作为学生作文（通用16篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的作为学生作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
作为学生作文 1
唉，为什么做好学生那么累，那么累。
今天是考试成绩公布的日子，我来到学校，心里也不知道是期盼还是紧张，这种感觉像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，百感交集：作为班长，既期待得出的成绩，又害怕成绩不好，受到同学的议论。
“噔--噔-- ”老师穿着高跟鞋在走进教室的走廊上。脚步声越来越大，我的心也越来越紧。“上课！”老师站在讲台上喊道。“起立！”我的声音有点颤抖，不知是否是因过度紧张。“老师好！”“同学们好！”“坐下。”我的心里充满了忐忑。“这次测验全班同学考得都不错，可有一个同学成绩有点退步，我希望她能不气馁，下次继续努力。”老师说这句话的时候，我的心好像被揪住了，生怕老师说的.那个人是我。“下面我开始宣读成绩，请读到名字的同学上来拿试卷……”老师开始读成绩了，豆大的汗珠从我额头上流下，“王兰同学98分，纪蓝95分……”老师快念到我的名字了，我心里暗暗祈祷：一定要有个好分数，一定要有个好分数……“李敏同学87分！”这是我的分数吗？这对我来说是个晴天霹雳，87分，87分，我呆呆的走上去拿试卷，拿到试卷后，老师讲的课我一句也听不下去，整节课我都在发呆，心里想着：87分，怎么会这么差
下课后同学们都聚在一起，我听见他们都在讨论：李敏这次考得真差，亏她还是班长……这些话就像锋利的刀子，深深的扎进我的心口，在我的心上划开了一个巨大的口子。
唉，为什么做好学生那么累，那么累。
作为学生作文 2
掌声是生命的泉流，生命需求掌声。一个人得到掌声时，就像一滴水落在枯燥的土壤上相同，它在心中发声、发热、发光，使人们得到持续尽力的能量。
许多人尽力不懈，就只为了那一声掌声，那一声洪亮亮堂的掌声。掌声对人适当重要，它使全部尽力不会白搭，它是一种鼓舞。在别人得到荣耀时，有人无私地给予掌声，有人却在旁冷淡地看着。会拍手的人，是懂得赏识别人的人，有了他们给予的掌声，让悲观的人心里再度燃起期望之火，得到再接再厉的勇气！鼓舞别人的人是支付，是斤斤计较；对别人嘘声的人是小气，没衡量。经常鼓舞别人的人，当有一天他需求鼓舞时，别人也会无私地支付他们的掌声，给予鼓舞。
尽力不懈才会得到掌声。六年级，我的音乐教师期望我去参与竞赛，一来能够添加表演的经历，二来又能够看看自己的.才能在哪快乐天教师鼓舞我，他说只需仔细、仔细一定能成功，后来我真的考过了，教师为我拍手，尽管只要一个人，但我其时却非常的感动！
掌声，使生命从头燃起生命之火；掌声，使悲观丧志的人从头振奋；掌声，发明了许许多多的成功巨人。当我站在舞台上，如雷般的掌声响起时，我的心里将会和一只在草原上快跑的马相同，自在豪放！
作为学生作文 3
在校园的操场上，一丝丝凉风吹过。咦，为什么操场上一位同学都没有呢？哦，原来是快要上课了，同学们都跑回了教室。快随我去教室看一下吧！
“当！当！当！”上课铃声打响了。同学们都跑回了教室，开始坐回到自己的课桌前。但是，有一些同学却没法安静的坐着等待老师的到来。他们似乎被施了什么咒语，一个个根本无法安静的坐着。先是有人抓耳挠腮，后来又偷偷的与旁边的同学开始讲话；最后他们见老师迟迟没有进来，便放开了讲，教室里顿时嘈杂无比。这时，老师走进了教室，同学们立马鸦雀无声了。老师告诉我们：“铃声打响了，就一定要安静的坐好等待老师来上课。”老师说完之后就离开了教室。
