儿时的学生作文

关于儿时的学生作文(5篇)

　　在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的关于儿时的学生作文，欢迎大家分享。

关于儿时的学生作文1

　　爸爸总是在我面前炫耀他小时候怎么怎么好玩，有好多好多游戏可以做。我想他们到底玩些什么呢？我缠着他让他告诉我，他如数家珍说了一大串：踢毽子、红小兵抓特务、打弹子、滚铁环、抽陀螺、老鹰捉小鸡、捉迷藏、跳皮筋、翻绳、放风筝、扔沙包、跳绳、打乒乓球、打纸飞机、打雪仗、堆雪人、抓石子、踢格子、玩弹皮枪……这么多的游戏种类，难怪爸爸说得那么沾沾自喜。

　　那我们玩些什么呢？我想一想也就那么几种：打卡片、玩滑板、耍溜溜球、放风筝、捉迷藏、翻绳、玩电脑游戏、跳皮筋、折纸飞机、跳绳、看电视、玩健身器材、打雪仗、堆雪人、玩现成的玩具。爸爸玩的有些游戏我根本不知道是什么，例如红小兵抓特务、打弹子，踢毽子、滚铁环、抽陀螺、扔沙包、踢格子，爸爸详细地告诉了我这些游戏是怎么玩的，我听得入了迷。我也要亲自玩一下这些游戏，体验一下玩这些游戏的乐趣。当然我玩的游戏也有爸爸小时候没有玩过的，在电脑上玩游戏可是蛮爽的，爸爸小时候连电脑是什么都不知道；还有在健身器材上锻炼身体，爸爸那个年代健身器材很少，所以他也很少玩过这种游戏。

　　爸爸还告诉我他们小时候是一大群小朋友在一起玩耍，而我们现在基本上是一个人玩，玩的游戏是一个人可以完成的`，那些需要好多小朋友一起来做的游戏玩得微乎其微。还有爸爸那时候他们都是自己动手做玩具，枪都是用木头自己慢慢做，风筝也是自己做，而我们现在都是用钱去玩具店买现成的玩具。我如果也自己动手做风筝那是什么样子呢？

　　时代变了，小时候玩的游戏种类也变了耶！

关于儿时的学生作文2

　　我童年的记忆是在初夏夜晚的庭院里，空气中有着与生俱来的燥热，淡淡的白月光若即若离，偶尔有微风吹过，树木摇曳。

　　我怀着全身的渴望来到了院子的中央。童年的场景重新出现在我们面前：黄昏浓浓，月色如水，映出我和玩伴的影子，大人的问候声和孩子的打闹声相互搭配。

　　院子的左边是一池莲藕。每年夏天，荷叶开始疯狂生长，即将变绿。花开的时候，荷花竞相开放，香气四溢，形成了夏季美丽独特的风景。我喜欢池塘边的那些野花。花一年四季都开。它们有白色、粉色、红色和薰衣草色，也散发出不同的香味，芬芳、优雅、美丽，尤其是在看不到花的晚上，只有花是芬芳、清新的'。

　　池塘正前方有一块田，以前是种稻麦的，现在闲置了。在田地的尽头，有一条20多米高的运河，用于灌溉。运河两岸只能通行一人。从上面往下看，让人胆战心惊。大胆可以在上面走来走去，但我从来没有尝试过，我只能像，一样走在运河里，所以我总是有遗憾。寒假的时候，因为不需要灌溉，运河也没有水，我们就穿过运河，去最近的食堂买零食，擦枪。我们吃着零食，把燃烧的大炮扔进回家的鸡鸭群里。受惊的鸡鸭飞来飞去，我们孩子气的笑声在田野里回荡

