【必备】小学生教育作文汇总10篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的小学生教育作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生教育作文 篇1
同学们，你们是否想过家长为什么要教育我们；是否想过家长为什么就要批评我们；是否想过家长为什么要打我们。其实很简单，这就是爱的教育。可家长为什么要对我们实行爱的教育呢？
其实也很简单就是我们，并且，问题的根本就在于我们。如果不是我们撒谎或者做错了事，家长还会对我们破口大骂或是大打出手吗？答案是不会。虽说有些是家长也会错怪与你，但也不能因此而恨上父母。
同学们，有时我们也能试着向父母谈谈心，向父母提出自己的意见，和父母达成共识。这样不就皆大欢喜了吗？
小学生教育作文 篇2
艰辛的磨砺教育从今天启程了，刚到园山，许多同学就很兴奋。“排成四列，军姿站好！”从远处传来了口哨的声音，那是我们的教官，教官叫我们穿上迷彩服，开始训练，穿上迷彩服后，教官叫我们站了五分钟，有的同学忍不住地在抓痒，有的同学左动动右动动。
第一天训练了一个上午，在下午的时候，同学明显有很大的改变，因为整一个上午我们都在练站军姿，练蹲姿，学坐姿。
第二天早晨，起床的铃声，把我们惊醒，我们看了一下手表，才六点钟，把我们吵醒干什么呢？原来是要起床军训了。于是，我们赶快穿上迷彩服就去洗脸刷牙，整理仪容。然后下楼训练二十分钟，接着到饭堂吃早饭，教官教育我们，吃饭的时候一定不要说话。
持续三天的军训，每天的军训项目都一样，我们学会了站有站姿，坐有坐姿，遵守纪律。第一天的下午，我们还观看了电影，很有意义。
第三天是我们军训的最后一天，中午吃饭后，休息了一下就回学校，在学校的操场上，进行了“责任心与领导力的训练”，当总教官让我们喊口号，轮到我们“六连”的时候——“到！我们是刚六连，一声霹雳！一把剑！一群猛虎！刚六连！”然后大宋老师给我们讲了好多学习和生活要自己亲力亲为，感恩父母。我们很感动，默默地哭了。
这次的磨砺教育，让我们深刻地体会到团结就是力量。
小学生教育作文 篇3
曾经高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”听到这句话，就想起以前读过的好多书，比如：【森林报】、【三毛流浪记】、【红楼梦】、【小孩的梦】、【爱的教育】、【笨笨熊】等许多书，其中我最喜欢看的是【爱的教育】。
【爱的教育】这本书作家是意大利作家亚米锲斯，里面主要内容讲的是：意大利小孩安利柯在个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，对祖国的爱，使人读之犹如在爱的怀抱中成长。
最令我感动的是安利柯和同学们互相帮助、互相鼓励、共同进步的点滴小事。小个儿纳利是个驼背，显得面容憔悴、弱不禁风，常常遭到调皮的同学戏弄，这些使他很怯弱，但他很善良，而且学习用功，在其他同学欺负纳利的时候，卡纳罗勇敢的站起来保护纳利，从此纳利在大家的鼓励下，奋发图强，在爱的世界中逐渐坚强、自信起来。
是爱，使我们能健康快乐的成长；是爱，给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的，是宽容的，爱予教育息息相关。多感受份爱，就多份温暖；多奉献份爱，就多份快乐。在今后的日子里，让我们共同在爱的海洋里。
小学生教育作文 篇4
为增强全校师生的安全法制意识，提高处理安全事故的'技能技巧，杜绝学校安全隐患和事故的发生，进一步构建和谐平安校园，12月15日下午，我校开展了以“防火、防雷、防溺水”为内容的主题班会。
