实用的读书日记范文五篇
一天即将完结,这一天里,有没有哪件事或某个人触动到我们呢?需要认真地为此写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的读书日记5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
读书日记 篇1
这本书的主角是一个小男孩,名叫“吴缅”,他的父母在他五年级的时候,离婚了,他妈妈有三个宠物,是“贝多芬”和“梦露”,其实“贝多芬”是一只狗,“梦露”是一只猫,还有一只小乌龟,都是他妈妈的'好宝宝。
我很喜欢这本书,吴缅还有几个铁哥们儿,是鲁肥肥、精豆豆,古龙飞,石磊。
我最喜欢这本书的封面,上面是一个帅呆了的小男孩,滑着滑板,别提多酷了。
读书日记 篇2
我是个贫人的孩子。没有别的念头,只望着自己快点长大,做父母的小帮手,减轻父母的沉重负担。
小时,常听邻居婆婆呵责俏皮的小弟弟是“无知无识的讨厌鬼”,又闻伯父引导堂兄如何读书学文化的启蒙,但是书的好处在哪里,却又不知道,童心的单纯,也就听之任之,放在脑后了。
后来,东邻族兄要结婚,请先生写对联,先生因事外出不在,村子里又没有第二个能手。时间已迫近,还没有对联贴出,一家人急得发慌。那时,我还不大懂事,却也为之担心。事也正巧,族兄外村一位亲眷刚到,见这情景,便说:先生不在就让我来写吧。大家高兴得不得了,移桌的移桌。割纸的割纸,研墨的研墨,七手八脚的忙了一阵子,对联贴出来了。
我看着闪闪发光的红联,静坐案头,双手托腮忖思:什么东西缺少还可以举行婚礼,如果没有对联贴出,没有这个场面和气氛,无论如何都不能象征这个家里有婚姻大事。又联想伯父开导晚辈:“不求学而优则仕,只求学成回乡酬庶民”的循循教诲,这是多么切合今天的实际啊!正是由于前辈这种潜移默化的教育,使我认定了文化在人生中的崇高地位。孕育和催发了我对文化的衷情。我很想上学读书。
然而,当时村子里没有学校,读书的小朋友都要到离家几公里远的黄流去上学。因为学费贵,还要吃住在学校,这样开支大。我这个贫孩子是无法沾边的。
上学的小朋友,他们周末回家,三三两两的结伴在油灯下做着他们常规的夜读。那琅琅的书声传出窗外,传到贫人孩子的耳边,敲击着我的心灵。我怀着崇敬文化的心情,走向书房,欲从窗口偷窥,却被他们放下窗帘挡住,只好站在隔壁作垂帘听读。
此时,家狗汪汪,鸣秋吱吱,夜游挤挤,皆是心外之事。唯有房间书声,独占视书如宝的心灵,如痴如醉的听得出神入化。他们已灭灯人睡了,听读听得入迷的我,似不舍得离开书房,迟钝钝的鸭行鹅步回家。可是怎么也睡不着,耳边总是萦绕着忽明忽灭的夜读书声。秋风荡涤。西月迷离,我朦朦胧胧地入睡了。
一次在路边捡到一本图文参半的小人书,我把它擦干净,久久地翻了又翻,然后像宝贝一样,拿回家压在枕头底下珍藏起来。后被父亲发现,他不经意地说:“孩子,你把这堆废纸放在这里做什么的?”我怀着视书如宝的隐痛对父亲说:“里面有字啊。”父亲像发现什么奇迹似的,惊喜地看着我。可是他那无法克制的`喜悦之情。却又慢慢的变了,变得满脸愁云,眼睛凄楚地望向黄昏的远方。这是父亲天法送我上学读书的苦衷。
