文”那里看到，这样的是对称。
妈妈：是的，是句子的对称。
颖颖：哇，我就用了非常老师的对称了吗？还有那六什么了（她是想说六根六尘）？
妈妈：我说这里确实用到了，笑声那部分就是声法。
颖颖：哇，我就用到了六根六尘？（很高兴的样子。）妈妈，是不是用了非常老师的方法，作文就会写得很好？
妈妈：是的，我们慢慢来，妈妈也在学习中。
指挥员笑呵呵地说——这句
颖颖：是用笑呵呵、笑吟吟、笑嘻嘻、笑哈哈，还是哪个“笑”好呢？
妈妈：用笑呵呵或笑哈哈吧，因为当时大家都是很开心的，对吧？
妈妈：我们来一句结尾和第一个游戏的结尾对称好吗？
颖颖：（想了一下）游戏现场一阵欢笑声，发出阵阵欢声笑语。说了几个，最后自己定了这个，没有妈妈的参与。
结尾也是她自己写的。
我们先来讲评妈妈的感言。第一个是关于亲子作文，我们讲作文的一个核心就是亲子作文。在《作文，多大点事儿》这三本书里，都在讲亲子作文，特别是《实战篇》与《提高篇》里，每一篇作文、每一篇范文都是亲子作文，这些孩子为什么能提高得这么快？为什么进步这么大？原因就在于亲子作文，就在于“扶上马，送一程”。
有一些妈妈担心，亲子作文是不是会让孩子产生依赖？举个例子：我们带着孩子去爬山，有一些地方太高，孩子爬不上去，我们就要抱他一下；有一些地方孩子跨不过去，我们就要背他一下。抱一下、背一下，是为了让孩子能达到目的，到达山顶的目的。写作文也是一样，当孩子遇到一些地方绕不过去、迈不过去的时候，我们就扶一下、帮一下、提醒一下、启发一下，孩子就能达到这个目的。爬山的过程中，抱一下、背一下，并不影响孩子爬山的体验，在写作的过程中提醒一下、辅导一下、启发一下，也不会影响孩子对于作文的体验，这个体验就是收获。
第二点，在亲子的过程中，还有亲情。亲情加上亲子，孩子在良好的情绪、正面的情绪中，才能有正面的能量与正面的吸收。如果我们在亲子的过程中，扮演着法官与被告、上级与下级的角色，会是什么结果？想必没有一个孩子希望当被告，没有一个孩子喜欢当下级，天天遭上级的指责与训斥。亲子，就是亲近，就是亲情；亲子，不是轻（轻视）子，今天轻子，明天你在孩子眼里必定是个“轻”妈，这个道理要明白。
第三点，教学相长。大部分妈妈没有专业的写作能力，这也没有关系，重要的是知而行之、利而行之、勉强而行之。只要去做，必定会有效果。在本文妈妈的感言中，妈妈也有所不知，有所不懂，但与孩子一起探索、一起学习、一起进步，就能教学相长，孩子走上正路了，家长就轻松省事了。
不管是在孩子身体成长的道路上，还是在孩子学业成长的道路上，“扶上马，送一程”十分重要。孩子蹒跚学步时，扶一下、搀一下，其目的是为了让孩子自己能独立地走起来，最后能跑起来；作文之路上，牵一下、导一下，其目的是为了让孩子能独立地掌握写作的能力。
第四点，就是在妈妈感言中孩子提到的'：
颖颖：一边……一边……是不是对称？那天我在“非常作文”那里看到，这样的是对称。
这个方法很好。特别要说的是，当孩子还小，还不太明白对称句的时候，用并列的关联词是一个有益的方法，关于关联词与对称句的关系，大家可以参考《基础篇》的第21页，也可以参考《提高篇》中的第35页，在书中我们是这样讲的：
低年级孩子写对称的“笨”办法：如果我们不知怎么跟孩子讲对称，我们就让孩子记住几个关联词：有的……有的……，有……还有……，有些……有些……，一面……一面……，一边……一边……。这些关联词，只是一个外在的表现，其内在，就是对称。由这些关联词组成的句子就是对称句。
