小学生作文

小学生作文实用[6篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的小学生作文6篇，欢迎阅读与收藏。

小学生作文 篇1

　　每当浪漫的春天来临，调皮的泡桐花宝宝们就把树妈妈压得直不起腰来。泡桐的颜色分为两种，一种白一种紫，远远望去，白色的像一堆堆白雪堆在树上。紫色的则像一层薄纱轻轻的披在树妈妈的头发上，美丽极了！

　　微风轻轻吹过，泡桐树像一位舞蹈家在优美的舞蹈着。泡桐树有粗有细，粗就粗得二。三个人才抱得起来，细就细得两个手指头就可以围住。有的泡桐树像一个巨人，有的像一个妞妞捏捏的小矮人，真没出息。他的枝条像无数双艘手一样撑着，上面长满了花姐姐和叶子哥哥，不过，叶子哥哥总在花妹妹凋谢后才漫漫露出他那像鹅毛扇似的身子。很特别吧！虽然花妹妹不愿意过早的凋谢，但是为了树妈妈更加支繁叶茂他很乐意这样做。其实他也有风光的时候，当它们还挂在树上的时候，有的像熟睡的婴儿在妈妈的怀里依偎着。有些花妹妹调皮得很，学解放军叔叔的样，来保卫树妈妈的安全，瞧！现在还立在那呢！

　　泡桐树的花宝宝千奇百怪，有的.花瓣全展开了，露出她甜甜的笑脸。有的才展开两。三片花瓣，像害羞的小新娘，不敢把红盖头掀开。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。闻一闻，一股浓烈的香扑鼻而来。我又舔了舔里面的蜜，甜甜的，美味极了！我爱泡桐花，因为它用处多，也很美丽。所以我喜欢它

小学生作文 篇2

　　2111年，假如我得到了整个宇宙的控制权利，我会好好地治理每一个星球、每一个国家、每一个人。让所有星球富裕，让所有人类、外星人和睦相处，更加幸福。

　　假如我可以统治宇宙，我要让地球上和别的星球的贫穷的人有自己的别墅、自己的房子、自己的车、自己的幸福……让他们不再受那些富裕的人的嘲笑。

　　假如我可以统治宇宙，我要让外星人和地球人成为好朋友，让他们各自说出自己对自己管理星球、建设星球、开发星球的好建议。

　　假如我可以统治宇宙，我要惩罚地球上那些乱扔垃圾、破坏生态环境、破坏自然保护区的人，让他们去扫大街，再吩咐一些人去扔一些垃圾，让他们明白自己的劳动成果被别人不爱护、不珍惜的滋味。我还要让那些以偷窃维生的坏蛋们自己去赚钱，再吩咐一些被他们偷过钱的人去偷他们的钱，最后还给他们，让这些偷别人东西、偷别人财产的可耻的人尝一下自己赚的'钱被别人偷掉以后的心情

　　假如我可以统治宇宙，我要把那些生产、制造、销售有毒物品的人绳之以法，并把全世界有毒物品烧毁，把所有制造有毒物品的记起毁掉。再让那些无知的青少年们戒掉自己的毒瘾，让他们不在复吸。我还要让那些因为吸毒而患上艾滋病……疾病的人免除痛苦，把他们身上的毒素连根拔起。

　　假如…………

　　如果我真的统治了宇宙，我一定要尽职尽责，保护宇宙、爱护宇宙，让地球变得更美丽、让祖国大好河山更加美丽。

小学生作文 篇3

　　在一个河里，有一群金鱼，河上每天都有一群孩子乘着小船在湖面上玩，把一些饼干沫、面包屑喂给金鱼吃，金鱼们每天都很快活。

　　有一次，金鱼们又看到一只船在河面划过，以为还是孩子们来了，就高兴地大喊：等等我们呀，我们还没有吃饭呢！说着，金鱼们游到船旁边，发现并不是孩子们，船上有十几只灰黑色的鸬鹚，抬头望着天，和一些穿着黑衣服的人，金鱼们心想：虽然鸬鹚不知道是敌人还是朋友，但是鸬鹚的'同类鸳鸯是我们的朋友，鸬鹚应该也是。金鱼们就邀请鸬鹚和它们玩，鸬鹚听到了金鱼的邀请，不再望天了，就扑通一声钻进水里，见到金鱼，一口叼住，扔到船上的木桶里。金鱼们吓慌了，一溜烟就跑得没影了。

　　鸬鹚们回到船上，又抬头望着天。在木桶里的金鱼，奋力要跳出木桶，可是怎么也跳不出去，金鱼们就诅咒，诅咒鸬鹚和阻挡着它们的木桶。

　　金鱼们流泪了，泪沾湿了自己的身体，泪水越积越多，最后小船里也盛满了泪水，小船沉下去了，木桶翻了，金鱼们回到了家乡。

小学生作文 篇4

　　我们少儿时期的学习远没有现在孩子这般辛苦，啥子“兴趣班”啊，啥子课外补习的，都不知是个啥玩意儿。我们课余拥有的只是嘻嘻哈哈、追追打打。但就是这追追打打才会“节外生枝”，引出令人尴尬不安的场面。“拯救”小鸡就算其中的一出。

