【必备】好学生作文10篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的好学生作文10篇，欢迎阅读与收藏。
好学生作文 篇1
我们班有个“好学生”，她成绩优异，爱给别人讲道理，在班上朋友也多。这个“好学生”究竟是怎么样的呢？就让我来给你们介绍一下吧！
她姓李，我们先称她为小李。说她成绩优异是怎么一回事呢？你看看她的考试成绩就知道了。每次试卷发下来，她卷子上开头那个醒目的数字“9”就首先映入大家眼帘。“不好意思，又比你们考得好了哦！”小李脸上挂着好学生职业性笑容，向大家炫耀。
也许你会问:她考得这么好，有什么诀窍或方法吗？当然有！她的方法可简单了，或许正巧适合你。每天上课，她懒懒地打个哈欠，然后开始玩笔。她把笔盖扣上又打开，把笔拆散又装好，觉着没意思了，就偶尔往黑板上瞄一眼。看，老师开始问问题了，她先是捅一捅同桌，问到答案，再把手高高举起。
每次回答完问题，答案正确，老师就会狠狠地表扬她。但如果错了呢？那她的同桌可就遭殃了，“你也太笨了吧？这题都不会！”小李用笔戳着同桌。同桌既不想告老师把这件事闹大，也不想和小李发生争执，因此便一直默默忍受。
每到考试，小李的操作就更厉害了。“哎，第三题答案是什么？”“小宋，作文你是怎么写的？”两节课下来，小李把各路天才的试卷答案东拼西凑混在一起，写到自己的试卷上——又是一张高分试卷。她就是用这招获得了老师的青睐。
你们也许还想问:那些受害者不会告老师吗？这正是我想跟你说的。小李特别喜欢给别人讲道理，每次受害者向“法院”“起诉”小李时，小李就会拿出歪门邪道来狡辩，老师一听，哎，挺有道理的哎，于是，随便打发走了“原告”。
这种事多了，同学们也就习以为常，再也不向老师举报小李了。这更让小李肆意妄为，期中考时，我不经意间看到，她竟然逼两个成绩好的同学传纸条给她递答案。考完试，我说要告诉老师，小李却轻蔑地看了我一眼，说，她是好学生，老师绝不会管这件事的。我气愤不已，却毫无办法。
小李不仅在这件事上和人讲道理，还在平时与别人开玩笑时讲道理。虽说是开玩笑，可她的做法实在是太过分了:下课了，别人都在玩，就她一个人鬼鬼祟祟躲在讲桌后面。有人经过课桌，她猛地伸出腿，把那个同学绊倒了。我还记得那次，那个同学的手磨破皮了，但小李还笑嘻嘻地说是和他开玩笑，还拿“我们是朋友”这个借口来逃避责任。
老师们都看见了她好的一面，却从没发现过她的缺点。上课时，她脸朝下趴在桌子上一动不动。老师让做眼保健操，她也没动静。同桌见了，就拍了拍她，问她怎么了。她猛地抬起头，骂了一句“蛇精病”，开始板着脸做操，还补充了一句“叫你打扰我睡觉”。
他的同桌为此十分生气，再也没有给小李说过答案。小李考试分数下滑，老师反而说是他把小李的分数拉下去了。
那她都这样了，为什么朋友还多呢？这是因为老师说小李成绩好，把平时玩的好的同学都调开，把小李安排在教室中间，让大家多跟她玩。同学们都非常不情愿，但是，每次老师看见同学们不和小李来往，就会开一次班会，班会的主题当然就是“同学之间团结有爱”之类的。
同学们不想再被老师灌输心灵鸡汤，就在老师监视的时候假装和小李聊得火热，老师一走，大家就重新疏远小李。这样反复几次，搞得小李和大家的关系越来越不融洽。
这就是老师嘴里的“好学生”。怎么样，你还喜欢这种“好学生”吗？
好学生作文 篇2
春天来了，冰雪都融化了，泉水唱着歌，欢快地跑着：“叮咚！叮咚！”
春天来了，春雨姑娘纺出了细细的线，春风婆婆给柳树梳头发，春雷公公打起了鼓……
