这学生作文

时间:2021-06-14 10:16:14 小学生作文 我要投稿

有关这学生作文5篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的这学生作文5篇,欢迎阅读与收藏。

有关这学生作文5篇

这学生作文 篇1

  铃声响了,物理老师拿着一些碎纸、一块丝布和一根玻璃棒走进了教室,同学都好奇得瞪大了眼睛。

  “现在,请大家看我表演一个魔术,”物理老师一本正经的开了腔,“纸片纸片你听话,快快飞到棒上来!”他边说边用力拿丝布猛擦玻璃棒,话音一落,把玻璃棒向桌上的纸片靠去。咦,真怪!当棒与纸片还有半厘米左右的距离时,纸片竟纷纷腾身而起,像中了老师的咒语般十分听话的向玻璃棒飞去!大家惊奇的一言不发,都想听听老师的解释。可老师却笃攸攸的说:“这个魔术其实很简单,每个人都能做,只要把我刚才的动作重复一遍就行。不信,谁来试试。”

  “我来,我来。”教室里一下子炸开了锅。一向如病猫的小明,这时兴致极高,举手举得身子也站了起来。老师也十分的兴奋,叫小明上台重新做一遍实验,小明便洋洋自得的上了台。

  当小明完成实验后,老师趁热打铁提问道:“谁能告诉我,这是为什么?”大家先是沉默,之后不知是谁开始翻书了,于是,翻书声响成一片??

  哈!原来是摩擦在捣鬼,静电在作怪!而且,塑料与毛发摩擦也可产生静电。 (之后略写老师引导大家用塑料笔与头发摩擦起电的实验)

这学生作文 篇2

  被人帮助是一种幸福,帮助别人是一种快乐!前几天我就体会到了这种快乐,感觉真好。

  那是一个周末的下午,阳光普照,我哼着小曲儿,快速走在回家的路上。咦,前面围了一圈人,叽叽喳喳,不知在干什么。我忍不住也走过去凑热闹。不看不知道,一看吓一跳。一个老奶奶正躺在马路上,边上汽车来来往往、川流不息。看到这样的情景,你说谁会不担心呢?

  于是,我挤进人群,想去扶老奶奶,心里突然闪过一个念头:这么多人围着,为什么没有一个人去帮她呢?她这样躺在地上是不是骗人的呢?”想起以前看到过的新闻,有人做了好事救了人反被家属误解,还要赔钱。我怕了,犹豫了……“哎哟,哎哟……”老奶奶痛苦的呻吟着。听到老奶奶的呻吟声,我知道不能再犹豫了。直到我看到奶奶脚上的伤口,不知被什么东西划出一个大大的口子,虽然血不流了,但干涸的血迹凝固在伤口的四周,还是看得人心里直发毛。我明白过来,马上走到老奶奶身旁,放下手中的东西,扶起老奶奶说:“老奶奶,你忍一下,我送你上医院吧。”“好孩子,谢谢你。我没事,都怪我自己没看见地面的石子,骑自行车摔倒了。”“那我先扶你到边上休息休息,坐一会儿再走吧。”我紧紧搀着老奶奶的胳膊,让老奶奶全身靠着我,一步一步往边上走。没想到刚走几步,我小小的身子就承受不住,一个不小心老奶奶又摔倒了。“哎哟,哎哟……”老奶奶的脸上充满痛苦的神情,眉头紧皱,脸色苍白,豆大的汗珠不停往下滴……我急得像热锅上的蚂蚁团团转,大声呼喊着:“你们谁来帮帮我呀,你们谁来帮帮我呀。”终于,一位叔叔过来帮忙,我们俩一起扶老奶奶到树荫下坐着,叔叔还帮助老奶奶联系了家人。老奶奶的家人赶到了,看到陪在老奶奶身边的我和叔叔,不停地向我们表示感谢。我听了心里美滋滋的。

  助人,就是我的快乐源泉。它就像快乐化做及时的雨灌溉干旱的农田;化做安慰的话,滋润我的心田;化做沙漠里的绿洲、远航的灯塔……

  帮助别人能给他人带来方便,同时,也给自己带来快乐,这感觉真好!

