思考的日记（通用37篇）
很快一天又过去了，今天我们都做了什么了呢?需要进行好好的总结并且记录在日记里了。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编收集整理的思考的日记15篇，希望能够帮助到大家。
有趣的一天又要结束了，一定会有值得记录的想法吧，是时候抽出时间写写日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的思考的日记，希望能够帮助到大家。
思考的日记 1
当我打开文档后，身体上的疲乏不知道为什么减轻了很多。但是脑子仍然是浑浑噩噩的，打字的手章法有些混乱时断时续，写这篇日记的意义，我觉得只是记录一些琐碎与纾解精神上的疲乏。
现在已经第二天，虽然只多出三分钟却已经带我跨过了一个深夜。现在只能被称为凌晨的现在，窗外安静的只有急促驰过的车和飞过你家房顶飞机的声音。虽然为了满足精神上的'痴迷，我经常抱着手机娱乐到第二天的凌晨。但是我是否可以认为学习到第二天的凌晨是极少的，享受的过程我总是吓走所有的瞌睡虫，每每学习只会让我感受到深深的倦意。
请不要说，不学习这种带有否定意味，却站在很多角度里并不存在意义的话。学习或许只是心灵的一种历程，是人生的一部分，看你是否能通过学习得到人生的修炼。
坚持的过程很累，不客气的说是痛苦，这里摧残的不仅是精神还有肉体。人说肉体的创伤可以治愈，但是精神的缺口很难很不同像是一种找不到药方的疑难杂症。我这么说到这种精神的创伤似乎有些严重，所以在我写下这些话后我又很自然而然的又继续思考，是否这种学习与疲乏是否损伤到我的精神。
话不止这么多，但是我的时间并不多，既然我牺牲了作业时间去干不相干的事情，那么已经被妖魔鬼怪迷惑走上歧途的我，似乎必须得花费更多的时间在找回去的路上。
思考的日记 2
我们所渴望的自由是什么，难道是在家人的怀抱里慢慢地长大，还是在风雨中坚强的、独立的成长。家长们认为对我们完好无缺的保护是对我们好，但他们却忽略在这个时候我们还有没有独自成长的`那个勇气，我们眼中地自由在家长眼里只是一群无知的孩子在顽皮地嬉闹而以。我们不需要溺爱，溺爱带来的只是伤害而已。我对这深有感触。
我曾经养过一只百灵鸟，它是一只雌鸟，它颈部的栗红色毛发比雄鸟的少，身体上的羽毛也偏近于淡淡的褐色，而胸前的那两条黑斑条纹没有雄百灵鸟那么明显。嘴部的颜色为土黄色，足部脚趾是肉粉色的，它的爪子和一般鸟类不同，尤其是后爪，要比普通鸟类的后爪大一些，而且还径直的伸向后方。爪部的颜色为褐色。她很可爱。
我舍不得让它自己出去找食物，所以我给他找结果我那两天有考试，所以顾不上她，次日我找他的时候却发现他死在花从中。我那时留下了眼泪，我后悔了我不该那么溺爱它。让它失去觅食的能力。
溺爱是坏的，请不要过分溺爱自己的孩子！
思考的日记 3
今天，郑老师不知葫芦里卖的是什么药?竟给我们出了一道“79.0001<()<79.001”也就是说括号里能填几个小数?有的说十个，有的'说九个，有的说……这时下课铃响了，老师只好说：“这题有点儿难度，大家回去思考思考。”
我心想：这题有难度?可是答案又是什么呢?答案只有一个?问号在我的脑袋里连续产生。小数和另一个小数之间到底可以填写多少个小数?怎么想呢?……
我望着窗外，希望找到一点儿灵感。突然，我看见一辆三轮车在笔直地行驶时，可在十字路口时拐了个弯，我眼前一亮!心想：我为什么老往一个方向想呢?也可以像骑三轮车一样拐个弯吧!就拿79.1>()>79.01来说吧。每个数只相差0.01时是8个，相差0.001、0.0001……呢?正确答案出来了，就是无数个。我欣喜若狂，高兴地一蹦三尺高。
做数学题，往往不能从一个角度去想，要“拐弯抹角”，可以换个角度或多角度去想，就能更好地解决数学难题。
思考的日记 4
人总是在变的，不停的变。当我们不变时，会有人告诉我们：伱应该要改变一下。于是乎，我们在被动的改变。然后，某一天，那些要求伱变化的人又会突然质问伱：伱怎么变成这样了?以前的伱不是这样的啊!听到这，内向的人会转身躲进墙角流泪活着直接洒泪奔走。
不论我们是否愿意我们总是在改变，最多也就是改变速度快慢不同罢了。我们为了不同的人，不同的`事而改变。我们为了爱我们的人和我们所爱的人而改变。然而不论怎么样，却也还是达不到他们内心所期盼的。到底是我们变化的不过多还是他们的要求太高。
