实用的小学生的作文4篇（精品）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的小学生的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
纷纷洒洒的蒲公英，如点点繁星又如活脱脱的舞者，弥漫在充斥了青草香的空气之中。
这时正值那红杏枝头春意闹的世界，明媚的阳光总是俏皮地引诱着像我一般蠢蠢欲动的心。杭州的春天，来的那么让人焦急又那么让人措手不及，真真儿像忽如一夜春风来的光景了。
春天的到来，悲喜两掺。
莺莺燕燕的景致，好不叫人喜欢，但转念一想却透着些惜春又怕花开早的忧伤。不及多想，轻拾行囊，访探这南国的春天。
就近去了西溪湿地。
花朝节的氛围正好作为春天盛开的点题之笔看，良辰美景，赏心乐事。
忽想起《红楼梦》中菊花诗一节，虽是时节不对头，或也可效仿来个访花、咏花、问花的'由头。顾名思义，花朝节以花为主题，设有海棠之语、琼花之魅、百合之美、牡丹之韵、杜鹃之意、油菜之灿、芳香园、薰衣草花海等九个花卉展区。
园区内处处花团锦簇，验证着万紫千红总是春。
春，在花海中来得如此轰轰烈烈，可唯独在白海棠花旁，我仿佛与春心神交融。脱去绚美的外衣，春更是透着股冰清玉洁的滋味，访春，我就是着意在春这种纯洁之美。我对春天里白海棠的衷爱，恰有弱水三千，只取一瓢饮的意味。海棠的纯白，衬映着春天如仙如梦的气质，细细品味，便联想到胭脂洗去秋阶影，冰雪招来露砌魂。褪去繁华浮云，春天并非一肤浅脂粉女子，而兼有巾帼胸襟，内含冰露砌魂，有别样风骨。
人都道春意如水，殊不知它亦有出淤泥而不染的气魄。自寒冬而来，俨然受过酷寒的洗礼。我独爱这从冰露中走出，点燃大地生机，傲然绽放的贞烈女子。
小学生的作文 篇2
“又无聊了，哎，老是这样闷在家里，也不是办法啊。”东海龙王摇着头，叹着气。突然，它心血来潮，“不如像人类一样办个比赛热闹热闹吧，要办个什么比赛呢？嗯，就让所有的鱼都来比一比，看看谁最重？”
说做就做，比赛地点被东海龙王定在它的龙宫里，由蟹将军把住宫门严格检查，防止不是鱼类的生物参加。
比赛公告很快就贴了出去，正到处闲逛的鲸也看到了。它原本打算看看就算了，可是，当它看到比赛的项目和奖励时，禁不住一阵窃喜，“没想到比赛项目是比谁重，还有哪种鱼能比我重呢？如果我去参加一定能赢，比赛奖金可是一百万啊，那我不就成了百万富翁了，哈哈哈哈！”鲸回到家，盘算起做百万富翁的日子······
比赛开始的日子很快就到了，兴高采烈的鲸正要前去参加比赛，却被邻居小丑鱼泼了一盆冷水：“你不是鱼，是不能参加比赛的。”鲸一阵心虚，“是啊，自己的.确不属于鱼类，而是哺乳动物。不过，鱼和熊掌不可兼得，金钱和诚信哪个更重要呢？”在经历了一番思想斗争以后，鲸还是没有经受住金钱的诱惑，妄想浑水摸鱼参加比赛，骗取奖金。
来到赛场门口，鲸加快了脚步，想混在入场的鱼群中偷偷溜进去，不过它还是被尽职尽责的蟹将军拦住了。
“对不起，鲸先生，您不属于鱼，不能进场参加比赛。”蟹将军礼貌地说。鲸一阵脸红，争辩道：“可是我和鱼类一样生活在水里，长着和鱼类一样的身体，你看我这还有鱼鳍呢。”“鲸先生，您用肺，而且是胎生的，靠吃母乳长大，这些都足以说明您是哺乳动物。”蟹将军掷地有声的话语击碎了鲸的富翁梦。
可是鲸还不死心，仍然万般抵赖，不肯承认自己是哺乳动物，无奈的蟹将军只好警告鲸，如果再在这胡搅蛮缠，就要报警了，以扰乱治安罪将鲸拘留。鲸一看形势不妙，只好在鱼群的哄笑声中悻悻而归。
小学生的作文 篇3
很少有人不爱吃笋的，因为笋天生味道鲜美，一支鲜嫩的春笋，放在鸡汤里自然鲜美无比，放在咸菜里也还是无比鲜美，不像有些蔬菜得沾别人的光，可见笋是有“鲜明个性”的。
