小学叙事作文（精选5篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的小学叙事作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学叙事作文 篇1
她有一双炯炯有神的大眼睛，红润的嘴唇和一头乌黑的头发，身高中等，来自安徽，圆圆的脸，大大的嘴巴，月牙般的眉毛，她每天穿的衣服都不一样，有时穿绿色衣服、有时穿棕色衣，说话十分亲切，我特别喜欢她，她是我形影不离的'好朋友。
她很爱漂亮，还特别喜欢笑，上次我们考试取得了优异的成绩，她当时眼睛都笑的眯成了一条缝，嘴里还不停的夸奖着，嘴角高兴的向上挑起。从老师嘴里说出的表扬词特别新颖，以至于每个同学都希望得到她的表扬。如果我被表扬了一次，心里会比三伏天吃冰镇西瓜还甜。她的特点是说话算话，答应别人的事就一定会做到，不会让我们失望。
她的讲课方法很独特。记得有一次，她教我们学“碧”字，老师是用猜谜语的方法帮我们记忆的，“有个王大娘，吃的白胖胖，一屁股坐在石头上”，这样一读，同学们一下子就记住了这个字。
你们猜到她是谁了吧，她就是我的语文老师向老师，她“燃烧自己，照亮别人”，有这样一位老师，我真的很幸福哦！
小学叙事作文 篇2
在你的想像中，她慈祥，她和蔼，她可亲，她疼你，她爱你，她宠你，可是，我的奶奶，她偏心眼！
自从我妈妈把我生下来，知道我是女孩儿以来，她就没给过我爸妈一个好脸色！更别说疼我爱我宠我，听妈说，小时候，她连抱都没抱过我一下，直到7岁那年，我第一次睡她床上，还是尿上了，她拿着被子，褥子在院子里吵个不停，妈急了，一把把被子夺过来说：“我给洗！我给你擦！”从那儿以后，我就再也没去过她家。
一天放学回家，门锁得紧紧的，我一看家里没人，便呆呆地坐在门栏上，默默地看着时间一分一秒地流过去，没办法，我只得破天荒地把自己的双脚向奶奶家移，我边走边想：奶奶会不会把我给撵出来，会不会骂我，不管我，想着想着，我的脚步停住了，木然地望着前方，看着面前陌生的家门，听着从里面交响的碗，筷曲，闻着从里面传来的阵阵香味儿，我心一狠，迈着大脚步，跨过家门，我不知道，将来面临我的是悲还是喜，想到那冷冷的眼神，心就情不自禁地加快跳的速度，“奶奶”我极不情愿地喊出从前离我口吻很远很远的两个字。“谁？”“噢！伟博妹呀！”来开门的不是奶奶，是哥哥呀！吓了我一大跳！“奶奶在家吗？”“在呀！”“找奶奶有什么事吗？”他一句一顿地说，我心忽地一下提起来。进屋后，我一眼便看到桌上的面包。我怏怏不乐地吃完饭便走了，后来，奶奶竟把我一把抓回来，说：“你这小妮子，偷东西吃，你说一声，嗓子能哑了呀！你说！桌上的面包是不是你偷吃的！”“我……我没吃。”我可怜巴巴地望着她那老虎般的`大脸，心里说不完的委屈，“你还说没有！你走时怎么不告诉我，怎么吭也不吭地走了。”“我……”我那不争气的泪扑扑地往下掉！“你……”“奶奶，你别骂妹妹了，那面包是我吃的呀！”“没事儿，没事儿，你要爱吃呀，奶奶再给你买去！”
我听了这话，心剧烈地颤抖着，被撕的粉碎！这就是我的奶奶！这就是我的奶奶！
小学叙事作文 篇3
我的童年是在巴彦县农村的姑姑家度过的，那里给了我童年的无限欢乐。姑姑家附近有座山，山脚下是田野。
春天，我们这些小孩子也会帮大人插秧播种，施肥，干一些农活。但是我们感到一点也不累，因为我们帮大人分担一些劳累，也感到很快乐。
夏天我们就会到山边的小河去玩，河水清的.就像一面镜子，绿的如一块碧玉，真是静美极了。鱼儿欢快地在河水里游着，嬉戏着。我和小伙伴们就在河里学游泳，打水仗，捉小鱼。河里不时传来一阵阵欢笑声。我们玩累了，就在柔软的草地上躺着，听鸟儿为我们歌唱，看着天上变幻多端的白云，呼吸着新鲜的空气，真是惬意极了！有时，我们还会到山上去玩，去捉那些嬉戏在山上的蝴蝶和蜻蜓，但我们看到它们可爱的样子，就会把它们放了。