春天来了，青蛙、蛇等动物从冬眠中苏醒了，它们从洞里爬出来寻找食物。小燕子从南方飞回来了，它们叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，我们快垒窝吧！”喜鹊、黄莺唱起了动听的歌曲。
春天来了，小朋友们可以放风筝了！各式各样的风筝随着柔和的春风摇摇摆摆，小朋友们你追我赶，他们玩儿得多开心啊！
春天真是一个美好的季节！
我喜欢春天！
好学生作文 篇3
寒暑假跟随爸爸妈妈回老家或出去玩的时候，列车上总是人满为患。拥挤的车厢里，挤着来自四面八方的人和各式各样的行李。列车的轰鸣声，卖票员的吆喝声，而周围的空气似乎也被各种声音压得喘不过气来，沉闷极了。
总会有人不停地抱怨，而我们一家人永远都不会感到乏味，我们总是会像神仙一样坐在那儿，与世隔绝般地度过那段时间，因为我们总会随身带着解除我们压力的MP3，让音乐伴我们走过这沉闷乏味的一路。每当这时我都想说：
“音乐，认识你真好！”
确实如此。尼采说过：“没有音乐，生命是没有价值的'。”音乐借景抒情，托物喻人，音乐它对人类确实有一种极大的作用，音乐简直就是心灵迸发出的火花。音乐能够减轻我的压力，缓解我内心的焦躁，摒除外界的喧闹。
啊！音乐，认识你真好！
喜欢的音乐，好听的音乐就像是一首优美的小诗，一个美好的梦境，一双迷人的眼睛，轻轻地拨起了人体内敏感的神经，这时的你，不用去做什么，只要用心地去听，去感受，心情一定十分惬意……
啊！音乐，认识你真好！
你重视音乐吗？或许你还没有。不管你是中国人，英国人，美国人，法国人还是印度人，一段轻轻柔柔的旋律，一首很有韵味的歌曲都会把我们的心拉得很近。
啊！音乐，认识你真好！
一首歌就是一个故事，一首歌就是一个童话。当你不开心时、迷茫时、失意时、郁闷时，不妨找首歌来听吧，让那舒缓的旋律牵着你的心在草地上漫步！
享受音乐！享受生活！
啊！音乐，认识你真好！
好学生作文 篇4
今天，我得到了三好学生证书，当老师发给我三好学生证书的下一秒，我就心花怒放了，正在想怎么样向家人宗光耀祖。
不一会儿，放学了，我刚刚才从学校里走出来，遇上爸爸，就对爸爸说﹕爸爸，我得了三好生证书。爸爸说﹕哦？还不错吗，走，爸爸带你吃牛排去。牛排真是美味，又香又嫩。嗯……这这这这……真是太太太太……好吃了。
吃完了牛排，回到了我妈妈开的那家店时，我又看上了店中的一个小型又精致的手表，于是我就问妈妈要，平时的妈妈总是会说﹕你就做梦吧。当这时的妈妈却说﹕OK，你就拿走吧，谁叫你得到了三好学生呢？
哇！没想到一张三好学生证书就给了我想要的东西。
好学生作文 篇5
恐怕天下所有的老师都喜欢学习好的孩子，可是我们的老师却偏偏不，这样的老师你见过吗？
我的老师是杨建坤，一个非常漂亮的老师，我们所有同学都这么认为。我在班里的成绩还不错，每次考试拿到好成绩后，得意洋洋地拿着试卷到处显摆时，杨老师总是淡淡的对我说“这回还算你认真，保持这种状态。”“没了？我还等着老师长篇大论的当着同学的面好好表扬我呢，就这么两句，就没了？还那个态度，哼！不表扬拉到，自己表扬自己。”可是当有学习不怎么好的同学拿到80分的时候，她又是表扬又是贴红花，那架势搞定太隆重了，我想如果有可能，估计她会跑到广播室全校广播一下。我这个嫉妒呀，“哼！这老师太不公平了，下回我故意考个不及格，再考个好成绩，看他怎么表扬我。”
我在班级里担任班干部，记得有一次我和另一位同学上课溜号，理所当然，我们“遭”到了一顿批评，我还得到了“特殊待遇”----被点名重点批评。我心里这个不平衡呀，都是学生，我为什么要受到的批评比其它同学多呀？与此截然相反，班级里有个家庭特别困难的同学，老师就把她家姐姐的文具，还总自己垫钱给她买午饭，这还不算，她还号召全班同学收集空矿泉水瓶，卖给废品收购站捐给这位同学。你说，那位同学多幸福呀。
