【实用】“我的学生”作文汇编七篇
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的“我的学生”作文7篇，欢迎大家分享。
“我的学生”作文 篇1
今天的课后作业只有一篇作文，题目是《二十年后的我》，二十年后的我会是什么样的呢？想着想着，不知不觉我便陷入了沉思……在一片高楼耸立的繁华街道上，我漫不经心地打量着周围忙碌工作的人们，一位衣衫褴褛的乞丐进入了我的视线。他四处向人乞讨，可是见到他的人都避而远之，不予理睬。看到这，我走向那个弓背弯腰的乞丐，想把仅有的五角钱仍给他。当他感觉有人向他走来时，他慢慢抬起头用期盼的眼神望向我，当我们四目相对，不由得我心头一惊！呀，这个人长得怎么跟我这么像！再仔细一看简直就是一模一样！我忙上前问： “你……你……你是谁？为什么和我长得一样？”“哈哈，原来是你！仲轶凡，我就是二十年后的你呀。”乞丐不屑地答道。接着乞丐又鄙视地看着我狠狠地说：‘’就是因为二十年前的你不用心学习！不好好读书！又怕吃苦受累！没有一技之长、一无是处！才会有今天的我！！……，……“乞丐还在那喋喋不休地数落着我的不是。我实在听不下去了，忙捂住耳朵慌不择路地疯狂逃走。跑着跑着，我突然与一位西装革履的青年人撞个满怀，我满怀歉意地抬起头跟他说了声：”对不起。“话音未落，随着目光落到这个中年人脸上的同时，不由得我又是一楞，”你、你又是谁？“我急忙地问着眼前这个又一个跟我长得一模一样的人。
中年人微笑着抚摸我的头缓缓道；”我不就是二十年后的你吗？仲轶凡。“”什么？“我瞪大眼睛狐疑地看着他的脸。中年人继续道：”你猜现在的我是干什么工作的？“我摇头不语。他又说： ”我现在是国家级首席工程师，你现在所看到的摩天大楼都是我设计的，我设计的这些楼可以把废气变成太阳能，可以在发洪水的时候浮在水面，地震的时候飞起来。这种大楼的设计获得了世界的认可，不久世界上任何一个国家都会有我设计的楼房并且有口皆碑。“我听了，心里乐开了花。突然，中年人消失了，眼前的景物和一座座摩天大楼都变成了各行各业的人，有医生、农民、教师、画家、企业家还有工人和音乐家。令人惊奇的是，他们竟都跟我长得一模一样，我正不解地思索着，突然他们开口说话了：‘’孩子，未来是未知的，只有勤奋努力地学习，孜孜不倦地进取，才能创造出美好的未来。”之后，他们全部消失了，周围一片空白……“轶凡，轶凡。”随着妈妈的叫声，我睁开了朦胧的双眼，面前竟是一脸茫然的妈妈、写字台还有作文本。噢！原来这只是一场梦啊。
“我的学生”作文 篇2
看，那里有一堆白色，难道是雪？不，那是一只活泼机灵的小白兔。
小白兔有一双红通通的眼睛，像烈焰般的颜色。再配上一身洁白的绒毛，美丽极了。
听大人们说小白兔的眼睛之所以呈红色，是因为血液通过白眼球渲染的缘故。小白兔红红的鼻子下面还有一张三瓣嘴。两只又长又细的耳朵竖在头上显得十分乖巧。
小白兔吃萝卜的样子非常有意思，只见它用爪子捧着萝卜，耷拉着两只耳朵，一点一点地啃。嘴嚼得飞快，耳朵也随着抖动起来。吃完了，再用爪子把嘴巴擦一擦，真爱干净啊！每天放学我都会带点青草给他吃。
小白兔爱吃也很爱玩，它会自己找乐趣，玩的忘乎所以，有时它会在笼子里玩绳子，把绳子动来动去弄的一团糟，玩累了，再到门口散散步，或者拿我的毽子在地上翻来翻去，全不在乎我的大声抗议。
自从有了小白兔啊，我的生活增添了许多乐趣，我非常高兴有这样一位好朋友。我爱你，小兔子。
“我的学生”作文 篇3
我有一个关爱我的姥爷。
姥爷今年已届花甲之年，穿着一件深色的朴素外衣。头发和两个鬓角已经花白，这都是操劳事业和家庭的见证。随着岁月的流失，脸上增添了许多皱纹。他的双眼总是流露出慈祥的目光，这目光给过我许多温暖和鼓励。一张饱经风霜的脸经常带着温和的微笑。一双温暖的大手，每当牵着我的手时我会感到很快乐和很安全。