我爱听父杀给我讲故事,父亲讲呀讲的,讲《匡衡凿壁偷光》,讲《孙康映雪》,还讲《孟母三迁》。父亲绘声绘色的讲,讲得他口角四洒唾花,把我引入“有志者事竟成”的境界。
我只好走自学的道路,我拿出珍藏的小人书,走东门串西户的请教别人,历经艰辛和受人鄙视的坎坷苦学,终于尝到了甜头,能读懂认写了几百个生字,坚定了我读书求知识的信念
真的是天随人愿。解放了,天亮了,政府把学校办到咱们的村子里。父亲那难以名状的高兴之情。布满眼角眉梢。母亲那张老织着愁容的睑顿时变成一轮盈笑的圆月。他们走亲戚找朋友。凑钱给我买衣服、买书包、带我到学校报名,拜托老师循以教育,严以纪律。我真的上学了,我的梦幻成真了。从此,我“三更灯火五更鸡”的像旱苗吸水一样,从春至夏经秋历冬,学的不厌。真的想攀丹折桂,飞越九重,以报父母的养育之恩。
读书日记 篇3
自从我看过《爱的教育》这本书以后,我有很多感触。
《爱的教育》是意大利鼎鼎大名的大作家亚米契斯所著,它是一部日记体的小说,以一个三年级男孩安利柯的眼光,讲述了从三年级十月份开学的第一天到第二年七月份在校内的.所见、所闻和所感。
书中有这样一则故事令我至今难以忘怀。安利柯是个是个善良、勇敢的男孩,他懂事、听话、乐于助人。有一次,安利柯和母亲拿着衣物和粮食去一座小庙里接济需要帮助的人,在那个狭小、阴暗的破庙里,他看到了他的同学克洛西,原来克洛西和母亲一直寄居在这里,克洛西在学校里经常因为家境的贫困、自身的残疾被同学们嘲笑,但安利柯知道了克洛西的真实处境后,不但没有奚落他,反而去向他讨教有关学习的问题,他顾及到克洛西敏感的心灵,让克洛西保全了自尊。他们两个也因此建立了友情。
这本书给我了很多启示,它告诉了我们做人的道理,我们要爱护不幸的人,比我们弱小的人。我们不要嘲笑残疾人、不要嫌弃那些因为生活所困而穿着寒酸的人。相反,我们更应该尊敬他们,他们为了生活而努力着,不曾放弃过,他们为这个社会付出过更多。所以,朋友们,请让我们珍惜和善待身边的每一个人吧!
读书日记 篇4
闲暇之余,沏一壶香茗,在阳光明媚的午后翻开书页,嗅着书香,抚着文字,还未开始细嚼,那一个个精致的小精灵便开始在袅袅的茶香中舞动了……
最喜畅游书海时的温暖感觉,那是我闲暇时最大的乐趣,有人将之称为艺术,我且称其为享受。
我读书,不为颜如玉,不为黄金屋,更不为万斛粟,只为“听书语,悟人生”,最是林语堂先生的那句“闲适的读书艺术”!
春日的阳光下,独自躺在草坪上,风吹哪页读哪页,那是怎样的一种洒脱?夏夜的繁星下,一人坐在院子内,一手执扇一手翻书,那是怎样的一份惬意?秋日的落叶中,闲走林荫小道上,伴着落红读书,那是怎样的一种温馨?冬夜的被窝里,半躺在床上,翻上几页的随意,那是怎样的一份享受?我以此为读书之佳境。那种抛开一切世俗烦恼,完全陶醉在另一个“超凡脱俗”的世界确是人生一大乐事!
我很庆幸,自己的书柜里躺了很多名著。读《诗经》,我来到了“坎坎代檀”的江边;品《史记》,我看到了“金戈铁马”的楚河汉界;读杜甫,我感悟到人生的辛酸社会的动乱;品鲁迅,我看到了社会的黑暗民心的不安……记得有人曾说“每一本书都是一个朋友,教会我们如何去看待人生”,我甚是赞同,每一次品读书都会是一次心灵的洗礼一次人生的领悟!
