实用的小学生作文7篇【必备】
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的小学生作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生作文 篇1
今天早晨，天空灰蒙蒙的，战友们（同学们）凝重的深情给这灰天平添了几分庄严，大家都是视死如归的的眼神，都是在战场上英勇杀敌的姿态！
我们先去军营（餐厅）进餐，吃饱了才有力气打仗嘛，看着战友们狼吞虎咽的样子，我只觉得面前的饭索然无味，我在想怎样才能为国（班级）争光，我摇了摇头不再想，我要靠真实力说话！
上级（老师）对这次战役非常重视，给每人配了“听雨轩”“晨光”等各种优良装备，战友们正在准备子弹（笔芯），我看着战友们摩拳擦掌的`样子，也有些说不出的兴奋和紧张。很快幕后主使人来了（监考老师），为每人布置了任务（发卷），前提是独自完成任务！
我和战友们分离了，来到了充满硝烟的战场上。我攥紧了武器，手不知不觉出了许多汗，我深呼吸一口气，拿起武器冲了上去，我毕竟是老兵了，很快掌握了局势，我的计划是先把简单的的敌人干掉再去打boss，虽说擒贼先擒王，但先把简单的解决掉，在慢慢思考战术打难的不是更好么？我开始了围剿，面对敌人我毫不仁慈，否则最后吃亏的会是我，正在我驰骋沙场的时候忽然敌人派出更强大的敌人，我冷静下来，巧妙地与敌人作斗争，花费了许多时间终于把敌人全部歼灭，我开始查视有没有装死的敌人（检查错题），最后幕后指使人一声令下，我凯旋而归。
再看战友们，有的是挂彩的苦笑，有的是豪迈的笑。这次有惊无险的战役真令我难忘啊！
小学生作文 篇2
“传递奥运火炬，让我有机会零距离感悟奥运。火炬手，让我平凡的人生非同寻常。我要把这美好的记忆永远珍藏。”奥运火炬手、昆山广播电视台一名优秀记者——张人华伯伯这样写道。
能够当上火炬手可真是不容易啊！张伯伯深有感触地说：“从去年的七月份到今年的二月份，半年时间里，反复筛选、层层选拔，先是入围、再是入选，经过这样严格的选拔最终入选，我很激动。”他还说道：“千万人期盼的全民奥运在中国召开，而我们是不可能在运动场上拼搏的，所以我选择了这样一个机会为奥运出一份力。”
当然，作为一名奥运火炬手，要做好充分的准备工作，张伯伯也是如此。瞧！他一方面充分做好了思想准备，另一方面，在体力上也完全做好了充分的准备。每天骑自行车上下班，晚饭后还要进行长跑等各项锻炼，就是体格上的准备；至于技术上的准备就更为严格了，张伯伯说：“因为圣火不是你的`也不是我的，纯净的圣火是世界的圣火，为此北京奥组会对火炬手进行了严格的训练，包括微笑、走路、跑动都有要求，点燃火炬必须45度角度，时间必须3秒以上等等，因为我们面对的是全世界200多个国家和地区的观众，他们不是看你的人而是看圣火，所以你不能有一点多余的和怪异的动作。”
张伯伯跑的是第89棒，当我问道：当火炬握在手中时您心里的感受时，张伯伯顿时激动了起来，“一句话形容就是终身难忘！当我到达接力地点时，路边人群看到火炬时，‘北京加油、中国加油’欢呼的声音和场面立刻就将自己融入了氛围。百年奥运，中国能申办成功是不容易的，我能有机会参与并零距离感悟奥运，这就是我平凡人生中不平凡的经历。”
最后，我问张伯伯将如何去珍藏这段美好的记忆，他答道：“我会好好珍藏这段美好的记忆，珍藏的目的：更快、更高、更强，我将用奥运精神激励自己奋发向上，把自己的工作做得更好，所以我激情感言的最后一句话是这样写的：努力工作，好好学习，奋发向上，去书写明天的辉煌。”
小学生作文 篇3
考试正在悄悄的，一步一步的向我们逼近，但是我们的心居然还没有悬起来。老师不知强调了多少次，我们还是无动于衷。脑袋里越是不断地回想老师那一句句深奥的话，心里就越觉得恐惧。
