五年级学生日记
不知不觉中一天又要结束了，今天一定有不少的收获吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编帮大家整理的五年级学生日记，欢迎阅读与收藏。
五年级学生日记1
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20xx年1月14日晴
今天我们去学校领报告单了，我数学考了100还加10；我英语考了97；但是，我语文只考了82还加8。不过我还拿到了三张奖状呢！？？“第二课堂优秀学员”、“乐器比赛三等奖”还有“爱心奖”呢！虽然今年没有被评为“三好学生”，不过我明年会更努力的！
20xx年1月15日晴
今天是寒假的第一天，妈妈说每天九点之前就必须起床。而且每天都要写完作业才能玩电脑。哎呦！我只好恭敬不如从命啦！
20xx年1月16日晴
今天下午，我闲着没事干，就邀请外婆和妹妹去我家附近的小公园玩。
真是人山人海！我以讯雷不及掩耳之势，很快和妹妹一起占下了滑梯、秋千。
傍晚，彩霞染红了天空。我们就怀着快乐的心情，回家了。
20xx年1月17日
今天的英语课上，韩老师把48个音标全都教完。真是累死我们了！音标有的就是英文字母，有的.却是奇形怪状！我一定要好好的运用音标，来解决不会的单词。
五年级学生日记2
今天是个特殊的日子——9月10日教师节。
在一所贫困的学校里，有一位小学生正想着为辛苦的老师送礼物的事情......
小红正在阳光明媚的早晨踏着去学校的路，她想：今天送什么礼物给老师呢?一支钢笔?一本笔记本?可这并不代表我的心意。忽然，一阵阵菊花香扑鼻而来，小红高兴的说：“对了，不如送菊花给老师吧!这菊花不正是象征着老师的那种高尚品德吗?” 说完便飞跑到山坡上，精心挑选了几朵菊花。
小红来到老师办公室窗前，她看到那翻开的语文书，放在那的老花镜，心里又激动又紧张，因为老师办公室门还没有开，联想到老师昨晚正在熬夜备课呢!看到这情景，不禁勾起了小红对老师的敬佩之情：老师不怕劳累，为了学生们，什么事情都可以做。这时小红心里是多么的痛苦而又高兴，小红为老师担心，怕弄出什么病来;小红高兴是因为有这样的`一个好老师!边想着，小红把那美丽的菊花诚心诚意地插在老师的笔筒里，希望那方向能拭去老师的疲劳。然后就回去了。
过了一会儿，老师来到办公室前，看到那鲜艳的菊花，那好闻的香味，心里自然舒服起来，因为老师感到自豪，有这么好的学生，总算没有辜负老师对学生们的期望。老师坐在椅子上，默默地笑了起来......
五年级学生日记3
昨天晚上，我和家人一起做了一个手工鸡蛋——不倒翁。
首先选鸡蛋。我精心挑选了一个椭圆形的稍微大一些的鸡蛋。再拿筷子用力扎了一个小孔，用手小心翼翼的把周围的蛋壳掰开，蛋孔逐渐变大了，仿佛大拇指也能装进去。
然后倒蛋液。我把蛋壳倒过来，此时蛋液就像瀑布一样“哗哗”的留到碗里，先流出来的是蛋清，后流出了的是蛋黄。这时的蛋液就像倒印在水里的`又圆又亮的月亮。接着我把蛋壳冲洗干净，把水装满，摇一摇，倒掉水。这样反复几次，蛋壳就洗干净了。
最后固定螺丝。我先从装有螺丝的瓶子里专心致志的找了一个有重量的螺帽，把它放进蛋壳里，用蜡液固定住它。
