有关小学生的作文锦集5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的小学生的作文5篇，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
谅解是打开心扉的一双手，谅解是真诚沟通的引路石，谅解是滋润受伤心灵的源泉。谅解这独特的人生艺术。——题记
风依然轻轻地拂过，好似一双温柔的手抚摸着我悲伤的心，我手中托着那份不尽人意的试卷，红红的错又像一把把利剑刺痛我的心，我轻轻地托动着充满铅似的双腿。
“叹，为什么会这样，为什么考得这样糟糕。”想到考试前我那自满的样子，我不断地羞愧着，懊悔着。
我伤心地坐在林阴道旁的石凳上，呆呆地望着夕阳仅留下的那一缕光晖，心中充满了无限的伤感，我不知道明日如何面对老师和蔼的面庞和满怀期望的目光。
不知不觉一滴淘气的泪珠儿和着我的悲伤从眼睛中跑了出来，淌在我的'面表面颊上。
花儿在路旁依然灿烂地微笑着，而我却没有了往日那欢快的笑声。
我看着那仿佛在嘲笑我的分数，红色的错叉显得那样的刺眼。我心如刀绞。不知泪水将要流向何方。
这时一阵风将我手中的试卷吹落在地上，忽然我发现在卷子背面有两行批语“你不要灰心一时失意不算什么，老师相信你会考得更好。”
老师的话语增添了我的信心，我似乎看到了老师为我取得的进步而骄傲。
此时的考卷不再使我痛苦，我知道这次流泪的试卷，下次一定会微笑。
我抬起头，仰望着天空。夕阳已收起了它那最后一缕光晖，坠落到山下。
顿时，我明白了老师的用意，老师是告诉我，遇到挫折，只要对自己有信心，下次一定取得进步。
我迈着坚毅的步伐，向家的方向走去，直到消失在林阴道上。
啊！谅解，老师那深深的爱。那浸着师爱的试卷，那源源不断的动力，使我永远向前。
小学生的作文 篇2
到底是什么呢?
有人说幸福是：金钱
有人说幸福是：权势
幸福有时是一种拥有
有时是一种等待
有时是一种感动
收获是一种幸福
奉献也是一种幸福
成长也是一种幸福。
其实幸福就在我们的身边
发现的是幸福，未发现的是浓浓的幸福!
幸福很神秘
看不见也猜不透
它就像春天来了
草长莺飞
夏天到了
果实丰富
秋天来了
硕果累累
冬天到了
白雪皑皑。
一种顺应自然的节奏
摇篮中
哇哇大哭
是否在寻觅
母亲怀抱的温暖
少年时
我不知道我的幸福到底是什么?
原来
幸福是下雨天的一把伞
是伞下的那片晴空
幸福是和同学朋友同甘共苦，有福同享有难同当
幸福是不管外面的风浪多大，我都会知道
家里总会有一杯热腾腾的牛奶等着我
幸福是依偎在妈妈温暖的怀抱中的温馨
幸福是默默地注视着自己心仪人的一举一动
幸福是和长大后的伴侣白头偕老，一生一世
从人间到天堂。
我不会担心幸福会从我身边闪过
也不会担心自己的'幸福很短暂
因为我还小嘛
以后会有很多很多的幸福在等待着我
我要告诉全世界我是最幸福的!
小学生的作文 篇3
我喜欢吃的水果有很多，有：红彤彤的苹果、又大又甜的西瓜、紫莹莹的葡萄……但是我最喜欢的还是小橘子。
橘子的外皮是橘黄色的，那是成熟的，没成熟的是绿色的`。它的大小和拳头差不多，外表凹凸不平，皮上长着许多形状不一的小班点。
剥开橘子皮，一阵清凉的香味扑鼻而来，剥开果肉，看见一瓣一瓣果肉像几十位“兄弟”拥抱在一起。一瓣瓣果肉像天空上的一轮明月。取下一瓣丢进嘴里，轻轻一咬，就会觉得果汁四溢，那酸酸甜甜的味道，会一直香到心田。你再仔细一瞧，会看见果肉上那条“围巾”，哈哈！你不知道吧！那就是橘络。一瓣瓣果肉里的橘肉像几百个“姐妹”在一起开会。
橘子不仅好吃，还有“维C”之王的称号，橘皮加工成陈皮，还可以清咽利嗓呢！橘子皮还可以晒干去寒。橘子还代表着吉祥如意的寓意，在广州过年时，家家户户都要摆上一盆橘子树，希望年年平平安安，吉祥幸福！
你喜欢橘子吗？希望你能多吃一些水果，可有利于身体健康哩！
小学生的作文 篇4
不论在外地，还是在我的家乡，到处都能看到河流。
河水里面生机勃勃、热闹非凡。小鱼们在水中捉迷藏；小虾们在一起比赛游泳；螃蟹们在一起比武；水草在水里有线的摇摆着身体......喝水也是清澈见底，在岸边就能把水底发生的一切看到清清楚楚。可是，现在的河水不再像以往一样，变得死气沉沉、一片浑浊了。化工厂、工业工厂、生活中的废水都排到了河水中，大量鱼类、虾、水草等水生动植物死亡或变异，河水也变得浑浊了。
河也是一种“通道”。比如说京杭大运河打开了北京与杭州水上交易“大门”；长江可以让中国一大片地区的'船只相互交易；尼罗河是国外的一条大河。河有时还是一种“防守”呢！比如护城河可以拦住敌人，不让他们进攻城里；有一些河里会有一些危险的生物，说不定前方的一条河里就会有一群“吃人鱼”，这样敌人不但不敢过，还必须绕道；有一些河深或者石头多，我们就可以潜入水中偷袭敌人。
河的特点、用处可真多啊！
小学生的作文 篇5
我6岁那年上了小学，高大的芙蓉树下，我第一次遇到班主任韩老师，那时，芙蓉树上还满是幼芽，花还没有绽放，如同我一样，学生时代刚开始。
三年级了，我们学写作文，经过一段时间的努力，我作文水平提高得很快。芙蓉树下，韩老师表扬了我，那时，正是芙蓉花开的季节，整个校园洋溢着芳香。
可是，四年级时，情况似乎发生了转变。韩老师对待我不再那么亲切了，常常当面指责我作文写得不好，我觉得我好像从“白雪公主”沦落为“灰姑娘”，从此，我灰心了，语文成绩一直下降，第二学期期中考试，只考了80多分。也许是因为刚下过雨，芙蓉树耷拉着叶子，花朵上满是雨水。
那学期期末考试，我的语文成绩出乎我的意料：98分。只有作文扣了两分，我高兴极了。芙蓉树下，我碰到了韩老师，老师说：“前几天我不应该训你，你怪老师吗？”“老师，我今天的成绩是您的汗水加上我的努力换来的，我永远不会怪您！”芙蓉树不再像前几天霜打的茄子般，而是满枝绿叶，比以往更加繁茂。
芙蓉树，伴我长大；
芙蓉树，伴我开放。
从此，我不再灰心，开始更加努力地学习语文，语文成了我最喜欢的科目。这都是因为韩老师对我的`教育。我犹如蝴蝶破茧而飞，脱离灰心的天地，飞往成功的彼岸。
我不再灰心，也永远不会再灰心。
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