每一种改变都是一种成长，在成长的路上我们会渐渐变的不像当初的自己。就像为了当初的梦想而努力，时间久了，或许伱就会忘记这是伱当初的梦想，而只是把它当成了一味追逐的目标。不论结果如何，至少每一个改变，都是为了更好。
有人在改变中逐渐的迷失了自己，选择一味追求别人眼中的自己;也有人在改变中不停的提高自己，想让自己有一个华丽的出场。但，至少，我们的出发点都是为了让自己更好不是吗?我们希望的也就是呈现出一个更好的自己给他们。
时光荏苒，我们都已渐渐长大，但不管我们改变了多少，都不要后悔自己当初的决定。因为，即使伱后悔，也回不去当初的时候，即使伱改变回来，也早已不是最初的模样。所以我们要做的就是走好接下来的路，努力让以后的自己不要对现在的自己后悔。
思考的日记 5
前几天，我们的英语彭老师给我们上了一节有意义的英语课，这节英语课是从一张试卷开始的。
那天，彭老师很严肃地走进班里，我很疑惑，老师这是怎么了，平时不都是笑嘻嘻的吗？彭老师把我们做的这张试卷发下来，并让大家把分数念了一遍。念完之后彭老师说：同学们，大家念的分数听起来是一个个数字，但是大家想过没有这些数字背后隐藏着什么呢？这些分数说明了你们听课的效果和考试时的.心态。我想了想觉得彭老师说得挺对的，都说一次考试说明不了什么，但考试就像盖楼房用的砖，这块砖不重要，那块砖也不重要，那最后的结果也许就是整栋楼的倒塌。所以每次考试之后都要去总结，而不是知道分数就行了。
彭老师还说，她的女儿初三了，学习越来越紧张，每天从早到晚都很忙，所以学习的效率很重要。彭老师说完这些我想到了今年9月10日回家日那天，有个上初中的大姐姐对我说：“好好珍惜你们的小学时光吧，初中真的太辛苦了。” 以前妈妈教我们写每日计划的时候我很不理解，还有点烦。但现在想要不是以前妈妈这么要求我，我现在怎么会知道如何规划时间呢？我想为了以后能做更多的事情，现在也要提高做事的效率，为了以后的生活能够更加丰富。
彭老师讲的这些话让班里的同学都明白了很多，我们都要谢谢老师！
思考的日记 6
今天上午，下数学课之前，老师给我们留下了一道说易不易，说难不难的思考题，让我们琢磨琢磨。题是这样的：比六分之一大，比五分这一小的分数有哪些？
怎样才能找到呢？一向不爱思考的我却对这节讲述“通分”的数学课产生了浓厚的兴趣。看到这个“古怪”的题目，我马上想到：六分之一和五分之一是邻居，中间没有其他分数啊！既然这节课的学的是通分，我就先通分吧。
通分后的`分数是三十分之五和三十分之六，也没有相差的数啊，怎么做呢？
突然。我想起了老师说过，通分的依据是分数的基本性质，不就是同时乘或除以相同非零自然数吗？这么简单，我乘2应该就有相差的分数了吧？
果然，不出我所料，三十分之五和三十分之六的分子和分母分别乘2后是六十分之十和六十分之十二，找到一个了！----！我开心极了，这可是我独立思考的结果呀！
还有没有别的分数呢？我继续乘2，越来越多的数涌了上来……..
哇，我找到了这么多！
我突然觉得自己思考出结果的感觉好快乐！好开心！全身的每一个细胞都像刚洗澡了一样的舒服!
从这节课后，我越来越喜欢数学课了，那些题在我眼中变得越来越有趣了。
思考的日记 7
当你蜷缩着身子，呆呆的望着天空，会想到什么呢？——题记
今天的天空格外蓝呢，没有一丝杂质，那样的纯洁美丽，我愿做天上的一只小鸟，随着大部队自由翱翔又不失小鸟们该有的团结，这样的.生活应该无忧无虑吧！我常常想小鸟的生活是怎样的？它们心里都想着什么？
一家人在树上叽叽喳喳地唱着歌，一起共享一日三餐，爸爸妈妈教家里的小宝贝如何翱翔，小宝贝在学习飞翔的时候父母总陪伴左右，告诉小宝贝“你放心飞，我们保护你，要加油哦！”这样的温馨场面想想就叫人羡慕！但是它们没吃的话也会饿吧，这样看来它们也并不是无忧无虑的，可是在小鸟眼里即使是虫子也可以吃，这样一来又好像没理由饿肚子呢！但是具体如何只有小鸟自己才能知道吧！在我眼里小鸟们总是那么乐观，大风大浪扑面而来它们从不慌张，冷静应对是的方法，团结一心，击败困难，无论怎么样都没有办法把它们击垮，没有办法把它们拆散。这样的情谊，就算是人也无法做到吧！
举手挡在太阳底下，小鸟成群，共同搏击长空。太阳高照，显得有点刺眼。小草一片，这般生机勃勃。花儿摇摆，散发阵阵飘香。风儿拂过，让人心旷神怡……这自然所赋予的一切如此美丽，让人不由得就陶醉在其中，如此神奇！