并列型的关联词还有：不仅……而且……，同时……同时……。
我们来看一下朱自清的《荷塘月色》中的一些典型的并列句，是用“又……又……”来展开的：
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
在这一段中：“有……有……”是一个对称句的关联词，“如……又如……又如……”是另一组关联词。
我们再来看一下朱自清的《春》有一句话：
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
在这一句话中，没有关联词，但也是对称句，我们不妨在中间加上关联词：
（有的）坐着，（有的）躺着，（可以）打两个滚，（可以）踢几脚球，（不仅）赛几趟跑，（而且还可以）捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
我们通过这样的演练，是为了让大家明白两个道理：第一，并列型的关联词是对称句的连接；第二，如果我们明白了对称句，便可以不用关联词。
第五个问题：关于亲子作文中的口说作文。这一个问题，可以去参考《基础篇》中第一章第六节“会说话的孩子就能写一手好作文”，里面有一篇例文叫《秋天》。同时参考《提高篇》中第二章，有三篇口说作文，分别是《下雨》、《口香糖》和《螃蟹》。
回到本文，先从总体的结构上来讲。小朋友写得很好，有“头、身、脚”，呼应得很好，同时，在“身子”这一块是以两个游戏、两个对称段的形式展开的。这样，“快乐的一天”就写得丰满了。另外，在句式中有对称句、对称词，给文章增加了节奏感与可读性，同时，也注意了“六根六尘”中声法与意法的运用，还有“小盲人”也是一个借代的技法，说明孩子体会得很到位。
下面就提一些提高的建议：
第一，本文是以日记的形式出现的，一开头写了“天气：雨”，那么本着“词、句、段”为主题服务的精神，这个“雨”与我们玩的游戏是什么关系？是在室内还是在室外？玩的时候、高兴的时候与“雨”有一个什么样的关系？这个雨的景与自己高兴的情，是不是可以写出来？
第二，在原文中有“同学们有的发出各种各样的叫声”，虽然小作者提到了发出各种各样的叫声，但这个叫声是什么呢？能不能用象声词更加具体地表现出来呢？文字有了声音，我们才能听到声音，有了各种各样的声音，才能体会到言之有声。
第三，还可以把原文写得更实一些，先来看原文：
有的拿东西去碰小“盲人”的手，让小“盲人”以为摸到饮料了；还有的看见小“盲人”走错方向，就急忙跑到前面把小“盲人”拉到正确的方向。
在这个游戏中，我们是不是可以用对称的思维来想：
是不是还碰“盲人”的脚了？是不是扯“盲人”的衣服了？
是不是拉“盲人”的裤腿了？
还有，看到小“盲人”走错了方向，除了拉他以外，是不是叫喊着了？是不是跺脚了？
还有小“盲人”的动作与表情——表情上有着急吗？有生气吗？小“盲人”自己有被逗笑了吗？
在动作上，小“盲人”摸索的样子是怎么样的？
快的时候是怎么样？
慢的时候是怎么样？
有蹲下来一点点地摸索吗？
有直立的时候猛扑过来吗？
有半蹲着用腿扫吗？
小“盲人”在被大家“愚弄”的时候，有没有也斗智斗勇“愚弄”别人呢？
再来说第二个对称段。这个对称段中，小作者写到了两个人，一个是作弊的人，一个是教练，那还有一些人是不是也可以写呢？