为注重实效，班主任和学生立足身边实事，由小见大，精心准备。在各班班会上，同学们讨论了自己身边存在的安全隐患，老师或学生主持通过列举在电视、报纸上看到的一组组有关用火、雷电、溺水等事例，以丰富的形式，让学生深刻认识到注意安全的重要性。有的班通过了解学校的消防设施，知道不接触易燃易爆物品，不玩火，不得在野外特别是荒山上使用明火，不准上山野炊，寄宿生宿舍禁用点蜡烛，不损坏消防设施等，教育学生要有自我保护，自我防范意识；有的班通过对气象知识的学习，让大家了解防雷等知识；有的班级通过讲身边发生的溺水事故，警示大家不要私自下河洗澡。
这次安全教育主题班会，注重学生参与，让学生们以各种新颖活泼的形式进行了“强化安全管理，共建和谐校园”的自我教育，让学生们学会用知识守护生命。
小学生教育作文 篇5
在学校观看“小学生自救知识”的片子后，我颇有感触。我看到了一个个在我们生活中也看到过的画面，看到了一个个触目惊心的画面。
下课时，同学们追逐打闹在满是桌椅的教室里来回奔跑，一会撞在这儿，一会撞在那儿教室里乱哄哄的一片。两个同学竟打闹到了桌子上，那张桌子的正上方，有一盏正开着的电风扇只要一站直，就很有可能被电风扇擦伤，然而，在一边的同学们并没有发现潜在的危险，任凭两个同学在课桌上推搡。两个同学一会到这边，一会到那边，一不小心其中一个被堆到了边上，另一个同学又推了他一下，这个小男孩便摔下了桌子，正在他找低的那一霎那，片子停了，我吓出了一身冷汗。
这使我想起了刚开学没几天时的一场“音乐课风波”。
那一天，我们全班排队到多媒体教室上音乐课，老师很放心我们班，让同学带队下去。原本老师是喜洋洋的满面春风，可看到了许多空位子，脸马上由晴转阴，一点人数，足足少了十个。老师火冒三丈，就让我们排队回教室。
可能因为好不容易才能去多媒体教室上音乐课，同学们闷闷不乐，一直埋怨留下来的同学。赵京和朱凯就为了这事吵了起来。开始只是有点争吵，但两个人都互不相让，由舌战上升之大打出手，只见赵京气的脸通红立马拿起一把凳子，向朱凯扔去。幸好朱凯躲得及时，要不然就被砸到了，又会酿成一场大祸。
老师对我们说了很多次，下课不要打闹，同学之间要和睦相处。为什么同学们总是做不到？难道要悲剧发生才改吗？
我想，看完电视后，同学们一定会深思，平时要有保护自己的安全意识，珍爱生命，远离危险。忍一时风平浪静，退 一步海阔天空嘛。同学之间就要这样相处！
小学生教育作文 篇6
《中小学生感恩教育》观后感这个周六，孩子学校留的作业，是安排时间和孩子一起收看于丹的《中小学生感恩教育》专题讲座。于丹老师的演讲分为3个主题：1、如何培养孩子的孝心2、如何培养孩子的爱心3、如何培养孩子的自立、自强、自信听完这一堂课，让我明白了很多道理：由其是第三讲，现在的孩子都是在家长的细心呵护下成长的，家长把孩子们保护的滴水不漏，使他们根本没有自立的能力，更不会有自强的精神和自信心了。为了孩子由此我有以下想法：
从孩子上小学开始，除了刚开始几天可以去接送孩子之外，要试着锻炼他们自己去学校、自己放学回家。特别是早上上学，一定要让孩子自己走路或是坐公交车去，不仅可以培养他们独立步行的能力，也能够改掉孩子赖床的坏毛病。（说出这些，其实我是最放不下的，由于现在的社会，我不亲眼看见孩子进校，就会胡思乱想，听了这节课，为了孩子，我想我也要放下了）
不要让孩子养成饭来张口、衣来伸手的过度依赖性，教育孩子自己的事情自己做，除此之外，还要在能力范围之内参与家务事的劳作，学会洗衣、做饭等基本的生活能力。（现在的孩子都是家里的小皇帝，怕磕碰了，怕孩子受委屈，洗个袜子怕洗不干净，凡是孩子要作的，家长都会替他们作好，从今以后，也是要孩子自已动手做这些利所能及的事情了。也要教孩子在自己的能力范围内帮助别人。一个有爱心、自立、自信的孩子更能融入社会。）假期里，鼓励孩子参加夏令营、远足等活动，锻炼他们的胆量和自我生活能力是最有效的。期间的各种突发状况也能够让孩子开动脑筋，勇于面对。（其实，每个假期都有这个想法，但是家长都忙于工作，只有牺牲孩子了，作为家长也得反思。建议学校，每个假期，提供一次孩子们外出的机会，不必太远，国内、就近的山区也可）
