实用的小学生的作文[优秀]
在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的小学生的作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学生的作文 篇1
想必,大家都听说过颐和园。我们学校的雅致园也是一个小小的“颐和园”哦!
下了楼梯,来到了“颐和园”。第一眼看到的是一棵像棉花糖的树,真威风。旁边这一簇是茶花,它也毫不示弱,它就像一朵蘑菇云一样。这里面,我最喜欢的就是荡秋千了。三个人坐上去都不会觉得拥挤。
再看看它旁边的石桌,石凳,看起来很有韵味。再往前走,过了拥有艺术气息的书法长廊,就来到了那“沁亭,”它也是两位校长的杰作噢!看,那两副对联多有才华呀!
在“沁亭”的右边,有一棵巨大的桂树,看起来树皮有些老,但树叶那么绿,树干那么挺拔,像一个活力四射的年轻人。底下的杜鹃花就是守护使者,永远守护着这个“年轻人”。
还有那边的'“漏月廊”。在晚上月亮透过木条间的空隙,洒下来,在地下形成了斑斑驳驳的各种形状,美极了!
我们学校的雅致园真静啊,说明我们学校很文明;雅致园真美啊,说明大家很环保;雅致园真有文化风范啊,它深深的感染了我们,让我们学的更好,更固。
小学生的作文 篇2
今天,我又回到了老家。田地还是那么绿,园子还是那么五彩缤纷,可是爷爷已经不在我身边了。我的记忆不禁回到五年前……
“哈哈——”田地里笑声不绝于耳,是我在和爷爷躲猫猫。
田野里,油菜高高的,大片大片的谷子长得也很茂盛。我这小小的个子钻进里面,就谁也看不见啦!
爷爷开始找我了,我用力捂住嘴,好让自己不出声。爷爷小心地用手轻轻扒开一个个地方,仔细地查看。我小小的眼珠滴溜溜地转,看到爷爷的大脚正朝我藏身的方向走来,我连忙弯着腰,急匆匆地向左移。一不小心,一脚踩进一个小泥坑里,不禁“哎哟”一声。爷爷立刻向我这里赶来,把满身是泥的我拉起来,还假装惊讶地说:“哟,这是谁家的泥娃娃?我带回去好了。”说罢,爷爷挑上担子,手里抱着我,把我抱回了家。
回到家,我痛痛快快洗了个澡,又闹着让爷爷带我去园子。爷爷摸着我的头,答应道:“好!好!我正好要去摘龙眼。”一路上,爷爷牵着我的小手。爷爷的手大大的,刚好包住我的小手,爷爷的手也很暖和,我的手包在里头很舒服。
“到啦!就在这儿!”爷爷把背上的筐子解下来,笑眯眯地带我走进园子。园子虽然没有田地那么大,却也很宽敞。我偷偷踩着梯子,爬到龙眼树上。哇!龙眼这么多!我挑了一个大个头,剥开皮放进嘴里,甜甜的汁水顿时充溢齿间。味道真鲜美!于是,我又剥了几个,把小嘴塞得满满的`。
正得意着,却发现爷爷在树下抬着头看我。我一愣,对爷爷喊道:“爷爷,我在树上摘龙眼扔下去,您接着。”爷爷装着很生气的样子:“快下来!你在下面接!”我忙讨好:“您上来不安全!”“快下来!我把梯子拿掉,你就下不来了!”“我……好吧!”……一直到太阳落山,我们才回家。
爷爷,您听到我的声音了吗?我多想再与您一起去田地里、园子里啊!您听到我的声音了吗?
小学生的作文 篇3
学习是一件增长知识的工作,在茫茫的学海中,或许我们困苦过;在艰难的竞争中,或许我们疲劳过;在失败的阴影中,或许我们失望过。当我们在学习中,遇到困难而艰难的战胜是,当我们在漫长的奋斗后成功时,那种无与伦比的感受又有谁能表达出来呢?因此,学习更是一件愉快的事情,只要我们用另一种心态去体会,就会发现学习真好!