思考的日记 8
“美”在我的心里面，从来就没有形成一种标准，一根标尺。一切“美”的，一会是美，一会儿就会成丑。这种美与丑的混乱反倒使我高兴，美何必有标准呢？有了标准就是给它带上了一副金镣铐。走着路像灯盹的驴子那它就是死的？
“美”无标准，那么我就不会有永远嫉妒的人，和永远讨厌的.人。讨厌几天就变成了喜欢，反倒活得自然、自在。倒给未来无趣的生活挽上一个转换的按纽。
只要我认定的美，它就是美的，即使有人说它不美，我的心里却在维护着它，直到有一天，我一按转换按钮它才会改变。我觉得美就在我们心里。有时候一堆真的发霉的垃圾也是美的，它让我们写作有了素材，也让我们浮躁的心得以静下来，去思考它的身世以及它的后世。有时候，臭的垃圾就是一堆臭的垃圾，它根本谈不让美。
因此，我说“美无标准才是美”，无标准才美的自然，美的真实。
后记：
以“美”为话题的作文，似乎见的很多，却又不见得很少。我初下笔时，也不知道写些什么，心里一边想一边写，就写下来了。至于这里的思辩性与逻辑性我也没有注意，我想自然就是美。
思考的日记 9
助人为乐是我们你从小学期就接受的教育，这也是我们作为认得最基本的道德品质。
从小老师就教育我们在公交车上要给老人或者孕妇让座，帮助比自己小的孩子或者老人过马路。可是现在的社会这样的事情已经出现两种极端的表现。有的人还是一如既往的帮助需要帮助的人，而有的人则是怕被别人讹诈而对这样的事情敬而远之。其实无论是哪种行为，造成现在这样的.后果都是人们心态的转变。记得有一次在公交车上，正式小学放学的高峰期，车上站满了刚放学的小学生。这时候站台上来一位孕妇，有个小学生就是跟主动地让起了自己的位子给孕妇坐，那为孕妇呢什么话都没说就立即坐下，甚至没有再看那孩子一眼，仿佛给她让座就是应该的事情。我觉得这就对那小学生的心里造成了影响，虽然我们让座不是为了得到表扬，但是人心使然大家都是喜欢在做出付出的时候想得到回应，哪怕只是一句简单的谢谢。不知道这个孩子以后还会不会这么主动地让坐呢。如果哦我们的道德品质整体都提升的话，那么像助人为乐这种小事情还不是顺手拈来吗。
助人为乐不是随口说说的口号，要向这个社会充满这样高尚的品质的话，还需我们共同的努力，从自己身边的小事做起。
思考的日记 10
不知不觉，小学的六年时光转眼即逝。六年，这个数字听起来很长，但六年如果过去了，再感受一下六年前你想的那些，这时你会觉得六年只是一会儿工夫的事。你也会不由得回想起这六年里都做了些什么事情。
在我入学时，也就是六年前我说过这样写一句话，“在这学校呆六年啊！谁能呆下去呀！”六年后我再想这句话时，还总觉得舍不得离开这所学校！也许是在这儿和老师生话六年了，有感情了吧。
现在我也是六年级快毕业的学生了，总感觉六年中没有做什么就过去了，但是在这六年中我还交了许多朋友，快要毕业了。我们怎能舍得分开呢？为什么我们同学要分开，不分开只是换个中学教师不就行了吗？但是这都是我想出来的，不是真的。也许毕业后我们劳燕分飞远在天边，但可以在梦里相见。
离别时都会有些舍不得，但这无法逃辟，一定要接受，只有时间才会帮助你把忧伤忘掉。
小学终会毕业的`，来到中学的生话中去我们一定要打起精神来，在中学留下一点辉煌的事迹吧！做得更好些吧！
思考的日记 11
春天，大地万物都渐渐苏醒——
春天，一些小虫子开始在大地上活动，此时的大地，已从沉睡中逐渐醒来……
春天，有很多花、树都长出了嫩芽，但最吸引我的还要属那棵又高又大的榆树。
刚看到它的时候，它粗壮的身子和它满树的小小的绿叶子吸引住了我的视线。那些扇子一样的小叶子，中心还有一小块凸起来的部分，仿佛有一颗小种子含在里面，随时都会绽放春天的美，把这美展现的淋漓尽致。
我有些好奇，直接摘了一些叶子放进了嘴里。一开始，我以为会苦苦的，但后来品尝发现，不仅没有特别的苦涩，而且还十分美味呢！
苦中带酸，酸中带甜，还有点咸咸的感觉，它把酸、甜、苦、咸都展现了出来。一点也不缺少，一个也不落下，把大自然的魅力全部都体现出来了！真是奇妙啊！
榆树也是十分伟大的。我想看看树干里面有什么东西。层层的树皮包裹着粗壮的'枝干，也许需要用刀才能划开这份坚硬的外表。但令人吃惊的是，绿叶里的小种子却也是这一样的坚硬。我思考着，这榆树的力量该有多么强大啊！它的意志该多么顽强啊！这或许就是榆树的精神吧！
