开学第一天日记

时间：2023-09-29 15:36:39 日记我要投稿

(推荐)开学第一天日记

　　一天终于结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？需要进行好好的总结并且记录在日记里了。那么什么样的日记才合适呢？下面是小编收集整理的开学第一天日记6篇，欢迎阅读与收藏。

(推荐)开学第一天日记

开学第一天日记篇1

　　开学了，我就要成为一个名副其实的一年级学生了，虽然我不舍得快乐的.暑假这么快就结束了，但是“寸金难买寸光阴”啊，我要准备上学了！

　　新学校有好多的新同学，我的同桌就是一个可爱的*，以后我们可以一起玩，一起学习。

　　希望我在新学期里能学习进步，身体健康，快快乐乐地度过每一天！

开学第一天日记篇2

　　9月1日星期一晴

　　暑假过的好慢啊，今天终于开学了，一大早妈妈便把我送到了学校，暑假里路过学校门口几次，人和车都很少，今天早晨就不同了，又堵车了，都是送孩子上学的车，爸爸和我说过，堵车的'原因不是路窄了而是车多了。可是，把路修宽了不就不堵车了吗？

　　离校门老远，妈妈就把车停了下来，叫我走着到学校。到了学校，见到了两个多月没有见面的同学们，他们唧唧喳喳的说着暑假里的故事，好多有趣的呢！班主任来到教师，讲了好多事情，然后就开始发新书了，同学们高兴坏了，每个人都领了一大摞新书，我最喜欢闻的就是那新书本的香味了，各科老师都检查了暑假作业，我直到昨天晚上才完成呢！这一天同学们好象还沉浸在暑假里，这一天过的也很快，这一天我过得很开心。

开学第一天日记篇3

　　新的一学期开始了！正月十六的.早上同学们都精神抖索的去上学，看着同学们一个个的高兴劲儿，我的心里在微笑。为什莫？因为这说明大家已经是一个真真正正的大家庭了，老师们也面带微笑的来上课。我又感觉到大家在一起学习的氛围。

　　不料数学老师第一天就教新课，我还没带本子。回头一望我的心就塌下来了，因为有好多同学都没带，我只好拿出条格本出来写。我到那天才知道我实在是个悲催的人。人家都说第一排，第二排不好吃粉笔末。最后一两排也不行因为看不见字。三四排比较好，可惜我就坐在第一排天天吃粉笔末不说还容易被老师说。老师就说我一个人，我问同桌为什莫老师只说我？同桌说因为老师就看见你了。我当场晕了！

　　总之一句话：知足者常乐。不要再为这些小问题困扰了，如果累了，听一听歌放松吧！

开学第一天日记篇4

　　开学第一天，天气炎热，太阳公公好像生气了，将我关在了一个火炉里，就算动一动也会流出汗来。

　　这时，亲切而熟悉的上课铃打响了，老师也像往常一样走进了教室。老师说让全班同学一起排队到楼下去搬书。我们一起到了楼下，来到放书的地方。轮到我拿书了，我拿的.是《品德与社会》。对体重较重的人来说，简直是小菜一碟，但对于我这个瘦子来说，就如扛起了一个二十千克的哑铃那么重，所以我只能像蜗牛一样慢吞吞地移动。教室在五楼呢！我走了一层又一层，巴不得马上就到了，可抬头一看，才到三楼！我叹了口气，只好又慢慢地往上移动，没办法，总不可能一下子飞到五楼吧！

　　终于，我费尽九牛二虎之力，把书搬到了教室里，这时，我的手都已经麻木了，一点儿力气也没了，连知觉也没了，握笔也握不好了。

　　唉，看来，搬个书也不容易啊！

开学第一天日记篇5

　　今天是开学第一天，我十分高兴。因为一个寒假没见着同学们了，十分想念他们，今天终于又见面了。虽然QQ中有许多同学，寒假中偶尔和他们聊聊天。但永远面对的，是电脑的荧屏，而不是同学们满面春风的笑容；是无声的文字，而不是同学们愉悦的声音。今天终于又见面了！