虽然要考试了，但是操场上依然热闹非凡。看啊，那边一群男生在假式“跳马”，这边一群女生又在跳皮筋。看来，考试可怕的步调迈向我们时，同学们依旧保持着美好的童心。当然，童心就是要这样：无忧无虑，快快活活的。可家长们并不这样认为，因为在他们的心目中，总是有一句至理名言：少壮不努力，老大徒伤悲。也许就是这句话，让他们的土政策永远存在。
考试期间，如果你把自己的身子累坏了，那结果就可想而之：不但丢失了分数，而且也丢失了健康。同学们！请相信我的`话吧！考试，并不可怕，只要你有一个良好的状态，就能考出优异的成绩！
小学生作文 篇4
我，是一堆脏脏的泥土，也许你会觉得我博大而厚重，也许你会觉得我平凡而朴实，在也许你会觉得我一无是处，只是一堆烂烂的泥土罢了。可是这些评价我通通都不在乎，我只希望默默地孕育万物、造福人类就好了。
我，是草坪地上的泥土，无论春夏秋冬，我不怕严寒、酷热，我始终呆在那里一动不动，因为那时候我知道我不只是为自己存在，而是还有那些极需要泥土的小草们。在当有人为小草浇水时，水流到我的身上，这时我便铆足了全身的劲，把身上所有的营养都释放给了小草，希望他能够茁壮成长。在夏季时，通常有爱玩的孩子到这片草坪地上来玩，看！他们玩得多开心啊！这是我的心里甭提有多高兴了，想到因为我为这些孩子提供了场地来玩，我心里就自豪无比，自豪到都忘记了他们踩在我身上的疼痛。因为我知道我的存在给那些孩子们带来了无穷的快乐。他们只要快乐了，我这点牺牲又算什么呢！
我，是花园里的泥土。因为我，才显得那五彩缤纷的花朵是多么得绚丽，当人们来到花园前，都为那五彩纷呈的花朵称赞时，虽然我常常被人们忽视、冷落，可是我从不抱怨，还是时时刻刻尽到自己的责任，给新的生命营养与呵护。 我，是花盆里的泥土，虽然我只孕育着一个生命，可是我还是竭尽全力地尽到自己的责任与义务，不会因为我只是孕育一个生命，而对自己的工作有半点的疏忽。
我，是校园里的泥土，虽然在校园里我什么作用都起不到，可是当那些学生到操场上玩时，看到他们开心、快乐的样子，我就觉得我的存在是有意义的，为更多的人带来了幸福、快乐。
我，就是这样一堆默默无闻，又不起眼的泥土，可是我始终在孕育着这世界上的万物。
当我们满含欣赏的眼神流连志返于娇艳的花朵；当我们充满敬意的目光观赏挺拔的大树；当我们沉浸于沉甸甸的丰收喜悦当中，我们却忽视了一直在它背后默默奉献的泥土。 “天街小雨润如酥”“小荷才楼尖尖角”“霜叶红于二月花”，“，梅花香自苦寒来”。这一切植物在你的滋养下从满了生机，你用你博大的臂膀孕育着一株株植物，当人们赞美它们，高雅，柔嫩，多姿时，你内心充满了欢喜，从不为人们对你的无视而感到悲痛悲痛。泥土，我赞美你，赞美你的博大胸襟。 “春江水暖鸭先知”“浅草才能没马蹄”“风吹草低见牛羊”，你用你伟岸的身躯来容纳各种动物的生存，当动物一代又一代的繁衍时，你的内心中充满了愉悦。古今中外又许多赞美不同动物的佳句，但却没有你的身影，但你却从不为之感动恼怒，而是更加努力的付出。泥土，我赞美你，赞美你的无私。
“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明，“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的李白，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的周敦颐，泥土，你养育了一代又一代的饱学之士，只有你的灵气才能孕育出这样的豪杰，可后人却只是赞美他们的才华横溢，却没有人赞美泥土的贡献，然而你却还是那样的默默无闻，对后人没有丝毫的埋怨，而是乐观的对待。泥土，我赞美你，赞美你的灵气。 你甘居底层，默默无闻地为人类做出贡献，却从不炫耀，从不骄傲，泥土，我要为你谱写一首赞歌，并为你唱一支赞歌，歌唱那无私奉献的精神。