春天，竟然这么美，这么强大的美，它把整个冬天孕育的能量都尽情地释放出来…
思考的日记 12
秋，一个可庆又可怕的季节。
他向人们展示他的黄金硕果时也在召唤死亡。
叶落在秋天，绿色的世界突然变成金黄，让人不知所措的喜悦和悲凉同时涌上心头。
有人说春天是万灵生长的开始；夏天是万灵勃发的时节；秋天则是万物死亡的开始；冬天便是万物从生在积蓄力量。
春暖花开，夏，万花齐放，秋，天万物凋零，冬则万里雪飘。
古人悲秋，现在何尝不是呢？
秋有叶的飘零，秋也有硕果累累。秋有菊花的阵阵幽香。
秋是战争的好时节，万里悲秋常做客证实了战争的存在。这里多少会让人想到白骨累累的大沙漠。万草不生，昏黄一片。会叫人想到独自在家守侯远征归来的妻儿悲切的目光和无比沉痛的心。
秋菊，说起菊花你一定会想起那个“采菊东南下，悠然下南山“的老者。他是菊花的守护者同样也是秋的.守护者，他爱自由，他爱菊，也爱秋。
菊花不和其他花争容斗艳，他远离官场，同样不和他们争权夺势。菊是高贵的也是秋给予的。
秋，悲壮完美的季节。我喜欢秋，同样也喜欢爱菊的他。
思考的日记 13
今天在国外的妈妈给我发了一条微信，是妈妈的照片，我正认真看着，谁知表姐探身进来，一边想要拿走我的手机，一边说，你妈妈的照片给我看看。我有些不耐烦，于是就大声地说：“这是我的手机。”表姐似乎也有点生气了，也很大声地说：“那你不是还动不动用我的手机。”我听了心里很不是滋味的。不是因为表姐大声而感觉难顾，而是因为这样看来我平时似乎是有些过份，每次表姐在认真看手机的时候，只要我想要用表姐的手机，都肯定会毫不犹豫地抢夺表姐的手机，有时候表姐会不耐烦，不过也拿我没办法。
可是今天才懂得那样其实很不好的，只怪以前自己太任性了。通过这一次小小的'举动，我明白了换位思考的重要性，凡事都得站在对方的角度思考，这样才能皆大欢喜的，这样才不会让别人觉得难受，我知道这次的经历对我意义深刻，我得好好思考一下，以前的自己的确真的不懂事，特别是每次都跟着爸爸妈妈吵架，只要他们稍微没有合我心意，我都会板着一张臭脸给他们看，试想想看，他们该多难受啊。而每次我没有合他们心意，他们也从来不对我凶。我知道下次该怎么做了，感谢这次的经历。
思考的日记 14
生活中的一些碎化时间，如果懂得利用起来的话，真的也是可以学到不少东西。
前天在排队的时候，我不想像其他人一样只是埋首于视频中，于是就翻开了一篇文章。
刚好看到了那句熟悉的“子非鱼，焉知鱼之乐？”同时也看到了接下来的一句：子非鱼，怎知鱼之苦。
当时就觉得好奇，我们往往只知这前一句，那它后面接地就是这个关于苦的这句吗？
边想着我就直接打开了度娘，查看一下具体的出处，这一查就把我自己给逗乐了。
我看到了这原来是一个庄子的故事。
原来是他与朋友一起在一座桥边看到水中嬉闹的鱼儿所发出的感慨，两人还产生一场极有有趣的.辩论。
这随手的一个查阅，就让我明白了文章的那句苦不是原句，不过是作者的一个感想而已。
与此同时，我也看到了一个有趣的故事，了解了一个典故，发现了自己阅读面真的还太过于浅窄，还有太多太多值得学习的地方。
只是一会的排队时间的阅读就让我学到了新的知识，这不由地让我更加地懂得要多学会管理时间并且多阅读。
思考的日记 15
这两天早上在读人物传，看到作者们讲述自己的人生经历，有些很朴实的语言，却愣是把我给看落泪了。
也许这就是应了那句话，曾经让你觉得难过的事，当你闯过去了，再回头想的时候，可能是带着笑把它讲出来。
早上看到的.是一个单亲妈妈带着三个孩子的故事。为了抚养孩子，她做了好几份工作，其中有一份是做兼职模特。
有一天，正是下暴雪的天气，她的拍摄地点有点远。如果有车的话，可能四十分钟就可以到达。可是她没有车，所以只能坐了两班公交再转两班地铁，之后再转两趟公交再加上步行，总共花了两小时才到了工作地点。
当她和工作人员聊天时，人家得知她是做公交来的，不由地目瞪口呆。她很疲惫，但仍在坚持工作，因为她需要这份收入。
后来，她在雪天中一个人赶往公交车，在路上碰到一辆公交车停在那，原来司机看到她独自一人在赶路，而那里离车站还很远，所以破例先停下来让她上车。
看到这一段，我也不觉得为司机的善良所感动，同时也为这位母亲的努力所打动。
我在想这也是为什么很多人都推荐看人物传，从书中去了解别人的一生，再反思自己的生活。