学习,我们能够于同龄的同学相遇,没有辈分之间的隔离,只有同学之间的友谊,一起学习、一起玩耍,这也是一件很愉快的事。在遇到困难的时候,同学们伸出援助之手,一起出谋划策;在学习紧张的时候,大家共同奋斗不止、互相鼓舞;在课后玩耍时,玩伴把微笑奉上,把忧伤带走。
学习,我们可以锻炼自己,老师是给我们搭建舞台的工程师,同学是为我们捧场的观众,让我们尽情发挥自己的`时刻。课堂上同学们争执的疑问,体会着自己辩论的风采,思维的敏捷;体育课上与同学们游戏,体验合作的作用,展现自己的特长。
小学生的作文 篇4
有一种美丽叫奉献,它平平淡淡,默默无闻,它就像石子路上的一粒平凡的小石子;它就像是一场雨,在干旱时,带给我们清凉,自己却在太阳出来的那一刻,溘然长逝。它,只不过是一只细小的粉笔,却用自己的生命在为我们奉献。
你,是那么不起眼,不像艳丽的鲜花,肥大的果实那样引人注目,但在我心目中,你比鲜花更加美丽,你比果实更加令人着迷。你只是一小撮石灰制成的,你只有六厘米、七厘米那么长,但你用自己身体灰飞烟灭的条件,写出一排又一排字,让我们徜徉在知识的海洋,让我们飞翔在知识的天空,而这一切,都是你付出自己的一生,为我们换来的条件。
你,如同蜡烛一般,拥有美好的品质。你与蜡烛一样,用全德舆的“空闺灭烛后,罗幌独眠时,泪尽肠欲断,心知人不知。”这道来形容蜡烛相似的你,最合适不过了。有了你,才有了源源不断的`中国人才。因为有了你,老师们不再在沙地上为我们讲课。
我见过很多很多种类的笔,如钢笔、铅笔、水笔、自动笔、圆珠笔、粉笔……但是,让我记忆最深刻的,依旧是那支不过几厘米的粉笔。老师写字用粉笔,用得最多,我们看他小小的身躯,写出的字也看得最多,虽然,它没有鲜艳的色彩,虽然,它没有美丽的外表,但是,它依旧默默无闻、不求回报、无怨无悔的为我们奉献着。我也依旧是那样喜爱他。
这种美好的品质,何尝不是一种美呢?
小学生的作文 篇5
今天,我放学回家,外婆就告诉我今天要烧我最爱吃的红烧肉。我听了,高兴极了。快马加鞭地做完回家作业,便急匆匆地走进了厨房,外婆已经烧好了两道菜了,接下来正好要烧我最喜欢的红烧肉。我兴致勃勃想学烧这道菜,就站在一旁,仔细看外婆烧菜。
开始烧菜了,外婆先打开煤气灶,在锅里面倒入一点色拉油,过了一会儿油锅里冒出了一缕缕青烟。油热了,外婆立即把事先抽过水的肉块倒进锅里,再放入切好的配料,连续翻炒几下,在里面浇上酱油和黄酒,又洒了一些糖,接着倒上一小碗水。把锅盖盖了上去,把火调到中小火。大约过了三十分钟,锅里发出“扑扑”的'声音,不停地冒白烟。外婆利索地打开锅盖,霎时一阵浓浓的肉香味飘入了我的鼻腔,馋得我口水直流,只见锅里原本粉红色的肉变成色泽油亮的深红色。外婆拿了双筷子戳了一下肉,笑吟吟地对我说:“肉酥了,可以吃了。”说完,外婆又麻利地在里面翻炒了几下,小心翼翼地将肉盛到碗里。
我忍不住拿起筷子夹起一块,只见酱红色的肉在筷子间微微抖动,阵阵肉香直冲鼻腔。我尝了一口,嗯,香香的,粘粘的,这是鲜嫩多汁啊!肉在嘴里感觉非常嫩,鲜甜适中,太好吃了!