有时品着先人的诗歌,竟也感觉自己是一个游吟诗人,低头吟唱着饱经沧桑的一生;有时读着经典的小说,自己不觉着就成了书里的主角,历经着故事的开始、起伏、辗转直至落幕;就像每一次读《飘》,总能领略到郝思嘉的俏皮、风韵、坚强和执着,体悟到那种闲适小资的生活;每一次读《平凡的世界》,都会与路遥同喜共悲,感受到人生的悲苦凄凉、社会的波澜壮阔……
甚至,有时读着读着,就好像我已拥有了一切,不仅可以走到古代和岳飞握手,和他一同呐喊“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的豪言壮语,可以轻抚着伤痛欲绝的.柳永,同他一起走过“杨柳岸”看“晓风残月”;还可以飞到国外与列夫·托尔斯泰谈马斯洛娃的纯洁,谈他那暮年心灵的稳健和悲天悯人的大气,可以跟随辛巴达拜谒所罗门的神殿,绕过巨蟒盘桓的山谷,穿过巨鲸出没的世界……
好友魏一总会戏谑地将之称为“境界”,他说,当你可以从书中读到生活时,你便成了一位长者。初闻此言,并不能理解其中的寓意,而如今,却是再明白不过了,人生可不就是那创作家手中诞生的作品么,或佳作或拙作抑或是普普通通的作品一件!
书柜里所有的书籍中,有一本最是牵动我的心,那里面有一个人最能打动我———林黛玉,“心较比干多一窍,病如西子胜三分”,她曾频频让我在夜里因之难眠,为之泪流!
魏一是所有好友里最喜喊我“颦儿”的一个。他常说黛玉是含着对周遭怨恨而夭亡的,她是俗人躲之避之且狠狠蔑视的对象,她不属于她所在的那个时代,也不属于我们现在这个世界,她是“天使”,根本就不该来到凡间,被我等人追慕,被那等人咒骂!
我很是赞同魏一的话语,然还是欣然接受了“颦儿”这个称呼,只因着我对黛玉的那份特殊感情,不是追慕,不是嫉妒,只是喜欢,单纯的喜欢,纯粹得没有夹杂一丝其他。或许“颦儿”在他口中更多的只是一种称呼而已,又或许其中夹杂着些许讽刺之意,但我知道,内心深处定也住着那样一个一尘不染的天使!
我是个爱做梦的女孩,若不是黛玉,我不会明白在一个没人会做梦的时代,连做梦都是一种奢侈!常常抱着《红楼梦》泪流满面,我想替林妹妹拾起那满地梦儿的碎片,然,美丽本身就让人心碎,而我,亦醉在了那样的美丽中无法自拔……流淌着鲜红的血,低诉着凄婉的哀怨,期盼着忧郁的旋律,飞不过沧海的蝶儿,折断了双翼,望着心爱的人儿,再不能偏偏起舞,于是,用一生的一次,换回生命的璀璨……
看着黛玉那渐行渐远的身影,我除了流泪,却不能为她做点什么。书籍让我感知生活的乐趣、生命的卑微,书趣让我领略人类的渺小、宇宙的浩瀚,书香让我的闲暇生活充满阳光、溢满泪水……
喜欢读书,那一首首幽怨的诗、豪迈的词,那一篇篇优美动人的散文,那一部部流传百代的巨著!
读书,有隐忍的心疼,有开怀的笑声,有心灵的洗礼,更有重回现实的空虚!一如美丽的流星,划过夜空,陨落之后散落一地的梦,亦残亦美……
读书日记 篇5
今天我读完了一本书《云朵上的学校》,这本书写的十分精彩,下面来看一看。
这本书的作者是杨红樱,四川省作家协会副主席,曾做过小学教师,儿童读物编辑和儿童刊物主编。十九岁开始发表儿童文学作品,现已出版童话,小说五十余种。
在这本书中,我记忆最深刻的是《装噩梦的黑口袋》和《装好梦的粉红色口袋》,这是一个神秘的学校,老师蜜儿每天都会收集孩子们的梦,好梦装在粉红色的袋子里,噩梦装在黑口袋里。在这个学校里,每个孩子都会快乐的.学习。
读完这本书我知道了学习最重要的是发现。
好书推销,《会唱歌的猫》,《小白的选择》,《塔顶上的猫》……
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