一晃，我们都五年级了，盘点着一张张的奖状和各式各样的奖杯，想起老师常跟我说的“自大一点就是臭”的深刻道理，原来老师是刻意的纠正我的自高自大的毛病，让我更踏实的学习好基础知识。“我不需要你们现在就说我好，十年乃至二十年后，你们还能想起我，并且还觉得我是一个不错的老师，我就觉得很满足了。”这句话我永远不会忘记。
记得我们在课本里学到过“丰碑”一词，我想那个就是老师心目中的丰碑吧，在我们心目中，您的”丰碑“永远是最圣洁的。
好学生作文 篇6
做一个好学生的要求
从一年级到六年级，我积累了一套“做一个好学生的要求”的方案，来跟大家交流。
好与差之间，优与劣之中，从一个学习成绩不好的，到一个品学兼优的好学生中，是有一些要求的。辛苦是辛苦点了，但是换来了好的成绩和老师的赞评，这也是值得的。作为一个优秀的学生：
一。上课认真听讲
老师一般会观察每一个同学的精神集不集中。要是在这时你的“表现”很差劲，那会给你的老师心中留下不好的形象哦。上课认真听讲也能让你学会一节课你该掌握的本领。这才不会辜负老师的期望。会让老师感到欣慰。
二。积极回答问题
在你会做某种题或理解某个类型的题时，你一定要把握好机会，在老师念出问题时，举起手来，勇敢站起来回答问题，回答时语句要通顺，流畅。回答前，先要在脑子里把答案想好。到了关键时候，才不会“掉链子”。
三。按时完成作业
作为一个学生，家庭作业时必不可少的，这时，你可千万要把握好机会了，按时完成作业，认真检查，这样还可以提高你的认真心。又能让老师高兴，这可是一个一举两得的好事呀！
四。乐于助人，热爱集体
班级就像一个大家庭，到处都有我们兄弟姐妹的，所以，我们得学会乐于助人，热爱集体。这不仅是我们希望，也是老师所希望的。老师就像我们的慈母一样 .关心我们，就像辛勤的园丁一样。所以，我们也要爱护自己的兄弟姐妹，你有困难我来帮，他有困难我们大家都来帮。把助人当成自己最大的快乐。
五。成为老师的得力助手
老师为了我们花费了毕生的心血，忙的不可开交，所以，得成为老师的得力的“手臂”让老师能够轻松一点，笑容多一点，皱纹少一点。如果你不是班干部，也不要紧。在同学发生争执时，你要用道理说服他们；在问题各自一方时，你要和同学一起考论；在看到同学破坏公物时，你要大胆阻止他们；在见到同学欺负弱小时，你要用行动和道理来让他们认识。得力助手是用来实际行动的，不是口头名。所以，一定要用实际行动来证明你是一个好的得力助手。
好学生的名称是靠努力得来的，不是三个简单的“好学生”就行了。带上好学生的称号，向着自己的梦想奋斗下去！
好学生作文 篇7
我们一般把学生分成两种：好学生与坏学生。好学生——助人为乐，勤奋上进。坏学生——不完成作业，爱惹事生非，上课不认真听讲。说到这两种学生，我便会想起我的死党——何镔。
何镔长得真是一表人才：一张黑黝黝的圆脸，一排雪白的牙齿，炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴巴。何镔的眼睛整天360度得转个不停，一会儿便想出一个鬼点子。俗话说上梁不正下梁歪，既然眼睛好动，手与脚就不用说了。我与何镔同窗共事了5年，对他的性格已是了如指掌，可我就是不知道他是好学生还是坏学生。