一方泥土，一段流年。掀开记忆的镜头，抖落了那些年得你、我。那时没有任何缘故却总爱奔跑在这黝黑而又肥沃的泥土间，也许是为寻觅着一个熟悉的背影，希望他能抹着额上的汗珠时向我微笑点头。 倒映的记忆中，初春乍来，暖暖和风拂掠我的发丝，飘扬起如音符般曼妙的波纹，也似弹奏起一段和谐恬静的音律，悦耳动人，正如我初见你的场景般美好。小不点的我躲藏在母亲的背后，腼腆地跨入铁门后，好奇心促使小脑袋窥探出来，便望见缕缕阳光照射在你那和蔼可亲的面庞上，而你的微笑更似绽放出灿烂的花朵，令我目不转睛地定格在这一刻。忽地，你一个俯身向前，伸出厚大而又灰黑灰黑的手轻摸在我的`前额上，温柔地问道：“这是欣欣吧？”我不知怎地，还未弄清什么状况就只是呆呆地保持原来的状态，直至母亲拽了我衣角一下，我才如梦初醒，连忙点头答是，还不忘母亲之前千叮咛万嘱咐地要有礼貌地称呼，随即扬起圆圆的脸蛋，露齿而笑地叫道：“爷爷好！”话音刚落，他脸上绽放的“花”愈之灿烂，即便他的脸如泥土般不起眼。
自此，我便在这里上小学。每日清晨总会有洪亮的呼唤声，让我知道该上学了；总会有早已准备好的早餐在桌子上，让我吃得营养又饱饱的；总会在我丢三落四的时候，轻轻地提醒我——这一切组成幸福延伸的片段都有你的存在——爷爷。还犹然记得一次我放学后不见你踪影时，就不管三七二十一奔跑出去到农地上喊着你，视线不断转换，直至听到一声“哎！”的回应才寻声望到你，便看见你伫立在黝黑的土地上抹着额前的汗珠，一手撑着锄头，还甩起颈上的毛巾彻底擦了一次汗水。你惊愕我奔跑过去，连忙大声喊着：“小心过桥啊，不要跑啊，很容易摔倒的。”但我还是照样跑向你的位置，抱着你，愉悦地说；“爷爷，我回来了。”而你还是一如既往地抚摸着我的前额，会心地笑着答；“嗯，我知道，再等爷爷一阵子，爷爷回去就给你做好吃的。”“嗯，我等你。”我爽快地答应了。斜阳的余晖映红了天边，也照出了爷爷耕作时的身影，他脚下的泥土也因此红润得如喝了酒似的，散发出阵阵芬芳，夹杂着青草味儿，也携带着爷爷汗水的味儿。
如今，爷爷已在我遥不可触的国度里，但那方泥土却杂草丛生，此景荒凉令我不禁潸然泪下，可自我走近，一朵野花拔头而出，在阳光之下，愈之灿烂展开，幡然觉醒，这花能如你一样，是否有你的精魂长存于泥土中？
一个人生，只属泥土。是泥土孕育出来的，末尾也该重归泥土中。
小学生作文 篇5
亲爱的小朋友们：
你们好！
我就是照片上的那个小男孩。不过，小小年纪，我就离开了人间，已经在1937年8月29日告别了这个世界，现在正在天堂。
整整七十年了过去了，我却永远难忘那一幕。1937年8月28日，我们一家三口准备乘火车到重庆的外婆家避难。不想刚走到火车南站，日本人的飞机来了。只听见“轰──轰──轰”的几声巨响，我的眼前白光一闪，耳朵一嗡，好像有什么用力把我推了一下，我就什么也不知道了。不知过了多长时间，我睁开了眼，一看：好端端的火车站不见了，不知过了多久，我睁开眼睛，看了看四周，我简直不敢相信，好端端的火车站一下子变成了废墟，天桥断了，房屋倒了，铁路拧得像麻花，爸爸妈妈也不见了……砖头瓦屑底下压着好多人，有的没了胳膊，有的没了腿，有身上流着血，有的人呻吟着……我吓死了，直哭喊着：“爸爸──妈妈──哥哥──”只有凄惨的声音在火车南站上空回荡。可是没有人答应。我伤心透了，就那么一直哭着、喊着……
后来，有一位好心的大爷把我送到了医院。他把我抱进了一间房子里，房子里来往往的都是穿白衣服的人，床上躺着血内模糊的人。我又怕又饿又孤单，身上烧得滚烫，头昏沉沉的像有千斤重一样。就这样，我昏迷了一天一夜后，再也没醒来，在人们的呼喊声中死去。
小朋友们，七十多年过去了，我一直在天堂注视着我们的祖国。如今，我们的祖国是那么的强大，已经成为世界第二大经济体，再没有谁再敢侵略我们的祖国了。你们能够在阳光下呼吸新鲜的空气，在明亮的'教室里愉快地学习，生活是多么幸福。小朋友们，请记住我这个被侵略者剥夺了幼小生命的孩子，永远记住：落后就要挨打。前事不忘，后事之师。朋友们，让我们记住祖国那段被侵略的屈辱历史，努力学习，奋发图强，把可爱的祖国建设得更加强盛，永远屹立在世界的东方！
