(必备)考试的作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的考试的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
考试的作文 篇1
今天是星期五，对于六年级学生来说，是一个灾难来临的日子。因为今天要——月考！
考试时光度分如亿万年，但还是一晃而过。我们回到了自己温暖的班级，但面临的却是如噩梦般的消息。
我刚走进自己的教室，只听见我的同桌小梦（化名）在叽叽喳喳地说着数学试卷的最后一题：“这个题目好难噢，我只好交白卷啦！”“你交白卷？我干脆瞎蒙了一个，填了上去，交白卷怪不好意思的。”同学们早已三个一伙，五个一群地在一起对起答案来了。他们都涨红了了脸，大声地争论谁对谁错，我也不由自主地加入了讨论的行列。讨论中，我的心情时而倾盆大雨，时而阳光明媚。
小卓这个调皮鬼既不对答案，也不呆在桌子上垂头丧气，而是带着一群男同学在走廊上嬉戏、打闹，真不愧是“差生之王”，真轻松啊！
成绩中上等的小双则一个人安静地呆在座位上发呆，谁也不知道她在想什么。
“叮铃铃……”上课铃响了，这是最后一节课。不用说，倪老师又拿着这次月考的.数学试卷来给我们讲解。
讲解之前，按照“倪氏讲法”，免不了一段长篇大论的演讲：“这次的月考，数学并不是……”终于，倪老师开始讲最后的那道题了：“这道题……可以这样……也可以……”，这道题在“倪氏讲法”的解析下，攻破了。这次数学考试让我欣喜而又沮丧，欣喜的是数学最后一题，全班没有一个人对，不言而喻，数学分数大家相差不大；沮丧的是我们班数学又该倒数了。
考试之后简直比考试还令人崩溃，这只是学校的情况，家里的家长们还等着一个一个汇报咧！
评语：文章层次分明、条理清楚，文字围绕考试之后展开，毫不拖沓。小作者以灵动的语句为我们描述了考试之后不同性格的人的心情与反应，以感受结尾，写出了孩子们的心声。
考试的作文 篇2
英语考试今天，我们英语班考试了。简单得像一加一，我噌噌噌就做完了，交了卷，得了100分，完了！英语考试今天，我们英语班考试了。我还以为今天要听写上次的单词，然后继续学习新课。早上起来，我认真记了上次的单词，然后就信心百倍地去了。可是没想到，刚一进教室，老师说：“今天考试！大家要细心！”我有点吃惊。考试开始了，我非常紧张。
可是，卷子上的题太简单了，出乎我的意料，让我信心倍增。我一道题挨着一道题地认真完成了卷子，交给老师，想着这回肯定能得高分，就兴高采烈地回到了座位上。过了一会，其他同学也把卷子做完了，交了上去，准备迎接口语测验。这时，我想就算口语测验没得分，我考试也一定能及格。其他同学考口语的时候，我把学过的单词和课文还有歌曲全部默读了一遍。等到老师叫到我的名字，把我叫到教室后面，让我回答问题。我一一回答完，老师出的问题非常简单，这次考试最起码要在95分以上。等到老师公布成绩，我的心里非常紧张，忐忑不安。老师说：“全班只有六个人得了100分。”我想：我肯定也得了100分。老师念到第一个同学的`时候，我没有灰心，心想：六个人呢！肯定也有我！可念到第二个同学的时候，还不是我！我有点紧张。等念到第三个同学的时候，还不是我！我更紧张了。等念到第四个同学的时候，还不是我！我都有点绝望了。等念到第五个人的时候，还不是我！我已经彻底绝望了！我有气无力地叹了一声，趴在了桌子上。可就在同时，老师大声说道：“第六个得100分的同学是------徐泊阳！”我高兴地从座位上跳了起来，欣喜若狂地走上领奖台，趾高气扬地领了我100分的卷子和精美的奖品------一个笔记本。啊！100分的感觉就是美！在回家的路上，李千旭的妈妈对我妈妈说：“你家儿子考得多好！”又对李千旭破口大骂：“你这个没用的东西，我一样给你做饭，你看人家徐泊阳，你怎么才得了82分？最起码也考90分以上，回去我不揍扁你才怪！”妈妈不断鼓励李千旭：“进步了！比在学校考得高多了！”还让阿姨不要再骂孩子了。
考试的作文 篇3
我平时总是很刻苦，认为这样就可以取得令人满意的成绩。但是，一次失败的考试彻底改变了我对考试的态度和看法。
