老师像妈妈

老师像妈妈

老师像妈妈1

昨天下午上美术课时，钱老师说要选六个女同学去参加学校的模特大赛。穿的衣服是用自己灵活的双手设计出来的。钱老师精心挑选了一下。当听到自己的名字时，我真不敢相信自己的耳朵。钱老师微笑着对我说：“老师喜欢你认真的劲头。只要你用心、细心地去设计，就一定能成功！”

记得一、二年级时，我对画画一窍不通，但我总是很认真地去听、去画。钱老师发现了，便想着法儿帮助我。每次上美术课的`时候，钱教师总会在我旁边站一会儿，耐心地指导我构图、配色、用笔。只要我画完一张，总会得到钱老师及时的鼓励。就这样，我深深地喜欢上了美术课，喜欢上了钱老师。我的画技也更上了一层楼。

看着钱老师和蔼的笑容，我真想叫一声：“妈妈！”

老师像妈妈2

　　是谁每时每刻关爱着我们，是谁每时每刻呵护着我们，是谁每时每刻为我们操心？是像妈妈一样爱我们的班主任——苗老师。

　　苗老师个子高高的、瘦瘦的，眉毛弯弯的笑起来很好看，经常用一双和蔼可亲的眼睛望着我们。

　　苗老师像妈妈一样关心我们的生活。去年秋天，由于气候干燥，我的嘴唇被我舔得红红的，上课时苗老师突然说：“天勋，你的嘴唇很干很红，上来抹点口油。”我走上讲台，苗老师拿出口油，小心地在我的嘴唇上涂来涂去，并叮嘱我：“不要再舔嘴唇了，这样会越舔越干的，平时要注意多喝水。”我知道老师上课的时间很紧张，但她却用上课的时间为我抹口油，想到这儿，我情不自禁地流下了眼泪，苗老师您真关心我啊！

　　苗老师像妈妈一样关心我的`学习，那一次我的手不小心被玻璃划伤了，好几天都没来上课，落下了许多新课程，我一回到学校，苗老师就拉着我去了她的办公室，她先亲切地问我的病情，然后拿出数学课本，耐心地为我讲解每一个知识点，直到我懂为止。