比如，被罚下去的人是什么表情呢？转了一圈之后还留在赛场的人又是怎么样的呢？
旁观者是什么样的呢——有喊加油鼓励的？有埋怨责怪的？失败的人下场时是怎么样的呢——有垂头丧气的？遗憾可惜的？还有表示不服的？没参加的人——有跃跃欲试的？有不敢参与的？
如果是在室内，这样热闹的气氛与外面的雨是什么样的关系？如果是在室外又是什么关系？会不会是大家的热情、大家的温度早就战胜了雨、战胜了下雨带来的凉意？
第三，通过这样的一次活动，体会到了什么——同学的友情？活动的有趣？还是学会了斗智斗勇？总之，还可以运用对称的思维把这个活动写得更实、更细、更活泼一些。
快乐的一天作文3
我的老师曾经说过：人的头脑不发热是不会有行动的。看来我的头脑真的发热了，我突然有一个强烈的欲望：我要骑自行车去离我家十几公里的城里玩。
男子汉大丈夫说干就干！我找来一辆自行车就出发了。
今天的太阳可真大啊！只能怪人类不爱惜环境，弄得臭氧层空洞，太阳才这般辣。没办法啦，我不能改变环境就只能适应环境了。男子汉大丈夫不能因为一点小困难就退缩。不过还好，路边有树，投下了阴影，再加上一点风，感觉还蛮爽。
有几个老头子骑着电车超过我，我想追上去，但不行啊，要注意安全嘛。迎面来了一辆拖拉机，拖拉机上做着一个和我年纪相仿的女生，我向她看去，她笑了。我不明白她笑什么。是不是我的样子很滑稽？还是她认为我是个疯子？哈，不要紧，英雄就是在被人误会中长大的。冲啊！
到了半路，感觉有点渴了，便下车去买水。走进一个商店，得意洋洋的叫老板拿来一瓶水，正要掏钱，发现口袋里空空的。我有点慌了，马上转过头，假装掏钱。完了，钱真的不见了，怎么办？过了N秒种，我装做可怜习习的样子对老板说：我的钱不见了，我看能不能……老板说：不要紧，一瓶水嘛，送给你吧。我高兴的说：谢谢老板。这世间还是好人多啊。
喝了水就继续出发了。走了一段路，看见有一个小朋友扶着一个老奶奶在走路，真符合我的胃口，我就喜欢这样：人人都和谐相处，家家都快快乐乐。
不知又走了多少路程，我觉得极口渴，但瓶里只有一点点水，我真想喝了，但不行啊，后面还有很远路程呢。大丈夫，坚持啊！坚持！坚持！后来实在受不了了，就把水给喝了。啊，喝了水感觉就是不一样，一股清凉的感觉涌上心头。我不禁感叹：这水真是宝贵啊！只可惜人们不懂得节约用水，保护水资源。
经验告诉我：应该差不多到城了，但我的脚却以酸痛。我告诫自己：一定要挺住！踩啊踩，踩啊踩，我的脚越来越痛了。挺住！再坚持一秒钟，如果你连一秒钟都挺不住还算什么男子汉大丈夫。再坚持一秒钟。坚持！坚持！
我感觉迷迷糊糊的.。我想到：难道我就这样子输了吗。不！我不能输！“冲啊”，我喊了出来。也不知道哪来的力气，我踩几下车子就跑得很快了。忽然耳边听见有人说：现在的年轻人怎么开那么快车啊。真是不见棺材不落泪啊。我急忙刹车，还好没出什么意外。
哇，到了最平坦的路，我高兴了就来劲了，用力踩几下，车子也跑得比先前快了。我尽情欣赏路边的美景。突然“碰”的一声，我只感到屁屁一阵疼痛。待我下车看看发生什么事，这才知道，原来是车子掉进一个小坑里。我不禁感叹：这花丛里也有陷阱啊！
怎么还不到啊！平日里坐着车去很快就到了，怎么到了自己真正去就那么久呢。
终于到城里了。我高兴啊，冲！冲！冲！到了十字路口，噢，可不能闯红灯，安全第一嘛。
我在城里玩了很久。这外面的世界真漂亮啊！
回到家里，我把今天的事告诉我的爸爸和妈妈，没想到他们生气地说：你这孩子，怎么那么顽皮啊。我不服，中国人怎么都没有一点探索外面世界的精神啊。