那是一次期中考试，我非常期望自己能拿个百分，在老师和同学面前展示自己的实力，也算是报答妈妈辛劳的大礼。我越是在乎这次考试，心里就越是紧张。我深怕考不好会失去老师的宠爱，深怕妈妈会因此会大发雷霆，深怕自己会在同学面前没有尊严……看着老师发下来的试卷，我的心怦怦直跳，好像要从嗓子眼里蹦出来一样。我想让心静下来，可它怎么也不听我的话，就是静不下来。我稀里糊涂地写着试卷上的题，就连我自己都记不清楚是怎么写完的。
考试成绩下来了，我的成绩不太理想，尤其是数学，只考了90分。其中有一道应用题我把数抄错了，另一道题我把加法当乘法算，2+4本来等于6，我来了个二四得八，结果每道题扣了我5分。10分就这么轻而易举地丢了！
我冷静地分析着这次考试失败的原因，我失败于自己紧张慌乱的患得患失的情绪，失败于自己的粗心大意，失败于自己平时没有养成认真检查作业的好习惯，更失败于自己没有正确的考试观，不能客观地看待考试……
这次失败的考试让我重新看待考试：考试不仅仅是对我们所学知识的一种检测，也是对我们临考心理素质的'一种检测，还是对我们学习习惯的一种检测。由此可见，我们不仅要掌握所学的基础知识，还要养成良好的学习习惯，更要努力提升自己的心理素质。
考试的作文 篇4
虽然那件事已经过去了很多年，但那印象就在我的脑海中挥之不去。
如果有人问你，有一位老人在路上摔倒了，你会去扶吗？我想大多数的人都会说：“会的。”可是，这不过是纸上谈兵，真正会去做这件事的，恐怕连亿万分之一都不到吧。
那一天，我独自走在空旷的大街上，那心情是多么的愉悦。忽然，一位老人从自行车上摔下来，躺在地上。说时迟，那时快，已有不少的人围过去凑热闹，可没有一人去扶还有不少“好心人”拍了张照片发到网上说要谴责这种不道德的行为，但自己也没有去“搭把手”，扶她起来。
围观的人越来越多，但去帮忙的人却依旧为零。好不容易有个小伙子要去帮忙了。但不幸的是，旁边的`一位中年大叔把手臂抬起，用他那强壮的肌肉拦下了他，说：“年轻人，你这样做是对的，但当今社会的骗局实在太多了。我想你也应该知道，你把她扶起后，她便会以你撞倒她为借口，索要医药费······”小伙子听了后，“恍然大悟”，也退回人群中观望了。
这对刚想去扶的我也是一个打击，可是我不去扶，对得起我自己的那颗正义的心吗？可是我去扶了，不会发生那样的情况吗？种种疑问涌上心头，我仿佛在解一道高等数学题······
终于，人们按奈不住自己良心的谴责，纷纷打电话给医疗急救中心，还好，老人并无大碍。我不禁松了一口气。
这，不单单是一件小事，更是一场考试，考验的是人们的品德。所有为这位老人出了一份力的都得了满分，而那位老人并未像那个中年大叔说的那样做，这也是值得称赞的。
我们要坚信：人到了，还可以扶;心倒了，就扶不起来了！只要我们每人都有良好的品德，那在人生这场漫长的“考试”中，就一定可以战无不胜！
考试的作文 篇5
一提到考试，我的心就“扑通”“扑通”的跳，今天，我们就要面临单元测试了，从早上我就一直很担心，我的语文一向很差，这次考完试一定又要被妈妈骂了，一想到这些，我就不敢走进校门。
到了校以后，我一直盼望这老师不要提起考试二字，到了上朝会，老师说了一声：“考”，还没等老师说完。我就想：啊，什么，要考试了吗？怎么办，我还有默写不会啊。结果老师接着说：“考试下午再考”。我听到这个消息后非常高兴，终于有时间复习了。
到了下午，考试终于开始了，我拿到卷子以后急忙把不会的题看一遍，把它想一下，默记在心里。再把一些简单的题做完，再开始做一些复杂点的题。在我做题时，心里非常紧张，生怕时间一眨眼就过去了，没时间检查，时光飞逝，不一会，下课铃声打响了，我心底特别慌乱，想着：糟了，考试结束了。小组长就把卷子收上去了，老师说：“我拿去批改，明天公布成绩，下课。”
因为想着考试的成绩，一夜没睡好觉，千盼万盼，终于盼到了天亮，我慌张的吃了早餐，匆匆地跑去学校。我去时还很早，老师还没来到学校，班长就组织我们一起早读。过了好一会，老师终于来到了教室的讲台上，老师不慌不忙地说：“经过昨天的测试，我要表扬一些同学，他们进步很大，但我也要批评一些同学，居然成的`倒数十名。”我听到这个消息后更加紧张了，我万一成了倒数十名的话，家长就会被叫到学校去，家长回来以后，父母一定会惩罚我。过了一会，老师说：“我从成绩最差的开始念。”等念完十几来个同学的名字以后，忽然老师念到张富康，我心里着急了，心想：完了，我才考多少分啊，这么快就到我的了。结果拿下来一看，才53分（总分70），真糟糕，但还好不是到数十名，不用叫家长来了，我松了了一口气。
