(荐)小学二年级作文7篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的小学二年级作文7篇，欢迎大家分享。
小学二年级作文 篇1
夏天，正是荷花飘香的季节。
我站在池边眺望远方，眼帘中是一片绿油油地荷叶，像个大圆盘。每一片荷叶底下都有一根墨绿色的梗，上面有许多小刺。天热的时候，荷叶还能当一顶遮光的帽子。 =
仔细一看，荷叶中有很多亭亭玉立的花箭，绽开的花朵更是美丽。花中有一个小舞台，旁边有着数不清的花蕊，就像小精灵演出的舞台，有的.花箭上还是含苞欲放的花骨朵，好像一个害羞的小姑娘还不敢向观众问好。一阵微风吹过，荷花仿佛在翩翩起舞，她跳得多美啊，千姿百态，就像个舞蹈家！
雨后的荷池又呈现出一片景像。一阵微风吹过，荷叶上的水珠忽而东，忽而西，忽地全都落到池塘里了。荷花又像一个沐浴过的仙女！（小学生作文网）
荷花遍身是宝。荷花可以飘出香气，荷叶可以当伞，莲籍可以当作凉菜，你说荷花是不是遍身是宝啊！
我喜欢那给人们带来香气的荷花，是它点缀了我们的生活，美化了大自然。我要向它学习，学习它那傲视污泥，学习它那不为自己，把自己的一切都贡献给人类的精神。这就是我为什么喜欢荷花的理由。
小学二年级作文 篇2
同学们，你们的花种子从泥土里长出来了吗？反正我的花种子已经长出又嫩又绿的叶子了。猜猜，我的泥土从哪里来的？你们一定不知道吧！是从太子湾那里挖来的。这得谢谢奶奶，是她帮我带的泥土。
每天，一回到家里，我就飞向窗台，我天天望着小苗儿，真希望它马上长出鲜红的花朵，竞相开放，盛气凌人，那有多漂亮呀！
如果那花是月季，那红艳欲滴，月月更新的花朵，给人带来一种清新向上的感觉。清晨，晶莹透亮的露珠，顺着叶子留下来，犹如一颗明亮的珍珠，银光闪闪，十分美丽。
如果那是菊花，一定各有特色，有的秀丽淡雅，有的鲜艳夺目，有的'昂首挺胸。如果那是梅花，傲雪怒放、五彩缤纷、千姿百态。看！那花朵有的红如火，有的白如雪，大的像团团雪球，小的像盏盏精巧的花灯。
如果那是光亮透明的昙花，如果那是倾城牡丹......
小学二年级作文 篇3
今天中午，我们去洗澡。回来的路上，姥姥有事耽误了一会儿，妈妈和我先回来了。不一会儿，下起了蒙蒙细雨，妈妈在哄小妹，就很着急地对我说："英奇，你姥姥正在半路上，快去给姥姥送伞。"我接到这个任务后感到既高兴又光荣，因为我也派上大用场了。我一只手打着一把伞，另一只手拿着一把伞，向大门外的胡同口走去。路上，听见雨点啪啪啪的`打在雨伞上，为我唱歌，鼓劲加油。到了胡同口，正巧碰上了姥姥，我连忙赶上前去，把伞递给了姥姥，姥姥说："谢谢你，你真是个好孙女。"我听了姥姥这番话，心里美滋滋的。
小学二年级作文 篇4
唉，又到了最悲惨的吃饭时间了，并不是饭菜不好吃，而是每每吃饭时间，都是爸妈问我一天在校学习情况的时间，渐渐地这都已经成了我们家的常规工作，餐桌上的对话作文。
这天也不例外，一家之主——老爸首先发言：“乐，最近语文课上有精彩的发言吗？”“语文课啊，昨天。。。。。。”我的话还没说完，“母老虎”——老妈就问我：“今天英语课上《评价手册》有没有全做对？”边说还边用凶狠的目光看着我，让我不禁打了个寒颤。“全对。”我简短地回答。“是吗？”老妈用更加凶狠的目光看着我。我连忙将我的'视线移开，往嘴里扒了一口饭，含含糊糊地说：“当然了！”老妈终于不追究了。可是，老爸的问题又汹涌而至：“刚才的问题还没回答我呢。数学课上学了什么？”这时老爸的手机响了起来，老爸只好先起身去接电话。谢天谢地，这时的一个电话真是我的“救世主啊！”我庆幸地想。如果手机铃声能在我需要的时候响直我不禁浮想联翩。