第一次做这一步我非常害怕。大部分都是别人做，我在旁边看。虽然也想做，但始终没有勇气去尝试。妈妈鼓励我要自己做。
第二次，我鼓足勇气自己做。我把蜡烛点着，蜡烛顿时冒出火来，我仔细观察火的颜色：分别是黄色、橙色、蓝色几种颜色，而且火苗是一直往上升，并且有余光，非常漂亮！我拿起蜡烛把蜡液倒进蛋壳里，但是这一次我不小心被烫着了，我马上停下手来，流出了眼泪，甚至想放弃。这时妈妈再一次鼓励我“没事，再来一次”。
第三次，我掌握了方法，吸取了教训，克服了恐惧心理。我成功了。
我把蜡烛吹灭了。那冒出的烟，好像是朵朵白云，又好像是一条条白布，又好像是白龙在天上飞舞。
我非常开心。我战胜了自己。这真是：失败是成功之母。
接下来我开始装扮蛋壳。我首先拿一张粉红色的卡纸做帽子，把卡纸像漏斗一样折起来，再把帽子画上彩点，用双面胶贴上，画上笑脸。这样一个不倒翁就做好了。
通过做这个手工，我深深的感受到，失败并不可怕，可怕的是你不敢面对失败。只有勇敢的面对失败，才能成功。
五年级学生日记4
“呼噜噜，呼噜噜。”
“啊呀!让我再睡一会儿嘛!”爸爸正在叫我这个小懒虫起床呢!
昨天晚上虽然很早就睡了，但是我觉得还是睡不饱，早上，天气暖暖的，太阳光射进来，照的'人暖绵绵的，哈欠一个接着一个，反正已经放暑假了，早上睡个懒觉是不要紧的，谁知，我正睡得迷迷糊糊的，爸爸把我摇醒，说：“太阳都要晒屁股了，还不起床!”我伸了个懒腰，说：“谁说的，人家还没睡好呢，你去上班吧，我接着睡，反正家里还有妈妈嘛!”爸爸拿我没撤，便悻悻的走了，我翻了个身，又睡着了。
大约过了一个小时半近两个小时，妈妈来到我的身边，说：“欣怡，快起床，都九点多将近十点了，怎么还不起来。”我刚被爸爸弄醒了，已经很生气，为什么妈妈还来叫我啊，就不能睡一会儿吗?我翻了个身，说：“啊呀，睡一会儿又不要紧。”妈妈发火了：“还睡!都几点了?上午还要写作文!要搞到几点啊!”我瞧妈妈发火了，不敢争辩，只得起床了。
你们说，我是不是一个名副其实的小懒虫?
五年级学生日记5
今天早晨，妈妈对我们说“不如一会儿我们去图书馆吧。”“好啊，好啊。”我和妹妹欢呼着。我们整齐着装后就出发了。
到了图书馆的，在我们青少年读物区，我看到了整齐排放着的.书，有各大名著、有儿童书、有故事书，让人眼花缭乱。
我在书架上看到了我最喜欢的书----《笑猫日记》，我拿起这本书迫不及待的读起来。妈妈走过来，对我说：“我们先借好书，拿回家再看，好不好？”我向妈妈点点头。然后，我就翻来覆去地找着自己喜欢的图书，我看到了一本很有趣的图书----《淘气包马小跳》。
妹妹闷闷不乐的对妈妈说“妈妈，一本我喜欢的书都没有。”妈妈对她说：“行，那我们去儿童读物区去吧。”妹妹拍手赞同。到了儿童读物去后，妹妹挑了一本关于安全常识的书和一本《睡前故事》。我们把书放在借还书机上，再把借书卡放到感应器上，上面显示借书成功，然后我们就回家了。
五年级学生日记6
星期六喂鸡