晚上，我回想今天的经历，这真是充满快乐的一天。原来我们还可以这样子创造快乐啊。这是最完美的一天。
快乐的一天作文4
出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮的花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻。头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳到让人退避参舍。东施效颦爱漂亮的妹妹更是穿上调整型内衣愚公移山画虎类犬地打扮的艳光四射，趾高气昂地穿上新买的高跟鞋。
我们一丘之貉坐着素车白马，很快地到了动物园，不料参观的人多到豺狼当道草木皆兵，害我们一家骨肉分离。妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于查找到差点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹，困兽之斗中，我们螳臂当车力排众议推已及人到挤到猴笼前，鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福。
接着到鸡鸣狗盗的鸟园欣赏风声鹤唳哀鸿遍野的大自然美妙音乐。后来爸爸口沫横飞地为我们指鹿为马时，吹来一阵凉风，让人毛骨悚然不寒而栗，妈妈连忙为爸爸黄袍加身，也叮嘱我们要节哀顺便。
到了傍晚，因为假日的.关系，餐厅家家鹊占鸠巢六畜兴旺，所以妈妈带着我们孟母参迁，最后终于决定吃火锅。有家餐厅刚换壁纸，家徒四壁很是美丽，灯火阑珊配上四面楚歌，非常有气氛。十面埋伏的女服务生们四处招蜂引蝶，忙着为客人围魏救赵口蜜腹剑到让人误认到了西方极乐世界。
饥不择食的我们点了综合火锅，作怀不乱的爸爸当头棒喝先发制人，请求为虎作伥拿着刀子班门弄斧的女服务生，快点将狡兔死走狗烹，因为尸位素餐的我们一家子早就添油加醋完毕，就等着火锅赶快沈鱼落雁好问鼎中原，可惜锅盖太小，有点欲盖弥汤料沸腾后，热得乐不思蜀的我们赶紧解衣推食好大义灭亲上下其手，一网打尽捞个水落石出。
火锅在我们呼天呛地面红耳赤地蚕食鲸吞后，很快就只剩沧海一粟，和少数的漏网之鱼。母范犹存的妈妈想要丢参落四放冬粉时发现火苗已经危在旦夕，只好投鼠忌器。幸好狐假虎威的爸爸呼卢喝雉叫来店员抱薪救火，终于死灰复燃，也让如坐针毯的我们终饱私囊。鸟尽弓藏后，我们一家子酒囊饭袋，沆淡瀣一气，我和妹妹更是小人得志，沾沾自喜。
不料结帐的时候，老板露出庐山真面目，居然要一饭千金，爸爸气得吴牛喘月，妈妈也委曲地牛衣对泣。
啊！这三生有幸的国庆节，就在爸爸对着钱包自惭形秽大义灭亲后，我们全家江郎才尽，一败涂地。
快乐的一天作文5
国庆节到了，我和妈妈回到了爷爷家——开平的一个美丽的小村庄。
我们一下车就看到一条弯弯曲曲的小路，两边种满了高高的玉米，好像一片绿色的海洋。一条条还没有开的玉米稳稳当当的挂在玉米树上，好可爱啊！路边的小草丛里还有许多蜗牛，那蜗牛在自由自在地，慢悠悠在爬来爬去。一只小狗看到我们过来了，就“汪，汪”地叫个不停。前面那一条小溪里的.水很清很清，溪边小螃蟹从洞里探出头来，继续往前走，可以看到两边有很多方鱼塘，鱼儿正在水面上透气呢！这真是个好地方。