　　那时候的“四小”（现为实验小学）没有现如今的高楼大厦，只有两栋一层楼的教室，两栋两层楼的，其一上层是老师办公室和单身老师宿舍，下层是教室；另一栋原为天主教堂，后改为带家的老师宿舍。剩下的地方就是操场和菜地了。面积挺大的，足够我们“疯”的。

　　我们的教室是一栋一层土木结构的房屋，一排共六个教室，都是高年级的。教室前面为一片操场，操场另一头即 原天主教堂——现为老师宿舍，那儿住着四、五户老师，其中就有我们的语文、数学老师。

　　一天，下课后，我们几个又在操场上“疯”。你追我，我抓你，正“疯”得起劲，一个同学突然叫了声：“停！”大伙儿都纳闷地停下来，愣愣地看着他，不知咋回事？那小伙伴指了指前方：“喏”，“咦，一只小鸡，谁踩到的`？”大伙儿你瞅瞅我，我看看你，都懵了。“糟糕，是余老师家的鸡。”不知是谁囔了一句。这一来，大伙儿更不安了：完了，完了，踩了一只鸡，是我们语文老师家的，而且她是我们的班主任。踩了班主任的鸡，那还了得？一时间，那场面静极了。咋办？这时，我想起好像听谁说过一招：用脚盆（木盆）盖住被踩的小鸡，待会儿那鸡就会复活，只是不知是不是真的？管他呢，死马当成活马医，试试看吧。我打破沉静，向大伙儿支了这招。大家一听，连忙七手八脚地去寻脚盆。呃，那边树下还就靠着一只老师洗衣服用的脚盆。于是，一个小伙伴提起那只小鸡，其余人跟在后面，朝树下的脚盆走去。但不知是紧张过度，还是天气太干燥，当我们把小鸡放在地上，从树下拿来脚盆准备给小鸡盖上时，脚盆底脱了。本就被踩的小鸡又被脚盆底压了。此时的我们更是庙台上长草——慌（荒）了神了。小鸡还没捣鼓好，又弄坏了还不知是哪位老师的盆，这下可彻底完了。大家急忙又七手八脚地又去捣鼓那脚盆。“嘀铃铃......”上课的预备铃响了，大家伙更是六神无主了，大伙儿再次你瞅瞅我，我看看你，“还愣啥？跑呗。”大家伙不约而同地扔下手上的东西，朝教室跑去……

　　那一天的课啊，可想而知是怎么上完的……

　　后来，与余老师聊及此事，余老师说，其实，她很清楚这回事，小鸡与脚盆都是余老师家的，她也知道是我们几个“惹得祸”，但没吭一声地将此事淡化了。我说，当时我们都有一种负罪感，一直都不好意思说。但她老人家却说：不就一只小鸡吗？脚盆修一修照样能用。犯得上那么复杂吗？你们还都是孩子……

　　啊，余老师，我们的慈母般的余老师……

小学生作文 篇5

　　我想发明一种神奇的多功能鞋子。

　　从外观上看，它和普通的鞋子形状差不多，就是构造不同，每只鞋子下面有四个轮子和一双折叠翅膀。当你上学快迟到的时候，它就会箭一般地冲刺起来，使你稳稳当当地到达学校。当一条小河挡住你去路的时候，它会像小鸟一样展开翅膀，载着你到达彼岸。当你遇到地震的'时候，它会腾空而起，飞向天空，保护你安全无恙。

　　怎么样？有了这样的鞋子，我们的生活一定很幸福吧！

小学生作文 篇6

　　下午，妈妈来接我，我说：“妈妈，下午不下雨，你陪我去游泳号码？”妈妈说：“好的，我们走。”

　　我们上了车，本想去椒江那里去游泳，但是我们在半路上看见了奥普乐水上乐园，我说：“妈妈快看，是我一直想去的奥普乐水上乐园，我们快进去。”妈妈开进了大门，我们下了车。“哇塞，好大呀！妈妈很快付了门票。”我和妈妈来到了更衣室，这里也很大有淋浴间，有更衣柜，还有吹风室等等。

　　我们换好了泳衣套上了游泳圈来到中间的游泳池慢慢地下来，因为我要用爸爸教我的测量方法测量一下水深，没过肩膀，说明我不能乱游，没过腰说明我可以游个痛快，我下了水刚好没过腰，我可以痛快的.游泳了，我跳入水里，慢吞吞地游着，因为水太多，我很吃力地游，况且我也不会游泳，但妈妈说：“加油，要不你试试蛙泳？”我双手向两边一挥，脚一蹬就游了大约半米真快呀！妈妈跟我比赛蛙泳，我一会手脚并用地游，一会儿用脚蹬“哈哈，我赢了。”我高兴的说。

　　今天我很高兴因为我学会了蛙泳。

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