不要把自己的孩子和“别人家的孩子”相比较，也许家长是想使用激将法，可是在孩子看来却是对自己能力的否定和不认可。长期处于这种比较状态的孩子往往都会比较自卑，或者特别逆反。要多说鼓励的话，即使孩子有做错的地方，也不要只会一味地责骂，而是要给予正面积极的引导。（说起来容易，做起来很难，我就经常犯这样的错误，看来做为家长的我要学的还太多）
偶尔的也让他们适应一下社会，了解要想生存就必须努力变得自强自立的道理，而不是只知道向父母伸手要钱，花钱的理所应当，而不知道节俭，大手大脚的习惯了。
还要适当的增加孩子的阅历，我们的孩子现在还小，但也不能忽视。可以鼓励他们接触不同性格的孩子，不管是性格好不好，都要适当的接触，让他慢慢适应这个多变的社会，让他分清楚什么是好什么是坏。但家长要正确的引导，告诉他“人之初，性本善”的意义，让他知道那些性格、习惯不好的孩子不是天生就这样，都是一些长期以来不好的习惯养成的。
我想说，家长们是时候放手了，让孩子们自己去努力，一次不行，再来第二次，第三次，一直到他们自己确实有把握做好事情的时候，那他们就有自信了。如果再去作的时候，不用咱们说，他也一定会充满自信的！只要我们做父母的有心、用心，我相信，我们的孩子将来都是最棒的。
小学生教育作文 篇7
《爱的教育》这本书一连讲了好几个故事， 有父亲写给儿子的信， 也有小主人公恩利科写的发生在学校里的故事。
让我感触最深的是父亲写给恩利科的信中的一句话：那是劳动的双手，你不能说劳动人衣服脏。
最令我感动的是《少年英雄》，这个故事深深地打动了我，故事里的小男孩为了保卫祖国牺牲了，如果我们都想伦巴底的小哨兵一样保卫祖国，就可以让祖国更加强大。
一个人要是有了一颗无私的心，这个人就会拥有高尚的品德，而恩利科身边处处都有高尚品德的人。
《爱的教育》告诉我们，一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学比这更重要的东西，那就是对祖国，对家乡，对人民，对父母，对师长， 对同学，对周围所有人的爱和尊重。
这是一本能给我们信心、决心并能让小朋友受到教育的好书。
小学生教育作文 篇8
小学阶段作为人生发展的一个重要时期，在人生发展历程中具有关键性的基础作用，重要的地位和作用源于其特殊性。要根据年龄的不同特点开展环境教育，环保教育是素质教育的重要组成部分。少年儿童环保意识的养成重在体验，这是品德形成的普遍规律。如何与新世纪体验教育相结合，立足长远，扎实开展好环保教育，使环境教育成为素质教育的一部分以下是我的几点思考。
1、可以用规章制度中约束同学们，使我们养形成良好的行为习惯。例如小学生人人可以记熟《日常行为规范》、《小学生守则》，在平时生活中的锻炼培养，从而养成良好的行为习惯，还可以采用监督管理的机构严格管理学生的言行，这样好习惯会养成得更快更好。让学生互相管理还可使他们从别人身上发现不足之处以防自己在不知不觉中破坏了环境而起到提醒自管的作用，进而关注自身行为习惯的养成，做个环境保护的小卫士。
2、实际行动中让我们生活中体会环保的重要性。如可组织我们去当地的生活饮用水源区观察、检测水的质量，去排放废水、废气的地方观察它们对人民的健康生活带来的不利影响并分析严重后果，从而从活生生的事例中体会环保任务就在我们的身边。我们随时都要保护大自然的每一片纯净的领域。
