【精选】中小学生作文3篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的中小学生作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中小学生作文 篇1
一闻到桃花的清香，我就迫不及待地往桃园跑去。走进桃园，就像来到了一个花的海洋，置身花的世界中，吮吸着桃花的清香。
桃花有粉红的、深红的、浅紫的，在青翠欲滴的绿叶映衬下，显得更加娇嫩鲜艳。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全都展开了，一丝花蕊顶着嫩黄色的尖尖，调皮的探出头来。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的得马上要破裂似的。
我在花海里倘佯。只见桃花那红润的`花瓣，润如玉，红如霞，轻如纱，多么可爱，多么娇媚，多么诱人。那桃花映红了我的脸颊，染红了火热的太阳。抬头一望，花枝上成千上百只蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶来回梭去，让人眼花缭乱。似乎到处都是飞舞的花，分不清哪是蝴蝶和蜜蜂，哪是花。如果把眼前的一番奇异的景色，看作一大幅活的水墨画，那画家的本领可真是了不起!
中小学生作文 篇2
一阵风吹来，把摇摇欲坠的我吹了下去。天啊！我要死了吗？我不能死！我要活在这个世界上。
我是一朵粉白色的桃花，我的妈妈是一棵长在郊外的桃树。我无力的睁开双眼，向四周望去。春回大地，百花竞放。别的花都在早春时开放，我却要在这时死去。迎春花在阳光下闪闪发光，如同金子一般；梨花洁白无瑕，好像一块透明的美玉；玉兰花是浅粉色的，像个害羞的少女。。。。。。她们是那样的迷人。而我的姐妹们却要永远的离开这个世界。她们在地上被摔得七零八落，原本红润的脸已经微微泛黄，有的以经完全枯萎。我抬头看去，妈妈被风吹得摇摇晃晃，她在竭尽全力帮我重获生命。
天空下起蒙蒙细雨，那是我悲痛欲绝的眼泪。眼泪朦胧中，那些美好瞬间再次出现在我的眼前。
那是一个寒风凛冽的夜晚，我在风雨中第一次看到这个世界。我探出自己翠绿的芽儿，贪婪地允吸着有营养的雨露。我向四周望去，迎春花还未开放，窝在墙角里，任凭风雨把花骨朵打落；玉兰花的小芽也摇摇晃晃，她哪里禁受得住这样的折磨？只有我，不畏风寒，勇敢的长大。
我长成了一个娇小的'花蕾。在一个明媚的下午，我绽放了。阳光像父亲一样，用他温柔的手抚摸着我的头，我心里感到无比舒适与惬意。风儿轻轻吹着，我随着她一起跳起舞来，婀娜多姿，就像一个跳着芭蕾的少女。蜜蜂和蝴蝶也来为我伴舞。这个舞蹈队，还缺少一个乐手。天空下起雨来，雨点打在地上。啪！啪！多像一个音乐家！
轰隆隆！一阵雷声又把我拉回了残酷的现实。这时，我的身体已经触到了冰凉的大地。
永别了，妈妈！永别了，姐妹们！永别了，美丽的世界！
中小学生作文 篇3
一、要有具体而细致的描述。具体而细致的描述，是作文形象生动的必要条件。抽象笼统，没有具体事例，就不可能吸引读者。如写《假如我是济公》，应集中写好两三件具体事例，可有些同学每段第一句都是“假如我的济公”，接下去就是我将如何如何。每段三五句，一共写了十来段，都是干巴巴的条条，内容不实在，缺少形象性。
二、要有一个明确的主题。畅想型作文有着极为广泛的选材天地，但这并不是说它可以想到什么写什么，它和其他类型的作文一样，也要有一个明确的主题，所选的材料必须围绕这个主题。《假如我是济公》这篇作文，它的主题就应是像济公那样抑强扶弱、惩恶扬善，选择的材料就要能体现这一点。但有些同学写变成济公后，刻苦钻研科学，获得了国家科技奖，这就游离了主题。
三、入题要快。写这类作文，最好直接从场面和情节入手，摒弃一切套话。但有些同学的作文开场白太多，慢吞吞地说了一大堆多余的话，如在写《愚公与智叟的第二次会面》时，什么“愚公移山是一个典故”，“这个典故有深刻的意义”，等等，先绕了几个圈子，然后再入题，罗里罗嗦，很不简洁。
四、要有现实依据。畅想型作文表达的大都是作者的`理想，理想是现实的折光，它是经过努力可以达到或能够实现的。有位同学写《假如我是济公》，说济公去看望生病的a的老师，宝扇一扇，使低矮的小屋马上变成了大房子，而且宽敞明亮、阳光充足。这是建立在现实基础上的，因为给教师建造这样的房子是可以成为现实的。如果换成这样：a老师住在山洞里，阴暗潮湿，济公一扇，立即变成一幢金碧辉煌的宫殿，a老师正在宫殿里批改作业，这就不切合实际了。
畅想型作文的内容往往是理想的生活，其中充满着真善美，也往往是作者激情的抒发。这样，最好用热情洋溢、欢快活泼的文笔来写。
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