　　老师像蜡炬，照亮了我们，燃烧了自己；老师像春蚕，为我们吐出充满智慧的细线，却劳累无比；老师像园丁，用肥料一样的知识浇灌着我们；老师像妈妈，时时刻刻关心着我们。

老师像妈妈3

　　【活动目标】

　　①喜欢音乐歌唱活动，学会唱这首《我的老师像妈妈》。

　　②理解歌词内容，用歌唱表达对老师的喜爱之情，感恩老师。

　　【活动重点】学唱歌曲，节奏准确。

　　【活动难点】理解歌曲内容，学会用唱歌的`方式表达爱。

　　【活动准备】歌曲《我的老师像妈妈》。

　　【活动过程】

　　一、歌曲欣赏，自然导入

　　教师弹唱，幼儿倾听，自然引出教学内容。

　　由教师弹唱歌曲，引发幼儿兴趣，对歌曲节奏初步感知，对歌词内容初步记忆。

　　二、了解歌曲内容，识记歌词。

　　①教师再次示范唱，幼儿仔细听（让幼儿带着问题听歌曲，会更认真的听歌曲内容）

　　②教师与幼儿问答，熟记歌曲内容

　　师：小朋友刚刚听到老师唱了什么吗？

　　幼：老师像妈妈

　　师：小朋友热爱老师吗？

　　幼：热爱

　　师：老师会教我们什么呢？

　　幼：讲故事、写字、画画……

　　③再次倾听老师弹唱，增强歌曲，节奏记忆

　　三、学唱歌曲

　　一句一句跟唱，不断重复，教师也可以与幼儿进行游戏，歌词接龙等记忆歌词，学唱歌曲。

　　四、集体唱（可进行比赛、分组的形式唱）

　　游戏可以让孩子们在学习中得到快乐，正是我们所说的寓教于乐，在音乐活动的教学中切记不要忘了钢琴的重要性，借助钢琴，帮助孩子掌握节奏。

　　活动结束表演唱（请小朋友们到台上表演唱，并要求唱完给老师一个拥抱，说“老师，我爱您！”）

老师像妈妈4

　　活动目标：

　　1.认识自己的老师，能有礼貌地向老师问好。

　　2.愿意亲近老师，感受和老师在一起的快乐。

　　3.幼儿活动时遵守秩序的观念。

　　活动准备：

　　幼儿用书。

　　活动重点：

　　认识自己的老师。

　　活动难点：

　　能有礼貌地向老师问好。

　　活动过程：

　　1.教师自我介绍，引出活动。

　　·小朋友，你姓什么？你知道老师姓什么吗？（引导幼儿自由回答。）

　　·教师：我是×老师，我喜欢……也喜欢喝小朋友一起学习、游戏。小朋友有什么问题都可以来找老师。

　　2.亲一亲、抱一抱。

　　3.做在游戏"皮球要来找朋友"，体验滚接球的动作要领。

　　·老师说"××小朋友好"，引导幼儿回应"×老师好"。

　　·教师：老师喜欢有礼貌的好宝宝，我们一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。

　　·教师边念儿歌"笑一笑，亲一亲，抱一抱，我是老师的好宝宝"，边和幼儿拥抱。

　　·鼓励幼儿分别与班内其他老师问好，一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。

　　·教师和幼儿一起游戏"吹泡泡"，（吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡……）。

　　·教师指导幼儿完成幼儿用书，将图上老师胸前的.花涂成红色。

　　活动延伸：

　　1.鼓励幼儿每天来园和离园时跟老师亲热地拥抱，有礼貌地问好、说再见。

　　2.在活动区域投放幼儿用书，引导幼儿学念儿歌《老师爱我，我爱她》。

　　活动反思：

　　这一节活动是宝宝入园的第一节具体活动，虽然是在宝宝们的哭声中进行的，但大部分幼儿对活动还是感兴趣的，他们乐于接受老师的拥抱、爱抚，而且能积极地参与到《开火车》和《找朋友》的游戏中，在儿歌中的互动时时，宝宝感受到社会活动的快乐。同时，我们也照顾到那了那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。

老师像妈妈5

　　很多时间我们都和老师一起度过，老师可以说是我们的第二个妈妈，但你是否对老师说过：“您真像我妈妈”呢？不需要任何夸张的动作和神情，只要你是真诚的，老师就会感到异常开心、快乐…….

　　遗忘了她的名字，只知道她姓黄，是实习老师，她才教了我一个月，却让我记忆犹新。其实当一群实习老师来到我们班级时，我最不喜欢她，而是喜欢另一个姓张的老师。张老师坐在我后头，不到几天，我就似乎忘了她是我的老师，和她闹在了一块儿，而黄老师一出现，我就像老鼠见了猫似的.，躲得远远的，瞧她！一看就知道凶得很。

　　但是，自从那一件事后，使我彻底改变了对她的看法。一次体育课时，我摔了一跤，摔哪不好，偏偏撞歪了鼻子，撞伤了眼眶，差点伤到太阳穴和眼睛。鼻血首先哗啦哗啦往下流，脸也有了严重分歧，一边大一边小。我的眼泪似乎就要0.00001秒内喷涌而下，可这样会碰到伤口啊！泪等于盐水，这可了得！黄老师托起我的小脸，脸上满是不忍，却挤出了一个笑容，我这才知道她也如此和蔼的一面，接着用那像水划过手臂，像风吹过脸颊，像丝巾掠过脖子的声音说：“好孩子都不哭，只有坏孩子才哭呢！老师知道你一定是好孩子的！”为了证明自己是好孩子，我拼命忍住了泪，“嗯，送给好孩子一把小刀喔！”我接过小刀，开心地笑了……

　　在和实习老师分别的那天，连天空都灰蒙蒙的，似乎也准备为我们大哭特哭一场。我最喜欢的张老师竟没有想到要和我合影，我沮丧极了。黄老师却牵起我的手，邀请我和她合影。而我，是她第一批邀请的人之一…… 只有真诚付出，才能听到学生真诚的“老师像妈妈”，我虽然没有对黄老师亲口说过这句话，却已在心里呼唤多次。黄老师，您听见了吗？

