小学生实验作文

时间:2022-12-07 14:30:26 小学生作文 我要投稿

【精华】小学生实验作文9篇

  在学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的小学生实验作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精华】小学生实验作文9篇

小学生实验作文 篇1

  听说要做“纸花开了”的小实验,我高兴地跳了起来,上课了,我聚精会神地听着老师讲课。我很快学会了。

  我先把正方形纸对折两次,把阴影部分剪掉,成了一朵美丽的小花,再把花瓣向里折、压平,好像一朵未开放的花骨朵,然后把它放到水盆里,纸做的'花骨朵轻轻地浮在水面上,过了一会儿我看到花瓣慢慢地向外展开。

  瞧,我多棒呀!我捧着纸花,把它放到水盆里,我的纸花一点一点地开了。我可高兴了,同学们也为我鼓掌。

小学生实验作文 篇2

  今天,我要做一个小实验,就是造纸。

  首先我拿了一个透明的塑料杯,再拿了几张清风牌的餐巾纸,把它撕成一小块一小块地放进杯子,然后放热水进去。餐巾纸一下全湿了,看来餐巾纸的`吸水性非常好。我用筷子把餐巾纸搅烂让它变成纸 浆状,这纸浆可不是那么好搅,搅了好久,才让他们变成浆状了。变浆状后它们像是一对好兄弟在一起,永远不分开。

  我拿来一块布,把搅好的纸浆用一筷子很均匀地铺在布上,然后再拿另一块布盖在上面,我用手把纸浆压得又平又薄的,最后嗮干。这样一张纸就完成了。可是,我做的纸凹凸不平,粗糙又难看,根本 就写不上字。

  看来,造纸也不是那么容易的。

小学生实验作文 篇3

  今天是作文课,我们早早地就坐在班上等。

  老师手里拿着一个杯子,面带神秘的笑容进来了。同学们都瞪大了眼睛:今天老师葫芦里卖什么药呀?只见老师把杯子装了一点水,然后拿了一张纸片按在杯口上。老师说:“你们猜猜看,如果我把杯子倒过来,会怎么样呢?”同学们开始纷纷议论起来了,有的说:“杯子的水会流出来。”有的说:“纸片肯定会掉下来。”有的说:“可能纸片不会掉下来。”老师说:“谜底就要揭晓了。”老师把手按在杯口上,接着把杯子快速地倒过来,然后,慢慢地把手放开。嘿!纸片牢牢地贴在杯子那,水居然也没有流出来。可真有意思。可这是为什么呢?我百思不得其解。老师让我们上台也来感受一下。后来,老师告诉我们,这是因为有大气压力。原来是这么回事。

  今天的.这个小实验可真有意思,今天的作文课真有趣。

小学生实验作文 篇4

  今天,我和妈妈做了一个非常有趣的实验,是一个用显微镜观察植物呼吸气孔的实验。

  首先,准备物品是:一片树叶、一台显微镜、一块载玻片、一块盖玻片、滴管、过滤纸、小刀片和镊子。

  开始做实验了,妈妈先引导我说:”植物,会利用阳光制造营养素,我们称它为……“

  ”光合作用!“我高声叫道。

  ”没错,植物通过光合作用,一边吸入二氧化碳,一边排出氧气。植物的其他两个作用,你能答得出来吗?“妈妈说。

  ”还有呼吸作用,和……“我绞尽脑汁的'想,可是怎么也想不出来。于是,我急忙去请教我的老师——《百科全书》。

  ”呼吸作用和蒸散作用。“我高兴的一脚踏上了桌子。

  ”很好,所谓的呼吸作用就是指植物将所制造的营养素进行分解,进而释放能量和排除废物的过程。植物呼吸和人的呼吸是一模一样的。“妈妈说。

  ”蒸散作用是指水分从植物的气孔逸散出去的作用。“没等妈妈问,我就把蒸散作用说了出来。

  ”既然懂了,就开始吧!“妈妈说。

  正式开始了。我先把叶片反过来,轻轻的割下一小块,把它用镊子加到载玻片上,用滴管挤上一滴水,用镊子把盖玻片放上,要轻轻的放,以免产生气泡。接下来置于镜台下,再慢慢调清楚,600倍就可以看到清楚的气孔图了一次有趣的实验 —— 小丑鱼 —— 小丑鱼的博客!

  这真是一次有趣的实验,真是让我大开眼界了!