从中更加懂得善良的宝贵，努力的人是多么值得尊重。
思考的日记 16
幸福，幸福是什么？在你看过《幸福》这本书后，你就会知道在生活中，什么是幸福。
对于绵羊塞尔玛说，幸福就是每天在太阳升起的时候吃草、跟孩子们说话、锻炼，在傍晚跟玛雅大婶聊天、然后睡觉，一天又一天地画着圆，但是，你知道吗？这个幸福其实很危险，对羊来说的锻炼就是被狼追杀，而且是一环扣一环，决不能有差错。都说生命是1，后面的任何东西都是0，这样才行，试着想想，塞尔玛起床起晚了，没吃草，那么运动的`时候就会被狼吃掉，那么后面的所有东西不都没用了吗？所以，幸福就是活着，可是活着才是最重要的？其实并不是，想想在战争中的儿童，被送到集中营的人，他们活的生不如死，这叫幸福？可能你前一秒在上课，后一秒就被抓起来，这叫幸福？那一个个残疾的儿童，被人厌恶，被人侮辱，他们还有勇气活着吗？不如死了，死亡可能对他们来说就是幸福，要不然国家怎么会有安乐死呢。可是，活着不好吗？看那一个个坚强的残疾人活下来，那就是幸福，看一个个就要在家虚度光阴的小生灵上起了学，他们难道不幸福？我沉默了。
我们无法揣测幸福是啥，我们永远也不会知晓幸福是什么，它是实际的，是虚无的……
思考的日记 17
一本名著翻了近一个星期还没有看完，我对自己的这个阅读速度也是挺“佩服”的。
当然，不能否认它的厚度，毕竟电子版都有三千多页呢，目前还只看到了三分之二。
时常听到某某同学或者哪个阅读达人，一周读两三本书，这个时候，我总会十分的钦佩，同时在想，他们是怎么读的呢？
怎么那么快？是真的都能看完都记得吗？
其实我也大致地了解过大家的方法，不外乎就是快读、略读以及精读。
只不过我还是不太习惯把一本书翻了目录或者只看了几个重点，就叫”读完了“。
还只是习惯于一字一句一页地看完，可能会对其中一些不太感兴趣的部分一目十行看的快，但也不至于直接都略跳过。
这也是为什么我的阅读速度慢的原因吧。
可在羡慕别人的同时，我也不禁问自己，自己的阅读目的是什么？难道不是想从中学到可以为己所用的'东西吗？难道是为了拼速度，然后跟他人炫耀自己看了多少本书吗？
当我开始思考这个问题的时候，我不再为自己的阅读慢而特别地焦虑。虽然我知道自己可以适当地提升阅读速度，但更知道自己是为什么而阅读！
思考的日记 19
早上学到了一个新词“应该圈”，这是心理学里的一个名词。
意思就跟字面上看到的一样，就是对于一件事，或者某种心态，你觉得应不应该，会不会被干扰到的一个圈际范围。
就像是我们碰到一个熟人，跟他打招呼了，结果对方却对你视而不见。就这个事情而言，你的应该圈就起了作用。
如果你觉得对于他的不礼貌，你应该生气，那就会生气，就是你的应该圈变大了；反之，你觉得不以为然，可能人家没有看到你，所以没有理会，那你觉得根本没什么关系，不应该因为这样不起眼的小事而扰乱自己的心情，这时，你的`应该圈就变小了。
由这个例子我们就能看出，在生活中，如果想要成为一个开心快乐豁达的人，就是要学会把自己的“应该圈”变小。
当我们能有这样的一个想法的时候，就不会对他人的表现过于苛责，觉得他应该怎么样，不应该怎么样，要是达不到自己的期望，就会莫名地给自己添堵，把好心情的决定权拱手让人，不用多想就知道这是一个多么愚蠢的做法呀。
学会了这个新名词，我也知道应该多在生活中实践起来。这就是学习带给我们的指导的意义，当然也要学会思考，并且很好地生活中运用起来。
思考的日记 22
从古至今,人们都把劳动看成是最光荣的事情,因为它带给人们的不仅是物质财富,更多的是精神财富.我们要从小培养劳动感情,养成劳动习惯,珍惜劳动成果,积极参加社会实践活动.
今天,父母不在家,我在家里正得没有事干,这时,我的目光落在了一叠衣服上,那是一些脱下的脏衣服,妈妈还没有时间洗.自己那么大了,还没有真正为爸妈做点什么,今天我干脆替妈妈洗衣服吧!
我喘着气,将一件相对来说比较干净的衣服扔进盆里,只是我在练书法的时候溅上了一滴墨水,我抹了些肥皂,可是无论怎么搓,毛笔迹却难以消去,我努力回想妈妈洗墨汁的方法,好像家里用巴斯消毒液,我拿来巴斯,喷了些巴氏消毒液,立刻散发出刺鼻的气味,我用力地反复搓洗,终于将墨迹洗去了.
我正得意,回头一看,还有满满两盆衣服呢……
我终于知道妈妈每天都是很辛苦的,这些衣服不都是妈妈一件一件洗出来的吗?现在,我终于尝到了劳动的.艰辛,但在艰辛之后,等待我们的却是快乐.