唉？怎么又有唠叨声响起？在我还沉浸在幻想中时，老妈已经继承了老爸的“唠叨大业”，而且青出于蓝胜于蓝，比老爸还要厉害。我瞟了一眼饭碗，万幸，只剩一口饭了，我急急忙忙把它塞进嘴里，以百米冲刺的速度冲回房间，边跑边喊：“我做作业去了！”“今天时间多，你多做一页课外习题！”老妈冲着我的背影大喊。
唉，老爸老妈的话语使得原本气氛欢乐的吃饭时间变得气氛阴沉。真希望老爸老妈可以不要总是谈论学习，可以谈论一些轻松的话题，让餐桌上的氛围变得更加快乐、轻松！
小学二年级作文 篇5
小鸟爱森林，因为森林是小鸟的家；鱼儿爱河流，因为河流是鱼儿的家；羊儿爱草原，因为草原是羊儿的家；我爱祖国，不仅是她有悠久的历史，灿烂的文化，也不仅是她有辽阔的大地，壮丽的河山，因为祖国是我的家。
家，为我们提供了生存的环境；家，保证了我们健康地成长。也许，她不是最富有，也许，她不是最强大，但没有孩子嫌弃自己的母亲，作为家的.一员，我们没有理由不爱她。
鸟儿不愿看到森林毁坏，鱼儿不愿看到河流干涸，羊儿不愿看到草原枯黄，同样，我也不愿看到我的祖国贫穷落后。我爱中华，不仅仅是语言的表白，更要用行动来表达。
老师说，我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。作为一个小学生，我们是祖国的未来，是祖国的希望。祖国美好的明天，要靠我们来创造。我们的素质提高了，祖国才能更加繁荣、富强。所以我们现在要做的，就是好好学习，全面发展，做一个有理想，有文化，有道德的好学生。
小学二年级作文 篇6
2月29日，那天下午老师在讲课，一个人看老师看不到他时他人一本书砸到我的头了老师真好看到了说是谁仍的，他们说是钮寒磊，一看老师说我没事把，我说没事，老师就叫他给他妈打电话来给我去医院看看有没有事。结果没有打这就好了。
小学二年级作文 篇7
有一个美丽奇妙的地方，叫岚特蔓。那里鸟语花香、绿树成荫，是旅游的好去处——可是，没有人敢去这个地方旅游。因为这里住着巫婆巫师。
在岚特蔓里，一栋被漆成了晶蓝色的楼房中，住着小巫婆糖豆一家和小巫婆糖果一家。糖豆和糖果都喜欢在楼下的小公园里玩耍，但是她们并没有认识对方。有一天，糖果抱着好多好多连环画、故事书靠在了公园的千年古树旁看书。糖豆也正好到楼下的小公园内玩，她看到了糖果在看书，她认为会看书的小朋友就是很有学问的小朋友，于是就想和糖果交朋友。糖豆就跑到糖果旁边，羞羞答答的问：“那个。。。。。。那个，我叫糖豆，能和你一起看连环画吗？”糖果爽快地答应了：“好啊，我很乐意你跟我一起看书，我叫糖果，我们交个朋友吧！”“谢谢啦，糖果。”从此以后，两个小伙伴最喜欢做的事情就是在清晨跑到公园里的千年古树旁看连环画和童话故事书了。渐渐地，糖豆和糖果成为了形影不离的好朋友，几乎什么事情都一起做。糖豆的妈妈爱丽莎很高兴，她认为，自己的有一点点笨的女儿糖豆终于交上了一个聪明可爱的小伙伴糖果了，这样对她到时候上幼儿园说不定有好处呢！而糖果的妈妈爱丽娜却有些生气，她觉得自己的女儿这么聪明伶俐，怎么能交上这个笨笨的朋友糖豆啊？爱丽娜便想方设法地让糖果和糖豆之间产生茅盾，分开她们。因此，爱丽娜总是对糖果说：“糖果呀糖果，你怎么能交上这个笨笨的朋友糖豆呢？”然后又说了一大堆糖豆的缺点。但总是不能让糖果和糖豆之间产生茅盾。最后自己还跟糖豆的妈妈爱丽莎交上了朋友。
有一天，心灵手巧的'糖豆编了两条漂亮可爱的手链，一条上写糖豆，另一条上写糖果。糖果对糖豆说：“瞧，这是我编的手链，它象征着我们的友谊天长地久哦！”她们戴上手链，高高举起，手链在耀眼的阳光下发出美丽的光芒。糖果和糖豆闭上眼睛，许愿道：“愿我们的友谊永不破裂，我们是最好的朋友！”
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