　　一位普通的教师，在经过这么多年的风雨洗刷，为什么还能让学生深深记住呢？

老师像妈妈6

　　在三八妇女节到来之际，我怀着敬重的心情采访我的语文老师——张老师。

　　张老师陪伴了我们六年之久，每天站在我们面前的张老师总是和蔼可亲，工作总是兢兢业业；讲课时也总是神采奕奕，讲的课也是那么精彩纷呈，让我们仿佛都融到课文感情色彩中去了。

　　放学后， 我召集了班里的`小记者们一起去采访这位敬业的老师。开始，我们礼貌地问：“老师您好，我们是德州晚报的小记者，请问你现在可以接受我们的采访吗？”老师热情地回答：“可以。”于是，采访正式开始。我问：“您为这个职业感到骄傲吗？”老师说：“当然骄傲啦，因为这是在帮助祖国的花朵嘛！并且这也是我小时候的理想。”“看来您已经梦想成真了啊！那又是什么力量在支撑着老师忘我的工作呢？”我接着问。“因为这是我小时候的理想嘛，现在梦想成真，就一定要好好干。而且，我也乐在其中”老师回答。“那么，”我继续问，“您在三八妇女节有什么愿望吗？”“愿望嘛，嗯——”老师犹豫了一下，“就希望你们在小升初考试上能考个好成绩，为小学生涯画上个完美的句号！”

　　这次采访，不但让我们更了解老师，更促进了与老师之间的交流。在六年的时间里，我们由一名儿童成长为一名少年，浸透了老师无数的心血，唯一不变的是老师对我们真诚的爱。我们调皮、不听话、不懂事的时候，老师始终耐心的讲道理，始终不放弃、不抛弃每一名学生，您多么像我们的妈妈。

老师像妈妈7

　　军训，不仅仅只有教官的严厉，还有老师的关爱。

　　我依稀记得在一个炎热的下午，我们在营房里不好好午休却在聊天。突然，我听见门外传来一阵脚步声，我神情有些慌乱的'小声地叫了起来：“老师来啦，大家快睡！”同学们一下子紧张起来，营房里顿时安静下来。

　　果然不出我所料，门“吱”的一声开了，我偷偷的瞄了一眼，发现进来的人不是别人正是我们班主任----赵老师！赵老师蹑手蹑脚的进入了我们军训营房的宿舍，然后把门关上。而我们听到动静也假装被吵醒爬起来焦急地问：“有什么事啊，赵老师？”赵老师马上说：“嘘—轻点儿，别大喊大叫的，是好事，我带了一点儿小零食给你们吃”，“给······给我们？”我问了一句。“是啊，你们不要那就算了。”赵老师摆出一副要走的样子。

　　“哎，赵老师，你带了什么呀？”周敏想留住赵老师。“肯德基里买的东西呀！”赵老师说道。“哇---我要我要赵老师！”“给我一点吧，赵老师？”“给我点嘛！”同学们此起彼伏的开始问赵老师“讨”东西吃，一“讨”到就津津有味的吃了起来。“没想到赵老师平时很凶，可现在却······”我心里想到。“待会儿你们要好好训练哦！”赵老师对我们说。“好的！”“没问题！”“OK，保证完成任务！”同学们边吃边回答。“嘘，轻点，别被教官发现了······”赵老师轻轻地说。

　　经过了这次经历，我总算真正明白了“老师像妈妈”这句话的含意了。

老师像妈妈8

　　老师就像我们的妈妈，用无私的母爱关心我们，爱护我们；老师就像辛勤的园丁，用知识的甘露浇灌我们，滋润我们。我们在老师的培育下幸福快乐地成长。

　　午睡的铃声响了，韦老师指挥我们整整齐齐地排好队，领着我们有顺序地进入游泳池旁的大宿舍。到这里睡觉的同学有一百多个，由于人多，宿舍里人声鼎沸。同学们有的谈笑风生，有的'互相打闹，有的在兴致勃勃地玩着小玩具……整个宿舍热闹得像个市场。“请同学们马上安静下来，快点躺下睡觉。”韦老师亮开嗓门大声地喊道。韦老师连续喊了几声后，宿舍里才开始慢慢安静下来。韦老师就在宿舍里来来回回地巡察，一会儿移移这个同学的手，让他的手别乱放；一会儿摸摸那个同学的头，示意他别乱动；一会儿帮这个同学盖好被子，好让他不着凉；一会儿拨拨那个同学的眼睛，让他把眼睛闭上……韦老师悄悄地来回走着，同学们也渐渐地睡着了，宿舍里安静极了，只听见同学们的呼吸声。我还没睡着，睁开眼睛，用手玩弄我旁边的同学的头发。突然，一只温暖的大手捂住了我的眼睛，我知道是老师的手，我心砰砰直跳，连忙乖乖地闭上眼睛把手放好，老师就轻轻地走开了。过了一会儿，耳边传来玩钥匙的声音，一下子声音就消失了。我想，一定是老师去拿开了那个同学的钥匙了。过了很久，我终于进入了梦香。