思考的日记 23
这几天的沉浸式阅读，让我又重新开始思考一个问题，那就是怎么做到看完一本书之后，不那么容易忘却呢？
毕竟最近阅读过几本书，但是现在回想起来竟然印象不深，这会导致有一种看与没看没有多大区别的感受，当然也会极度影响继续看书的积极性。
虽然我很明白大量阅读就像是我们吃过的饭菜，都无形中被我们所吸引，形成我们的价值观与知识，但还是想要有比较明确的一个能记住自己看过的书本的答案，而事实上也的确有不少是做到的，而他们也并不是过目不忘的天才。
我想起之前看过的教这样阅读的.方式方法，于是找了个时间重新翻过来。
当重新再一遍遍地听那个方法讲解的时候，我的感觉就是，技巧一直都是懂得，关键是看会不会，能不能坚持用在实践上面。从一开始就是有一点小小的难度，更不用说坚持了。
方法简单来说就是对于自己有感触的句子直接用“复述、案例和行动改变”三步骤，看起来是很简单易行的，但只有实践起来才真正地知道能不能坚持。
曾经我一看到这就只是在脑子里过一遍，然后就不了了之，这一次，我决定先践行起来，毕竟没有行动与坚持，没有资格做什么评判。
虽然这个方法让我看书的速度有点慢，但我觉得还是有必要去尝试一下。
思考的日记 24
最近总能听到一个词“内耗”，就是所谓的过度思考。
与我们平时所说的思考问题的区别就是，当你过度地对一件事反反复复的纠结琢磨，那就会让自己深陷其中，情绪也直接受到了影响。
可现在似乎越来越多的.人会有这样的状态。
就像是碰到一个朋友，跟他打了招呼，可是对方的回应并不是很热情。过度思考的人就会想着，是不是自己哪里有得罪过他，还是哪里做错了，又或者是自己的话不得体还是对方有什么事情之类的。
原本只是一个几秒种的照面，擦肩而过的事情，在过度思考者心中一直滚动着，然后形成一块大石直接压得喘不过气，一整天的情绪可能就受到了影响。
可事实上，也许那个朋友可能当时在想问题，对于你的招呼并没有特别在意，又或者他当时没有戴隐形眼镜根本就没有认出你而已，只是习惯性地回应就是了。
如果你了解到这一点，会不会就觉得自己的过度思考反而是一件没有必要并且可爱的事情呢？
遇到事情，要学会思考分析，这是一个好的习惯，但也要正面的并且有方法地去看待，譬如研究一个课题之类的，那要花费心思，而对于一些不能给自己带来正向影响的事情，要学会跳出过度的那个圈。
思考的日记 25
夏天，是绿色的夏天、红色的夏天、蓝色的夏天，是生机勃勃的夏天。
你看，春天的播种到现在已经是郁郁葱葱，生机勃勃。草坪上，一只蜗牛背着重重的外壳，迷迷糊糊没有睡醒，蹒跚着，正在与一只蚂蚁打招呼；树枝上，知了躲着在一片树叶下，不停地哼唱“知了-知了”；楼顶上，爷爷奶奶们种的空中菜园，各个精神抖擞：茂盛鲜嫩的蔬菜把田地遮得严严实实，西红柿打着嘟噜，辣椒红得像火，黄瓜绿得要滴下来。
你看，火红火红的太阳照在我们的头顶上，街上的行人打着太阳伞，戴着太阳帽、太阳镜，全副武装，不给太阳得逞的机会。初夏，火红的麦子熟了，农民伯伯顶着炎炎的烈日在麦日里辛勤的收割着，全然不顾自己手上打出的血泡，汗水一滴滴落在麦梗上。
你看，蓝色的天空倒影在湖面上，这里俨然成了孩子们的天堂。湖面上飘起一艘艘蓝色的小舟，三五个孩子坐在船上享受着湖面吹来的一缕缕清风。离湖面近一点的`位置，被围成一个蓝色的水上游乐园，孩子们在这里打闹、嬉戏，你追我赶，乐不可支，尽情地享受假期的欢乐。
夏天是收获前的洗礼，是短时的休整，在我们享受幸福生活的同时，但是不要忘记那些默默为我们奉献的人们。
思考的日记 26
就像鱼缸里的金鱼，盆栽里的树苗，鸟笼里的金丝雀，就像它们一样，我因为高三被作业困住了。我向往窗外的世界。
看窗外，两个女孩在玩耍打架，不过都三四岁了！他们正在草地上玩耍。有时你追着我，有时你过家家，有时你倒在草地上，仰望天空。无忧无虑，自由自在，多么自由。
很好听！可以在草原山上自由的.打滚！突然后背凉了，转过头。我妈用眼睛看着我。
“怎么，怎么不回去写作业？”母亲的声音高了八度。
“知道，知道，知道。”我怯生生地回到办公桌前，又看了看他们，叹了口气。写作
为什么！为什么，为什么我不能像他们一样在宽阔的草地上玩耍，为什么我要被关在这个狭小的房间里，没有自由，只有书，作业，作业，书，还有天空的四角。
这是应试教育吗？只会教人做机器，没有自由，没有伙伴，只有没完没了的作业。别再把我锁在窗户里，看着那个角落的世界。让我出去走走！我不想去巴黎或首尔，也不想去动物园或游乐园。让我在街上走走，看看，让我出去走走，好吗？