中午，我跟随爷爷，还有别的叔叔一起去捕鱼。只见他们一人拿着一条竹竿，拉着鱼网从四周慢慢地往一边靠拢，不久，鱼儿果然被困在网里，许多鱼用力地往外跳，但怎么样也逃不出来。 “哈哈！小家伙，看你往哪里逃！”只见爷爷一手就把一条想要逃出生天的小鱼抓了回来。“好厉害的爷爷啊！”我很佩服。今天，我们满载而归，小狗跟在我们后面不停地摆着尾巴。
傍晚，一轮红红的太阳慢慢地往下爬，辛劳了一天的人们也赶着牛儿回家了。
晚上，我们一边烧烤一边看星星。爷爷家的天空特别大，特别黑，满天的星星亮晶晶，一闪一闪的，好漂亮啊！“哗，有飞机啊！”好多小朋友高兴叫了起了。天空上的那架飞机好像一颗大星星在飞。吃着烤出来的鱼，看着天上的星星，听着妈妈讲星星的故事，田里小虫和青蛙的叫声，闻着清新的空气，真得是好开心，好舒服！
今天的快乐是无法形容的。
快乐的一天作文6
今天妈妈为了锻炼我的动手能力，让我自己下厨一次，煮一次面。我心想：不就是煮面吗，太简单了。于是我爽快地答应了。
一开始，妈妈先让我把水煮开。水煮开后，把面放进去。这太简单了，我以为这样就可以了！谁知，妈妈把我叫到厨房，指挥我把面捞起来，把水倒掉。我很疑惑：好端端的一锅水为什么要倒掉呢？妈妈告诉了我，刚才只是把面热一下，如果里面有细菌，那些热水会把细菌消灭。我听了妈妈的话，恍然大悟。
过了一会儿，妈妈又让我把水煮开，让我把锅盖盖上后，我本来想休息一下，就在这时又把我叫到厨房。让我把面放到锅里。我匆匆忙忙地把面放下去，妈妈让我：加盐、加油、加辣椒、再加牛肉。我急匆匆地加了油；又马上加了盐；又加了辣椒；最后加了牛肉。真的忙地不可开交啊！不一会儿我就满头大汗，全身湿透了！
今天我很开心，因为我学会了一个本领！虽然不及妈妈煮的`好吃，但是我也满足了！
快乐的一天作文7
星期六下午，我和哥哥在体育场进行了一场“羽毛球”大赛，我们叫来了妹妹做裁判。
比赛正式开始了，我和哥哥站在网球的两端，哥哥扭了扭头，右手拿着羽毛拍，左手拿着羽毛球，网上一抛。我心里十分紧张，我看着头上飞来一个“小白点”。哎，竟然打空了，“小白点”飞到了我的后面，我非常难过，哥哥骄傲地对我说：“小不点，没接住吧！”我伤心地说：“怎么了？你以为你人高马大你就了不起了吗？第二局我一定会赢你的。”
第二局开始了，我改变了战略方针，我这一次使出浑身的力气把羽毛球网上一抛，用球拍猛地一拍，飞到了网球那边。哥哥把身子往后一仰，没接住，妹妹说：“停！二哥赢了。”哥哥说：“小不点，你还能比过我？”哥哥蹲在那里，好像哭了似的'，我高兴地对哥哥说：“不能了吧，不是只有你那么厉害的，还有我呢！”
“哈哈”，我在旁边笑了起来，我的战略方针赢了，给哥哥来了一个出其不意，谁叫他那么骄傲呢？俗话说的好：“骄傲使人落后，虚心使人进步。”“哈哈哈！哥哥我走啦，你自己在这慢慢哭吧，以后你再跟我比呀，你还嫩了点啊。”
我拔起了地上的一根草，放在嘴里一摇一摆地回家了，妹妹当的裁判可真好呀！
今天的“羽毛球”大赛可真是太快乐了，太刺激了。
快乐的一天作文8
星期六下午，我和哥哥进行了一场“羽毛球”比寨，我们叫来了妹妹做裁判。
第一局开始了，哥哥先发球，哥哥把球往天上一扔，飞身一跃，用球拍迅速的一打，来了一个“鲤鱼跳龙门”，球像一枚“原子弹”飞了回去，这时，妹妹兴奋的说：“哥哥，你接球真是太漂亮了！”我转过头去，说：“看见了吧！这就是我的实力。”妹妹着急地喊起来：“哥哥，小心球又飞过来了！”我刚转过脸去，羽毛球正好落在我的头上。第一局我输了，哥哥得意地说：“你知道我的厉害了吧！还要比吗？”。哥哥根本没有把我放到眼里，我不服气地说：“比就比，这一局看我怎么打败你。”哥哥不在乎地说：“好呀！”我让你输得心服口服。