　　“叮铃铃，叮铃铃……”午睡起床的铃声响了，“同学们快起床了，叠好被子上教室。”耳边又响起了韦老师大声地催促。“按顺序走出宿舍！不要挤！”我下了床，只见老师捧着一摞作文本站在楼梯边指挥着。当我走到韦老师身边时，韦老师微笑着说“程雪，睡得好吗？”我笑着点点头。我看见了老师疲倦的眼睛里布满了血丝。

　　老师多辛苦啊，为了让同学们安静地睡好觉，一丝不苟地看着，自己却没有休息。她这样关心我们，爱护我们，难道不像我们的妈妈吗？

老师像妈妈9

　　何老师像妈妈一样关心我们。

　　记得去年有一次下课时，康康，我的好朋友哭了起来。我们全部都愣住了。这时，何老师连忙走到他的桌位边，温声细语的问道：“康康，你哪里不舒服呀？别哭，跟老师讲。”康康不好意思的说：“我——我上课时，把裤子——尿湿了——” “哈哈——，哈哈——”这时同学们哄堂大笑。何老师说：“大家别笑，康康他很诚实，是个遵守纪律的好孩子。再说你们说难道你们没犯过错吗？” 这时同学们惭愧的低下了头。

　　接着何老师拉着康康的手温柔的`说:"走！到我家去换件裤子吧！"

　　一会儿，我看见康康他开心地一蹦一跳的牵着何老师的手向我们走来。 听康康说，何老师把他的裤子拿到家洗完在晾着呢！

　　我想：在家里，只有妈妈才会给我们洗这么脏的裤子呀！因此，每当我有事找何老师时,有时还会差点叫成妈妈了呢！

老师像妈妈10

　　我的老师像妈妈，像呀像妈妈。

　　小朋友们热爱她，热呀热爱她……

　　每当我听到《我的老师像妈妈》这首歌的时候，我的心情就不能平静，不由自主地就回到了我童年时候一幕幕令人难忘的意境之中——

　　1975年春季，我从本大队村小转到公社完小读五年级。

　　报名那天，别提我多高兴了。大清早，我就吃了饭往学校跑。但心里也还是在想：新老师怎么样呢？对我好吗？

　　然而，我的想法是多余的。

　　来到完小，老师们刚吃了饭。一位身材不高、穿着蓝色衣服的30多岁的女老师走过来向我问道：“你是来报名的吧？几年级？”

　　“五年级。”

　　“哦，好。跟我来吧。”

　　我知道了，这就是我们的新老师。

　　我跟着老师来到办公室，新老师让我在她对面坐下。这时我才看清楚：她，中等身材，略略显得有些瘦，两只眼睛亮闪闪的，满面笑容，显得和蔼可亲。光这些，我就喜欢上了我的这位新老师了。

　　“你叫什么名字？”

　　“杨健康。”我既高兴又有点胆怯地答道。

　　“好，好名字。”她边说边把我的名字写到了报名册上。

　　回到家里，我对爸爸妈妈说：“新老师对我可好啦，她还说我的名字好呢。”爸爸妈妈看着我那个认真劲儿，都高兴地笑了。

　　第二天，正式开学了。不知怎的，新老师讲的问题，我很容易地就听懂了。特别是语文，她讲得很生动，就连那些爱开小差的同学也常常听得入了神。从此，我便对文学产生了极大的兴趣。

　　放学后，我了解到，我们的新老师姓肖，是师范学校毕业的。因而，更增添了我对她的尊敬之感。

　　冬天来了，我还是穿着薄薄的几件单衣。平时，肖老师问我冷不冷，我总是说“不冷”。有一天，忽然下起雪来，我也感到有点冷了。这——早就被肖老师看在了眼里。下了课，她把我叫到她的寝室，拿出一件棉衣要我穿上。我有点不愿意地说：“这么厚？”她便又拿出一件绒衣要我穿上。穿上绒衣，我一点也不冷了，心里都暖烘烘的。