鱼缸里的金鱼不能喂食，盆栽里的树苗不能成为木材，鸟笼里的金丝雀不能飞翔。让我走出这个狭窄的房间，看看广阔的天空！
思考的日记 30
昨天花了点时间研究了一下老师所说的样文，发现这个做法真的特别地有必要。
以前总听说要学会了解一个平台的调性，就是要多看他们往昔的文章，有的同学直接就学习了一个月的文，加以研究。
当时只觉得应该去学着做，但总是三心二意。
这次很中意老师的这个新的风格，所以觉得自己很有信心地想要尝试一番，结果老师直接一盆冷水泼过来：你写过吗？最好认真在研究一下。
乍一听这话，的确有点小小的受打击，不过换个角度想，这也是为了我们不白费工夫的一个好意提醒，否则你只是自说自话地按着自己的想法花了一大堆时间写了人家所不认可的，那受损失的不还是你自己嘛。
既然这样，于是就特地去看了那些风格，当静下心研读的时候，才发现还真的不像自己想的那样的简单。
看似平平无奇，其实都是下了功夫的，很多字句初读平常，可通过他们的'解读之后就有一种让人豁然开朗的感受。
不仅仅只是摘句，更要学会将背景写个概述，之后就此来做个延伸。
这也是需要一定的练习的。
通过这次学习，反而更加坚定了我的信心，因为是自己喜欢的风格，那就一定要加倍的努力呀。
思考的日记 31
一连几天大雪纷飞，城市笼罩在一片白色之中。我一人独自在雪中玩耍，时间长了突然就感觉眼睛很不舒服，我急忙跑回了家。
妈妈告诉我这是一种病症，这种病症叫做“雪盲症”，它的症状是让你眼睛失明。在雪地里呆了很长时间后，人的眼睛在雪中因为找不到目标，找不到落点，要是过长时间连续搜索而找不到任何一个落点，能见度就会快速下降，人就会因为紧张而失明。美国陆军依此找出了对付雪盲症的办法——他们派先驱部队提前在行军路线上插上颜色较深的旗帜。这样，在一望无际的白雪中，便出现了一个个醒目的标志，人搜索的目光就有了落点，就不会因为长时间的空白引起视神经紧张而导致失明了。
我想到以前我妈妈总是叫我做事要有目标，而那时因为我的幼小和无知不知道为什么。现在我终于明白了，没有落点的雪地会导致失明。人生的'路程中会经过很多这样的雪地，必须自己插上导航的旗帜，否则，你会患上雪盲症一样迷失在人生的旅途中。在今后的学习和人生中，我要为自己找准目标，我的人生才会有方向。
思考的日记 32
这一两年开始学习大量的阅读，想着这样的输入会提升自己，是一个很值得培养的习惯。
然而在读过一些书之后，会发现自己其实记住的并不多。
曾经读过一些关于阅读的.书籍，后来隔一段时间去重新翻阅的时候，会发现居然没有多大的印象了，看到以前做的一些标记，还会觉得奇怪，当时怎么会写下这样的想法，可现在居然都不记得了。
这样无疑是打击了阅读的积极性了。
后来了解到，在读过一本书，尤其是一本好书，就是要学会不断重复地读两三遍，甚至更多。
毕竟我们读书不仅在量，更要在质，要学有所用，否则如果只是看数量，当然是比不上电脑的存储了，不一样的就是我们会有所思考，会分析挑选出哪些对于自己是适用的，可以帮助到自己或者他人的。
所以，我觉得有前辈们分享过说一本书先快读看完，做一些标记，之后再把这些标记的重点重新再精读一遍，做做笔记，写写文章，会更加地加深印象，的确是非常有道理的。
在看完一本书之前要明白自己为什么要读这本书，看完之后，也要自我梳理，从中获得了哪些有用的知识。
思考的日记 33
我和闺蜜总是会因为一些小事而争吵，我想如果我们能多为对方着想就不会争吵了。
还记得，在实践活动时，我们将要带的东西分配好。可第三天，她却以为我会带，而我却认为她会带，我们就因为这件事而吵了好久。
在寒假时，我们总会给对方打电话，她却每天自己一有空就打，也不管别人是不是在上课。可每当我回她时她却不知道要与我聊些什么。
每当下课，她都会来到我前面与我聊天，我总是觉得她可能是太无聊了，就放下手中的事与她聊天，可是有一次我却因此忘记老师交代的任务了，只顾着与她说话，于是我便跟她说：“我们还是别聊了，还有一堆事要做呢！”她却说是认为我太无聊了才陪我聊天，哎，我们都把自己看得太重要了，而没顾忌别人的`感受。
如果我们不仅仅以自我为中心，懂得顾及他人，多在对方的角度考虑问题，我想，我与她之间也就不会有这么多误解与争吵了。
原来是我们双方都表错了情，会错了意。都从自己的角度来看待问题，一厢情愿地以为自己是施恩者，而对方是受惠者，都认为自己为他人“牺牲”了，可事实却不是这样的。