通过这次考试，让我知道了：每天偷懒是不会有好成绩的，如同常言说得好“功夫不负有心人。”所以我在心里暗暗下定决心，以后学习一定要用功，不能想着平时不努力，临时抱佛脚的心理。
考试的作文 篇6
GMAT作文是GMAT考试的重点考察对象，考生的复习中心一部分就在作文上，不过要想复习好GMAT写作可不是容易的事，很多考生就是因为GMAT作文成绩不理想而遗憾未能考好。在此为考生讲解有关GMAT考试作文的复习。
1、熟悉GMAT作文首先是要熟悉计算机化考试的模式，简单地说，就是打字。
考生必须要提高打字的速度和准确度，如此一来，就能大幅减少浪费在凝视键盘和删除修改上的时间;另外善于使用复制和粘贴也会对写作速度有所提高。GMAT写作分为Issue和Argument两个部分，每个部分时间均为30分钟，考虑到构思时间和字数要求，考生应将自己的打字速度至少保持在20~30词/分钟，并且尽可能提高拼写的正确率，从而避免频繁修改。至少从考试结果来看，字数的多寡在很大程度上也会左右分数的走向。
熟悉GMAT写作的下一步就是熟悉GMAT写作对作文的要求与评分标准，考生可仔细阅读官方给出的判分标准和参考范文，尤其是对于范文的评价GMAT考试作文复习的相关讲解。
通过分析上述材料，考生可以将自己的作文在日后和范文与标准多作比较，从而不断修改自己的作文，以使得写作水平日益提升。但考生也需审慎对待网络等途径得来的范文的可靠性和客观性。
2、准备GMAT考试首先就是针对写作的准备，换句话讲，就是首先要提高自身的写作水平和语言表述。
而针对GMAT写作要提高的不仅仅是遣词造句的能力，更是衔句成篇的思路文章。考生首先要设法完善思路和框架，再去力求提高运用语言的技巧。
3、GMAT写作对于考生英语表述能力的要求相比TOEFL和IELTS等考试要高，主要在于它不仅要求考生有清楚的论证结构和层次以及合理的逻辑推断和论证，更要求考生有运用英文对此流畅表述的能力。
而在此写作中，对考生的语言运用能力的要求也有所提升，考生不仅要能正确表述思路和观点(从句子结构和语法上)，更要能有效地将句子衔接起来构句成段;对于运用复杂语法和结构写作的要求从而进一步提升，考生要能够将相关的信息在尽可能连贯的.句子内表述清楚，并且规避英文中错误的写作习惯。
GMAT入门考生复习准备GMAT写作的语言可以从练习写作复杂句入手，尤其可以在写作中参考GMAT阅读中的句子结构和用词如时间充裕，考生可按国外大学写作指导教材有意识地提高写作能力;但从短期提高来看，设计一些较为灵活，易用补充的句式用于丰富写作内容会更为有效地提高句子结构。从用词角度看，避免用词过于简单和通俗，尤其是口头语和俚语的使用，相应地增加正式用语的使用，并可以适当使用较为学术的拉丁词汇，尤其是在逻辑论证中。
4、当考生走上考场时，应牢记在心的几件事情如下：
1.在开始写作时可先打好简单草稿并列出论证大纲以方便后面的写作;2.首先完成开篇段和收尾段，并写出中间部分各段的段首内容;3.尽量利用时间对中间部分加以论证，但需至少保证两段内容完整且结构合理，其他段落可视时间灵活补充或丰富;4.在写作中尽可能不要归于纠结于某一句子或表达方式，首要任务是完成段落的写作;5.避免在段落写作后对其中内容作修改，既耗费时间又扰乱思路。
对于GMAT写作考生不能急于一时。GMAT作文复习是一个漫长的过程，考生的复习要制定长远的计划，严格按照计划行事，坚持下来就能成功。
考试的作文 篇7
27、采用托物言志法
采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章，就要掌握好物品与志向，物品与感情的内在联系。首先是物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。
28、物品自述法
物品自述法是采用第一人称来描述物品，因此要我物品具有人的特点。在具体描写时，要注意准确地把握物品的特征，做到人格化后的物品既体现了人的特点，又不失去物的本色。具有人的特点，物品显得形象生动，吸引读者的兴趣，可鲜明地表现出作者的思想感情。保存物的本质特点，物品描写则显真实自然。