姥爷曾经是一个铁道兵战士，洒过汗，流过血，立过功，参加过70年代至今的许多铁路线建设。他对我的学习十分关爱，我每次做完作业，他都十分认真的检查，指导我的补漏改错，使我的作业质量有了很大提高，就连老师也十分满意。每当我们在上学、放学的公交车见到有抱着小孩的阿姨或比姥爷年龄大的老人时，姥爷和我都会起身让座，使我学会了尊老爱幼、助人为乐的道理。
姥爷您辛苦了！我会永远爱您！
“我的学生”作文 篇4
童年是一首歌，是一首欢乐的歌；童年是一朵花，美丽动人，芳香四溢，童年是一颗颗糖果，让人怀念它那甜甜的味道；童年是一个装满小秘密的五彩缤纷的宝盒，打开宝盒，童年的趣事一幕幕浮现在眼前。
这件事是发生在我一年级假日里的一天。那天，妈妈下班回来，一闪身就走进了她的卧室。我悄悄地跟在后面，发现妈妈从兜子里拿出了一包什么东西，迅速地放入了柜子里。我心想：是什么呢？吃完饭妈妈爸爸到楼下散步去了。我的好奇心促使着我打开柜子，哇！好多的糖果啊！而且都是我最愿意吃的“小酸酸糖”。哼！妈妈又背着我买糖，（因为我吃糖就会引起咳嗽，所以妈妈很少让我吃糖。）想不被我发现，门儿都没有，谁能逃过我的火眼金睛，哈！哈！哈！我迫不及待地拨开糖，放入嘴中，回味无穷。哇！我终于找到那种酸酸甜甜的感觉了，一块很快就吃没了，太不过瘾了。我连拨了三块一起放入嘴中，我尽情地品尝着。一块，两块，三块......一地的糖纸，我准备把它放在垃圾桶里。我转念一想，这样妈妈会发现的，我灵机一动，我抓了一把花生米。把花生米用糖纸一颗颗包裹好，（因为花生米的大小恰好与“小酸酸糖”的大小相同），再悄悄地放入柜子里......
早晨，我装做若无其事的样子，偷偷地观察，妈妈把糖果拿走了。
这一天我坐立不安，担心妈妈会发现糖果的秘密。妈妈下班回来，我急忙给妈妈拿拖鞋，我悄悄地观察妈妈。妈妈好像什么事都没有发生一样，笑呵呵的。我心里更矛盾了，怎么回事！难道妈妈没有发现糖果的秘密？
吃晚饭时，妈妈说：我给你们讲个事，我认真地听着。今天我给同事拿了几块糖。可你范阿姨对我说：张姐呀！今天是什么日子，愚人节吗？我说：现在是7月份呀！过什么愚人节呀！范阿姨说：那你给我的糖里面为什么包的却是花生米？我听到这里，实在忍不住了，”噗吡“一声，哈哈大笑。我们全家都笑得直不起腰来，我笑的眼泪都出来了......
童年的趣事就像五光十色的贝壳，只要你打开它，就会发现是那么可爱，有趣，让你回味无穷。
“我的学生”作文 篇5
我的校园，犹如我的家一般温馨、美好。 ——题记
我热切地爱着我那美丽、圣洁的校园。
我爱校园的一草一木。这里虽无江南水乡的秀丽，更没有黄土高原的豪迈，但别有一番恬静。清晨，朝阳伴着朗朗的书声给校园抹上了一层耀眼的金黄色。树叶和嫩草尖儿上摇曳的露珠在阳光的映衬下愈显得晶莹剔透。阳光飞剑在被轻纱般白雾笼罩的青松之上，尽显古朴宁静的优雅。夜幕降临，皎洁的月光透过碧绿浓密的榕树枝叶向地面洒下一片玉屑似的斑驳。归巢的鸟雀早已在桂花浓郁的芬芳中沉沉睡去。此时的校园早已与白日的喧嚣隔绝，只听见几声悠远的犬吠。好一个怡人的校园，怎能叫人不醉呢？ 我还爱校园的一砖一瓦。这里没有万里长城的雄伟，更没有故宫的金碧辉煌，但别有一番气势。那被雪白瓷砖所包裹的庄严的教学楼，如一座圣洁的丰碑。那宽阔而平坦的操场是如此洁净。神圣的孔子塑像屹立于由大理石砌成的台基之上。好一个庄重的校园，怎能叫人不敬呢？