说他是好学生吧，也行：一天，我们正在上语文课，黄老师提出了一个深奥的问题，我绞尽脑汁地想，可是怎么也没想出来，班里顿时死气沉沉。就在我们万般无奈时，一句声音打破了教室里的沉寂。原来是何镔起来回答问题了，他的话音刚落，随之而来的便是一阵雷鸣般的掌声，班里立刻沸腾了，何镔却站在那里傻呵呵地笑了。而且他非常爱看书，平时没事干的时候常常抱着一本本厚厚书的津津有味地看起来，看到他那聚精会神的样子谁会去打扰他呢？考试之前，他都非常努力，把课文复习好后，还要读许多书籍，考试时他都显得非常轻松，做起来题来是如鱼得水。何镔年度还被评为“创三好积极分子”，也被老师树为我们学习的榜样，我太佩服何镔了。
说他是坏学生吧：也行，他就是爱惹是生非。一天，我们班的一位女生正在吃零食，那零食的香味把何镔肚子里的馋虫都勾出来了。于是他便向那位女生讨要零食吃。无论他用什么方法，可那位同学就是死活不给。何镔只好使出杀手锏：拍马屁。何镔便大拍起那位女生的马屁来：“大姐，我知道你是活雷锋，所以你就施舍点吧！”没想到那位女生却说：“我才不想当活雷锋呢，我就是不给！”没想到这回却把马屁拍在了马腿上了。何镔又用绝招了：死缠烂，无论那位女生怎样，他总是始终重复一句：“给点吧。”那位女生实在忍不住了，便说：“你好烦啊！”这句话激怒了何镔，他由小绵羊变成了大老虎，脸色也由晴转阴，眼里放射出可怕的怒火。“好啊，你竟敢骂我，我要让你尝尝苦头.”何镔怒吼道，脸涨得通红。他伸出一只手抓住零食袋，一点也不放松，只见他俩抢得难分难舍，谁敢去劝阻呀！那女生手一滑，顿时嚎啕大哭，何镔却扬长而去。
这就是我的死党——何镔，你说他是好还是坏？
好学生作文 篇8
流星划过的瞬间，记载着岁月的流逝与点点滴滴，而我，则在这似梦一般的岁月里，渐渐长大。
我情不自禁的脱口而出：“当流星划过天际的时候，我再也不会因越长越大而烦恼了，因为，长大的感觉真好！”
在我9岁的时候，我的爸爸给我买了一辆自行车，我当时特想骑，可是那辆自行车太太太高了，我上也上不去，妈妈就把它放进了阴森森的车库了。
现在我13岁了，妈妈再次拿出了那辆自行车，我一上去，感觉自行车好像变小了，妈妈看着我，说：“啊，尹尹，你长高了，也长大了，真快啊！”我扶好把手，人坐好，一只脚放在脚踏板上，另一只脚随后放上去，虽然我已经长大了，但是毕竟我是第一次骑自行车，一不小心我摔了个“大元宝”，学一样运动的东西不摔一跤学不会啊！我经过半天的练习终于会骑自行车了，我高兴地说：“我长大了，真好！”
我觉得长大仿佛就在一念之间。落雨了，会自然而然的带一把伞，独自一人撑一把伞，漫步在迷蒙的细雨中，用心去感受着独特的浪漫与温馨，而不会再像小时候一样一头扎进雨帘中嬉闹，满不在乎自己被浇成一支落汤鸡。当听到别人夸奖自己时脸上会突然飘来几朵红云，而不像小时候一样只会歪着脑袋傻笑……哦！长大的感觉是什么？长大的感觉是雨后萌芽的翠绿的嫩芽，花瓣上滚动的羞涩的露珠儿。
长大的感觉，有冰激淋的甜爽，也有青草莓的酸涩……长大的感觉，反正挺好！
好学生作文 篇9
一天下午，我和妈妈一起去超市买东西。刚到超市门口，我就被超市前的一个小地摊吸引住了。走过去仔细一看，原来是一位阿姨在卖奥特曼仿真模型。
奥特曼正直，勇敢，乐于助人是我心目中的大英雄。“妈妈，我想买一个。”我央求妈妈。妈妈笑着给了我十元钱。拿着钱我一头钻进了人群。“阿姨，我买奥特曼。”“八块一个，随便挑！”卖东西的阿姨头也不抬地说了一句，便又接着招揽起生意来。我兴奋地挑着，最终选中了两个艾斯奥特曼，正在我犹豫不决的时候，那位阿姨一把抢过我手中的奥特曼，一边帮我装进口袋，一边催促着我：“今天人多，小朋友，快交钱！八块！”“哎，阿姨，您多给了一个！”话到嘴边，我又咽了下去，慌慌张张地离开人群……