小学生实验作文 篇5

  世界千奇百怪,什么事都有,有的已有答案,有的却令人百思不得其解。这次,我就做了个有趣的科学实验——配制“隐形墨水”。

  这个实验所需要的`材料很简单,只要一张纸,一支毛笔,一支蜡烛和一些糖水,糖水浓度越浓越好。我把毛笔放入调配好的糖水中浸湿,接着用它在纸上写几个字,写什么好呢?就写我的名字吧,于是,我很用力得写上了我的大名——汪敏。拿起在灯光下看,没有丝毫痕迹。下面,我点燃蜡烛,准备烘烤。这可是最难也最容易出错的地方,我一定要小心,小心再小心!我轻轻地拿起白纸放在离火苗两厘米左右的地方烘烤。果然,纸上用毛笔抹过的地方渐渐地出现了一些小黑点,然后是一块一块的,最后整个都显现出来了,真是不可思议!可是,这小小的白糖,为什么能在纸上留下黑字呢?经过查阅我才知道原因:蔗糖是有机物,中间含有碳,氢,氧,加热之后,糖中的氢和氧以2:1的比例结合成水挥发掉,而黑色的碳仍留在了纸上,所以糖水抹过的地方就显为黑色了!

  大千世界无奇不有,真是什么奇事都有,真是太神奇了!

小学生实验作文 篇6

  今天我的作业早已写完了,我闲着无聊,便从书架上抽出一本书来津津有味地看了起来,突然我看到了一个实验,便想亲自实验一下。

  于是我拿来了实验材料进行了实验:我首先在可乐瓶内装入了3/4的水,然后将一根吸管插入了水中,又将一根弯曲的吸管插入了瓶中,接下来我用浸湿了的面巾纸塞住瓶口把可乐瓶密封起来,最后我按照书上的指示用力吹那根没有接触到水的吸管,结果你猜怎么着?水竟然真的像书中说的那样,从弯曲的吸管中喷了出来。

  做完这个实验后,我非常的'好奇“水怎么会从可乐瓶里喷出来了呢?”为了这件事,我特意上网查了一下,电脑立刻给了我答案“吹气后,瓶内水中的气压就增高了,于是水就被挤出了另一根吸管,从而形成喷泉。

  明白这个道理后,我又十分好奇,心想如果我不用吹而用吸呢?我便又做了一个实验:结果瓶里的水都冒起了泡泡,我便又去查阅读了电脑,这才知道吸气后可乐瓶里的气压变小了,瓶外的空气会通过另一根吸管进入瓶内,瓶里的水就会冒泡泡了。

  事后我把这件事情告诉姑姑,姑姑听了后对我说:“多做些小实验,对你是很有帮助的。”

小学生实验作文 篇7

  每次看《快乐大本营》的科学实验站,心里总会很羡慕,因为那些科学小实验实在是很有趣,很有意思。让人忍不住想尝试,可是又没有那些先进的仪器,不过,接下来,我介绍的这个实验,材料很简单。

  “啊!”沈冰与储佳佳同时尖叫。

  不用我解释,肯定是静电,我还记得上次我跟王雨涵聊天时也产生了静电,不过大概才三年级,懂得事情还不是很多,还以为对方身上有刺呢!

  “那你们现在身上还有没有电了?”

  她们两人又互相碰了一下。

  “刚开始还有,后来没了。”沈冰又恢复了一脸的.淡定。

  我跟她们说我想起了一个静电实验,不如试着做一做,她们都同意了。

  回到教室,我让她们去找铅笔和报纸,而我去找了一块空白的墙,在黑板旁边。

  接下来,就是见证奇迹的时刻:我把报纸按在墙上,用铅笔在上面来回的摩擦,一遍又一遍地进行同样的工作,然后,手一松,报纸居然还在墙上,就像被胶水粘住了一样。

  “成功了!”我们几个几乎异口同声,比居里夫人发现了镭还要激动。

  因为好奇心的再一次驱使,我们把报纸换成了储佳佳的数学试卷,再次尝试,又成功了不过好像没有报纸那样好。

  “可能报纸油墨面积大吧!”沈冰分析。

  今天做实验做得真开心!

