六一作文

时间:2023-05-27 09:33:09 六一儿童节 我要投稿

实用的六一作文四篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的六一作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的六一作文四篇

六一作文 篇1

  盼哪,盼哪,盼的我脖子都长了,六·一——终于来了!

  六月一日,这个阳光明媚的上午,李老师宣布:“今天是我们的节日——六·一,下午放假一晌——没作业!”听闻此言,霎时,那份兴奋哦,全班“嚎叫”。我的心就像孙悟空翻跟头一样,早已翻到了九霄云外。我一把拽起书包,第一个冲出教室,开始500米冲刺暴走,来到老妈办公室(妈妈是我们学校老师)。一进门,我就以九千六百五十分贝的“噪音”释放自己无法自已的开心:“今—天—六—一—没——作——业——~”吓得其他老师一惊,纷纷从自己的小“格子”中探出头来,看这“小疯子”从哪儿来的。我顾不得老师们的反应,连妈妈的脸都没看清,就潇洒地对妈妈说:“妈,我先回家了,拜—拜!”

  知道我为什么那么着急吗?因为—有“她”在家里等我。嘻嘻,偷偷告诉你,那个“她”,就是我的最爱——电脑!

  我对电脑的迷恋,就跟老鼠爱大米一样的啊!可是,妈妈,这个深怕我成为网瘾少年的“猫总监”无时无刻地不在监视着我。除了写博、评博、回访可以光明正大地和电脑接触,每周末两个小时的玩游戏也需要申请、批准,还得无条件接受“总监”的“慰问”。否则,“狂风暴雨”下的“猜测想象”更会让我小小的身躯无法抵挡,所以乖乖就范吧,谁让人家是“总监”,是俺滴亲娘呢!况且,人家也是为咱好嘛,呵呵。

  可是,您知道吗?虽然俺也有自制力,俺也有是非分辨能力,可俺那“蠢蠢欲动”的心每天都在“蠢蠢欲动”。就这样,什么时候能狂玩一次电脑的愿望在我的脑子里深深地埋下了种子。

  在今天,愿望实现了,六一,我们的节日,没作业,我终于可以狂玩了!回到家,顾不上洗脸,顾不上换鞋,我一头扎进电脑屋,开始了CF大战。紧张的战斗开始了,一个个的红色生化幽灵,向我们扑来,找个最佳位置,狠狠反击。“咣”一声巨响,吔!他爆头了!因为过度兴奋,没成想,“螳螂在前,黄雀在后”,不知什么时候我身后竟隐藏着另一个红色生化幽灵,就这样不费吹灰之力,我就被幽灵“同化”了。唉,丢人啊!哼,不行,再战一局!第二局我竟然摇身一变,变成了救世主!我召集大家先躲到笼子里去,精心部署下一步战斗策略,经过我们的艰苦奋战、顽强抗争,最后我们终于击退敌人,守住了我们的阵地!(咳、咳多亏我这个救世主指点江山O__O”…)

  铃铃铃,铃铃铃,客厅的电话铃响了,一看表,4点钟了!不知不觉,我竟然玩了好几个小时!今天“总监”不在家,否则的话,挨批是逃不掉的.,自知理亏,赶紧地关了电脑。去接电话,原来是姜向阳打来的,邀请我去他家玩。我飞快地来到了姜向阳家,本想着能趁此机会和老姜愉快地、“正确”地玩一会儿,您猜怎么着?他们也在玩电脑,这不是“外甥打灯笼——照旧”嘛。就这样,你玩他看,他玩你看,不知不觉的就又玩了两个小时,此时已是六点多了。我家“总监”给我打电话,我这才回了家。

  可是,回到家后,我突然觉得浑身酸疼,头晕眼花,双眼迷离。“总监”一摸,呀!发烧了!总监赶紧让我躺到床上,捏脚,捶腿,点穴。恍惚的我难受异常,胳膊和腿搁哪儿都不舒服,还恶心想吐,说不清的难受潮水般淹没我的全身。我甚至感觉长了一对翅膀,脚踩云朵,飞向天空,身边还有两个天使。这是什么?难道我已经“挂了”?本来就胆小的我浮想联翩,嘴里喃喃自语:“妈,我还活着吗?”不说不要紧,这么一问,把人家“总监”吓了一跳。“儿子,你说什么?”“总监”一惊呼,我竟从自己的“胡思海想”中吓了回来,睁开眼睛,哦,这不在床上嘛,净自己吓自己。那如此难受又为哪般呢?还是人家“总监”阅历深、经验多,经过量体温(低烧)、观症状,询问奶奶我这一天的反应,又根据我的“供述”——下午玩了多长时间电脑,然后综合判断:赵同学得的是肠胃型感冒和电脑综合症。

  什么?电脑综合症?我还头一次听说。“总监”解释:电脑综合症是由于长时间操作电脑,缺少必要的运动和休息,被动接受电脑辐射,引起了腰酸背痛、眼睛发涩、精神不振、头晕头痛、心情烦躁等症状的一种病。它的危害极大,不但能使人免疫力降低,患上各种疾病,还会使人丧失信心,产生焦虑烦躁的负面情绪。特别是我们少年儿童,身体还没发育成熟,长时间玩电脑会对我们的眼睛、身体、精神造成巨大伤害。