今天是星期六，阳光都晒到我的屁股上，我还在睡觉。妈妈叫我起床，我睁开了眼睛往窗外一看，啊，太阳已经爬到半空了。我赶紧穿衣吃早饭，妈妈叫我去喂鸡，我看到一只小鸡刚刚从蛋壳里孵出来，这是一只又可爱又活泼小鸡，我马上捉来七、八只蚯蚓来喂“英雄”的母鸡，同时给小鸡一些米饭，但是小鸡没有吃。这时妈妈走过来说：“刚刚孵出的小鸡还不会吃米饭，你应该给它水喝。”我马上端来一盆水放在地上，小鸡跑过来杨起头大口大口地喝，高兴的.唧唧叫个不停。傍晚，妈妈说：“你可以喂小鸡。”我马上拿来了一些米饭，这时小鸡争先恐后地跑过来吃米饭，母鸡自己一口也没有吃，只是“咯咯”叫个不停，好象在说：“孩子们，你们快快吃吧。”一盆的饭都被小鸡吃完了，但母鸡不吃是会饿死的，“怎么办呢？”我想。突然灵机一动，我把小鸡都赶到母鸡看不到的地方，再给母鸡米饭，这时母鸡才肯吃。
五年级学生日记7
20xx年06月26日 星期日 天气：晴
盼望着，盼望着，期末考试结束了，我最喜欢的暑假到了。
虽说暑假才刚开始，我已感到这将是一个忙碌而又快乐的假期。我需要完成许多许多暑假作业，要学习并练习弹吉他，还要学习英语、奥数和微机。除此之外，我还要参加十天的微机夏令营，跟随父母“南征北战”——去旅游。这样算下来，我所剩下的个人时间就不多了，这也是唯一的一个遗憾。
来说说我的暑假计划吧，首先，就是赶紧把我的作业做完，以便有充足的时间去“南征北战”，当然，还要保证作业的质量。而后，我要多多练习我的吉他，能弹出几首漂亮的.曲子给大家听，同时也用吉他来装装帅（哈哈！）。最好能多上几节吉他课。我还要在家自学英语和奥数。通过课本和课外辅导书，提高两科水平。语文这门最主要的学科怎能不学？我一定要多读书，多读名著、古诗，提高我的“国学素养”。还有微机，我的“拿手戏”怎能不操练呢？
当然不能总是学习，不然就成了书呆子！所以我还要“娱乐”。最大的娱乐当然是和父母出去旅游了，既可以放松心情，还能开阔眼界。我还准备在暑假里多参加一些体育活动。你可能会说：这么热的天，你再运动不更热么？不会的，因为我要参加的体育活动是“游泳”。对了，提到游泳，我不由得想起了安全问题。暑假娱乐休闲活动虽好，但是安全第一，我们千万不要到不安全的地方去游泳或做其他活动。
我还有一个重要的计划没说呢，你猜是什么？那就是写我的“暑假日记”。叫他“日记”，其实也不是日记，而是用一些文章，记录我暑假里的经历，串在一起，也就成了所谓的“暑假日记”我会把这个暑假里对于我来说所有趣的事，都记录下来，和大家一起分享我五彩缤纷的暑假生活。
五年级学生日记8
周末，妈妈会总和我看“超级演说家”第二季，让我感受高水平的演讲是什么样的，我看得聚精会神，评委和选手，个个都是演讲高手，一会逗得我哈哈大笑，一会感动得我泪流满面，让人完全陶醉其中……
其实，演讲是一项重要技能。许多国家，很小就培养孩子的演讲能力，总统竞选需要去拉票，如果没有演讲才能根本无法参选，所以大多数总统、州长都是演讲大师。
上周，学校举办“节水”主题的演讲比赛，每班一名选手参加，老师布置每人写一篇节水演讲稿，然后在班级预选。我从网上找了不少节水资料，看到一个个触目惊心的数字和事实，感到节水真该引起所有人重视，写好演讲稿后，妈妈又帮忙修改。
班级预选，为了能够脱稿，我反复练习，妈妈像个导演似的`让我对着镜子模拟演讲，开始我的眼睛始终朝上看，不敢和观众席交流，有的地方还会打结，妈妈给我鼓劲，让我树立信心。虽然未能代表班级参赛，但我已经真正爱上演讲了！
五年级学生日记9
暑假的时候，我正在忙着做暑假作业，这时候看见书桌上到处都是我的笔，显得乱七八糟。忽然眼前一亮，做个笔筒，把它们装起来吧!