“当！当！当！”最后一节课的上课铃声打响了。这次所有的同学都整整齐齐的坐在了课桌前。有一位同学似乎没有听进老师说的话，又想与其他同学讲话，但我们的.班长马上厉声呵斥他：“这位同学，不要讲话！不然我就会把你的名字记在黑板上！”那位同学听了，立马把他嘴巴上的“拉链”拉上了。虽然同学们都有些忍不住想说话，但还是一个个都闭紧了嘴巴。过了一会，老师来到了教室，看到我们的表现，老师表扬了我们，这节课也很顺利的完成了。“叮……”放学的铃声响起了，同学们一个个都背上书包，离开了教室……
操场上的风依然吹着。这次，教室真的安静了，没有一丝声音。在第二天的早晨，教室将会再次迎来欢声笑语……
作为学生作文 4
教室中的一片安宁，鸦雀无声的。让我不由自主地想起了唐代诗人王维所作的一句名诗：“人闲桂花落，夜静春山空。”
在燥热的中午，教室却是静谧无声。因为教室中的一片片空寂，所以让人在不经意听见窗外有节奏的虫鸣、哗哗的风雨声、欢乐而又急促的鸟鸣声、还有树枝相触的碰撞声。这反而有一些的反常，因为静，老师拉起窗帘，像似正在奏出轻快的小奏鸣曲；因为静，学生们沉浸在书本上的一页页文字课文。
在安静的夜晚，圆月升起时，晚修课上，学生们只是不经意地拿出作业罢了，从中也能发出唰唰的翻书声，不定时的发生出沙沙声，而同学们也是偶尔在向他人寻问问题中的百思不解之时，也让教室不禁喧闹了近两分钟的`时间。后来，随着老师的闻声到来，再次让教室变安静了。
也许世间并非拥有着片刻安静的时间，安静也好，喧闹也罢，人生中只有寻找美好的交往谈笑与无忧的笑声，行走自己想决定的安静朴实或交往谈笑，这两者间天差地别，相隔两岸，就像从中是一条摸不到，听不着的交界线。
就像江的尽头是海，夜的尽头是光；月，可以任它圆缺；花，也可以任它开落。但安静的尽头也许是朴素的，也许是一支孤独的孤舟；但喧闹的尽头也许是谈笑风声，也许是一条乘载着俩人乘风破浪的神舟。
回首望当年，人有墨香盈袖。静让我们安于思考，静让我们懂得规划未来，静让我们的人生道路走的更远更高。
作为学生作文 5
大年初一一大早，为了庆贺新一年的到来，家家户户都在燃放鞭炮，漫天的鞭炮声阵阵，可热闹了。因为前一天已和大姨她们约好，今天要去舅舅家拜年，我也就早早地起了床，还穿上了妈妈早给我准备的新衣服。不一会儿，大姨她们就都来了，我们一行人就出发了。
到了舅舅家，妈妈先叫我跟舅舅他们打了招呼，说了些吉利的'话后，我就直接去找我小表哥宋柯，投球去了。在宋柯家里，有一个宋柯自己用纸板做的球框和一个同样是纸制的手球，玩起来跟真球一样过羸。宋柯真可谓是手工天才，我佩服极了。
大人们喝着茶，聊着天，还一边品着茶点。桌子上还放着一大盆的新鲜水果，什么草霉、梨子、桂圆、苹果、桔子等应有尽有。后来又上来一大盆的茶叶蛋，我听见大人们在说什么捧元宝。小孩们主要是玩，只是时不时地会过去拿点东西吃。到了吃饭时间，大家都围坐在一起，小孩们也这才安静下来，坐到了自己的位置上。看着满满一桌子的菜，大家都不知道吃什么才好。什么鸡鸭鱼网、什么冷菜热菜都一股脑儿地上了桌。厨房那边舅妈不知还在热火朝天地忙些什么，不一会儿，红烧肉和大小馒头一起被端上了桌。馒头下肚后，大家也就都有七八分饱了。后来虾蟹又齐登场，各种时令蔬菜也相继争相亮相。这时，我的肚子已被撑得吃不消了，可舅妈还在厨房那边不停地忙碌着。
酒足饭饱以后，我们也该回家了，这时，舅妈塞给我一个大大的红包，让我好好学习。
作为学生作文 6
暑假里，我和爸爸妈妈回到了景色优美的四川省眉山市，那里有我亲爱的姥姥姥爷和二姨一家。