  听了“总监”的介绍,我吃惊加悔恨。听妈一席话,胜读十年书。在这美好的六·一节,我竟然傻乎乎地被“没脑子”的电脑“俘虏”了一下午,不但失去了宝贵的时间,做了一下午毫无意义的事,还让我承受如此的痛苦。

  “总监”是英明的。她为了俺的身心健康发展,曾给俺制定了“健康网络一小时”,可俺那颗“蠢蠢欲动”的心还是没能管住自己,不但让我在本来就已经感冒的基础上饱受痛苦,还让俺白白断送了一下午的美好时光。呜呜——肠子都悔青了。不过,这次“放纵”终于让俺切身体会到了“无节制玩电脑”的危害,俺一定会记住的。

  二零一一年的六·一,差点让我“与世长辞”,说它“惊魂”一点都不夸张。

六一作文 篇2

  这是我们的最后一次,在人生中我觉得会有很多的第一次和最后一次,而这次对我来说是难忘的,是快乐的,是骄傲的。

  我是先在我们班玩儿,我们班是套圈,距离分别是2米,3米,4米,每个人3个圈,我开始套圈了。我连忙拿起套圈去圈瓶子,唉呀!没套上,我气极了,又连扔了两个,可是连一个都没套中。我只得气呼呼地离开了。

  我又来到水中夹珠的活动区。游戏规则是在一分钟内用筷子从水中夹起二十颗珠子。我不禁暗笑,太简单了吧!这么多珠子,一定很好夹。谁料,当我夹的时候,老师居然把珠子数量减少了,真是哑巴吃黄莲——有苦难言。

  可是我聪明过人,身手敏捷,小小的困难怎么难得住我呢?我拿起筷子开始夹,噢!好难,我暗暗告诉自己要保持冷静,最终还是被我给夹起来了。一看时间,糟了,只有5秒了,还剩2颗,快夹,最后把全部珠子夹起来了。我获得了奖品奖券三张。

  我还参加了很多六一儿童节的游戏,获得了许许多多的`奖品,这让我的儿童节过得非常的开心。

六一作文 篇3

  六一儿童节,我和陈子坤坐上他家的汽车驶向滨海。过了很长时间我们来到了一个著名的景点——曹娥江。这里人山人海,人们在江边边听音乐边走路。浪涛哗哗地响着,好像也在给音乐打着节奏,我们走进一个像跨江大桥一样的观浪平台。我们走进去,海浪一浪接一浪地泼上来,壮观极了。

  我们看完潮回到平地,看到一只只小游艇停在像托运车一样的车上,游艇尾部还带有金盔一样坚硬的螺旋桨,游艇上还有方向盘,我最喜欢的游艇它的名字叫“江湖南”1号。广场上很热闹,还有的人装扮成蜘蛛侠在那里表演节目。我们走进休息区不一会儿有三个人走上来拿着金色的萨克斯为我们演奏了一首又一首动听的歌曲。快到中午了我们吃过午饭迫不及待地跑到江口上的平台,这会的潮水很大,一浪浪的浪潮翻滚起5、6米高的'水墙,一浪比一浪高,好多江水还打到了我们站着的平台上。等浪潮退去时间也差不多了,我们也该回家了。

  我们依依不舍的来到停车场,坐上了子坤爸爸的车高高兴兴的回家了。

  今天是六一,我和妈妈一起要到姥姥家。

六一作文 篇4

  儿童节,到教育在线逛了逛。看看孩子们在说啥,想啥,孩子们需要啥。

  其实,我们成人都知道:有时间多陪孩子是一种幸福。作为老师,多陪学生更是一种责任。

  孩子们可能什么也不说。因为说了我们也可以装作不理会。

  新教育始终坚持与学生融合一起。亲子共读,师生共写,我们终于明白:有一种快乐叫做与孩子们一起成长!

  华兹华斯说,儿童是成人的父亲。一开始我怎么也无法理解。直到自己做了父亲,才发现这句话的丰富内涵。儿童唤醒人类心中的爱意与责任。为了孩子就是为了下一代。你怎样对待孩子将来孩子怎样对待你。返璞归真是人类善意的自我发现。假如继续思考下去,我们还会挖掘更多深意与真意。

  就像我们教师,假如把自己当做学生,才发现很多自以为是的做法荒唐之极。用成人的是非标准评价儿童的言行,对的很少。美其名曰培养孩子(学生),殊不知自己的种种做法是在扼杀孩子(学生)。

  于漪说她一生都在学做老师,这不仅是谦虚,更是一种视角!我们的'生活每天都有新的东西出现,我们的教育难倒每天会一样吗?做教师,包括做家长,自认为很了解学生(孩子),其实忽视了变化的时代与生活。更何况孩子们丰富多彩的个性呢?

  记得读到华盛顿的父亲教育孩子讲真话的故事,很不以为然。其实无论这个故事是否真实,有一点可以肯定:儿童砍去樱桃树的做法符合其勇于尝试、在实践中获取经验的认知过程。做父亲的用宽容心态看待孩子造成的意外损失堪称榜样。

  细细看看可爱的孩子们,想想他们也许什么都不需要,但成年人依然远远地望着。阳光普照,万物欣欣向荣。

  六一儿童节,我们成年人其实什么也不需要去做。只须保持一份牵挂而已!

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