小学生实验作文 篇8

  这是一个阴冷潮湿的地下实验室,沿墙摆放着许多玻璃罐,里面有一些干燥的药剂,桌子上有一些瓶子,里面有花花绿绿的液体,屋子中间架着一口大铁锅,锅内有一个长柄勺。我的魔药课老师玛格丽特,一个脾气古怪的老师,有时因为一点小事就罚我们关禁闭一星期,今天她给我们布置了一道家庭作业,——做一份能够让人呈休眠状态的魔法药剂,如果不能按期时完成作业,后果则不堪设想。

  我开始工作,点火,把锅预热,长长的火舌向我扑来,哇,好痛啊!一不留神,我被烫了一下。不一会儿,锅热了,整个房间都变得温暖舒适,我让我的助手汤姆——一只怕老鼠的黑猫拿来一根豪猪刺,只见它敏捷地跳到桌子上,拿起豪猪刺放入锅中,很快,锅中冒出一些透明的气泡,紧接着,我把龙骨放了进去,锅中开始咕嘟咕嘟地冒大泡了,我让汤姆把架子上的紫色液体倒进锅中,嗞嗞,刚入锅,水蒸气直升云霄,我瞬间被水蒸气包围,不一会儿,就出了一身的臭汗,衣服都粘在了身上。我吃力地搅和着锅里变得浑浊而又粘稠的液体,胳膊又酸又胀。接着,我拿来一个罐子,罐子里有一对蝙蝠翅膀,这对蝙蝠翅膀很轻,我把它们放进锅里,这时,锅内的液体已经变成了浅粉色,我又放了一块儿朱砂石,顿时,锅里的液体变成了紫红色,只要我再把毒蛇的汁液放进去,实验就完成了,此时我已按捺不住激动的心情,这时一只灰色的老鼠从洞里跑了出来,汤姆全身的.毛都竖了起来,弓着腰,一动不动地和老鼠对峙着。老鼠刚一窜动,汤姆就吓得得‘喵呜’一声,到处乱蹦。杯子、瓶子、罐子都被撞倒了,一种蓝色的液体从天而降,撒入了锅中,锅中的液体瞬间变成了黑色,糟糕,这下完蛋了,砰的一声,全世界都随着这一声,动摇了一下,试剂飞溅到我的脸上,痒痒的,油腻腻的。

  液体飞溅出来,从头到脚溅满了我的全身。顿时疼痛、麻痒充斥着我的神经。湿湿的衣服紧紧包裹住我。我仿佛掉入了一个泥泞的沼泽,周围布满了可怕的虫子。在我身上不停游走,而且不时用那雪白发着寒光的、巨大牙齿东咬一下西啃一口,我拼命的想扫开它们,可是却怎样也摆脱不了。他们身上发出一种难闻的味道。狠狠地冲入我的鼻孔,窒息的感觉,让我有一丝绝望的想法。我拼尽全力,依然不断下沉,冰冷的泥水,浸没我的头顶,我不能呼吸了。一张嘴,泥水就往嘴里灌。这时,从远处传来,一阵鼓声,咚咚咚,吱嘎一声,门开了,一阵冷风吹过,老师来了。我不敢回头,脑中只有三个字——我完了。

小学生实验作文 篇9

  叮铃铃!一段我从来没有听过的音乐响起了,一位年轻的女教师端着一个盛满温热清水的盆子走进教师,把我——一个土豆,和一袋盐放在桌子上,不知要干嘛。

  他首先给他的那些学生们介绍了关于死海的知识,我也听得一清二楚,还让学生们猜接下来要干嘛,卖了半天的关子,终于说出了答案——做实验,我则是那个实验品!

  年轻的女老师把我放进盆子里,水不冷不热,挺舒服呢!盐在旁边看的眼睛都发直了,以为要给我洗澡呢!美丽的女老师拿着盐,一点点往水里倒,一边倒一边用勺子搅拌,听说盐是美容的,我还觉得我美丽了许多。看着他们疑惑的样子,真想告诉他们,我在水底还没玩够呢!软的不行来硬的.,他们既然倒了许多盐,看我浮不起来,于是又接着倒,咸死了!!!那盆清水顿时变成了浑浊的水,白白的像牛奶,但是其味差也!他们不停的加盐,不停的搅拌,慢慢的,我觉得我已站不稳、晃晃地已离开器皿底部,漂起来了!原来在水上飘来飘去也挺好玩的!小朋友们开始欢呼,有的惊讶不已,还有的站起来围观。我现在成了大明星——一个漂浮在水上的土豆!

  世界真奇妙!不过,我不想再在水上漂浮了,哎呀妈呀,咸死我了……

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