抱着两个“沉甸甸”的奥特曼，我飞快地跑了，哪知阿姨居然追了过来。我吓得慌了神，“小朋友，还没找钱呢......”这时我才想起来是自己刚才“做贼心虚”，找的钱忘记拿了，阿姨是专程给我送来的……
手里攥着“滚烫”的两元钱，我红着脸把这件事悄悄地告诉了妈妈。本以为妈妈会严厉地批评我，可没想到妈妈不仅没有像往常那样唠叨个没完，反而对那位诚实的阿姨赞不绝口。妈妈还说诚与信是世界上最宝贵的东西，被人相信是一种幸福。只有你真诚的对待别人，才能获得别人的信任……
听了妈妈的话，我立刻从口袋里拿出一个奥特曼飞快地跑了回去。“阿姨，刚才您多给了我一个！”没等这位粗心的阿姨反应过来，我就一溜烟地跑远了。
现在奥特曼就摆在我的床头，它不但是我的好玩伴，更是我的小警钟，它时刻提醒我：要做一个诚实守信的好少年！今后，我们还会遇到很多诱惑和挫折，只有诚实，只有真诚地对待别人，才会换来别人的信任与尊重，才会得到别人的帮助！
“诚信无价！”我把这四个字悄悄地写在日记的扉页上。
好学生作文 篇10
阳光洒了进来，微风撩起窗帘。一本静卧在窗台上的书也随着风的节奏跃动起来，仿佛是冥冥之中的安排，它竟神使鬼差地停留在了那令我心惊的一页：
友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理。——马克思
友谊，友谊……我的思绪不禁飞扬起来。
搜索，闪耀，定格，清晰。
我想到了她，那个我小学起就一直视为对手的女孩。
刚入学的第一天，我们便有了冲突。老师让我们布置教室。她有她的想法，我有我的主张，意见不合，不相为谋。但谁都不肯退让一步，最后，在我们的冷眼交锋中，一个不伦不类的教室就此诞生。固执的结果当然是免不了一顿“爱的教育”，虽然嘴上唯唯诺诺，但心里自然是不肯服气。最后的不欢而散，成了冷战的导火索。从此，竞争在我的心中逐日根深蒂固。
第一次的正面交锋，是在第一次的数学测验。当一张99分的试卷飘然而至时，我舒了一口气，心中暗暗得意：“第一次的战役我赢了！”但天不遂人愿，当我装作漫不经心地转头看她的试卷时，一个鲜红的“100”赫然印入眼帘。我顿时感到天昏地暗，几个星期的努力竟换来了失败，悲哀！当我枉自嗟叹的时候，她也转头看见了饿哦的试卷，继而与我的眼神相触，我本以为四目相对的瞬间又会引发一场战争。可是我在她眼里却找不到丝毫的轻视，取而代之的是庄重，一种令人肃然起敬的庄重。我也不由地振作起来，同时为自己刚刚的想法而羞愧。人家那么大度，我却一直以小人之心度君子之腹。虽然第一次的战役以失败告终，但是我却感觉到了前所未有的坦然与从容。
另一次印象深刻的较量是在体育课，老师安排两人比赛长跑。我和她分到了一组。我自然不肯放过这次机会，很快便完成了热身动作，跃跃欲试地站在了起跑线上。哨声刚响，我们便像离弦的箭一般冲了出去。刚开始，我们一直不分上下。但渐渐地，我感觉到越来越力不从心。终于，我和她的距离越拉越大，我的决心仿佛迷失在了沙漠中，与我渐行渐远。这时她回过头，眼中闪过一丝诧异，随即便留给我一个自信的笑脸扬长而去。浑身的力量好象又回来了，我甩开轻快的脚步向她的方向跑去，空中洒过几粒汗珠，心中掠过一丝感动……
从此，阳光下的日子更加灿烂了，我知道，那是友谊的力量。
白驹过隙，光阴荏苒，我们之间的友情在时间的沉淀当中愈久弥坚……
飘飞的思绪回来了，我揉一揉眼睛，微笑着看向太阳。
有个朋友，真好。
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