回到眉山的第三天早晨，二姨父带着我们来到了黑龙滩水库。我看见大坝上有一座雕塑，雕塑上刻着一个石匠在开石头。听二姨父介绍，这个大坝是100万民工花了几年的时间才修建成的.。要是把这些修大坝的石头排起来可以绕地球一圈呢！整个黑龙滩水库有将近100个岛屿。为了看清楚这些大大小小的岛屿，我们上了船。船在水面上行驶，我看见这里的水又清又亮，简直没受过一点儿污染，（与文章最后的期待和愿望形成鲜明对照，连接紧密。）真是太美了！
船开了一会儿，我们来到盘龙岛，大家下船，上了岛，看见许多猴子。我觉得其中有一只老猴子特别可怜，因为别的猴子都不理它。游人扔下的食物都被年轻猴子抢走了，它只能捡剩下的食物躲在一边悄悄地吃。（通过细节描写，表达自己对这只猴子的怜悯之情。）这些猴子一点儿都不友爱。离开了盘龙岛，船又向前行驶，我看见一只只野鸭降落在我们前方。它们降落的时候特别有意思，脚先往前伸，然后再把身子落下来，稳稳地浮在水面上。岛上还有成群的白鹭，它们都停在树尖上，像士兵在守卫着黑龙滩。
时间过得真快呀！不知不觉到了下午，该回家了。我真不想离开这儿，因为这里的景色很迷人，要是北京的朋友也能看见这儿就好了。
我真希望大家都来珍惜我们的环境，那样，等下次再来的时候，我们就能看见更多的野鸭和白鹭，还有可爱的猴子。
作为学生作文 7
这个星期我读了一本叫《一百条裙子》的书，它的作者是埃莉诺·埃斯特斯，绘画是路易斯·斯洛博德金，翻译是袁颖。
我第一眼看见这个书名的时候，以为里面说的“一百条裙子”是一个女孩看见了“一百条裙子”。读完了以后，才知道是一个女孩的衣柜有“一百条裙子”。
这本书主要讲的是，一周的周一和周二，旺达·佩特罗斯基的好朋友佩琪和玛蒂埃没有发现她来学校，只有她的老师和后桌的同学发现了。周三的时候，佩琪和玛蒂埃才发现旺达·佩特罗斯基这几天都没有来上学。周四，旺达·佩特罗斯基来了，佩琪问她有多少裙子，旺达说：“我有一百条裙子”。说完别的女孩又问用什么做的？她们还问了有多少帽子、外套和鞋子。
又是晴朗的一天，全班的女同学聚在一起，她们都在欣赏评论着塞西莉的'新裙子。旺达走到佩琪的身边，说自己有一百条裙子，佩琪大喊说：“旺达有一百条裙子”，女孩们又聚集到她们这边来了。
这天是全校画画比赛，女生画裙子，男生画气艇。第二天老师说：“杰克是男生的冠军！旺达是女生的冠军！”旺达画了一百幅画，可是旺达没有来。老师拿的一张纸条上面说旺达搬家了，不在这上学了，同学们都很伤心。第三天，佩琪和玛蒂埃去旺达家看了看，确实没人了，是真的搬走了。第四天，旺达来信了，信上说：“每个同学都可以拿走自己的一幅画”，大家都拿到了自己喜欢的画。
通过读这本书，让我知道同学间的友谊很重要，我们大家都要珍惜同学之间的友谊。
作为学生作文 8
蜂鸟是一种稀少的鸟类，小巧玲珑，精巧可爱，它非常的小，跟蜜蜂的大小差不多，飞行时还会发出嗡嗡声。蜂鸟飞行的时候还有一个特点，它的双翼可以一百八十度旋转，所以它既能向前飞，也能向后飞，而且能空中停住，像直升机一般。它玲珑的小面孔上，长着一张尖尖的长嘴巴，身上五彩斑斓的羽毛，美丽得像一只彩蝴蝶，扇形的尾巴总是张着，显得格外美丽。
蜂鸟喜欢在花丛中飞来飞去，十分小巧。只要有人一靠近花丛，蜂鸟就以它小巧玲珑的身材飞出花丛，让人们勿以为蜜蜂或马蜂，只得吓得赶快逃走。蜂鸟喜欢在高大的树上树洞里搭窝。蜂鸟搭窝的时候，先找一个宽敞一点的树洞，再衔来一些小树枝，把它交叉放在一起，做成一个简洁的窝，然后去衔几根干草回来，把窝用干草编紧，最后再去找一些草，把它铺在窝的底部，再压一压，窝就搭好了。