首先我准备了一个空塑料瓶，一张白纸，一把剪刀，胶水，一张红色的卡纸，还有水彩笔。
开始做了，首先我把塑料瓶口剪去，放在一边。紧接着在红色卡纸上画一个爱心，然后用剪刀剪下来粘在白纸上，接着在心形的空白处用水彩笔画一些图案，最后只要用胶水把做好的图案纸粘在瓶身上，然后用剪刀把多余的部分剪掉，一个既美观又实用的爱心笔筒就做好了。
看着做好的笔筒，想到笔有地方放了，书桌能变得整洁了，我开心地笑了。
暑假日记六：我是小花童
暑假的时候，是表姐结婚的日子，我做了一次小花童，可有意思了。
到了表姐家门外，看见门口有很多车，化妆师把我和姐姐化的一样漂亮，表姐夫来接表姐了，我才发现表姐夫真帅，这时突然放起了烟花和彩花，它们满天飞。到了婚礼的.殿堂，先拜堂，然后吃桌，最后小朋友们闹新房。我们问爸爸什么是闹新房，妈妈耐心地给我们讲了一番，我和姐姐恍然大悟。我们大声说‘表姐，表姐夫祝你们天长地久，白头偕老。我们闹完新房，表姐夫的亲朋好友，在大吃大喝，表姐的亲朋好友，文文静静地吃，我看见他们大吃大喝的都没有规律，我们吃完饭就开开心心地回家了。
暑假这一天让我们难忘不已。
五年级学生日记10
星期六，我跟妈妈到乡下老家。一路上，我看见农民伯伯正在收地瓜，一个个地瓜就像一个个胖娃娃，对着农民伯伯笑，妈妈告诉我： “现在是地瓜收获的季节” ，然后她又自言自语地说：“今天地瓜又丰富了” ，我说： “收这么多地瓜有什么用？” ，妈妈说： “地瓜作用可大着呢！它可以做成地瓜皮、地瓜粉、地瓜条……”
妈妈知道我学了百分数，就问我：50 千克地瓜能榨出地瓜粉5千克，这些地瓜的`出粉率是多少？如果奶奶今年榨500千克地瓜，那奶奶能收多少地瓜粉？ 我算了算：
5/50×100%=0.1×100%=10%
500×10%=50（千克）
我算完了，对妈妈说： “地瓜出粉率是10%，奶奶今年能收50千克地瓜粉。”我好奇地问妈妈：“这么多地瓜粉，奶奶用它干什么呢？”奶奶说：“我们平潭的特色小吃——咸米时就少不了它，我们一家三口人吃一顿咸米就需地瓜粉0。4千克，那奶奶送我们10斤，可供我们做几次咸米？” 我算了算：
10÷0.4=25（次）
我对妈妈说：“能做25次” 。 妈妈说：“平均每月吃2次咸米 ，够吃一年吗？”我说：“还吃不完呢，过年时还可以加餐一次。 ”妈妈说： “你还真能算，其实它还可以做成茹粉汤、茹粉条、茹粉结。”
五年级学生日记11
金秋九月，丹桂飘香，又迎来了一个教师节。做为六年级的我们，这是最后一次为小学的老师庆贺教师节了，同学们一改以前那种送礼物、送贺卡的庆贺方式，酝酿着给老师过一个难忘的教师节。
九号下午快放学的时候，同学们把老师请进教室。当老师推开教室门的时候，只见同学们手捧燃烧的红烛，这红烛不正象征着默默无闻，燃烧自己，照亮我们，给了我们无穷的知识和力量的无私奉献的老师吗?当老师走上讲台时，同学们给老师献上了粉红的康乃馨，朵朵娇艳的康乃馨不仅代表着我们对老师的无比尊敬和钦佩，而且还感谢老师对我们母爱般的关怀。平时，老师是辛勤的园丁，悉心培育我们这些花园里的花朵，而在我们心里，老师是美丽的康乃馨，那些簇拥在康乃馨周围的满天星就是我们，老师是我们心中永远盛开的花朵。老师怀抱鲜花，脸上洋溢着幸福的微笑。