我想，我应该多去站在他人的角度考虑问题，而不能仅仅只以自己为中心。
思考的日记 34
一个正方体木块的棱长是4厘米，把它们的表面涂成红色，然后分成棱长为1厘米的小正方体木块。三面有红色的有多少块？两面有红色的多少块？一面有红色的'多少块？没有涂色的多少块？
分析：原来正方体的棱长是4厘米，如果分成棱长是1厘米的小正方体，那么可以分成64块，原来正方体的表面已全部涂成了红色，可以想象到用原来正方体的顶底做顶底的小正方体，三面有红色，每条棱的中间部分的小正方体两面有红色，每个面的中间部分的小正方体面有红色，剩于的小正方体每个面都没有涂色。
解：正方体有8个顶底，所以三面涂红色的有8块，正方体有12条棱，每条棱中间有两面涂色，所以两面有红色的有2乘12等于24块。正方体有6个面，没个面的中间有4个正方体，只有一面涂色，所以一面涂色的有4乘6等于24块。正方体一共被分成了4乘4乘4等于64块，其中8+24+24=56块被涂成红色，那么没有涂色的有64—56=8块。
答：三面有红色的有8块。两面有红色的有24块，一面有红色的还是24块，有涂色的有8块。
思考的日记 35
我很喜欢读一些有哲理的文章。有时候，看到一篇有哲理的文章，读上一遍似乎觉得还不过瘾，就再读一遍。读这类文章，我感到是一种享受。有时，它会使自己的心胸豁然开朗。“噢，说的太好了！”精辟的哲理能给人以启迪，让人们感受到生活的真谛。
不然的话，它就不再精辟了，不再让人们有所感悟了。我深知自己学识浅薄，孤陋寡闻。但我至少想去努力学点有用的东西，读点好书，做点有益的事情。即使愚笨的我永远聪明不起来，我也不愿终生愚笨下去。
《小语星光》中有这样一段话引起了我的思考。沉默是思，沉默是字，沉默是金，沉默是让，沉默是解决矛盾的一种方式。不该沉默的时候再沉默则是付出的开始。对“沉默”的内涵，我曾深深地思考过。“思”也好，“字”也好。“金”也好，“让”也好，这样的沉默，是对能懂得沉默的人而言的。懂得沉默的人，正像“沉默”的内涵那样，他本身就具备了“思”，具有了“字”，含有了“金”，更具有了“让”的`水平。沉默的人是宽宏大量的，沉默的人又是不能总沉默下去的。不然的话，那句“不该沉默的时候再沉默则是付出的开始”，就不会那么有分量了。
思考的日记 36
人与人沟通，总会遇到一些事情，有时对方做出的事会让你无法理解——大多是在知道结果是坏的时侯，你通常会理所当然地想：我可不会这样做！但是，假如换作是你，你真的不会这么做吗？你真的有那么理智吗？
答案是不一定，甚至理智的'可能性还偏低一些。举一个例子吧，我和张依依排队去做操时，她排在我前面，我常常会不小心踢到张依依，她也经常会不当心踩到我。每次我踢到她时，她总会回头骂一句，我就会觉得她太娇气。可是，当我冷静下来后，想了一想，发现我和她是一样的，只不过我是在心里骂她罢了。既然我和她一样，那我又有什么资格去骂她呢？而且，我又仔细回忆了一下，每当我不小心踢到她时，有时我会很快地道歉，而且只要我马上道歉，她都没有为难过我。所以，我在此向张依依道个歉。
遇到一些事，请先换位思考一下，可能碰到同样的事情时，你与他的做法会是一样的。如果是那样的话，你就没有资格去责怪他。相反，换位思考能让你理解他当时为什么会那么做，同时你也就能消除怨气，更好地与他相处，这样就会使你们之间的关系越来越融洽。
思考的日记 37
今天我和同学们一起放学回家的路上，看到好几个捡破烂的老爷爷老奶奶，但是同学好像很嫌弃的样子，不仅离他们远远的`走路，还总是说好埋汰，好埋汰这样的话，我走在一旁心里特别不是滋味，我觉得不应该这么嫌弃他们，他们也是为了生活。
通过这件事情，我觉得现在的我们应该懂得换位思考，那些爷爷奶奶也不是一生下就注定要做这些职业，也许他们有自己的难言之隐，或者因为生活所迫，但是如果我们懂得换位思考的话，就应该可以理解，我们站在他们的角度，为了生活为了家庭，也许就是为了一口饭就和别的老人不同，要出门如此辛苦，这样的话，剩下的就应该是感同身受了。或者我们可以把自己手中不要的瓶子送给他们，不再随手乱丢垃圾。多多为别人考虑，为别人着想其实也是在帮助自己。因为这个世界是互相的，不是一个人就会生存的。
感同身受是一种体会，换位思考是一种精神。可以连接着你我，我希望那些同学可以明白换位思考的意义，不再那么嫌弃那些爷爷奶奶了。
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