(集合)实用的叙事的作文7篇
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的叙事的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
叙事的作文 篇1
童年发生的事像许多美丽的贝壳，让我拾起这一个贝壳来为你们讲述一个难过的事。
有一次上体育课我突然肚子疼起来了，老师知道后，叫我回班休息一下。我回到班后过了一会儿，老师到我旁边说“好些了吗？”“好些了”我说，那你在班上休息，老师走后，我就在班上安安静静地看书，下课了同学们从操场上回来了，突然一个同学着急地说“我的新钢笔不见了，即可是我妈在我生日的时候送给我的礼物呀！”体育课前还在文具盒里的，怎么就不翼而飞，同学们帮着一起找了一遍又一遍，可是还是没有找到，这时同学们不约而同的看向我，我说“我又没拿”可我没说完，一个同学就已经翻我的文具盒，他拿出我妈妈给我新买的钢笔说：“你看是不是这支？”丢笔的同学说就是这支笔，颜色就是证据，同学们都用异样的目光看着我，我趴在座位上伤心地哭了起来，这时我的'铁哥们赵耀来安慰我，“别哭了，他的钢笔可能是掉在书包的某个地方，别伤心了，我知道肯定不是你拿的。”
第二天，那个丢笔的同学跑到我这来说“昨天真是对不起，我钢笔掉在了书包里的一个口袋里，我妈妈让我把它还给你。”“没关系”我说。虽然这件事已经过去了很久，但是每当想起它，我就会有丝丝的难受，但我学到了一个道理：同学们之间要互相信任，不要互相猜疑。
叙事的作文 篇2
上课了，语文老师笑眯眯地走进教室对我们说：“今天这节课我们来做游戏。”
听到了“游戏”这个词，教室里顿时炸开了锅。同学们议论纷纷，交头接耳，第一组的马嘉帆同学已经坐不住了，只见他离开了座位，站着手舞足蹈呢！
陈老师拿出了一个专门的打气筒和一个气球说：“我们这个游戏的规则是老师边走边给气球打气，气球在谁的身边破了，谁就要上台表演。”游戏开始，气球在不断变大。教室里就像狮子龙灯一起舞——热闹非凡。只要老师走到谁旁边那一桌同学就开始尖叫。同学们有的捂住耳朵，有的`干脆把眼睛闭上了、、、、、、我也不例外，老师一来到我身边，我的心就开始“扑通、扑通”地跳，一直往同桌身边躲，心里暗暗祈祷：气球啊气球别在我旁边爆炸，我可不会表演什么呀！幸好气球不喜欢我，老师转了好几圈它也不爆。当老师再一次走过我身边的时候，我发现同桌梅景威一直往李昂那边躲，而当老师走过包久原身边的时候，他又一直往我这儿挤，真是“墙头草，两边倒”啊！只听“砰”一声响，气球在张悦旁边爆了。张悦的同桌祁海涛，幸灾乐祸地坏笑着把张悦往外推。而张悦后桌的包久原这才颤抖着身子从桌底下钻了出来，拍着胸口叫着：幸好不是我，幸好不是我！只见张悦涨红着脸，慢腾腾地走上台给我们大家表演了一个节目。
老师又笑眯眯地对我们说：“再来一次好不好呀？这一次我们改一下规则，气球在谁的旁边爆炸谁就有礼物哦！”听到“礼物”这个词，大家都异口同声地回答：“好！”
老师再次打气了，同学们把手举得高高的嘴里不停地喊：“爆到我，爆到我。”有的站起来想把气球直接拍破、、、、、最终气球在林仲育的身边爆了。大家都唉声叹气，怪自己运气不好。林仲育得意地走上讲台去领奖。可事实却并非如此，原来“礼物”是读歇后语给同学们听。教室里一阵哄笑。这时林仲育的表情马上晴转多云，可还是一一照办。
这真是一节既精彩又开心的课啊！
教师点评：在游戏过程中细心观察，从全景、个别、自身三个方面细腻地描写了同学和老师的语言、神态、表情和心理。语句通顺幽默。
叙事的作文 篇3
星期天，爸爸妈妈开车带我出去玩。