接着，全班齐声高唱赞美老师的《长大后我就成了你》这首歌。“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你;才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的'是泪滴;才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己……”歌声荡漾在整个教室里。最后，同学们高呼：“老师，您辛苦了!祝您教师节快乐!”老师眼里流出了激动的泪水，老师明白了孩子们已经长大了，懂事了……
这个教师节是老师永远难忘的，也是我们永远难忘的，因为这个教师节，我们才真正懂得了“老师”的真谛，真正明白了“老师”的含义——人类灵魂的工程师。
五年级学生日记12
20xxX年X月X日 星期X 晴
一天，妈妈去加班，只有我我爸爸 在家。
到了中午，我和爸爸的肚子就唱起了空城计，咕噜噜的只叫，我看着爸爸，爸爸也看着我说：“我们吃什么，”我说：“吃我我喜欢的鸡蛋西红柿面条把!”爸爸说：“小菜一碟说干就干，”我和爸 爸来到厨房，爸爸说：“我切西红柿，你往碗里磕二个鸡蛋，”没想到我一用力，鸡蛋就摔倒了地下了， 爸爸说：“你真笨”爸爸说：“看我的，”爸爸得意的拿起另一个鸡蛋，没想到爸爸比我用的力 还大，只听滋溜一生蛋黄飞到了灶台上，我和爸爸哈哈大笑，爸爸说：“我们真是一对笨父子，后来我和爸爸又第二次拿起了鸡蛋，我们轻轻地磕破了鸡蛋，小心翼翼的掰开鸡蛋，蛋黄顺利的倒进了碗 里，我和爸爸纵欲成功了。爸爸把油倒到锅里，过了十秒钟油开始冒烟了，我说：”爸爸可以把鸡蛋倒锅里了吧?“爸爸说：”再等一会“我又说：”妈妈都是在锅冒烟之后把鸡蛋倒锅里的，“三言两语 间烟冒的更浓了，爸爸手忙脚乱的把鸡蛋倒锅里，油太热了差点把鸡蛋都炒糊了，最后我们把切好的西红柿放锅里，又加上水，等锅开的'时候把面条下到锅里。爸爸加了一勺盐，我说：”爸爸，妈妈可 没有放那么多盐呀，爸爸拍着胸脯说放心吧、绝对是美味佳肴，等着品尝本大厨的手艺吧、、、“
饭做好了，当我吃一口的时候，便大叫起来：”好咸啊“爸爸说：”是咸了点，咱就将就着吃吧“。
通过这件事，我明白了艺不压身，我要多学妈妈的厨艺，免得在让自己的肚子唱起空城计。
五年级学生日记13
周六这天可真好啊！
早上先睡一个懒觉，然后到十点钟，妈妈叫车带我去拉琴。拉琴的时候，我又被老师拍拍屁股，表扬一下，又是批评我，用弓子轻轻的打我一下头。
拉完琴，妈妈又叫人来接我回去，到了宿舍，我们便开始吃中饭，中饭吃的挺好的，一盘好吃的馄饨，有两种馅，都是我爱吃的。
下午，我倒黄老师家写字，这回写字考完九级就开始练毛笔字，但我不喜欢楷书，我喜欢隶书，隶书写起来有滋有味儿的，再说了，楷书在学校的写字课上也会教，然而隶书不是，隶书在专门的写字辅导班才会教。
练完字回到宿舍拿钱回家时，我发现宿舍的.灯还开着，难道，妈妈还在家？我欣喜若狂，迫不及待的喊了好多声，妈妈！妈妈！可最终还是没有人来开门，最后，我一向：妈妈经常忘记关灯的，会不会这会有忘记关灯了呢？进门一看，一个人也没有，四周冷冷清清。唉，这个丢三落四的妈妈。
今天，我过的有悲有欢，虽谓的美好就是指这个有悲有欢。
五年级学生日记14
今天是一年一度的元宵节，我的耳边不断响着噼里啪啦的爆竹声。每个人脸上都洋溢着喜悦的表情，两眼笑得都快眯成一道细缝儿。
