叙事的作文

时间:2023-11-07 10:58:52 记叙文 我要投稿

(合集)实用的叙事的作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔?下面是小编精心整理的叙事的作文8篇,欢迎大家分享。

(合集)实用的叙事的作文

叙事的作文 篇1

  有人说父爱如一盏灯,明亮我们前方的路;有人说父爱如七颗明亮的星星,变成了我们的向导,我说父爱如一位保镖,时时刻刻保护陪伴着我们。

  那是一个乌云密布的晚上,我本想和爸爸一起下云跳绳,可是我知道爸爸因为工作很忙,我非常想给爸爸表演一下他一直支持着我,让我努力云做到的玩单杠。玩得正高兴的时候,我的脑子好像有一道闪电刺过,就当我荡到前面时,然后从单杠上掉了下来。唉...我可怜的左手臂啊。爸爸急切地放下手里的东西,急急忙忙跑过来问:“没事吧,要不要我们回家放好东西,去医院?”我有气无力的说:“不用了,我休息一会看看行不行。”过了一会儿,我痛得泪都快流出来了。爸爸看到我这么难受,抱着我,飞快地往家里跑去。到家后,妈妈吃惊的问:“孩子怎么了?”爸爸问答道:“在下面玩单杠跌了。”此时,妈妈焦急又心疼的看着躺在沙发上的我,担心的问:“没事吧?”爸爸和妈妈叮嘱了几句话,然后爸爸带着车钥匙,背着我朝车库走去,我趴在爸爸宽厚的背上,感受到无比的开心和安全,有爸爸在,我感觉这点小痛没什么大不了。爸爸开了车门,把我轻轻的'把进车里,飞快地载着我到了医院。到了医院爸爸停好车,问我:“可以自己走吗?”我勉强的说:“可...可以吧。”爸爸放我下车后,又急匆匆地赶去挂号,挂好号后,爸爸和我一起在旁边坐一下,等啊等,终于医生叫我们进去了。见到医生,他摸了摸我的手臂并且让我们先去二楼拍X光片。拍片的过程中爸爸用和蔼,怜爱,同情的眼神看着我,我的泪水流了下来。等片子的时候,有位医生过来问爸爸,这孩子的手臂是怎么受伤的,爸爸如实的说了经过。X光片拿到后,医生说我左手臂骨折了,就让她的助手给我打了石膏。爸爸和医生道谢后,载着我回家了,一路上,爸爸怕我疼,不停的跟我讲笑话,逗我开心。

  回到家后,我躺在床上一夜没睡,不是因为疼,而是因为爸爸的爱,让我很感动,并且流泪,我想对爸爸说:“爸爸,我爱您!”在成长的过程中,我会更上一层楼,变得更懂事起来。

叙事的作文 篇2

  今天是端午节。

  一大早,我就和奶奶一起做宝剑。刚开始,我不知道怎么做,奶奶告诉我用苍蒲做剑身,苍蒲根做剑柄,然后用艾草做剑穗。我学会后做了许多的宝剑插在家里的各个门窗上,这样,苍蝇蚊子就不会来了。

  奶奶又从邻居处摘来许多花,我问奶奶是什么花,奶奶说这是桅子花。妈妈把这些花插好后放在房间里,整个房间一下充满了花香。

  后来,奶奶又叫我一起去买雄磺酒,我们在药店买了一包雄磺,我仔细观察,原来雄磺是一种黄色的粉末。我们又买来了白酒。回到家,奶奶把雄磺倒进碗里,再倒点白酒,就做成了真正的雄磺酒。我迫不及待的要妈妈把这雄磺酒抹在我头上的各个部位,抹好后我心里想:坏事不会跑到我头上了!坏事不会跑到我头上了!

  吃午饭了,我吃了三个粽子,粽子里面还包着香喷喷的肉,吃得我肚子饱饱的.。

  我觉得今年的端午节比以前更有趣、更好玩、更有意义。

  今天是快乐的一天!