秋天，是个丰收的季节，我们还会和大人一起收割稻田，也享受着一份丰收的喜悦。
即使在冬天，我们的快乐也无处不在。河水在寒冷的冬天冻成了冰。这里简直成了滑雪场，我们就在这里滑冰。有时下雪，我们还在这里堆雪人，打雪仗。真是快乐极了。
啊！这里给我童年带来了快乐，我爱这里－－－－巴彦。
小学叙事作文 篇4
星期天，我们在金笔作文做了一个游戏盲人塑像，这个游戏十分有趣。
玩游戏前，老师先说了游戏规则：三个人一组，一人当塑像师，一人当塑像，一人当模特。首先模特要摆好造型，塑像师被蒙着眼睛去摸模特，摸完后给塑像摆造型，最终塑像的造型和模特的一模一样，该组就获胜了。
游戏开始了，第一组的模特微笑着先把右手放在了头顶上，左手臂伸平，掌心朝下，双腿交叉站立着，姿势特别的优美。这时塑像师伸出手摸索着走过来，把模特从头到脚摸了一遍。好了吗？老师问。没有。塑像师笑眯眯地说。塑像师又从头到脚把模特摸了一遍，看来塑像师是一个十分细心的人。好了吗？老师又问。塑像师点点头说：好了。于是老师把塑像师拉到塑像旁边，让塑像师把塑像摆成和模特一样的动作。只见塑像师把塑像的`右手拉起来放在头顶，掌心朝下抱住头，左手自然垂下贴在裤缝上，双腿交叉。做好后她站起身长吁了一口气，嘴角微微上扬，似乎对自己的表现很满意。
老师看到了问：好了吗？塑像师开心地说：好了！老师把布条拿开，塑像师看着自己的杰作，心里乐滋滋的，不知道有多开心。老师问同学们;像吗？像，太像了！同学们齐声说道。一点也不像。老师说，你们发现了吗？发现了。同学们说。老师说：手应该在空中平放着。同学们说：对，我们都发现了。但是塑像师还是满脸笑容，似乎对这个作品很满意。
虽然今天天气不好，天空灰蒙蒙的，但是我们非常开心。
点评：你的文章太棒了！真让老师刮目相看。本文以开门见山开头，让人一目了然。作者观察得非常仔细，通过精彩的人物动作描写和丰富的语言描写，把游戏的趣味性体现得淋漓尽致。结尾以天气反衬自己的心情，再次突出了游戏的好玩。
小学叙事作文 篇5
那次过生日时，外婆给买了三只小龟，我非常喜欢它们，我给龟缸里铺了一些小石子和大石头，还有假山和小草。并给它们取名叫小丁，小飞，火神。其中“火神”最厉害，经常欺负最小的乌龟小丁。
它们身披铠甲，非常威武。不过，小丁就例外了。它每次被我们用大石头围住时，都需要火神和小飞去救它。
有一次，我拿着龟食去看望饿了两天的.小龟，抓了几粒龟食扔进水里，只见小丁游过来，把一堆龟食放在一起好像向两只乌龟□道：“别过来!这些龟食都是我的!”小飞听了。看了看它，仿佛气愤地说：“亏得我还救你呢，白救了!”说完，就左顾右盼，等待从水面飘过来的龟食。火神呢，它自由自在地在水中漫步，只要龟食从远处漂到它嘴边，它才毫不犹豫地张开口，吃掉了龟食。
吃完了美食，小飞在绕着龟缸一圈圈地散步着，非常悠闲，玩得最好的要数小丁了，只见它把龟食吃到嘴里，又吐出来，又吃进去，又吐出来.....，玩得可开心了。火神呢，它在石头之间睡觉呢!
我爱我的小乌龟们，爱它们活泼，爱它们吃饭的样子......,我爱小龟。
【小学叙事作文】相关文章：
小学叙事作文10-07
小学叙事作文(经典)09-03
[经典]小学叙事作文09-06
小学叙事作文（经典）08-12
小学叙事作文[经典]08-08
【精选】小学叙事作文08-13
小学叙事作文[精选]07-29
小学叙事作文（精选）10-31
(精选)小学叙事作文11-15
小学叙事作文【经典】10-04