我不仅爱着校园的一草一木，一砖一瓦，更爱着这里的人。校园里，没有老师的误解与同学的偏见，有的只是人与人之间的关爱与帮助。每当在学习上遇到难题时，老师便在一旁耐心的指点迷津，在生活上遇到难题时，同学们便会挺身而出。我们在老师的谆谆教诲和引领下，一起领略华光万丈的唐诗风采，感受多彩缤纷的宋词魅力。泛舟词藻，让我们吟诵豪放的千古绝句。是老师将毕生所学传授于我们，让我们懂了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的真谛。好一个有爱的幸福校园，怎能叫人不为人之向往呢？ 校园里有如此优美的环境，如此温馨的气氛，更有慈母一般的严师，情同手足的同学。这里就是我的家，我深爱的的家！ 评语：文章从校园环境、人物两方面做了细致的描绘；结构层次清晰，前后照应，浑然一体。
“我的学生”作文 篇6
接触“殷”这个字要从我入小学一年级开始说起，那是我懵懵懂懂的时候，现在回想起来还觉得可笑。我的.班主任姓“殷”，我在《三字经》里看到过“殷商”这个词语，明白这是古代的商朝。那时就觉得这个老师太不简单了，古代来的呀!回家后还一本正经地告诉了妈妈，妈妈笑眯眯地对我说：“傻孩子，那是姓氏，和朝代没关系。”为了让我更深刻地了解这个字，妈妈和我一起查了字典，原来“殷”有三个读音，表示姓氏时读“yīn”。
殷老师!我们的班主任兼语文老师。从师范大学毕业后教的第一批学生。殷老师个子不高，有着温柔的目光，高挑的鼻梁和瓜子脸。她上课从不对同学大吼大叫，也不体罚学生。在特别生气的时候，也只用妈妈式的语调和我们谈心，还经常抽时间陪我们出去晒太阳、散步，在我心目中，她就是我的好姐姐。
有一次上课,我们正在专心地朗读课文,读着读着,忽然有人大叫“蜜蜂”。立即，全班沸腾了，同学们有的爬上椅子挥舞书本，有的拿着外套想把蜜蜂打下来。女同学吓的大叫总感觉像是要被第一个扎一样。殷老师毫不慌张，也毫无生气之意，毕竟一时的恐慌同学们将课堂纪律抛得九霄云外。最后殷老师想出办法，打开窗户，顺势把蜜蜂从窗户口赶出。继续开始上课，并说：“小蜜蜂看到同学们花花绿绿的衣服误认为是花朵，串错门了，各位同学，我们继续上课。”
殷老师的课堂生动有趣，常常把我们逗得哈哈大笑。她对每个同学都投入一样的心血，从不因为某种原因而有所偏向。有不懂的地方去问殷老师，她总是耐心地给我们讲解，直到我们弄明白。殷老师倾注着她的满腔热情，我们知识的进步浸透着她的辛勤汗水，孜孜不倦的忙碌。这就是我的好老师。
“我的学生”作文 篇7
我的拿手好戏——画画。它陪伴了我五年；而我，深深地爱上它了。
五年前，正是一年级开学的时候，也是我正式开始学画画的时候。那时，我并不喜欢它，只是觉得随便学学得了，不用认真。
当我开始学时，并没有耐心，只是胡乱画成一团；而老师呢?她见我这样，是不喜欢画画。她便心平气和地和我谈：“画画，要的是有耐心，你性子这么急，能学好吗?你看，你画的这幅画，突显出的却是急切、无可奈何。两个小时的课程，如果你这么画，就算画十分钟，你也不会耐烦呀!”我点点头，认为她说的有道理，便调整心态，重新开始画画。一天、两天、一星期、一个月、一年…我的美术老师说得话让我一直受益匪浅。
现在，如果你让我画画，我可以给你画出你想不到的东西。
一天，我给妈妈看了两幅画：一幅是刚开始学的那幅简笔画；而第二幅是万水千山的景色图。我问妈妈：“您觉得哪个画的好?我觉得您肯定会选第一幅吧。”而妈妈却回答的是第二幅。我好奇地问：“您们大人不都说，你们刚开始画的那幅画是最值得珍藏的。”为什么您还选第二幅呢?妈妈给我讲解：“第一幅是值得珍藏，但是你画的第二幅画更值得珍藏，因为这幅画是你通过不懈努力换来的。”
啊!拿手好戏是我们需要靠努力换来的；是我们值得骄傲的。
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