小学生秋天作文

时间：2022-12-15 11:53:43 小学生作文我要投稿

【实用】小学生秋天作文6篇

　　在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的小学生秋天作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】小学生秋天作文6篇

小学生秋天作文篇1

　　秋天到了，天气凉了！太阳变得柔和了，照在身上，真舒服。大雁往南方飞去，一会儿排成一个“一”字，一会儿排成“人”字，真好看。

　　大地到处都是一片丰收的景象。稻子熟了！大地一片金黄，农民伯伯忙着收割稻子，小朋友高兴地在田野里拾稻穗。果园里的水果丰收了，有红的.苹果，紫的葡萄，黄的橙子……真是个五彩缤纷的世界！

　　树，落叶了！树叶从树上轻轻的落下来，好像美丽的蝴蝶在空中飞舞。小朋友在树下捡落叶。有的小朋友用树叶做标本，有的小朋友用树叶做书签，有的小朋友用树叶做粘贴画。

　　啊！秋天，色彩缤纷你的季节，我在一年四季中最喜欢这个季节啦！

小学生秋天作文篇2

　　渐渐地，渐渐地。天气不再那么干燥炎热而是变得凉爽舒适，知了不再鸣叫枝头而大雁却飞翔南方，人们不再穿着短袖，裙子而是换上了长袖长褂。这一切一切的变化使我感觉到了秋天的到来。人们说一个地区各有一个地区的特点，而季节当然也不例外，我的家乡淮北它的秋天也有着别具一格的特点。

　　刚刚立秋雨是最寻常的，俗话说：一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。到底是节气过了，秋雨绵绵，那细雨像扯不尽的银丝，又似根根牛毛，给干渴的.大地滋润了心田。它不倦地敲打着窗棂，门户，淅淅沥沥，像是演奏一曲情意缠绵的乐章。微风吹过，雨斜了一根根细丝抛向田野上的草木，庄稼。雨落在麦穗儿上，像母亲抚摸孩子一样温柔慈爱。傍晚时分，雨停了，夕阳也露出半边红艳的脸庞，人们也都出来了呼吸呼吸新鲜空气，舒活舒活筋骨，这和谐而又美丽的一切，绘成了一幅大自然的佳作。

　　你瞧，花儿到了秋天都开始凋零了，失去了往日的风姿，但是菊花却偏爱在万物它凋零的时候一展自己的风采，黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。地里的庄稼日趋成熟了，结出了丰硕的果实。金黄色的谷穗压弯了腰，高粱像喝醉酒的醉汉一样涨红了脸，玉米早就等不急了，早早地露出了自己金黄的牙齿和红色长头发，他们在秋风的吹拂下翩翩起舞，掀起了一阵又一阵金黄色的麦浪。树叶告别了兄弟姐妹，回到了大地母亲的怀抱里，给大地穿上了一身金黄的秋衣。

　　这就是秋天的淮北！

小学生秋天作文篇3

　　几场阴雨将上海带入秋天，树叶纷纷落下。记得在小学时代，刚学习作文，老师们常布置与四季相关的主题进行写作。与此同时，一些相应的修辞、句式，甚至思维方式相形而出。写春天，一定要用上“万物复苏”、“一年之计在于春”、“春姑娘来了”等语句;写夏天，就是小狗吐舌头、知了在树上鸣叫，以及“六月天，娃娃脸”;写冬天，得用上“瑞雪兆丰年”、“银装素裹”等辞藻。

　　那么，“为赋‘秋’词强说‘秋’”勉力拗造型拗出来词句都有哪些?关于秋天的作文有什么模版可以效仿?今天，我们一起翻翻小学作文教材，看看“秋天”里必不可少的套路。

　　偏正短语与比喻拟人

　　所谓偏正短语，一般是指定语或状语修饰中心词所组成的短语。这也是我们在写景记事作文中，最经常、被训练次数最多的结构。例如，最简单的“湛蓝的天空”、“清澈的小溪”，ABB式的“黄澄澄的麦穗”、“红彤彤的苹果”都属于此类。在常规的写作方法中，还会将这些短语按照目之所及或是游历的空间顺序进行编排，沿着这条思路走下去，常常会写出以下繁复、套路的词句：