祝：小朋友们学习进步！
来自天堂的一个孤儿
年月日
小学生作文 篇6
打针，这是很多学生的弱点。我也不例外，只要打预防针，我准紧张三十分，我从小就怕打针。
今天，同学们一上学就交头接耳的流传着一句话：“今天要打预防针”可把我们女同学吓得脸一皱。担心的心蹦蹦直跳了。男生们却个个信心十足的拍拍胸脯说：“我才不怕呢！”男子汉，难怪！男子汉哭了或是怕了在女生面前可怎么抬得起头啊？！平时，打针最爱哭的赖赖现在脸皱得跟冬瓜似的了，她眼神里是多么的担忧呀，于是，我对她说“你别怕，不痛的。痛你就打我吧！”别看我嘴巴上这么说，其实我心里可是怕得跟什么似的了。说不定比赖赖还担忧呢。她扁了扁嘴巴，又神秘的笑笑，说“这可是你说的啊，到时候打痛了可别找我麻烦！”我苦苦的'点点头。打预防针肯定很疼的，我好怕啊！我心里非常的担忧……又想起了我每次都要打针时妈妈跟我不知道说了多少次的比土豆还要土的话“打针不痛的，就像蚂蚁扎一下一样”每次都这么说，每次都没灵验……总是要比蚂蚁扎了一下疼。“五一班同学请到礼堂打预防针”广播里清晰的听到这几个字，这么快就要打预防针啦？呜……很疼的，我的脸皱得都快连在一起了。只是欲哭无泪呀。我们软绵绵的站了起来，我的心蹦蹦直跳，会不会疼？什么感觉？我们带着紧张的心情来到礼堂，一个个穿这白衣的女护士正在和低年级的小朋友打针呢，看着低年级的小朋友都这么大胆，这么勇敢，我这个当姐姐真是当之有愧呀！我努力的打起勇气，舒缓心情，不停的深呼吸，吸气，放气……你别说，这个方法还真让我的心情平复了一点呢！我拉着我一个认识的低年级小朋友，问：“疼吗？”她笑笑说：“你都大姐姐了，还怕打针？不疼！”说着，她有说有笑的离开了礼堂，恩！是啊，你是大姐姐了，应该不怕打针才对，反正肯定不疼就是了！我连续问了几个，都是同样的答案。我的心更又信心了，看着前面排队的人在一个个的减少，一个个的减少，眼看就要到我了，我还是控制不住心情，在紧张。
终于要到我了，我卷起袖子，勇敢的将手臂伸到护士阿姨的面前，阿姨笑了笑说：“别那么紧张，不疼！勇敢点呀！”我说了声谢谢，放松心情！闭上眼睛！等待针扎进肉的时刻！阿姨先把针打进药水，然后摇了摇，扎进我的肉里，只感觉一点点疼痛传到了手臂上，然后没过多久，疼痛就很快的消失了！接过护士阿姨给的棉签，我笑了，后面的同学问我疼不疼的时候，我会神秘的笑笑，然后说：“你说呢？”呵呵！可没少吓倒多少人呀！
人的一生会遇到很多的困难，但只要你勇敢的战胜，一切困难都战胜不了我们中国人！还记得一句话吗？困难像弹簧，你强它就弱，你弱他就强！
小学生作文 篇7
今天早上，上英语课的时候，颜老师带着我们到了多功能厅，她把我们放在最靠边的位置，上课的.时候我们举过好多次手，可是颜老师就是不请我们回答问题，陈思羽和叶正则还在抱怨，“为什么不请我们？为什么不请我们？”陈思羽说：“是不是老师忘了我们呢？”可是上完英语课的时候，颜老师生气地说：“离下课还有一段时间，你们比上节课差得远了。”他说完就转过头来看着我们，我们吓了一跳，还以为颜老师是在批评我们呢！没想到颜老师又叫我们坐到软椅子这边来看电视，还要奖励我们5个奖点卡，我简直不敢相信，颜老师不但没有批评我们这组的，还给我们奖励。我在心里美滋滋的想：哎！他们其他组是先甜后苦，而我们组是先苦后甜。我又发现，没坐在软椅子上的同学，他们的身子坐得都像铅笔一样直。我又在想：是不是他们都也想坐软椅子得奖励呢？
上完英语课，我们回到教室，张老师又给我们上了一节思品课，我知道肯定我们得不到优胜小组，因为我们才得九颗星。老师发完奖品，他又讲了关于团结的话题，而且还表扬了我们小组。下课了老张师又给我们了五个奖点卡。我又在心里默默的想着刚才我在想的一句话：先苦后甜!
今天实在是太开心了，我一定要坚持，希望永远都是这样，那该多好！
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