　　第二年夏天，我小学毕业了。那时，升学是靠推荐的。虽说我的成绩是全校第一，但也不一定能读初中。没有扣上“五分加绵羊”的帽子就算是便宜了。

　　要分别了，我的心情是沉重的。

　　肖老师把我和其他几位同学叫到她的`寝室里，向我们说了道别、勉励的话。她还没有说完，就有几个同学哭出声来了。我含着泪水，对肖老师说：“肖老师，我给你唱支歌吧！”接着，我就唱了起来：

　　我的老师像妈妈，像呀像妈妈。

　　小朋友们热爱她，热呀热爱她……

　　唱着，唱着，已不只我一人的声音了。歌声充满了整个寝室，传遍了整个校园，向着远方传去，传去……

　　……

　　经过肖老师向上级争取，我终于荣幸地读成了初中。刚好，又是肖老师的班主任。我又回到了肖老师的身边。

　　我知道读书之不易，就更加努力地学习。

　　有一次考试之前，我突然病了。不一会儿，脸色就变得苍白。肖老师忙着把我背到医院。这天，刚好是个逢场天，看病的人很多。肖老师背着我对其他看病的人说：“请你们先让我看一下孩子好吗？”大家见我痛得汗流满面、脸色苍白，就让我马上检查了。

　　经医生诊断，我这是急性肠炎，很快就能痊愈。吃了药、打了针以后，我的痛止住了，脸色又变得红润了，肖老师这才松了一口气，笑了。旁人问：“这是你的孩子？”“是我的学生。”“哦……”我，我鼻子一酸，眼泪就滚了下来……

　　不一会儿，我妈妈知道我病了，也赶到了医院，看到肖老师在我身边，马上明白了一切，感激地说：“肖老师，谢谢你！”肖老师笑了笑：“没什么，只要孩子好了就是最好的。”我看着妈妈从眼眶里滚下两行泪珠，也差一点哭出声来。

　　第二天，我病好了，但医生说我还需要休息。可我不干，我怎么愿意离开同学们，又怎能愿意离开肖老师呢？

　　正在这时，肖老师又来看我。她说她代表全班同学来看我，要我好好休息，每天晚上她来给我补课。我只好同意了。

　　在我休息养病的几天里，肖老师天天都来给我补课，不管是晴天，还是雨天。有时候，她来到我家时，衣服都被雨水淋湿了，我爸爸妈妈都不忍心，劝她下雨天就不要来。我也说：“肖老师，雨天你就不来吧！我自己学。”可肖老师仍然天天来给我补课。我也更加努力地学习。书，就成了我最亲密的朋友，我再也不愿意与它分开了。

　　期末考试，我不仅没有因为生病而影响学习，而且还是同以往一样——全校第一。

　　是啊，该我领奖了。然而，这奖应该是肖老师的！

　　初中两年的时间很快就过去了。升学考试中，我以总分全县第二的成绩考上了县上的重点高中。

　　我走的那天，肖老师来到车站送我。人们都上了车，我对肖老师说：“肖老师，我一定不辜负你对我的希望，我要用实际行动来报答你！”肖老师微微笑了笑对我说：“报答什么？这是我们当老师的职责。看到你们不断进步，有了成就，我们就心满意足了。”

　　“嘀嘀——”客车要开了，检票员对着我和肖老师喊：“哎，你们母子俩不要难分难舍的了。快上车吧！”

　　“好，上车吧！要好好学习。”肖老师向检票员点点头对我说。

　　“嗯。”我的声音梗塞了，眼泪也不听使唤地流了下来。

　　我赶紧转身上了车，还没站稳，车就开动了。我赶忙从车窗探出头，挥着手向肖老师喊：“肖老师，再见！”车里所有的人都感到惊奇。是啊，他们是把我们当成母子的！

　　拐过几道弯，已看不到肖老师，我才坐了下来。这时，我感到我的心里像失去了什么似的，禁不住又想起了我平常最爱唱的歌：

　　我的老师像妈妈，像呀像妈妈。

　　小朋友们热爱她，热呀热爱她。