叙事的作文 篇3

  一件有趣的事 今天早上,妈妈跟我说:“下午要去星立方—蹦床主题公园”我激动了整个早上。

  下午我们来到了星立方,进去之后,先上了三楼登记,拿了一张闯关卡和入场手环,活动还没开始,我先进去玩了一会儿。不一会儿,广播里传来信息,我们要集合了,领队先带着我们热身,再跟我们分析了闯关和积分的规则。 我们开始第一轮闯关:“走迷宫”,从入口进去,找另一个出口出来,我拉着妈妈在里面转了又转,一直找不到出口非常着急,最后我跟几个小伙伴发现了出口,我们向着出口兴冲冲的跑去。第一关得了个满分20。 第二关:“打地鼠”,我怀着激动的心情和妈妈“大打出手”,我手忙脚乱,不仅很少打中,反而打中三次扣分的地鼠,结果只得了15分。

  接下来“爬火山&c”大人抓着绳子爬上去,孩子抓着支点爬上去,妈妈很快就爬上去了,我爬到一半脚一滑,还好,手抓住了一个支点,没掉下来,我都快没力气了,妈妈伸出手来拉了我一把,我终于到顶了,再做滑梯下来,又得了满分。 我们来到有蹦床的乐园接着挑战,好多好多蹦蹦床啊!第四关是:“蹦床投篮”,在蹦床上投篮,妈妈只投中一球,我很失望,我费了九牛二虎之力,也只投中一球,难度非常大,我们尽力了。 听这个名字都有点怕,“魔鬼滑梯”好高的滑梯啊,而且呈直角,最高的'滑下来10分,低一点的5分,我跟妈妈说:“我想挑战高的”。妈妈见我这么坚定,她也挑战高的滑梯,她来到滑梯顶端,太高了,她有点恐慌,为了给我做好榜样,她说“豁出去了”。她把眼睛闭上,让我推她一把,就这样下去了,看着感觉也没那么恐怖。

  轮到我了,我坐在滑梯的顶端,妈妈在下面叫我滑下来,到自己滑还是挺害怕的,我叫妈妈上来推我一把,妈妈给我加油,跟我说:“把眼睛闭上,就没那么紧张了”。她的手在后面推了我一把,嗖的一下,滑下去了,我感觉像飞了出去。 最后是“攀岩”,我越过海绵池,来到攀岩墙下,我很快的爬到了顶端,得了满分。

  虽然没有名次,没得大奖,但是我今天做了很多挑战,还有参与奖小牛布娃娃一个,我非常的开心!

叙事的作文 篇4

  每个人在成长的道路上都会有一些难忘的经历,其中有些经历之所以难忘,是因为我们从中受到了教育,获得了人生的启示。

  记得去年冬天,一个寒气逼人的中午,我们一家人一起去吃火锅。我们到了火锅店,找了一个靠窗边的位置坐了下来。趁着服务员还没有上菜,我忍不住透过窗户想看看街上的风景。这是一条热闹繁华的街道,街上人来人往,川流不息。这时,我无意中看到了一个穿着西装的年轻人,他坐在银行门口旁的台阶上,面前摊开了一张大白纸,上面写着:求助路费10元,钱包被偷,望好心人帮助。我赶紧把爸爸妈妈拉过来,说:“这里有个可怜的叔叔回不了家,我们给他点钱,帮帮他好吗?”谁知,爸爸却严肃地说:“孩子,这是个骗局,千万不要相信。”我疑惑不解地说:“怎么可能?”爸爸笑着说:“那你就留心好好看戏吧。”

  于是,我一边吃一边观察。只见一些路过的好心人都纷纷出手相助,你一块我一块地递到年轻人跟前。不一会儿,他面前的`零钱已经超过10元了。突然,那位年轻人在人们不注意的时候,迅速把钱塞进自己的口袋里,然后又低下头,若无其事地继续乞讨。在那一瞬间,我惊呆了:他居然真是个大骗子!这时,爸爸凑过来,语重心长地说:“现在社会上骗子很多,他们往往利用人们的同情心,骗取不义之财。所以,当你向陌生人伸出援手的时候,一定要多留个心眼啊!”

  火锅吃完了,爸爸的话也深深地印在我的心上。而这一次生活经历,也将会使我终身难忘。

叙事的作文 篇5

  啊,世界上谁的爸爸妈妈不爱自己的孩子?新闻上,自己的孩子找不到了,有哪位爸爸妈妈会把这件事情就像没发生过一样?哪位爸爸妈妈不是急得如热锅上的蚂蚁?