　　我们来到了田野，沉甸甸、金灿灿的谷穗弯着腰，把大片的田野染成了金色，一阵秋风吹来，田野里泛起了滚滚的波浪……

　　在此基础上，为了避免重复和审美疲劳，教辅里还会提醒大家注意修辞手法的运用。最常见的就是比喻和拟人的手法。像上文中的“谷穗弯着腰”就是最基础的拟人手法的尝试。使用拟人和比喻，从理论上认为它能让景物不仅仅局限在平面上，而且更会富有生机与活力，化静为动，比如：

　　秋天，有许多五彩缤纷的颜料。你看，她把紫色给了葡萄，一串串葡萄多么像一串串拴在一起的铃铛，风儿一吹，就摇出了秋天的歌吟。秋天把红色给了枫叶，一片片枫叶像一只只蝴蝶，在为秋天的到来尽情舞蹈。秋天把橙色给了桔子，一个个桔子像一个个灯笼，在为秋天举行的晚宴做准备。

　　虽然套路多多，但比喻和拟人的使用其实属于进阶“技能”，学生要会使用也需要一定的`观察力和联想力之后才能灵活运用。

　　刻意的修辞

　　除了比喻和拟人，教辅里常常有意教授的还有排比与引用。不论是课堂上还是教辅中，常常都引导学生多写排比，理由是“排比能提高文章观赏性与句子气势的”。当然，如果能将排比、拟人、比喻多种修辞手法复合使用，更是锦上添花，于是范文中出现最理想的语段如下：

　　红彤彤的苹果，像一个个害羞的小妹妹的脸;圆溜溜的柿子，像一盏盏发光的小灯笼;黄澄澄的桔子，像一个个气鼓鼓的小皮球;紫盈盈的葡萄，像一串串晶莹剔透的珍珠玛瑙。

　　虽然它没有春天那样，有嫩绿的小草，有争奇斗艳的鲜花，有翩翩起舞的蝴蝶;不像夏天那样生气勃勃，有蝉在吟唱，有葱翠的大树;也不像冬天那样雪花飞舞，有孩子在堆雪人，滑雪橇。

　　不同句式的交错使用，虽不及长短句富有韵律美，但也有助于增强节奏感，丰富文章的多样性。除此之外，还要让学生们在开头部分通过引用点题，例如“秋风秋雨愁煞人”，再高阶一些还会用上“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”。

　　在行文结构上，教辅常常引导学生以“总-分-总”或是“总-分”的结构，开头定调，中间从左到右、从上到下或是从前往后打一套下来，结尾部分升华抒情。这一模式虽然刻板单调，但可操作性强，教导了一代又一代学生。不得不承认，这些方法有利于学生在写作初期快速找到方向，从而在短时间内完成一篇质量中等的习作。

　　狭限的情怀

　　秋天渐变的景色与情怀历来是文学家“角逐”的焦点，世世代代流传下不少经典的吟秋诗词文段。古有王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，今有史铁生写下“又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活”……

　　古往今来谈秋的大作能广泛流传、历久弥新到底都赢在情怀上，当我们接受过系统的文学教育后，再回望小学作文中关于秋天的场景时，常常感到那些片段稚拙地令人发笑。细细想来才发现其实在写作要求中“表达真情实感”，是对一篇文章的最低要求，也是最高的要求。

　　教辅与老师教授小学生写作文，几十年过去，在技术、手法等“硬件”要求上不断磨砺、学习、反复练习以达到精进上乘，但真正的“技巧”或许正是黄遵宪当年提的“我手写我心”。我们翻阅这些作文时，能感受到孩子们写作时的“努力”，努力后的结果更像是炮制一颗更虚伪的“心”，并将其当作“真心”来写。就像最经典的作文故事：我在马路上捡到钱，心里经过丰富的斗争，随后想到古往今来的伟人，感受到榜样的力量，于是我把钱还了回去。在一个“捡到钱与还钱”的谎言之外，又炮制了一个“受伟人激励”的谎言。

　　这些文段，常常借着“借景抒情”的名头与逻辑进行描绘，最典型的代表就是：“啊!这如诗如画的美丽的秋天，让我不得不爱”，“一股股桂花的香味，扑鼻而来，沁人心脾，使人神清气爽。我顿时迷醉在了花的海洋，不知归路“

　　读了这么多年优秀范文，写了这么多年作文，到最后却发现找不到所谓的“真情实感”大概是最大的悲哀。

小学生秋天作文篇4

　　秋天的校园真美啊！

　　一进校园，眼前就展现出一个宽阔的操场。操场的四周，整整齐齐栽种着各种各样的植物，像一个个保卫操场的卫士。操场正前方耸立着一根不锈钢的旗杆，在阳光的照耀下，闪闪发光。旗杆的顶上，飘扬着一面五星红旗，在蓝天的衬托下，显得更加鲜艳、夺目。

