有关初中学生作文4篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的初中学生作文4篇，欢迎大家分享。
初中学生作文 篇1
我们是和彭校长一起搬到这栋教师楼的。 这栋楼修建于20世纪60年代，因为其他教师都搬到新的教师楼，这栋楼就改成女生宿舍楼了。 由于彭校长刚调到我们学校，所以暂时也住在这栋楼里。
说是女生楼，但楼道里仍旧堆放着原来住户尚未搬走的一些杂物，得小心地绕着走，有的地方只能一个人侧身过，极不方便。
一天下晚自习后，同学们都忙着回宿舍。 彭校长也正上楼，因为下雨，楼梯有点湿滑，她走得很慢。 听到我们急促的脚步声，她转身一看，有一个同学正低着头往楼上赶。 她下意识地停住脚步，侧身靠在墙边，对那个同学说：“小心点儿，楼梯滑。”
那个同学听到长者的声音，顿时显得手足无措，马上停住脚步，说：“谢谢您！”那时，我们大多还不认识彭校长。
“走得这么急，是不是有什么事？”彭校长微笑着问那位同学。
“没什么，我……”说话时，她的声音变得有点颤抖，显然很不好意思。
“快走吧。”彭校长示意她先行。
她很感激地说了声“谢谢”，就走上去了。
还有一次，我从楼上下来，在楼道狭窄处碰到了彭校长，她正端着早餐上楼。 我刚想为她让道，彭校长却退了回去，还对我说：“你先走吧，不要迟到了。”
后来，彭校长为我们上政治课，我们才对她逐渐熟悉起来。 在楼梯，在过道，在校园，彭校长经常为同学们让道，这似乎成了她的习惯。 当然，她为我们让道的时候，我们也会停下脚步，对她鞠躬，说一声：“校长，您先走吧！”
直到那次“五一”小长假结束，我们返回宿舍楼时，才听说彭校长搬走了。 楼下增设了门卫，楼道里的杂物收拾得干干净净，楼道的地板重新安装了，还增设了走廊灯，楼里贴上了“谦让为先，礼貌通行”的条幅。 同学们都非常感动。
我想，这一定是彭校长为学生让出的一条道，一条人生之道。 我们感谢彭校长，她的以身作则就是我们人生道路上的一盏明灯。
初中学生作文 篇2
六年，六年时间转瞬即逝，很快，迎来了我的初中生活。虽有些不舍，但来的终究会来，去的终究也会去，想到这一点也仿佛一切都释怀了。
九月，秋高气爽，带着满怀的好心情踏入了初中的校门，我憧憬着初中未来的生活，想像着以后三年来的好伙伴、老师。又带着满怀的期待去了教室报告，我像是来晚了，班里已坐满了人，看着一张张不熟悉的脸，又带着几分拘束感找到了一个角落，静静的等待老师的到来。
老师要比我想象的要和蔼，我觉得初中老师往往都是绷着一张脸十分严肃让人很难接近，但我们这位老师既和蔼又对我们很负责任，令我也不由得想认认真真听好每一节课。
初中，我意识到了我背上抗负着的责任，有父母的关怀，有老师的教导，也有伙伴们的期待，令我在初中学习上努力向前。
初中，多么陌生的名词，许多孩子也许从未体验过初中的生活，初中，需“独立”，如果你的脑海中没有这个名词你的学习成绩将掉入万丈深；初中，需“认真”初中老师的教学速度比小学明显快，如果你在课堂上没做到这个名词，那你就会漏听许多的重要知识；初中，需“团结”，在你学习基础不扎实的情况下，与朋友交流学习也是一个很重要的方法。
初中，一个全新的开始，大家又重回到最初的起跑线，人人平等，只要谁努力谁就在前头，谁认真谁就能第一突破终点线。
初中，我们面临着人生中第一个转折点，又是激动，又是兴奋。回首过去，我们懒懒散散，欢欢乐乐；立足今日，我们胸有成竹，埋头苦干。
“不做最好的自己，只做比明天更好的自己”初中生活，怎不如此？
初中学生作文 篇3
青春不是所有的人都有的，因为它是疯狂，梦想，成长，以及珍藏起的回忆，不舍的留恋。它不是平淡，不是恐惧，不是提起就害怕的，那是儿时的天真，少年的懵懂，一份自己独有的，却又是大家的珍藏。
我的青春之行已经开始，小学的时光已经被包裹，成为定格，初中，却只是刚刚在人生的道路上起航。
新生入学考试那天小雨微蒙，人群间撑开的是一把把花花绿绿的雨伞，似要阻隔所有温情。在朦胧的街道上，我握着被雨珠打湿的裙摆，不禁有些迷茫和恐惧。在我进入考场时，我似乎不知自己身在何处，却又不得已清醒。考完试后，我便在家里焦急地等待分班消息。那时我还不知道，被分配的班级早已被学校处理好，我却依然那么期盼，那么紧张，似乎有些可笑……
当我的名字被主任念到，我才从学校礼堂里那落满灰尘的地上站起，冷下一张脸往我的班级（六班）走去。密密麻麻的人群里是一个个齐刷刷的眼睛，我有些慌，其实我哪里知道，他们也只是在思考会不会分到和我相同的班级，哪里注意到我。
我踩着零碎的步伐，在有些夺目的阳光下不快不慢地走着，冰冷的眸子让人难以接近，谁知我是一个随和的人，随和的有些奇葩。到了班级的旗子旁，我静静地站定。不知不觉身旁是一大拨人，他们嬉闹的语气，让我有些恍惚，这是以后的同学么？我逼迫自己转移视线，向老师看去。接我们的老师也就二三十左右的年纪，一头垂肩发利落的梳成小辫，个子不高，却平易近人。她的声音很清脆，不大，但能听清，“跟我走。”老师带着我们走出那礼堂，身后还隐约传来声音，但已经听不清。