  爱,是爸爸妈妈送给我们一种看不到、摸不到的礼物,却只能感受到。

  爸爸妈妈每天起早贪黑地工作、挣钱,都是为了我们能过上幸福快乐的生活。爸爸每天早上起的比公鸡还早,一整天像蜜蜂一样,不停地干活,顶住了我们的'经济问题!

  家里有了小妹妹,妈妈不得不放弃工作,回家照顾她。而妈妈现在左右为难,怎么照顾我呢?正好爷爷要来我们这里住,可以帮忙照顾妹妹,妈妈就可以陪我一起学习。

  我觉得爱就是爸爸辛勤打工,爱就是妈妈放弃工作回家照顾我们。爸爸妈妈的爱是无法比喻的,他们年轻的时候把我们作为宝,等爸爸妈妈老了,我也会把他们作为宝。爸爸妈妈那么爱我,我一定要孝敬他们!

  爸爸妈妈爱我,我也爱他们!

叙事的作文 篇6

  我们的青春是否要按着长辈规定的轨迹走下去,还是义无反顾的寻找自己的人生?

  ——题记

  这篇文章的标题是借用了一部电视剧的名字,虽然已经播完很多年,但我还清楚的记得那个家庭三个女孩的梦想与她们父母的坚持。我们家也是一样,从我记事开始,我家的亲戚们就很喜欢制约别人,不管是自己的孩子,或是别人的孩子,总是规定这样那样的法则,小的时候我就因为贪吃了给姥姥买的鲜肉月饼而被当众训斥,大姨把我叫到大厅,当着姥姥退休以前的同事和一些邻居劈头盖脸的教训我,我妈在椅子上坐着,闷不做声,丝毫没有为当时年仅七岁的我辩解,最后,还是邻居们的劝说下以打我五下掌心而告终。在这个家族里,不仅是我,每一个属于这里的孩子都生活在一片畸形之中,我们享受着畸形的爱。 在我上初中那年,表姐赶上高考,分数下来后,全家人都为她出谋划策报什么学校,报什么专业,表姐虽学的理,但她爱好文,她也偏文,她曾经跟我说过,要是可以,她将来想当一名律师,为人们寻求公正。

  一开始,大家都顾着询问什么专业好,哪个学校名声高,但却忽略了最重要的主角,表姐的意见。说白了,所谓专业好,不过是将来好找工作,挣钱多罢了,可这在我们这些小屁孩儿眼里最无所谓的事情,在大人心里却是最重要的。最终,经过多方排查,发现了那年最好的专业——土木工程。当大姨拽着表姐问她这专业怎么样时,我似乎看到她眼中的那一丝不甘。她在不甘什么,难道她还对儿时的梦想存在些许保留?尽管有不甘,她还是选择了那个她丝毫没有了解的专业。

  我本以为表姐会向亲戚们期望的那样,毕业后会到一家不错的公司,领一份不错的'收入,过一段不错的生活,可她却偏偏反其道而行之,在大二那年转了专业,她转到她喜欢的法学系。我至今还记得那个黑的似墨一般的夜晚,久久不能忘怀。那天全家人都在姥姥家聚会,我在客厅里看着电视,在沙发的另一边专心玩手机的大姨猛地站起来,焦急的拨通了电话,从她说话中发现,表姐微信告诉了她自己已经通过测验,转入了法学系,大姨在电话的另一头喘着粗气,心中的火好像不能一下爆发,她难过的好似自己遭遇了什么不公似的,眼泪哗哗的往下掉。过了一会儿,她瘫坐在沙发上,自言自语的说:“啊呀,孩子大了,管都管不了了,好不容易进了土木系,怎能说转就转呢……”在大家的劝说下大姨终于想开了,毕竟这是表姐自己选择的路。

  回到家里,我小心的问了问妈妈关于这件事的看法,她严肃的对我说,小时候严厉的教训我是因为不想让我在成长中走歪路,但是现在我长大了,有了自己的想法,那就要按着自己的心走,毕竟人生只有一次,不要后悔就好。 其实,很多家长都希望自己的孩子可以成才,但期望他成才的原因并不是为了自己,而是希望他可以尽力去过自己想要的人生。青春期的我们,只要走正路的梦想就去追吧,相信父母也会从心里祝福你,支持你!