原来，我们是要去看湖熟的菊花的，可是快到景点时发现，那里的车子大排长龙，去看菊花的人太多了，于是我们决定去之前经过的杨柳湖玩。妈妈刚开始的时候，是把车子停在公路边，我们步行前往杨柳镇。我们先走进小树长成的林阴道，那里很阴凉，小树都把太阳给遮住了。我们走出林阴道又走了20分钟，可是还没看到杨柳镇，原来这个杨柳镇离公路边还有很远，我们走这么久只是热身运动。我们只能返回车上，开车前往。
终于到了杨柳镇了，我们在景点门口照了几张相，我还在天上看见了倒挂着的彩虹，这样的彩虹是很少有的，呵呵，我很幸运的.看见了。爸爸还特意给拍了下来。我们在镇门口还看了景点介绍，原来这个镇子在清朝乾隆未期就有了，这么长的时间，当地的老百姓一下保存的很好。
这个地方风景很漂亮，下次我还让爸爸妈妈带我来玩。
叙事的作文 篇4
《无字书图书馆》，好奇怪的书名！书不是应该写满文字吗？没有字，怎么能叫书？无字书的图书馆又是什么样的呢？带着这些问题，我迫不及待地翻开了这本书的第一页。
这本书主要讲述了：在一座小镇上，一位火车站站长无意间发现了很多四处飘零的字母，他觉得很奇怪，便追随着字母，和本杰明镇长一起来到了因无人光顾而关闭了一年多的图书馆。进去一看，发现图书馆里的所有藏书一夜之间都变成了无字天书！
读到这里，我觉得既奇怪又伤心。奇怪的是字母为什么会掉下来呢；伤心的是这些书没了字母，大家就不能享受阅读了。这到底是怎么回事呢？
接下来的故事继续讲述了一个智慧勇敢的小女孩玛嘉，带领同学们偷偷来到图书馆，用字母连成句子，开始“写”属于自己的书，并最终说服了大人们，让他们也踏上了“写书之旅”。很多年以后，小镇的图书馆成了全世界最著名的图书馆，小镇还拥有了世界上最多的作家，玛嘉还荣获了诺贝尔文学奖呢！
事实上，我们周围的`同学或周围的朋友们也有和小镇上的居民一样，他们从来不看书，只上网、看电视。很多人觉得那些书上满是字母，满是无聊的东西；也有人认为书不过就是几张纸，或是柜子里的摆设而已。现在，人类已经有能力将上千本书集中到一个芯片里，很多书都能在因特网上阅读，而没必要看纸质书了。
读了这本书后，我才终于明白了：我们一定要多读书，就像书中老教授说的那样，不能让书的灵魂和躯体分开，不能只看电视，只上网，不看书，否则书会因为悲伤、孤独而集体死亡！
读完这本书，我还认识了书中许多性格鲜明的人物：有忠于职守的火车站站长塔德欧，有敬业负责的小镇镇长本杰明，有学识渊博的老教授阿卡西奥，还有聪明勇敢的小作家玛嘉。其中，我最喜欢玛嘉了，因为她充满智慧，有主见、敢于冒险、敢于尝试，她还教会了我要多读书，并且可以尝试写作，重要的不是写得好不好，而是要动手去写。以前，我的空余时间里，读书只占用了很小一部分，大部分时间都和朋友玩游戏，或者是看电视、聊天，一点也没有时间观念，整天像个无头苍蝇转来转去，不知道自己应该干些什么。就算有时候拿起书来读，也是这本看两页，那本看两页，马马虎虎随便翻翻，做做样子而已。
自从读了《无字书图书馆》这本书之后，我暗暗下定决心：从现在起，不再浪费时间，每天合理地安排时间读书，养成爱读书的好习惯，不要让书真的成为我柜子里的摆设，因为我知道，书也是有生命、有感情的！
最后，我想让让大家都懂得：书是我们生活中的必需品，也是我们的良师益友，希望大家都积极行动起来，养成爱读书的好习惯，要不然，有一天你会发现，你家书柜里的书真的变成无字天书了！
叙事的作文 篇5
每个人在生活中都有对手，当然每个人也需要对手，没有了对手，无论是在生活上还是在学习中，你会感觉非常没意思。
当然我在生活上有对手，在学习上也有对手。我来介绍一下在学习上的对手吧!