我们就在这一个的晚上，我和姐姐买了许多烟花，一起来闹元宵。我们先点燃手持瀑布，我小心翼翼地拿着，因为我从来没有放过手持瀑布这种烟花，尽管姐姐一直劝我别怕，但我的心一直怦怦地跳个不停。手持烟花开始出花了！朵朵烟花就像天上飘着数不清的片片雪花，让人看得眼花缭乱，又好像天上一闪一闪的'小星星，还像淅淅沥沥地毛毛细雨，手持瀑布放出的烟花是那样的多，那样的长，那样的美，难怪商家取名叫手持瀑布呢！可是手持瀑布很快就用完了。我们又开始玩地妞炮，姐姐点燃后，地牛炮飞快地转起来，飞出来的烟花又圆又小，我想：圆和小合起来叫，不正是元宵两字的谐音吗？不知道是不是设计者专门这样做得，还是碰巧？
接下来我们放完了自己买得烟花，觉得还不够过瘾，于是，我们直奔姑奶家看放烟花。到了姑奶家，她家已经摆好烟花，正等着我们呢。开始放烟花了，只见先是冒着小火星，马上，变成了白色菊花的样子，中间还不停的闪动着绿色的小点，然后，越来越高，越来越高，忽然，全体腾空而起，速变成了一片璀璨的降落伞，时不时冒出许多星星点点，有黄的、蓝的、绿的五颜六色，从天而降，真是壮观极了，漂亮极了！随后，我们几个小孩又玩起了七彩电火花，一点燃，七彩电火花就发出了噼里啪啦的爆竹声，形状像飞溅起来的小水滴，四处乱飞。我一手拿着一个，高兴的跳起舞来，还不停地在空中写着元宵节快乐这几个字，沉醉在一片美好之中。好像连院里的几只小狗也被这美丽的场面所吸引，再也不像平常那样汪汪直叫，而是一直盯着美丽的烟花。
这一次元宵节我们可是闹得够开心的，这一天，我可真高兴啊！
五年级学生日记15
以前，我一直以为学习求最小公倍数这种知识枯燥无味，整天与求11和12的最小公倍数类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。然而，有一件事却改变了我的看法。
那是前不久的事了，爷爷和我一起乘坐公共汽车去青少年宫。我们爷俩坐的是3路车，快要出发的时候，1路车正好也和我们同时出发。此时爷爷看着这两路车，突然笑着对我说：小溦，爷爷出个问题考考你，好不好?
我胸有成竹地回答道：行！那你听好了，如果1路车每3分钟发车一次，3路车每5分钟发车一次。这两路车至少再过多少分钟后又能同时发车呢?稍停片刻，我说：爷爷你出的这道题不能解答。爷爷疑惑地看着我：哦，是吗?这道题还缺一个条件：1路车和3路车的.起点站是同一个地方。爷爷听了我的话，恍然大悟地拍了一下自个聪明秃顶脑袋，笑着说：我这个'数学博士'也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是小溦想得周全。我和爷爷开心地哈哈地大笑起来。
此时爷爷说：那好，现在假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答?我想了想，脱口而出：再过15分钟。因为3和5是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积(3х5=15)，所以15就是它们的最小公倍数。也就是两路车至少再过15分钟能同时发车。爷爷听了夸我：答案正确！100分。耶！听了爷爷的话，我高兴地举起双手。
从这件事中，我明白了一个道理：数学的知识在现实生活中真是无处不在啊。
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