第二局开始了，这一局由我先发球，我心想：哥哥比我高半头，我要“智取”，不能“硬碰硬”。我一个“扣球”发了出去，哥哥接住了，我又用了一个“速杀”球，哥哥又巧妙地接住了，就这样，我和哥哥打得难解难分。突然，我用了一个“高杀球”，一下子打到了哥哥的脑门上，逗得我和妹妹捧腹大笑，妹妹说：“1比1平，加赛一局。”哥哥说：“我不会让你了，”“我也要加大速度，加量……我不会手下留情的'。”我坚定地说，最激烈的第三局开始了，还是我先发球，那羽毛球就像一架飞机一样，飞来又飞去，我趁哥哥不注意，来了一个“偷袭”，谁知，哥哥竟然发现了，一拍打了回来。我也不甘不弱，羽毛球像被充了电一样，上跳下窜。最后我的一个“原子弹”让哥哥一败涂地，我兴奋地蹦了起来说：“我赢了，我赢了！”哥哥说：“你这小子，是我太大意了，下一次我一定让你败下来。”我兴冲冲地说：“好呀！我等着你！”妹妹一看手表已经五点了，我们高兴地回家了。
我边走边说：“今天真是又刺激又快乐，要是能留住今天，那该多好！”
快乐的一天作文9
周五，我和同学们高高兴兴地走在上美术课的路上。突然，我的美术箱的扣子一松。刹那间，我那些可爱的蜡笔都一股脑地滚到了地上。我难过极了。幸而同学们一起帮忙，总算把美术箱整理好了。我心想：下次还是用美术袋吧，那样东西不容易掉了！
周六，上完奥数课，我和妈妈一起来到了南京路上的“新世界”商场，因为“新世界”离我们家很近，所以我们是那里的老顾客了。我和妈妈直冲八楼的文具柜台。那里的书包、文具应有尽有，琳琅满目。有学生上课用的各种图案的`书包，米奇的、多拉a梦的、喜羊羊的……有旅游时用的休闲书包，斜跨的，拎着的……妈妈轻轻地拉着我说：“奇怪了，那么大个商场，怎么没有美术工具袋啊？”我有些着急了，拉着妈妈一起快速地找了起来。突然，我眼前一亮，发现了一个多拉a梦大号的美术工具袋。可是，那袋子是深蓝色的，而且太大了，不是我喜欢的那种，那可怎么办呢？妈妈立刻安慰我：“没关系，已经看到了美术袋，说明有希望啦！”还没等我回答妈妈，只听有个营业员阿姨叫住了我们，热情地说：“我们这里有的，看看是不是你们需要的。”只见，一个天蓝色的米奇美术工具袋出现在了我的眼前。米奇看着我，好像在对我说：“你喜欢我吗？”“太好了，这就是我喜欢的袋子，我要买下它。”我对妈妈大声说道。妈妈听我这么一说，马上拿下了袋子，看个究竟。袋子挺漂亮的，里面还有一个夹层呢？妈妈对我说：“这个袋子不仅漂亮，而且还挺实用的呢！”最后，我还看中了几个小印章。妈妈付了钱，我拿着精挑细选的文具袋和小印章，兴高采烈地回家了。
今天真是快乐的一天啊！
快乐的一天作文10
二月十九日，妈妈带我去大唐西市玩。我刚走进去就看到有很多小吃，然后我们又来到了综合商场，我们先来到了游乐场。那里有好多的游乐项目，我玩的非常开心，接着我又来到了做陶艺的.地方。
我本来想做花瓶可是我做错了，我只好改成了宝葫芦，可是妈妈说宝葫芦没有太大意义，于是我就改成了一下宝葫芦笔筒。我好喜欢那一天呀！
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