叙事的作文 篇7

  白领被老板炒鱿鱼了,白领她伤心。清洁工的工资涨了,清洁工她高兴。农民的蔬果大丰收了,农民伯伯他欢呼,我们的试卷得了高分,我们跳跃……就是生活中的小事,就会让人的心情有所不一样。

  心情像个孙悟空,比它变脸都快,我们是算不准明天、后天的心情怎么样,所心情又像一个不可预料的未来,你不能控制它,它却能控制你,它让你高兴你就高兴,要你哭你就哭。让我们不得不小心翼翼的过着一天又一天。同时又怀着期待的心情过着一分又一分。

  七年级的时候,我的同学从江苏给我寄信回来,当时我很开心也很出乎意料,因为这是我收到的同学的第一封信。看了信之后,我就快速给她回信。而且我还第一次去了邮局寄信。把信寄出后,我每天怀着高兴的心情等待着她的回信。直到放假了,她的信才寄来。当我再次打开信时,我有点担心她了,因为她说她在那边受到了别人的欺负。她的同学们还用圆规扎她的自行车轮胎,我当时真的很气愤,但又不知道怎么帮她,所以只能在信中安慰她。我觉得在信里交谈我们互相的感受是件很美好的事情。这让我觉得友情是很珍贵的`,我要好好保护它。我很开心有这样的朋友。

  小学时,我也有很好的同学,我们整天在一起玩耍学习。有一次我和一个同学吵架了,那个和我吵架的同学,她居然和我的好朋友在一天玩,我的好朋友居然也禁不起诱惑也渐渐远离我,和她越走越近。在校园里时常看见本是我们俩快乐的身影,现在站在她身边的居然是别人。我很伤心会有这样的朋友。我觉得这样的友情要快快的忘掉它。

  为什么同样是友情,就会使我的心情时好时坏呢?就是心情那个家伙在捣乱,它让你拥有快乐时,也让你承受压力。

  也许每个人都希望过的快快乐乐,开开心心。但人生是短暂的,也挺不容易的,快乐时光也不多,当我们被坏心情包围时,我们要给自己一个“微笑”,可别小看它,它能鼓舞人们,给人的勇气。让我们在遇到坏心情时要勇敢面对,相信一切都会过去。

  要坚信好心情,好命运马上来临。

叙事的作文 篇8

  一点一横,一撇一捺,小小的汉字是多么神奇。在《开学第一课》的第一个篇章里,我深深地感觉到,原来我们平时从不在意的汉字里,竟然蕴藏着如此博大精深的学问,真不愧是我们的“中华骄傲”!

  从甲骨文到金文,从篆书到隶书,慢慢演变到我们今天的汉字,它历经千年而不衰,在一笔一划间,在一个偏旁部首、一个形状中,都能追本溯源,找到它的根本意思。别看每个字都是那么平凡,那么普通,其实它们都深藏不露,蕴含着丰富的文化思想。最让我印象深刻的是王宁教授教我们写“正直”二字,她现场演示了这两个字的演化和造字思路,“行不离轨是正,目不斜视是直”,这不仅仅是“正直”二字呀,更是告诉我们要堂堂正正做人,做一个正直的人!汉字里蕴藏着多少先人的.智慧,它是一种富有力量的文字,是炎黄子孙的骄傲!

  最让我感动的是汉字叔叔“理查德·西尔斯”花了近20年时间,把甲骨文、金文、小篆等字形整理好,用掉了自己所有的积蓄将电子化的《说文解字》放到网上供人阅览,以新的互联网方式传播了中华文化。这位年近70的外国人用他自己的方式传承着中华文化,而我们作为一个中国人,有什么理由不去热爱汉字和中华文化,有什么理由不为自己是个中国人而感到骄傲呢?

  汉字有着无穷无尽的魅力,是中华文明的精髓,我爱你——汉字!

  由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

  因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。

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