也许青春就是这样，让人总是紧张。明明相识一场，却不曾放在心上。
我们的班级对面就是校门，阳光温暖的照在人身上，同时也带来了斑驳的树影，敞亮的教室总。是能带来好心情，但我的心始终没有透入一丝阳光。
“我姓古，全名叫做古丽，叫我古老师就好。”老师说话的时候底下发出了一阵轻微的笑声，古丽，鼓励，这名字带给人一种愉悦的心情。
青春就让人恍惚，恍惚过后彼此熟悉，新的生活也就开始。青春就让人眷恋，回眸转瞬而又匆匆，旧的生活自然结束。青春就让人珍惜，微微一笑便可倾城，过往早已逝去翩翩。
我们坐着时光轨车，看斑驳的.树影化为严寒的素雪，我们越过坎坷的大河，顺便用双手把它化为清澈的小溪。我们走过泥泞的山路，顺便用双脚把它化为肥沃的土地。我们越过贫瘠的荒地，便要用心把它化为青春的乐园。
初中学生作文 篇4
盼着盼着，雪来了……
不知怎么，这两年的北方是很少下雪的。但正因为雪的少见，这才成了稀罕物件。即使天气预报偶尔说有雪，却也从来没下过。小孩子们盼得心痒痒，恨不得人工降雪来玩儿玩儿。甚至大人们也在嘴边挂上了“什么时候下雪啊？”的话题。于是，常常在想，难不成是温室效应导致的全球变暖让天空舍不得把雪送来人间“受罪”了？
早晨的天空正值蒙蒙亮，不知摁了多少次闹铃的我还在被窝里半梦半醒，便被妈妈一把给拽了起来。被子被掀开的一刹那，一股冷飕飕的风“趁虚而入”，瞬间包围了我，使我打了一个大大的寒战，又钻回被窝里哆嗦了半天。“干嘛呀！”极不情愿地声音从被子里透出来，刚才的劲儿还没缓过来似的。
“快起来，看外面发生了什么！”妈妈略带兴奋的声音传入我的耳朵。看到喜怒无形于色的妈妈竟然一脸笑容，我满心的惊诧，带着一脸好奇穿好衣服下了床。走到床边，透过被妈妈拉开的窗帘，我惊讶地发现，窗外竟飘起了零星的雪花！
雪很少，不细看并不引人注目，且落到地上便消失不见。但若仔细去瞧，你会发现，这细细的、浅浅的白还是与灰蒙蒙的楼房区别了开来。天还未亮透，漠漠的昏暗中，小区里窗户上点点的灯光为这细细的雪做了一个浓重的背景，橙黄色的灯光，羽毛一班的白雪，虽然不是美得不可方物，却有一番别样的庄重。
吃过早饭，走在上学的路上，雪下得小了些，甚至有些断断续续。看着行人们直接无视了这场迟来又并不持久的雪，心里有些焦急：怎么刚开始下就要停了呢？一路上，心情比往常多了些烦躁。
到了学校，见雪依然没有变大的势头，微微叹了口气，又进入到了一天的学习中……
“呼……呼……”突然的一阵狂风拍打着窗外的树叶，击打到了窗子上，把我们从正在思索的习题中拉了出来，看向窗外。顿时，我的心里被一股浓浓的欣喜填充得没有一丝缝隙。不知何时，窗外迎来了一个洁白的世界
树上铺了一层细细密密的雪，房顶上竟也不可思议地积了一层不厚不薄的白雪！我们的心都因这突如其来的景象而欢呼雀跃，却被老师的一句“别看了，做题！”而转过头，无奈地投入到习题中去。
“丁零零……”轻快的放学铃声顿时把我们想要飞出外面的心给解放了，顾不得收拾书包回家，“啊……”全班同学蜂拥而出，便跑到了楼下，逃生演习也没有这么整齐划一了。到了楼下，发现雪远比早晨下得大得多了。漫天飞舞的雪花随着狂风来回摇摆，充斥着校园的冷空气丝毫没有把我们引入一个寒冷的世界，反倒是我们对雪的狂热快要把这刚积起来的雪给熔化了一般。担心雪花会消失在手心里，我戴上手套伸出双手，让这大片大片的雪花落了上来。
轻轻地，雪花儿携着喜悦和纯洁的礼物落到了我的手套上，还不急着化，便给我提供了好好观赏它的机会。看啊，无数片六角的花瓣堆砌起来，组成了一个小小的、可爱的“毛球”。都说每一片雪花都有各自的形状，的确，它们有的看起来只有很微小的差异，但我相信，它们和我们一样是有生命的，它们的形状也是情感的外露，带给我们无限的欣喜，情态各异，惹人怜爱。
“啪！”我惨遭“袭击”，扭头一看，阿紫正堆起一个个小雪球向我砸来，一边冲我看雪的“呆滞”表情做着鬼脸。我也不甘占了下风，从地上团起一个雪球，裹得结结实实的，向阿紫的肚子砸去。“啪！”又一声，阿紫中招了！“哈哈哈！”我得逞后的欢喜溢于言表，捧着肚子半天站不起来。阿紫气得“脸红脖子粗”（虽然被冻得脸早就是红的了），又把雪球向我砸来。“哈哈哈……”整个校园里，雪花夹杂着欢声笑语，向人间袭来……
风止，雪依然没有停的迹象。很晚了，回家的路上，已满是“全部武装”的行人，缩着脖子，匆匆地赶路。我却不急，依旧在路上闲适地欣赏这难得一见北国风光，那种美，孰能与其相匹敌？
哦，这北国初雪！
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