蜂鸟常用花蜜和小昆虫充食，以增加蛋白质。它吃食的时候，先把小脑袋伸到花朵里去，看一看这朵花有没有花蜜，如果没有花蜜的话，它就会飞到别的花里去，如果有的话，它就会用尖尖的嘴巴大口大口的'吸起来。蜂鸟自身的羽毛呈现出红、黄、蓝、白、黑、紫和青七种色彩，并构成无数种色彩的图案，本身就像一朵一朵会飞的花，而且具有一种金属光彩，在阳光下熠熠闪耀，人们称它为“飞行的金刚石。”
我最喜欢蜂鸟，目前世界上的蜂鸟数目越来越少了，希望大家能共同保护蜂鸟。
作为学生作文 9
在学校中，吵吵闹闹是必不可少的，但在某一刻，你们有没有发现，我们的教室非常安静…。
记得期末考试的前一天晩上，也是一个美妙的夜晚。晚风拂过，唤醒了月亮和星光，坐在教室里的我心思有点散，没有心情欣赏这美景，任由风吹过我的头发，吹翻了桌上那杂乱的书和厚厚的学习资料，也吹乱了我的心情。昨天晚上教室是压抑的，沉闷的，而今天的教室是那么的安静，安静的让人感到舒畅。同学们的呼吸声，翻书声，写字声构成了美妙的音乐。淡黄淡黄的灯光洒在书和资料上，外面黑黑的天空和大地没有一点儿声音，没有声音总是让我感到平静，桌上那凌乱的书和资料并没有让我感到烦躁，因为这安静的教室总能让我平静。
风，把树叶吹得沙沙响，那声音是格外好听。这只是一场考试，一次平常的考试。大家沉醉于知识的海洋里，因为大家都知道，这一次考试将是给我们四年级的.生涯画上完美的句号。
放飞的梦想展开的翅膀，云朵在那飘扬，鸟儿在那飞翔。放飞天性，吵吵闹闹。天空的夕阳曾经照耀在我的脸上，操场上的宣闹总是让我静不下心来。我们在这繁忙的大城市中，是否想过安静。
安静，并不代表天空的夕阳不会照在你的脸上。安静，只是给他人给自己一个平静的心情。你们见过凌晨四点的清华图书馆吗？微弱的灯光，阵阵虫鸣，就是这份安静让他们记住了更多知识。
给自己一个安静的瞬间，给他人一个安静的理由，插上希望的翅膀，高高地飞起来吧！
作为学生作文 10
三月，春光刚刚好，我们来到赵家渡公园放风筝。
因为我是第一次自己放风筝，难免有几丝忐忑，于是我决定先看爸爸妈妈是怎么放的。妈妈把风筝高高举起，举过头顶；爸爸牵着线站到两三米外，待风起时，他们就逆风而奔，跑着跑着，妈妈忽然将风筝向天上一抛；就在这时，爸爸开始收线、放线，然后，我们的风筝就在天空自由自在地飞翔，像一只闲闲的小鸟，又像展翅翱翔的.飞机。
虽然妈妈已经把风筝收下来给我了，但我并不忙着放，而是被天上那风筝的海洋迷住了。那里有连连不断的长尾巴你一条巨龙；有天空霸主——老鹰；有神采奕奕的千纸鹤，如一只神鸟；还有说也说不出名字，见也没见过的老风筝，等等。
望着这幅情景，我的好胜心似潮水一般涌上了心头——我要追上那老鹰，成为新一代天空霸主！说干就干，妈妈在一旁为我打气，爸爸举起风筝，我也像他们刚才那样站到几米外，风起逆奔，然后高速收线放线，眼看就要追上天空小霸主了，这一刹那我的兔子风筝断了线，飞上了蓝天，由大兔子变成了小兔子，由小兔子变成了若隐若现的小玉兔。但我觉得它却是得到了一种解放，就像我们一般，不可能永远依赖父母，总有一天要打起精神，创造属于自己的大世界，像风筝一样越飞越高，越飞越远。
放风筝让我收获了成功与快乐！
作为学生作文 11
曾经有一位伟人说过这样一句话：“如果一个民族没有创新，那么这个民族就不能发展。”是啊，没有创新就没有发展，但是创新又离不开教育。这不禁使我联想到我国当代的教育现状。
众所周知，每届世界奥林匹克的数理化比赛中，我国派出的选手们总是不负众望——包揽全部的金银牌，而在诺贝尔奖项中，总与我国无缘。按理说，这些获得奥林匹克奖的中国选手们应该也能捧回诺贝尔奖杯，这是为什么呢?我认为这与我国的教育观念密密相关。在我国的大部分学校中，学校只注重学生的基础教育，却忽视了对其探索未知的培养。这就使中学生探索未知的愿望变为幻想。许多教师也想教给学生新奇的、开阔的、灵活的.知识，但一看到考试的“紧箍咒”，就不敢“越过雷池一步”，回到“正轨”上来。许多学生更是被考试指挥棒转得昏头转向，无以适从。这是畸形的教学扼杀了大多学生敢于质疑、敢于创新的精神。