　　见到往昔的好友，我恨不得跑过去拥抱她。下课后，女生约我玩游戏的声音，我曾经认为那么烦，如今觉得如此美妙，我想也不想就答应了。

　　上课了，我曾经认为枯乏无味的.课，也变得神奇有趣了。在我眼里，今天的一切都是美妙的。

　　我相信以后的每一天都像今天一样开心，快乐，阳光。

开学第一天日记篇6

　　第一天的孩子们：早晨家长离开孩子后，大多数幼儿都有哭闹现象，只是个人哭闹情况不同，有的孩子哭闹几声以表不安，老师稍微抱抱哄一哄就能稳定情绪了;有的孩子则是断断续续的哭闹，这种哭闹完全视心情而定，无视于老师的安慰;有的孩子，会大声哭闹，还念念有词的说着“我要妈妈”，老师要长时间抱着哄着;还有的孩子在地上撒泼打滚的哭闹着，这样的孩子需要老师给与更多的时间和耐心。但大多孩子在情绪稍微稳定的情况下，都能在老师的带领吃饭、喝水、入厕。早晨9：30孩子们就能像火车那样一个接一个的和老师一起出门散步了，期间不时的有孩子离开队伍，但大多数孩子已经有了初步的集体意识。中午睡觉时，个别幼儿需要哄着陪着入睡，大多幼儿都是自己睡觉的。下午起床后，可能是因为饿了，孩子们并没有强烈的反复情绪，吃完点心后，看到家长都来接了，孩子们特别开心。大多都是笑着和家长离开幼儿园的。

　　第一天的`家长们：其实，相对于孩子们来说，家长们也是很焦虑的。而且有部分家长的焦虑状况远超出于孩子。有的躲在教室外边偷看，有的在外面看到孩子哭闹自己也哭的，等孩子们出门后，有的家长就在围墙外拿手机拍照，或者喊叫宝宝的名字，甚至有家长在附近的居民楼楼上拿着手机拍摄。尤其是本班的班级QQ群，里面有很多家长不时的向老师问各种问题。

　　第一天的老师们：为了快速稳定班级幼儿情绪，园领导给每个小班都增加了帮忙的老师，我班由于特殊情况，老师和阿姨共有6位。早晨来园时，孩子们第一次和家长分开时，互相难舍难分的结果就是孩子们的哭闹，老师常常是左手拉一个右手抱一个，还有一个拉着老师的衣角，每个孩子的情况都不一样，老师要使劲浑身解数才能安慰好不安的孩子们。早晨稳定幼儿的情绪需要很长时间，哭闹会传染，情绪稍微稳定一点的孩子，就能被其他孩子的哭声感染，跟着一起哭闹，有那么一小会，哭闹声震的我有点耳鸣......等大多幼儿情绪都稳定后，我们才想起自己还没吃早餐，等我们吃早餐时已经快9点了，这时去吃早餐也就是敷衍了事的喝了几口稀饭。到了9：30，我们想带孩子接着火车到户外活动，大多孩子都能跟着队伍往前走，但也有个别幼儿一直到处乱跑，操场上能看到的最多的就是老师跟着孩子后面跑。回到活动室，孩子们开始集体活动了，这时，我们也适当的在班级群里发小视频，家长通过小视频了解到孩子在园的各种情况。有的家长在群里说，每天最期待的就是老师发的孩子们的照片和视频，家长们戏称之为“发福利”。晚上放学了，白天发现的各种小问题都要及时向家长反馈并提出建议。下班后也要手机不离身，随时听候家长电话，并及时回复信息。电话、班级群、相册和视频等，老师为家长提供了多渠道获取孩子近况的办法。

　　第一天的惊喜：孩子们的总体表现很乐观，第一天能自己吃饭、喝水、睡觉、玩游戏、接着火车去散步这是给老师的惊喜，也是我无惧工作困难的动力。

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