小学生作文

时间:2021-06-27 13:20:09 小学生作文 我要投稿

小学生作文锦集4篇

  在学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的小学生作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学生作文锦集4篇

小学生作文 篇1

  听!“咔咔!咔咔!”是哪位小书虫在啃书?没错,就是我!我想,这跟我的名字也有缘分吧,我的名字有个“语”,“语”代表语文,语文就需要读书,如果我离开了书,就等于没吃饭似的。

  我有着一米四十五的身高,是个高个儿,还有那乌黑发亮的眼睛,总能找到胜利的光芒。我的嘴巴能说会道,合起来真是一张讨人喜爱的脸。

  记得有一次我在阅读《三年级的小豆豆》时是笑着把书合上的。“哈哈,哈哈!太好笑了!”妈妈听到我在大笑,奇怪地问:“有什么好笑的?要笑一起笑呀!”可我沉浸在书海里,头也不抬的说:“等我看完了再告诉你。”妈妈开玩笑的说:“哎,书呆子一个,你眼睛离开书会难受呀?”我调皮的说:“当然!”我心想:这可不是开玩笑!回答完问题,我又开始埋头看书。不知不觉看了一个小时,但我却越看越想看,跟嗑瓜子一样上瘾,而且还越看越兴奋。紧接着,又是一阵笑声“哈哈!”妈妈又问道:“哪儿又逗到你啦?”接着走进我的房间看了看,又笑了笑。“大头大头,下雨不愁。人家有伞,你有大头。”我心想:狐狸姐姐可真幽默呀!

  这就是我和书的关系、缘分,让我沉浸在那黄金的书海里吧!

小学生作文 篇2

  照片是一个充满魔力的东西,可以让瞬间的记忆变成永恒,放进相册里,连起来就是我美好的童年,翻开看看吧!

  看,那张照片里,我坐在一张大床上,嘴边还沾着一些白色的东西,皱着眉,耸着肩,眼睛眯成一条线,全身像是在发抖。怎么会有这样的表情?我问了妈妈,才知道是我8个月的时候去阿姨家,见大家在吃冰淇淋也想吃,可是一咬却被冻得龇牙咧嘴,妈妈说这是我第一次吃冰。

  又翻到一张照片,照片里的我正扶着一棵小树,手里握着一把铁铲,咧开嘴微微地笑,这细细弱弱的小树和我一样高,嫩绿的小叶子在阳光下拼命地向上伸展着,像是要和我一比高低!对,我记起来了,这是幼儿园时参加“我和小树一起成长”在东钱湖植树呢!好多年没去看望这株亲手种植的小树了,小树,你长高了吗?

  我继续翻着,哇,照片里我正坐在一张椅子上在和机器人下棋。瞧,我表情是那样的全神贯注,而我的对手----机器人却镇定自若地同时和三个人下着棋。那是我去上海科技馆和机器人下棋的照片。

  面对这一张张的照片,往事像一串串珍珠从尘封的记忆里出现,它让我久久沉浸在幸福的回味中。

小学生作文 篇3

  “桂,你是不是生气了?”诚略带无辜的问。

  “……”面对他的逼问,我如今还是无语,可是我的内心,掀起了很大的波澜。

  “桂,有什么事告诉我好吗?”

  “为什么,为什么有女朋友了还装作对我好,为什么还要欺骗我,看到这一切的时候我有多痛苦你知道吗?本来我想答应和你交往的。可是你知不知道,思念一个人的滋味,就像喝了一杯热咖啡,但是当你看见原本属于你的热咖啡被别人污染了以后,心中就像喝了一杯冰冷的水。我有多痛苦你能够了解吗。”我再也忍受不了心中的痛苦,大声吼了出来,我已经从痛苦扭转到愤怒了。

  “桂,我又做什么对不起你的事吗?”诚想推卸责任。

  “呵呵,今天早上,你和谁在一起了?”

  “我……我没和谁……·”

  “青浦·刹那,你和她在一起了对吧?别告诉我我搞错了,你和她神情暧昧,你对她的宠溺,温柔我从未见过。你们过得很欢乐对吧,她的书包拉链开了,你敢说你没有帮过她?”

  “既然你已经知道了,那我无话好说,今天我本来打算和刹那结束的,后来……”

  “闭嘴,我不要听……”我双手抱头趴在桌子上。

  “不,桂你听我说……”

  他的身体朝我靠过来,三尺,两尺,一尺,“唔”,他的唇贴上了我的唇,顿时我失去了知觉,教学楼的走廊里只有我们两。我紫红色的.头发在空中飞舞,黑色的短裙,刹那间也飘动起来。

小学生作文 篇4

  一天,我背着书包,高高兴兴地来到作文班,上课时间到了,老师走进教室,让我们用“王”字加上两笔组成新字,我们很不明白,这老师的葫芦里到底卖的什么药啊?

  我们就开始想,有的同学抓耳挠腮地想,有的同学咬着笔杆想,还有的同学咬紧牙想。突然,我们班的同学盛昊举起手来,老师让她回答。她站起来说:“王加两笔可以变成田。”老师听了,笑了笑,然后把“田”写在黑板上,然后又在田的后面划了三条横线,然后又叫了我们班最不爱回答问题的三个同学到前面去把那三个空填上。在三个同学填的时候,下面的同学一直在小声地告诉她们。突然,老师听到了,并让她站起来,到前面去写,我们仔细观察,最后,4名同学都写完了。我们一看“生”“在”“庄”……啊,真的,有好多这样的字啊!老师说:“下一个环节是调换词语的前后位置组成新词。”我们就想,怎么就是想不出来呢?最后,终于想出来了,有“牙刷——刷牙,上楼——楼上,牛奶——奶牛,蜜蜂——蜂蜜……”通过这堂课,让我知道了文字的有趣。

  原来,老师是想通过趣味语文的文字游戏来训练我们写课堂活动的习作。这堂作文课真有趣!

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