实用的小学二年级作文(热)
在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的小学二年级作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学二年级作文 篇1
几天前的那场大雪,留下了very厚的雪,我心想:打雪仗打过了,该干些什么呢?正在此时,姐姐说:“咱俩去堆雪人吧?”
“这是个好办法!我毫不犹豫的答应了!”所以,我们姐弟俩就开始堆雪人了。
首先得收集许多雪,我一想既然要收集雪那我就那个盆子装雪,老姐负责做雪人,当然我也要帮忙!
我立马就去我家车库里面拿了一个大盆子,装满了雪。倒在要堆雪人那片地方的旁边,姐姐“工作”。我也“工作”——立刻又去收集雪。我看了看,收集的`差不多了我也就去帮我老姐“堆”了!
我们一起堆雪人的下半身,下半身很简单只堆成圆锥体就ok了。不一会,在我们姐弟俩的齐心协力下终于把下半身堆好了。最主要的还是上半身,上半身必须是圆的,所以,我们把手套去掉因为戴着手套捏不成很圆的。
知道我们为什么把两个人的手套都脱下吗?是因为要准备备份,害怕第一个雪球破碎了。
上半身终于弄好了,我要去寻找做雪人的眼睛、胳膊、鼻子的材料。费了一番周折后终于在厨房里搜集了全部的材料,最后交给姐姐让她来完成这个任务。
这个雪人终于做好了,我们看着我们的劳动成果,不禁笑了……
小学二年级作文 篇2
今天一大早,我就起床了,吃完早饭,我就背着昨天妈妈在超市给我买的零食,高高兴兴地去上学,到了学校,我一进班就看见同学们个个小眯眯的。过了一会儿,老师进来了,老师让我们排好队,准备出发。到了田野,我看见麦苗绿油油的,油菜花金黄金黄的,五颜六色的`小野花也开了,美丽极了。我们拿出背包里的报纸,铺在地上,把许多好吃的零食和饮料拿出来,和同学们一起分享,我把我最喜欢吃的果冻分给同学们吃,她们也把最好吃的分给我吃,吃完零食后,我们就玩丢手绢,玩的可开心了。
突然,老师喊到,站队了,站队了,我们依依不舍的回家了。
小学二年级作文 篇3
我的房间一直以来都是由妈妈帮我整理的,看着妈妈一天累的精疲力尽,还要帮我整理房间,心里真是过意不去。以前我人小,不但帮不上忙,还常常帮倒忙,现在我长大了,我的房间该是我做主的时候了。
我把团成一团的被子铺开,仔细的折叠好,虽然比不得解放军叔叔的“豆腐干”,也算是像个样了。我把叠好的杯子放在床中央,把床单的四角拉直、捋平,把枕头放好。刚才凌乱的床一下子变得非常整洁,让人看了非常舒服。接下来该整理我的.写字台了。我把散乱在写字台上的笔分好类别,分别放在不同的笔筒里,然后把各种本子理整齐放进抽屉。我拿了抹布把台灯、写字台、椅子等认真擦干净,又拿来笤帚、拖把把地板整得干干净净。
嘿嘿!瞧着我焕然一新的房间,我得意的笑了。哎呀,忘了一个地方了,我拉开衣橱门,被我翻得乱七八糟的衣服裤子横七竖八的呈现在我眼前。我立即动手把它们叠好、分类放开。做完这些,我已经是累得精疲力尽了。
我靠在房门口,看着眼前我的“成就”,想着妈妈这么多年为我的操劳,我的房间终于是我做主了。
小学二年级作文 篇4
快乐,是结交新朋友,
快乐,是独自漫步郊野;
快乐,是看到妈妈甜甜的微笑,
快乐,是别人真诚的感激。
快乐,是一支冰淇淋,
也可以是一场球赛;
快乐,是一阵风,也可以是一个微笑,
快乐,是一种感觉,
只要用心去体会,
生活的点点滴滴都很快乐!
快乐,是一声温暖的'问候,
快乐,是一次不经意的搀扶;
快乐,是为朋友的进步而喝彩,
快乐,是同学之间真诚的批评。
真正的快乐是与人同乐!
