实用的迎接考试的作文四篇
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的迎接考试的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
迎接考试的作文 篇1
“光阴似箭，日月如梭”岁月像小河的流水，一去不复返，转眼间我们就要离开母校，迎接新的挑战了。
今天已经是6月10号了，我们6月29号考试，我开始制定我的期末考试计划，为了迎接母校的最后一次考试，一定要努力。
数学考试的秘决其实就是多做卷子，首先买一套《期末冲刺100分》的卷子，每天做一张，不会的看解题思路，直到会为止。记住下次遇到同样的.题型，一定不能再说不会做。数学主要是仔细审题，看清题目，不能写错小数点，计算最不能马虎，所以要想在期末数学考试中考出好成绩，一定要细心加多练习。
语文考试不光是要记住书本上的生字和书本上的死知识，活知识也要会，活知识主要是多阅读，有充足的语感和理解课文或阅读的能力，像去外面考试，一般就考活知识，看你想像力，另外，去外面考试古诗不能放弃，背会好几篇古文对学好语文有很大的帮助。
英语主要是三大类，有语法、音标、单词（汉语），学好英语主要是这几类，语法分为时态、名词、冠词、代词、形容词、副词、数词、介词等，充分掌握好语法知识，才能打好英语基础。
看了以上的总结，对于期末考试，你有什么打算？加油吧！考一个好成绩回报母校，希望这些学习方法对你对我都有用。祝大家考好！
迎接考试的作文 篇2
下一周就要期末考试了，所以不管是学习不好的还是学习好的都开始安安静静的复习，在这几天，很少有人提及玩儿。
由于快要考试了，我每天晚上都把英语书、语文书、数学书熟悉一遍，再也不提玩儿电脑了，因为妈妈说要是我考试考好了，就给我买个赛车，由于我的.自行车太小了，虽然很轻松就能骑，但是速度有一点点儿慢，所以我很苦恼，一直缠着妈妈让妈妈给我买个赛车，妈妈就说只要考试考好了就行，我一听，把任何玩儿的事情抛到脑后，开始紧张的复习，还有每天练一张字，争取卷面分，还有每天写一两张口算题卡，把英语书背一遍，把一切都做得好好的，迎接期末考试，也是升级考试。
大家准备好了吗，准备好了就准备好成绩吧！
迎接考试的作文 篇3
“光阴似箭，日月如梭”，一转眼，又一个学期即将结束，期末考试也已经悄悄的到来了。检验我们这一学期学习情况的时刻即将到来，相信我们每一位同学都有自己周密的复习计划。
期末考试可以检验同学们在本学期所学的知识是否扎实？有哪些漏洞和不足？便于我们总结经验和教训，为下个学期的学习做好打算。
那么，我们究竟应该怎样迎接期末考试呢?
首先，对于未学完的课程，上课一定要认真听讲，课前预习，课后复习，认真完成老师布置得作业，一便巩固所学的知识。
其次，要合理安排时间复习，在完成作业的前提下，有计划的安排时间进行复习。不懂的地方请教老师或同学，绝不放过任何一个难点和疑点。
在就是，当老师带领大家复习的时候，一定要认真听讲，紧跟老师的思路，这样会达到事半功倍的效果。另外，创造良好的.学习气氛，能促使我们认真学习，有助于我们取得好成绩。
期末考试即将到来，同学们，让我们积极行动起来，抓紧现在的每一分每一秒，认真做好复习工作，期末考试取得
好成绩，为即将结束第一个学期，画上一个圆满的句号！来报答为我们辛勤操劳的园丁——敬爱的老师！
迎接考试的作文 篇4
时间过得就是快呀，一眨眼，一个学期就飞过去了。
今天是早期六，新的一年又过去了四天，在过三天，我们就要期末考试了。整整三天时间啊！一晃眼就要过去。我要好好安排这三天时间，复习语文，复习数学……
复习语文，我要做几张卷子，背一背还不熟练的课文，特别是古诗，还要写几篇日记，最重要的是要把以前做过的题，有错误的地方再复习、再练一练、再看一看……
复习数学，要写几张卷子，多练一练应用题，也要做几道奥数题，学会脑筋急转弯，最重要的，是要学会用画图的方法，来帮助解答应用题，在有加、减、乘、除的.算式中，我要有脱式方法，一步一步写清楚。
我还要加强体育锻炼，有时间就到黑大去滑冰，或者到理工去游泳，或者到生态园去打冰滑梯……
哈哈！三天呀三天，被我安排得满满的！
拓展阅读：如何做好期末迎考备考工作
期末复习是教师引导学生对所学习过的知识进行再学习的过程，在这个学习过程中，要引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结，弥补学习过程中的缺漏，使所学的知识条理化、系统化，从而更好地了解、掌握和熟悉所学的知识。那如何做好期末的复习工作呢？
1.要有切实可行的计划，并认真执行。
教师要依据教材内容认真制定复习计划。计划要可行，要在有限的时间内完成复习任务。计划做好之后要按其实施，绝不可以盲目复习，这样很容易遗漏知识点。
2.复习要有针对性，且不可一把抓，要有重点的复习。
3.整理，梳理、强化复习的系统性。
复习课的一个重要特点就是具有一定的系统性，引导学生对所学的知识进行系统的整理，把分散的知识综合成一个整体，使之形成一个较完整的知识体系。从而提高学生对知识的掌握水平，真正能让学生做到融会贯通。
4.复习题的`设计要精、新、全。
复习不是机械的重复，什么都讲，什么都练是复习的大忌。复习一定要精，有目的、有重点，要让学生在练习中完成对所学知识的归纳、概括。题目的设计要新颖，具有开放性，创新性，多角度、多方位地调动学生的能动性，让他们多思考，使思维得到充分发展，学到更多的解题技能。
5.发现问题及时解决。
教师还要弄清学生学习中的难点、疑点所在。发现问题及时解决。做到复习有针对性，可以收到事半功倍的效果。
6.做好补差工作。
面向全体学生，使不同层面的学生都有所提高，特别要做好补差工作。要多关注学习困难学生，不放弃任何一个学生，是我们的责任。
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