笋的个性还表现在生长期“任性”。几场春雨过后，你到竹林里去瞧吧，遍地毛茸茸的笋尖，东一支，西一支，欢快地乱窜，还时不时地窜到竹林外面，甚至在行人走动的山径路旁，也会冒冒失失地裂开几个口子，探出几支粗壮的.春笋。有时，竹林后的农家里，孩子也惊喜地叫起来：“奶奶，床脚下有一只笋呐！”春笋真像小捣蛋，无所顾忌，一味任性地调皮，不顾前头埋伏着多少危机，有时甚至倔强地顶起大石块、旧磨盘，只管沙沙地往上钻，只想“潇洒走一回”。
不过，尽管人们吃掉了数不清的鲜笋，可竹林从来不会因此缩小，只会一年年一圈圈地扩大开来，因为它的儿孙太多了，不信，你去问竹园的老农，只怕他会说：“人要不吃笋，那笋可要吃人喽！”
小学生的作文 篇4
放寒假了，CCTV少儿频道《快乐体验》栏目资中小记者站的小记者充分利用假日进行快乐体验。我的快乐体验是学习摄影。“点子奶奶”给了我一个推荐：以“年味”为主题，进行拍摄体验。
我约了朱林和甘欣璐一齐举行摄影的快乐体验。
2月9日，我们几个拿起数码相机，准备开始体验了。这时，我们才发现“点子奶奶”给我们出了一道难题：“年味”是什么呀？我们几个争执了好久，最后统一了认识：“年味”，就是过年的一种氛围。认识统一了，从哪儿拍起呢？这时路边一个卖风筝的小摊引起了我们的注意。于是，我们对着卖风筝的小摊一阵猛拍，自以为效果还不错，就怀着一种拍摄成功的快乐情绪，迫不及待去找我们小记者站的摄像指导刘爷爷，请他给我们点评一下体验作品。
来到刘爷爷家，刘爷爷看了我们的体验作品后，对着照片，一张张的进行了点评。啊！
学习摄影，原先不是我们想象的那样简单，学问大着呢？什么构图啊，用光啊，对我们来说，还是新的知识呢！
这一次，刘爷爷主要给我们讲了怎样按照黄金分割点进行构图。
第二天，我们仍然以卖风筝的小摊为对象，按照刘爷爷指导的构图要求进行拍摄体验。再去找刘爷爷点评时，刘爷爷夸我们拍摄的照片构图有了进步。正当我们心里暗自高兴时，刘爷爷给我们指出了新的问题：构图的环境不好。随着刘爷爷的指出，我们也发现了问题：卖风筝的小摊在照片中，显露出许多“牛皮癣”，一是影响了画面的视觉美，二是影响了环境的和谐美。我们第二次摄影体验的主要收获是：拍摄照片还要注意选取环境。
我们决定进行第三次摄影体验时，“点子奶奶”给我们带来了好消息：她要带着的外孙卓卓出去练习摄影，叫我们一齐去体验。有了“点子奶奶”和我们在一齐，收获必须会不小。我们和“点子奶奶”在预约的地点会合了。这时我们才发现，“点子奶奶”为什么要选在这儿集合：这儿的“年味”浓啊！
这是一家文具批发店，眼下的店铺里挂满了充满“年味”的喜气用品：各式大红灯笼、春联、中国结、爆竹挂件和许许多多造型优美的'挂件……人们在店铺里挑选自己喜爱的物品。
这时，两个小孩挑选灯笼的场面吸引了我们。“点子奶奶”用眼神示意我们抓拍。“咔嚓”“咔嚓”，一幅充满“年味”的作品诞生了。随后，我们来到了滨江公园。哇！
那里的“年味”更浓，而且“年味”中透着“和谐”，真是个拍摄体验的好地方。我们几个在“点子奶奶”如此这般的指点后，分头寻找拍摄目标。
我首先被几个下棋的老人吸引，举起照相机取好景，按下了快门，一幅“下棋”的休闲作品完成。滨江公园正在举行书画展，这是我们“资中之春”资料之一，是“年味”的一部分，也是我拍摄体验作品之一。我还抓拍了“母子情深”、“给瓷娃娃上色”“放风筝”的照片。当我的镜头对准一个卖“棉花糖”的小贩时，心里正在想：如果有一个来买“棉花糖”的人就好了。天助我也！
“点子奶奶”的外孙卓卓跑过来，伸着脖子探究“棉花糖”是怎样做的，我赶快按下快门。之后，刘爷爷评价这张照片是我照得最成功的一张。
“年味”越来越浓，我的快乐体验也越来越快乐。等着吧！
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