　　走进教学区，一个长方形的花坛映入眼帘，花坛的四周被桂花树围着，像守护花坛的一个个勇士。桂花树的叶子翠绿绿的，花的颜色是白里带点儿黄色的，小花如同米粒一般大小，一簇簇的挂在树叶丛中。如果我们从哪里经过，一阵香气扑鼻而来，让人心旷神怡。花坛里有两棵铁树，如同国王一般，特别引人注目。它们的身上都穿了一层“防护甲”，就连我们人类也不敢轻易冒犯它。

　　在教学楼的`前面耸立着几棵高大的雪松，虽然已经入秋了，但雪松的样子还如同体格健壮的青年，保卫着教学楼。

　　在花草树木的掩映下，教学楼、综合楼显得更加高大，更加美丽。从教学楼里面不时传来朗朗的读书声和美妙的歌声，更使人心情舒畅。

　　啊！秋天的校园，我爱你！

小学生秋天作文篇5

　　秋风像一个俊俏的小姑娘，悄悄地来了，捎起了秋的信息，打理着秋的嫁妆。

　　秋天里，熟好的稻子好像一片金色的海洋，一阵微风吹过，泛起一排金色的波浪。农民伯伯们挥镰刀，将一株株金黄色的稻子割了下来，他们虽然忙得汗流浃背，却仍然面带笑容。高粱像一个个燃烧的火把，庆祝着金秋的大丰收。池塘边有许多树，黄黄的.树叶晃悠悠地飘下来，落进了池塘姐姐的怀抱。小鱼儿游过来把它们当做伞。雁儿们咿咿呀呀地向南方飞着，好像在说：“明年再来咯！”山那边的枫叶，不知道是不是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，为什么红得像一团火焰似的呢？

　　果园里，各种各样，五光十色的水果装扮着果园。苹果红彤彤的，像小孩子的脸蛋儿。紫色的葡萄圆溜溜的，像一颗颗紫珍珠。一个个金色的梨子挂在枝头，压低了枝丫。西瓜像一个个大绿球，躺满了整个山坡。

　　秋天是个诗情画意的季节，它带给人们收获和喜悦。

小学生秋天作文篇6

　　这个星期六，天气非常晴朗，空气也很清新。爸爸妈妈带我们去明孝陵游玩，

　　走在公园门前的大道上，灿烂的阳光暖暖的洒在我身上，让我非常舒服。头顶上是湛蓝的天空，几朵白云时而飘过。它们有时会变成一群嬉闹的小白兔，有时会变成一朵甜甜的棉花糖，有时会变成奔跑的小山羊。

　　公园的道路两旁有许多高大的树，有枫树、梧桐树，樟树。枫树的叶子开始慢慢的由绿变红，有些已经完全变成火红色，真是好看。而梧桐树的叶子却渐渐地由绿变黄，随着秋风慢慢飘落。我和弟弟还发现了两排美国核桃树，树上挂满了果实，它们高高的挂在树上，像是在对人们说：“丰收的季节到了，快来把我们采摘走吧！”地上有几颗掉落下来的.果实，我发现它外面的果皮是绿色的，剥开厚厚的果皮里面才是硬硬的核桃。果皮就像一件大棉袄，它包裹着里面的核桃，不让它从高空掉下给摔坏了。

　　草地上，小草也开始慢慢地变黄了，草丛中开满了五颜六色的菊花，有橘色的，有白色的，有紫色的，还有金黄色的，在它们周围还种了一圈一串红，红艳艳的，真美丽。许许多多的蜜蜂和蝴蝶在忙碌着，我还看见了从没见过的蜂鸟也在采蜜，它的嘴巴又细又长，翅膀飞快的扇动着，东采采，西采采忙个不停。爸爸告诉我，它不是蜂鸟，而是一种长得很像蜂鸟的蛾子，叫蜂鸟鹰蛾。

　　草地的不远处有个小池塘，池塘里有一群鱼儿在嬉戏，它们在水中玩捉迷藏，你追我赶的真有趣，还有的在玩吐泡泡的游戏。我和弟弟正想用石子扔水漂，妈妈看见了说：”不要打破这池塘的平静，你们看它这样安静的样子多美。“说着又拿出手机拍呀拍。

　　我们在公园里度过了快乐的时光，也找到了迷人又美丽的秋天。

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