我赶紧翘起大拇指大声说:“外婆,你的厨艺真高!”
小学生的作文 篇6
4月8日一早,五(3)班的同学在多功能厅进行了一场激烈而又精彩的辩论赛。论题为《小学生有没有必要带手机上学》。正方的观点为“小学生可以带手机上学”,而反方的观点则是“小学生没有必要,甚至不应该带手机上学。”
辩论开始了,正反两方的一辩起身致词,发表了自己的看法。接着,到了自由辩论时间。辩手们展开了激烈的唇枪舌战,各自诉说着自己的.理由。有的辩手言辞犀利,旁征博引,话语富有哲理;有的辩手调理清晰,语言流畅;有的辩手聪明机智,善于转换话题,请君入瓮。观众们听了,频频点头,被他们精彩的言辞所折服。就这样,双方辩手你一言,我一语,圆满地结束了这场“舌战”。
最后,评委老师宣布这场比赛以平局告终,并对这场辩论赛进行了点评。老师还指导了同学们一些辩论的技巧,使同学们受益匪浅。
其实,举行这场辩论赛的目的并不是要分胜负,论高低,而是为了锻炼同学们的逻辑思维能力,及语言表达能力,辩论能使得我们的思想更加活跃、更加容易接受新鲜事物。
小学生的作文 篇7
七月天,正值酷暑,毒辣的太阳肆虐地烧烤着整个大地,正想回家的我也被这个阵势吓倒了;街上的人寥寥无几,四面八方的热浪向我涌来。
一向偷懒的我脑海中蹦出三个字:三轮车!本想节省时间,脱离这火热的太阳,在三轮车中享受一片清凉。不料等了十几分钟, 仍不见车影。想想家里可口的饭菜,想想动画片已经开始了,让我的心更像火燎似的。在我绝望之极时,一辆三轮车迎面驶来,我顾不上烈日跑了过去,一挥手,三轮车在我面前停下,刚想上前去,哪知半路杀出了个程咬金,一个小妹妹抢在我前面上了车:“去超市!”,哎,她比我小,那就爱幼吧!
终于,又迎来了一辆三轮车,座位上没有人,四周也没有人,我座位还没坐稳,耳后传来一位叫声:“三轮车,等一等”,我回头一看,一位老奶奶左手拉着一个小男孩,右手提着一大包东西,气喘吁吁地说:“天太热,小孙子实在……走不动了,可以……搭上我们……”车夫很为难地看着我,看来今天是要做个尊老爱幼的好孩子了, 我下了车,车夫许诺五分钟后就来接我,“好,我等着,你快点哦!”看着载着一老一少远去的三轮车,我现在觉得没有前面那么热了。
不出半分钟,两三辆三轮车好像故意考验我似的,在我前面驶过,“无心插柳柳成荫”我算是见识到了,而且,这“荫‘’还不少,上了一辆,又下去一辆……望着身后空调室外机呼啦啦的.转,被太阳晒得黑黝黝的手臂,不禁心中一动。不坐?坐!坐?不坐!坐,可以赶快脱离热浪的包围,快点回到家里享受空调、享受电视;不坐,是坚守五分钟的承诺。自古以来,鱼和熊掌不可兼得,这样看来,我应该舍掉其中之一了。一辆三轮车驶过去了,是的,迈前一步我想过,但与熊掌比起来,我更想要诚信。君子一言九鼎,时间虽珍贵,我倒觉得没有诚信,时间再珍贵也没用。因为我知道了诚信二字怎么写,诚——诚实,信——守信。
不远处,那辆三轮车笑眯眯地向我驶来了。时间可能只有五分钟,但我却如同过了一小时似的。
哦!五分钟的承诺,珍贵的五分钟,值得回忆的五分钟。
这一刻,我长大了。
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