　　当我们玩累了，夜晚就来了。就你所见，农家乐的灯光散落在地上变成星星。乡下的路明净阴暗，路边立着的小树让我们回家的脚步很响。

　　我喜欢初夏的夜晚，喜欢它的宁静、凉爽、神秘，有太多的满足感，但走在树木斑驳的道路上，却有一片莫名的空旷星空。远处的狗叫声呢？农民劳动归来的喊声怎么办？所有的声音都逐渐被耀眼的霓虹灯、机械运转的声音、夜市的喧嚣所取代。

　　站在院子里，夜已经很深了，最惬意的夜晚还在一遍又一遍的回忆和重播。我在等待，等待风吹动我的衣襟，等待一只小鸟歌唱，等待一棵树绽放，等待我童年所有的回忆开启。

关于儿时的学生作文3

　　还记得不久以前，我们蹲坐在母校的石堆旁，静静的遐想，那份天真，那份甜蜜。

　　儿时的我们，是那样的无忧无虑，父母疼爱，恩师教育。

　　儿时的我们，是那样的开心随意，打闹玩耍，欢乐游戏。

　　儿时的我们，是那样的团结友谊，认真学习，共同进步。

　　儿时的我们，有放纵的开心，有相识的欢笑。我们不懂交际，也无需在意。相守的是对知己，给予的是份慷慨。我们在这里，相拥一起，不要有太多的言语，不用太刻意，想你陪时就去找你，自己偷偷跑去，或是父母一起，我们同样嬉戏。

　　童年，穿插着苦涩和回忆，夹杂着欣喜和笑语。

　　回想那天夜里，我在老师家中，模糊的记忆里，班主任的脸上已有深深的`皱纹，但是那晚，她似乎愈发地暴躁，因为我们在她家中学习时注意力不集中，她把我和另外一个同学拉了出去，雨旁，又是一番扣人心弦的教育，口语之间，吐露着莫大的希望。我们都哭了，我们也只能哭泣。老师那深邃的眼神中掺杂着太多的情感。恨铁不成钢的无奈，付出太多而回报甚少的结局。虽然我们都知道她的良苦用心，可话语中的伤人，那时的我们颇为打击，我们落着泪，身旁的雨珠依然下滴，无助的脸旁在此喃喃自语。

　　为了回报父母的恩情，为了感谢老师的教育，为了“甜美”曾经的知己，还有那份季节的诗意。

　　我们永远铭记儿时的班主任。沧桑布满他的脸庞，偶尔的抱怨，我们恐惧。些许的打骂，我们哭泣；再多的懊恼，我们不畏惧！拉着朋友的小手，感受着春雨。那份朦胧，那种静谧，我们在此喃喃自语。

　　开心了，舒服了，着凉了，我们又跑回去，抱着老师的腰际，“对不起，我们会牢记！”她笑了，饱经沧桑的脸上吐露出那份久违的欣喜，美美的，甜甜的。

　　儿时的稚嫩，我们相伴经历；少时的轻狂，我们仍旧相依。我们感谢这社会的赋予，没有炮火枪声，没有演说，没有逃亡，我们庆幸，但我们依然奋起！

关于儿时的学生作文4

　　今天的孩子操纵着手柄或鼠标在电视或电脑屏幕上玩游戏，我不知道是一种幸运还是一种悲哀。反正，我非常怀念孩提时代玩过的对于今天已经显老的游戏。那时，炕头上，河沟边，都可以做游戏的场地，一根树枝，一块泥巴，都能当耍活儿。那种快乐的感觉真是妙不可言。

　　城里人所说的捉迷藏，我们本地方言叫“藏老闷儿”，是过去我们农村孩子常玩的一种游戏。月亮如一轮玉盘挂在老榆树的梢上，月光如碎银般倾泻一地，村里的房子静静地睡在月光里，似乎发出均匀的鼾声。吃罢晚饭，孩子们一抹嘴就跑到大路沟里，高声喊着：“红萝卜丝，白萝卜丝，都来当街藏老闷儿。”不一会儿，就拥来一群小伙伴儿，叽叽喳喳，赛似欢快的小鸟。游戏开始，大家四散藏起来，有猫在大树后的，有钻到秫杆笼里的，更有躲到猪圈里的……藏好后，一人喊“咯儿喽”，事先选定的一个人来寻找。寻找者像个侦察兵抓特务似的，蹑手蹑脚地这里瞅瞅，那里听听，一发现哪个地方有响动，就迅速地蹿过去，将对方抓住。有时寻找者会咋咋唬唬地说：“小根，我看着你了，快出来吧。”小根可能就信以为真，站了出来，结果引来一阵哄笑。