3、可以让我们在劳动中感受保护环境的不易，以及体验保护好环境后的快乐。可以让我们到街道旁去清理脏物、捡纸屑等，让我们做完以后写一些感想之类的文章，这样我们就懂得要生活在一个洁净的环境里需要多少清洁工的辛勤劳动。他们在工作的时候要流下多少辛勤的汗水，从而想到乱丢乱扔是一种多么可恶的行为，养成保护环境的良好习惯。还可以要求我们做一些有利于保护环境的事，让我们感受保护环境是一件多么有意义的事情。例如回收旧电池、破酒瓶、植树等都是我们力所能及的事情，我们会为自己回收的每一节废电池、破酒瓶而感到高兴，为自己能实实在在地服务家乡感到自豪。还有种植也能培养学生的环保意识。老师和学生一起动手植树种花，学生亲眼看到通过自己的种植以后，环境会变得这么美丽，这比任何一堂说教性质的环保教育课都要有效得多。 种植能让学生体验到成功的快乐。使我们经常体验成功，成功的体验越多，其自信心越强，尤其是种植中，学生有了一个展现自我、体验成功、得到肯定的机会。看着自己精心种植的花花草草茁壮成长，绽放美丽的花蕊，此时此刻，他们心中充满了自豪感。老师此刻再加以由衷的赞扬，学生就会体验到成功的滋味，感到一种被肯定、被需求、被欣赏的喜悦。
4、科技的发展是解决环境问题的最好武器。学校可以开展科技与环保教育周活动，引导我们利用所学知识，力所能及地来解决生活中的环境问题，从而增强主人翁责任感，体验新世纪我能行。教育周中，可以安排“小小发明家”、“我为未来够绘美景”、“环保小论文”、环保知识抢答赛”等，给我们以创造实践锻炼的机会。
总而言之，学校可以让我们以自己的视角去看待环境问题，力所能力解决环境问题，从小认识到自己的价值，增强了使命感，体验了成功，同时也激发了我们强烈的求知欲。学做小主人，学会绿色生活，这样的体验对我们的一生影响是深远的。
小学生教育作文 篇9
这次回家的时候临走时老师就叫我们回家以后要尊敬长辈，以德服人。回到家里，我第一件事就是从包里拿出这周穿过的衣服，自己洗了起来，从前回家的时候，我第一件事是玩电脑。家人们看了高兴极了，都夸我长大了。家人夸我我当然高兴，没想到洗衣服也是一件苦差，想到妈妈洗衣服的时候，从来没有说过一声苦，我才感觉到爱是多么伟大。虽然很苦，但是我还是把这件苦差事做完了。以后我还要帮助妈妈做更多的家务。
同学们都完成了自己的任务，也懂得了家长最珍惜的不是金钱，而是自己的孩子。我们已经学到了做人的第一步，那就是孝敬。无论你的学习有多好，只要你不孝敬自己的父母，那你就不是一个好孩子。
小学生教育作文 篇10
这本书里最感人的是：有一天罗伯蒂在上学的路上，有一个小孩在大街上行走，后面有一辆马车在飞快的奔跑。眼看马车就要撞上小孩了，罗伯蒂就跑过去推开小孩，没想到罗伯蒂的脚被马车呀到，直流血。还有的就是在学校门口有人听到响亮的哭声，走过去一看，原来是一个衣服破旧的小孩趴在墙上大哭。有人便问他为什么呀？原来他是扫烟囱的孩子，他好不容易赚回来得50美元，丢了。突然，一个带着蓝色帽子的大女孩给那个小孩10美分，不一会儿有许多人给了小孩。可最终还差5美分。过了一会儿，一个二年级的女同学来了，把自己要买笔记本的钱给了小孩，钱已经足够了，可钱还是陆陆续续。小孩的脸上终于露出了灿烂的笑容。
在生活中这些例子有很多：有一次我在吃饭，发现有一个乞丐被一个老板赶了出去，乞丐脸上可以看出一滴滴眼泪，从旁边来了一位拿着粥的老板走到乞丐那里给乞丐喝。乞丐连声说“谢谢，谢谢！”还有的就是新闻说：“一个女的手机被偷了。突然来了一位陌生人，把那女人的手机抢回来了。
这就是爱，爱是无私的、爱是伟大的。让爱培养每个儿童的发展，这就是《爱的教育》给我的启示。
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