在当今社会，科技爆炸，知识更新速度快得惊人。国与国之间的竞争，归根结底就是人才的竞争，如果我们不能培养出具有创新精神的人才，那么我们也就应了孙中山先生说得那句话：“落后就要挨打”。要培养出创新人才，就要求老师不仅要教会学生知识，还要教会他们如何发现知识。正所谓是“授人以鱼不如授人以渔”。
综上所述，只有教育的改革，教育方法的改变，才能培养出真正的创新人才。
作为学生作文 12
“百里不同风，千里不同俗”即不同的地方有不同的风俗习惯，即便是同样的节日，风俗也会迥然不同。
除夕，一年里的最后一天，也是迎接第二年的嘉宾。
按照家乡的老规矩，除夕这天天还未亮，大人们就开始进入了忙碌中。集市上挤满了人，大人们都急忙准备年货，小孩们也在准备他们的大事——鞭炮。市场上商品琳琅满目，用的，穿的，吃的，让人目不暇接；人声，车声，呦喝声，讨价还价声。到处喜气洋洋，充满了年味。火红的鞭炮周围挤满了小孩，个个脸上洋溢着喜悦和期待。
午后，大家便开始分头行动。男人们带着孩子们贴对联，女人们杀鸡拜神，也有些小孩子贴年画。街上的灯笼一串连着一串，不计其数，人们已被火红，喜庆，温暖，欢乐所包围。
吃团圆饭啦！妈妈准备了一桌山珍海味：鱼，肉，青菜，鸡······应有尽有，色香味俱全。吃饭时，还有一个规矩，台上的.鱼不能吃，因为这样意味着“年年有余”而且，吃饭时要说吉利的话。饭后，要放一挂鞭炮，表示过年了。孩子们洗浴过后，换上新衣裳，新鞋子，走到长辈面前，说吉利的话讨长辈给红包。领到后便兴高采烈跑到街上放鞭炮，看烟花。各式各样的烟花像菊花般在空中绽放，五光十色，十分美丽。大人们便在家里看精彩的春节联欢晚会。
在这一夜i，家家灯火通宵，不许间断，都得守岁。到了晚上十二点，在放上一挂鞭炮放完后，除夕夜就过去了。
就这样，除夕在一阵噼里啪啦中走来，又在一阵噼里啪啦中走去。
作为学生作文 13
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩很多人，因为他们给我关怀和帮助，但我最感恩的人是我的母亲，因为母亲给予我无微不至的爱。“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”听到这首歌时，就让我想起了母亲的'爱。
母爱，在每个小孩的心中一定是伟大的，无微不至。我就有一个伟大的母亲。
天下母亲都有相同的颜色，像雪一样洁白，一点都不掺假。记得有一个下午，我发高烧到三十八度多，爸爸没在家，妈妈急得直哭，当时下着蒙蒙细雨，但妈妈毅然冒着大雨把我抱到了医院。到了医院，首先挂号，然后去看医生又去拿药，妈妈把我背到病房后。妈妈又急忙跑去办住院手续，等我住下院来，妈妈已经疲惫不堪了。
在我生病期间，妈妈无微不至的照顾我。每天都注意我的饮食，真让我十分感动。
一天晚上，我一觉醒来，雨还在下，我看见周围的人都沉睡了，也包括妈妈，妈妈靠在那扇关不上的窗口下。原来妈妈是为了给我挡住从窗口吹来的风呀!这时，我也忍不住感动得热泪盈眶，这一幕让我终生难忘。
渐渐地，我的病好了，可是妈却疲惫不堪地回到家里。母亲节到了，我一定要送给妈妈最好的礼物。
母亲是天下最伟大的爱，它是那么无边无际，它穿越时空，无私地抵达每一个角落。我想大声对我的母亲说：“妈妈，我爱您，妈妈谢谢您好!我长大以后一定好好报达您!”