我的对手是我姐姐，他现在上初一了，她的成绩是直直上升，我还是在原地不动，正中央。而就在一次月考是改变了性质。那次月考我考了第二名，而姐姐考了第九名。真是让我惊乍!!这可了不得了。这可是大新闻呀!就差登报了。那一次我的成绩成了我和姐姐的对手，姐姐在那我做她的.榜样，我好激动!我想：“我可不能让大家失望啊!经过我百翻努力，终于我考了第一名。而姐姐考了第三名其实姐姐也进步了不少。姐姐上了初二，每天晚上10点睡觉，早上五点起床起来学习。这次姐姐月考全班第四，全年级第16。而我又落落在后，但我不会放弃。失败是成功之母!我想在在佩服姐姐。
成长需要对手，姐姐就是我的对手。
叙事的作文 篇6
说到压岁钱，大家都不陌生，尤其是小朋友。但我们对于压岁钱就像一个熟悉的陌生人，熟悉是因为压岁钱年年有，陌生是因为压岁钱对于孩子来说并不能自由支配，到头来一定会被爸妈给“回收利用”了。
逢年过节，亲人之间一定少不了这样的一句话，“这钱是给孩子的。”随之而来的下句是“来，爸爸妈妈给你收着。”相信许多人听到了这句话，心里“咯噔”一下，还没感到压岁钱的一点温度，但也要心不甘情不愿地通通上交。不过今年，我成功地留住了三百元压岁钱，虽然不多，也是家人们的一份心意，心里感觉美美的。
这份来之不易的压岁钱怎么支配呢?身边的人纷纷来出主意：有人说买好吃的;有人说买好玩的;还有人说买两件新衣服。但我觉得这些做法很俗气。压岁钱应该用在有意义的地方，我一直在寻找着机会。前几天听说哥哥的班级有个同学得了重病，需要一大笔手术费，他们班正募捐呢，我听说后，灵光一闪，我也想出一份力，就将一百元交给哥哥，哥哥说：“你的压岁钱来之不易，再说一百元也帮不上什么忙，还是你自己留着吧。”我一听这话，可着急了。“虽然微不足道，”但也是我的一片心意，这些钱也能起点作用，你就帮我转交吧，毕竟众人拾柴火焰高嘛!哥哥被我的'诚心打动了，眼里带着敬佩之意，伸手接过钱，随即拍了拍我的肩膀，竖起了大拇指：“哥得向你学习啊!”我心里甜甜的，真是“赠人玫瑰，手有余香”啊!
剩下的钱我打算给远在白山的大姨买一个保温杯，她天天在外办公，天天喝凉水，我也想让她的生活好一些，每天喝上热水，也表达一份我对大姨的关心。
压岁钱，是中国的传统习俗，是长辈对晚辈的关心与期望，如果你得到了压岁钱，请让他发挥真正的作用吧!
叙事的作文 篇7
每一次到小区里玩时，我都看见很多人在小区里骑车，于是，我也很想学骑自行车，我问爸爸可不可以，爸爸同意了。
“可不可以先给我买一辆自行车？”我急切地问道。可爸爸却说：“你先用我的车，我帮你把车椅调矮一点，等你学会了再给你买。”我只好先用爸爸的.车了。爸爸告诉我骑车的一个方法：“你骑车的时候眼睛要看前面，不要看别的地方。”于是，我就去学了，可是，我不是往左倒，就是往右摔。突然，我想起来爸爸告诉我要看前方，骑地果然好多了，我可以骑三米了、五米了、十米了……我可以骑很远了。我连忙叫爸爸来看，爸爸看了，说：“我明天就给你买自行车。”
通过这件事，我明白做一件事，家长或老师只会告诉你做一件事的方法，重要的是自己去实践。 第二天，我得到了一辆折叠自行车，我高兴极了。
【叙事的作文】相关文章：
遇见作文叙事-叙事作文01-24
叙事的作文12-21
等叙事作文08-07
叙事作文：等08-07
叙事作文11-20
叙事的作文[经典]08-06
（经典）叙事的作文08-10
【经典】叙事作文08-10
(经典)叙事的作文08-31
叙事的作文（精选）09-01