29、远眺近看法
建筑物可以远眺，也可以近看。远眺建筑物，可以得到建筑物整体印象，看法楚建筑物的整体轮廓。但是，远眺不可能看清各个部分的具体情况，但是对建筑物在空间的位置，缺乏一种整体感，往往有一叶障目的感觉。我们描写建筑物时，把远眺和近看的结果结合起来写，可以使读者对建筑物的整体和各部分情况有详细的了解，从而获得完整的印象。
30、内外结合法
从外面看建筑物，主要了解建筑物的轮廓，使读者对建筑物有一个完整的'印象。从内部看建筑物，主要了解建筑物的构造，因此要作详细的介绍。从外面观察建筑物要着重从整体上进行描写，切忌写得支离破碎。从内部观察建筑物要细致，因此要按方位顺序依次进行介绍，这样才能条理清楚，读者也看得明白。采用内外结合法描写建筑物，要注意采用比喻、拟人等修辞法。
31、移步换形法
采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
32、说明介绍法
采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
考试的作文 篇8
记得四年级的数学期末考试，使我深受启发。
那天老师把卷子发了下来，我得了90多分，错的都是基础题，都是因为粗心大意而出错了的，其中有一题给我留下很深刻的印象。
那是一道普通的计算题，答案是8，可我却写的是80，一下子扣了1分。回到家里，我正在改正卷子时，妈妈看到了，训斥道；“一道这么简单的题目，你居然会多写一个0。”我呆呆地望着试卷，不服气地想：不就是多写了一个0嘛！又没什么大不了的，更正过来，下次不犯这样的错误不就行了吗”这时妈妈己经走了，我更正起试卷来。
过了一会，妈妈又回来了，说：“如果科学家在神七发射中计算错误，就有可能成为永远的`神话了，如果建筑师在设计图纸上少写一个零，将会出现多少‘豆腐渣’的工程啊！如果商人在做买卖时，订单上的数量多了或少了，寄出去后，那就会一字失千金啊！”我听了后低下了头，想：“是啊，我不应该错这种小题，我要好好反思自己。”
通过这件事，我知道了做事不能粗心大意，一旦粗心，就可能会酿成大祸，那就后悔莫及了。
考试的作文 篇9
人们常说父爱如山，母爱如水。可在我看来，他既不像山也不像水。每当爸爸就为了一件小事，大发雷霆，正言厉色时，在角落里像一只小老鼠的我总能想起三年前的一件事。
那是一个寒风凛冽的一个冬天。发布考试成绩的那天，爸爸来接我了。从大老远我就看到了他一脸的笑容，看起来是那么的慈祥，憨厚，而富有深情爱意。他接过我的书包，便问起了考试成绩。我说 ：“数学89…”我的话还没说完，一分钟前看起来那么和蔼的爸爸消失得无影无踪，他突然变成了可怕的狮子，他暴跳如雷，那声音如同山崩地裂，他用冒着火的眼睛瞪得我浑身发抖，我一句话也不敢 说，只好垂头丧气地跟在他后面。凛冽的寒风任由爸爸的训斥声在天空中飘荡，我不只是冷的还是怕的，浑身在打寒战。
回到家，他翻开卷子，看到那些题都是因为我马虎才错时，刚刚平息一点的情绪又重新爆发了起来。他气急败坏地训斥着，他额上的青筋突突地暴跳，整个脸突然烧起了一团火，通红通红的。我吓 得没记住他说了些什么，只是像一个泄了气的球一样，呆呆站在门口。大概过了半个多小时，爸爸或许是累了，或许是教训的话说尽了，又或许是看我可怜，让我坐到自己的旁边。还没等我坐下，他突 然用异样的语气对我说：“儿子，来抱抱！”我顿时受宠若惊，对突如其来的感动吓得不知所措。强忍的泪水顿时像开闸的洪水一般倾泻下来，我呜咽着投进了爸爸的怀抱。他倒好，像没曾发过火一样 哈哈大笑了起来。
就这样我的考试风波就随着爸爸的笑声平息了下来。从那以后，每当我做错一件小事或考得不理想，这样的'一幕总会重演。我已经习惯了他那善变而又变化无常的性格，他就是一个既疼我又令我讨 厌的爸爸，都说爱的方法有千万种，或许这就是他爱我的方式吧。
即将面临小升初考试，这回我可不能让那可怕的一幕再次重演。就像妈妈说的那样，不光是为了不被训斥，也是为了我自己的将来。
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