　　我们玩得灰头土脸的，有的.衣裳被挂破了，扣子丢了，回到家可能挨妈妈一顿吵，但是心里面格外痛快。

　　藏老闷儿也有白天在树上玩的，一般是在枝杈交叉树叶繁密的树上。寻找者要咯挤（闭）着眼，攀援着树枝去捉人。为了不被捉住，孩子们躲在很细的树枝上，等寻找者来捉时，还摇晃树枝，但寻找者无所畏惧，永往直前，直到捉住对方。看寻找者追近时，有的像狸猫一样，跳到旁边的树枝上；有的用手抓住树枝，身子吊起来，快速从寻找者的脚下逃走；有的被寻找者逼到树根部位，一旦脚踩着了地，便为输。在树上“藏老闷儿”带有一定的危险性，对于农村孩子来说，真是勇敢者的游戏。

关于儿时的学生作文5

　　岁月斑斑驳驳，时光滴滴答答。眨眼间，一段清澈而透亮的美好时光、一段光明而纯洁的快乐时光已在俯仰中流逝；亲人的关爱、朋友的节拍、曾经的懵懂已在成长的足迹中消失；六年的'国际儿童节已在“桃花潭水”的深情中告别——————

　　轻轻的风儿吹，带走了许多人的影子；淡淡的涟漪漾，构成了你、我的画卷。我愿意将那童年的五味瓶打翻，让酸甜苦辣咸涌入心头；将那渐渐模糊了的往事记录在花瓣上，给多年后留一段芬芳的记忆。

　　乐，在那儿时的花瓣！

　　童年宛若天空，高旷深远、明净透亮，而我——一片在其中自由飞翔的云彩，追逐着快乐的影子，似乎毫不费力。童年的我，没有像风筝那样总是被线牵着，只是徜徉于无忧无虑之间，徘徊在幸福美好之中。《天线宝宝》让你更加可爱，搭积木、拼图给你几分思维，捏泥人、过家家让你更具活力，钻地（黑）洞给你几分神秘。这样的“陈年美酒”怎一个“乐”字了得？

　　童年宛若海洋，浩瀚无垠、欢乐无限，而我——一颗在其中熠熠生辉的珍珠，生活在贝壳的襁褓下，总喜欢抓着鱼儿的尾巴死死不放，拔一根虾腿逗它玩玩，连横行霸道的螃蟹面对我都只好无奈。《小鲤鱼历险记》中的泡泡圈住了我的眼睛，看个三天三夜都不成问题。总喜欢和小朋友比赛拾贝拾螺，好运也似乎只是向着我，每次都赢。掬一朵浪花，捧几粒彩石，这样的似水流年怎能不让人怀念？

　　童年宛若大树，郁郁葱葱、遮天盖地，而我——一个在树下乘凉的孩子，坐在外公外婆的怀抱里，听他们讲那梦幻的童话和那有趣的故事，偶尔把自己想象的情节说给他们听，他们便会摇着蒲扇、拿着凉茶、笑眯眯地说：“小外孙女长大啦。”这样的亲情阅读怎能不让人向往？

　　童年宛若——————

　　走近童年，看到阳光微笑；品味童年，体验甜蜜往事；了解童年，捕捉人生真谛。

　　如今，我已在窗下聆听唐诗风，沐浴宋词雨，但童年在我心中永不褪色。

　　因为，我的心中永远铭记——乐，在那儿时的花瓣！

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