作为学生作文 14
曾几何时，我告诉自己要坚强……
如果有人问我，过得好吗？我想我会说：还好，还不错！确实，有些许时候我确实过得好，确实过得不错，但……
妈妈总是说，在得到的时候其实你也在失去，同样的道理在你失去的同时你也在收获着。我不知道在取与失之间是否能够成为正比，我只知道我要努力、要不断地往上爬，我要让现在的付出换取以后的取得。我要让别人知道，有些事不是只有大人或只有男人才可以做到的，我——同样可以。
离开学校到现在已经有一年了，我不知道这一年里，我学会了什么？得到了多少？表面上总感觉自己什么都没有，更谈不上所谓的成就。但仔细回头想想，其实我得到了很多，也学会了很多。只不过那些就相当于“无形资产”而已，是我现在所触摸不到的，但我坚信那些都将会像现在的房屋一样不断升值。
这一年里我经历了很多，时常同妈妈说，总感觉自己长大了不少，但妈妈总是告诉我，你经历的这些都只是一些皮毛小事而已，根本谈不上什么人生挫折。我知道，她并不是打击我，而是告诉我现在我所经历的'，只是人生的一个开始，一步一个脚印、一步一个挫折，只有你勇敢地去面对，积极地去解决，小溪终究还是能汇聚成河流。
所以，不管遇到什么，我都要告诉自己要坚强、要努力。就如同一首歌里面唱的，没有到不了的“地方”。
作为学生作文 15
我们就像刚刚走出鸟巢的雏鸟，怀着好奇心迫不及待地去体验军训的乐趣。坐在沙丁鱼罐头般的车内，叽叽喳喳地来到了军训基地。
放置好行李后，我们便被召集到操场进行开训典礼。在烈日下，严厉的教官要求我们拔出军姿———抬头挺胸。这是给初来乍到的我们一个下马威吧！于是，刚下车时的美好印象遭到了彻底的改变。美丽的环境与艰苦的训练形成了鲜明的对比。
随后的几天，比我想象的还要艰难。每天同样的哨声、同样的军训动作，就这样不知疲惫地重复着。
在宿舍，疲惫的`我们还要整理好内务，被子叠得要像豆腐块一样棱角分明。脸盆、毛巾、拖鞋都要按规定摆放。鸟巢中的小雏鸟，需要妈妈的照顾，但飞出鸟巢的我们都已慢慢习惯，因为我们知道“一屋不扫何以扫天下？”在团队训练时，尽管教官一遍一遍地耐心指导，还是会有人由于动作不到位，而牵连我们全体受罚，但没有人会因此而抱怨，因为我们是一个集体，无论荣辱，大家都应该一起承担。
三天的军训生活在我们挥洒的汗水中结束了，当我再次背起行装走出军训基地时，我还真有些舍不得这块留下我们汗水与微笑的土地，舍不得曾与我们朝夕相处的教官。
我们不再是未经世事的小雏鸟，我们从付出中学会了珍惜，从得到中学会了给予，这就是军训的威力或是魅力吧！
我将会带着这段美好的回忆，勇敢地接受人生中的每一个挑战。
作为学生作文 16
星期四，老师说明天有一个护蛋活动。让我们每人带一个生鸡蛋，并进行化妆，老师还千叮咛万嘱咐过我们，一定要一天都带在身上。
回到家里，我找出一个生鸡蛋，开始画了起来。首先，我用笔在上面一点的地方画了和我一样的刘海，然后又画了一双可爱的小眼睛，再画上开心微笑着的嘴巴，最后，我用红色的彩铅在它那光滑的脸蛋上画了一层又一层，就像个害羞的小姑娘。然后，我妈妈帮我蛋的四周放了棉花，再用保鲜膜在在棉花外面包了几圈，就把蛋给包装好了。
第二天早上，我把蛋放进了口袋，进入了学校的生活。第二节课的下课铃响了，每当第二节课下课时，全校的学生都要进行早锻炼。这时我的心情非常紧张，生怕蛋会碎，所以我用手把拉链轻轻地拉上了，希望这样能让蛋不碎。跑步终于结束了，我的心情放松了很多。
下节课是体育课。我这时的`心情可比刚才跑步时的心情紧张多了。因为这节体育课要带篮球，篮球一砸，鸡蛋就会立刻粉身碎骨了。上课铃声响了，我把鸡蛋放在口袋里，开始上起了体育课。体育老师让我们做胯下八字绕球时，我怕一弯下腰去，就会把鸡蛋挤碎。所以我小心翼翼地弯下腰去，慢慢地做起了胯下八字绕球。就这样一天怀着紧张的心情保护着蛋。
通过这次护蛋活动，我懂得了一个道理：爸爸妈妈每天养我们，就像我们保护一个鸡蛋一样，时时都带着紧张的心情来养我们。
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