最大的快乐是给人快乐!
小学二年级作文 篇5
星期天,妈妈对我说:“明天会下雪哦!”听到这话,我心里充满了期待。
第二天,我睡起来,推开窗子,就看到一个白茫茫的世界。松树的叶子像一根根银针,房顶像一个滑滑梯,大地就像盖上了厚厚的`大棉被。
我穿上红棉袄,戴着手套,穿着棉鞋,兴奋地跑出家门。我看见小红也准备去玩雪,她穿着黄色的裤子,白色的棉鞋,戴着蓝色的耳套,还坐着雪橇。我们商量了一下,决定去堆雪人。
来到公园,我们看到有的人在打雪仗,有的人在滑雪,还有的人在雪地上画画。
我们抓起一把雪,捏了一个雪球,然后在地上滚了起来,雪球越滚越大。等到雪球足够大的时候,我们俩把雪球固定在地上,作为雪人的身子。然后,我们按照同样的方法又做了一个小雪球,然后把小雪球叠加到大雪球上面,当做雪人的脑袋。接着,我用石头给雪人做了眼睛,拿胡萝卜做了雪人的鼻子,还用铁桶、围巾、纽扣装扮了它。
我们堆的雪人很好看,我和小红都很开心!
小学二年级作文 篇6
“又是一年芳草绿,依然十里杏花红。”20xx年春节到了,家家户户都要贴上大红的“福”字,印有“年年有鱼”“大吉大利”等字样的红纸儿。对了,有的还会贴上花式多样的窗花呢。
除夕这天,奶奶家也要贴春联了!见叔叔忙得都来不及喝口水,我也迫不及待地加入到了贴春联的行列中。“先贴红纸啰!”爸爸提醒道。
我先轻轻地撕下一张张薄薄的红纸,一层层整齐地摆放在桌子上,再用胶棒均匀地涂抹在红纸的背面,然后由“小邮递员”——我的弟弟送到爸爸和叔叔那儿,最后由他俩小心翼翼地将红纸贴在门框上方的边沿上。在我们的`分工合作下,不一会儿,我们就贴完了红纸。
接下来,我们要贴大大的、红红的“福”字了。只见叔叔麻利地在“福”字背面贴上双面胶带,再撕掉胶纸,最后仔细地摆正、对齐、抹平,一张“福”字贴好了!就这样,不大一会功夫,院门上、大门上、房门上、客厅里、厨房里……到处都贴上了大大的“福”字。
贴对联的步骤和贴“福”字的差不多,不过多了一个辨认上下联的过程。这可难不倒我,因为老师早就交给我们一个秘诀:上联的最后一个字一般都是第三声。用这个办法,我很快分好了几幅对联的上下联,让叔叔和爸爸顺利地贴好。
“咦,这副对联的上下联两句的最后一个字怎么都不是第三声呢?”我转念又想:“今年是马年,蛇字开头的一句应该在前……”就这样,我巧妙地分开了上联和下联。
贴好了所有的春联,家里顿时洋溢着浓浓的新年气息!让我们一起来迎接万马奔腾的20xx马年的到来吧!
小学二年级作文 篇7
今天,我在图书上看到一个问题:一个人家,他家的大女儿提出要买烧烤,可是摊主一直扇扇子,烟雾飘啊飘,小女儿闻不惯,就往后退,一辆车“嘣”的一声,把小女儿车祸了,这是要怪谁?
我问邻居的芹芹,她想了想,说:“肯定要怪姐姐了,谁叫他要卖烧烤的!”
我问弟弟,他大声地回答:“哼!肯定司机,这场灾祸可是司机造成死伤的`。”
我问同学高雅秦,她回答:“应该怪摊主吧!人家顾客想吃烧烤没错呀!司机开车也没错!就是他的烟雾造成的!”
我一直疑惑不解,想去问“智多星”——欢欢。
欢欢想了5分钟,回答:“恩……我觉得应该嘛……怪……所有人!”她把“所有人”的语气加重了。我也觉得。
果然,第二期的书本发下来了,答案:怪所有人,你答对了吗?
我真开心!我的预想是对的。
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