这学生作文 篇3

  人们都说世上只有妈妈好,伟大的母爱。有了妈妈的爱,我就像一只快乐的小鸟,无忧无虑的度过了我的童年生活。

  假如我变成了一只小鸟,妈妈会变成一棵大树,我飞累了,玩累了,就停在在大树上休息。假如我是一条小鱼,妈妈就是一条河,我在妈妈的怀抱里玩耍。妈妈的爱像山一样高像海一样深。我在学习的道路上"摔倒了",是您支撑我,让我重新"站起来"。我生病了,又是您在我身边寸步不里。

  记得那一次,我拿了一张"全优生",您开心不已笑得合不拢嘴,伟大的母爱。从那以后,您就一直鼓励我要好好学习。每天放学回家,您就会问我,今天语文或数学都发了几次言,如果多的话,您就会眉开眼笑,如果少的话,您就会说:"不要灰心下次努力。"听了这句话后,我一直想要成绩提高起来。最后,通过妈妈的辅导,我的学习真的提高了,我的愿望实现了。

  妈妈我想对您说一声:"妈妈我谢谢您的养育之恩,我现在知道母爱是最伟大的。"

这学生作文 篇4

  上海大学的沈爷爷一直关心着我们.自己出资帮我们建教学大楼,捐助我校贫困学生.这次,他又带着从上海大学毕业的几位哥哥姐姐们来给我们讲课.

  给我们讲课的是一位帅气的大哥哥,还带着一位漂亮的姐姐。他神采飞扬走进我们的教室,对我们说:“同学们,这节课哥哥来教你们认识地图好不好。”我们高兴地说:“好!”大哥哥首先拿出一幅世界地图,问:“同学们,请问有谁知道中国在哪里呀?”我先发制人,第一秒钟就抢先举手,并上台指到了中国。讲课的`大哥哥夸奖我说:“这位小朋友真棒,对我们中国的位置了如指掌。”并郑重地告诉大家:“一定要记住,我们的祖国在世界的东方,他就像一只美丽的雄鸡。”旁边的大姐姐还拿出一块饼干给我作为奖励。我非常高兴,一直都没舍得吃。

  就这样,大哥哥还向其他同学提问。问我印度在哪里,日本在哪里,乌木兰奇在哪里。只要答对了,大姐姐就快速地发奖品。大姐姐带的奖品真多呀,发得我们都眼花缭乱。答错了也没关系,大哥哥会告诉我们正确答案,并让大家记住。

  “叮呤呤,…”时间过得真快,转眼就下课了。我们只好恋恋不舍地向老师大哥哥大姐姐告别。

  这堂课真有趣,我们不仅得到了奖品,还学到了很多的地理知识。真希望沈爷爷以后经常带上海大学的哥哥姐姐来玩。

这学生作文 篇5

  我第一次踏进这里,四周环筑着静美的墙壁。没有喧嚣,没有刺鼻的尘烟味,一种奇异的书香充斥着整个屋子。这里没有“明月松间照,清泉石上流”的景致,却有着空灵的气氛,还有一种神奇的力量。

  这里是金东方的图书室,万类博学汇集之地。“谈笑有鸿儒,往来无白丁。”此地浓浓的文韵不过如此。我喜欢上了这里,虽然没有丹桂飘香,没有欢声笑语,但也有其他的美丽。

  轻轻地走进图书室,循着书香找到了自己喜爱的书。我被这些藏书弄得眼花缭乱,不知看什么好。要知道,我有多想把这些书都看完。我欣喜地从这个书架走到那个书架,想把它们尽收眼底——我还是第一次看到这么多书呢!我渴求的眼睛闪着光。但我只能取其一瓢饮,拿起一本高尔基的《在人间》,我就悄悄坐在座位上看了起来。

  我迫切地翻开书本,就跟随着书里的文字,走进了俄国,走进了他所描绘的那个时代的生活。我虽然坐在这个大空间里,却把思想放到了另一个世界。我忘乎所以,思想在文字里遨游。我相信文字是有魔力的,它能勾勒出不同的世界,各异的情感。

  当我扑在书籍上时,图书室里静得几乎听不见什么声音,静静的,静静的,单闻窗外渐远的虫鸣。我身旁的同学也都手捧书卷,大家各取所需,却又是那么地默契。有人托腮沉思,还有人书本直立。我们的思想去了同样一个地方,那是文学的世界。

  该上课了,我不得不离去,却仍不肯放下书本,尽量争取时间多看一会。或许看一本书会占用我不少玩耍的时间,但我愿意,我从中获得了在其他地方无法得到的东西。荀子说:“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学矣。”多读一些好书吧,这是不同于物质的财富。

  手执纸卷,书香一生。

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