叙事的作文

时间：2023-11-06 09:36:52 记叙文我要投稿

叙事的作文8篇[优]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的叙事的作文8篇，希望能够帮助到大家。

叙事的作文8篇[优]

叙事的作文篇1

　　“更高，更快，更强”一直是奥林匹克运动的精神，人人都可以运动，人人都可以快乐，运动带来乐趣，运动带来健康，这正是运动的真谛。而在学校，我们也进行着各种各样的运动，又激动人心的足球，有公平竞争的乒乓球，而我们喜欢的，是考验团队协作、个人能力的篮球。

　　“走吧！”我一只手搭在郭畅宇的肩上，一只手搭在曾柏文的肩上，我们脚步匆匆的下了楼，向篮球场奔去，王昱和莫好逸已经在训练投篮了，我们三人兴致勃勃地跑了过去，我提出建议，“我们打比赛吧，我和郭畅宇打你们三个。”“好！”我们五人一口决定，好，“比赛”开始了！

　　我们先发球，我一抛，郭畅宇娴熟的接到了球，还给了我一个手势，我心领神会，向篮筐冲去，没想到莫好逸已经在那儿了，莫好逸先比我拿到球，他迅雷不及掩耳之势转了身，把球传给了在一旁盯着篮筐的王昱，却被郭畅宇的“天外飞手”给拍了下来，郭畅宇乐极生悲，想把球传给我，却把球丢出了界外。曾柏文迅速的发了球，之后便在那儿狂笑不止，王昱接到了球，一小步就走到了篮筐之下，一个跳投，球弹在了篮筐之上，转了“二十”圈之后，进入了篮网，2：0了。我看着郭畅宇，“传球小心点，认真，实在不行的话，先运球，找机会再传球，不要个人英雄主义，行吗？”郭畅宇轻轻地点了点头。郭畅宇把球扔给了我，我冲了过去，冲到了篮筐下方，大家都认为我要投篮，我却一个假动作，恍过了曾柏文跟莫好逸，把球传给了郭畅宇，郭畅宇把球运到了三分线外，开始投篮，却是一个“三不沾”——“不沾篮筐、不沾篮板，不沾篮网”，莫好逸和曾柏文在一旁偷笑。曾柏文边笑边发出了球，王昱拿到球了，而此时应该在王昱身边防住王昱的郭畅宇却不见踪影，回头一看，发现郭畅宇跟我站在一起，都防着莫好逸，王昱看见身边没有人防自己，果断投篮，果不其然，他又投进了一颗球。

　　我站在原地，双手叉腰，一脸无奈的表情，“唉，你有球要找机会不要盲目地乱投球，do you know（你知道吗）？”

　　郭畅宇把球传给了我，我大跨几步，冲到篮下，莫好逸七手八脚地把我防了起来，曾柏文也乱手乱脚地把我跟莫好逸抱在一起，我看见郭畅宇在后面。传？不传？如果我传了的话，郭畅宇又乱投篮怎么办，可是，在成功的路上，总需要一个值得你相信，可靠的伙伴呀，就相信你一次吧，就决定是你了，郭—畅—宇！我把球往外一抛，郭畅宇快速地拿到了球，一个假动作令王昱措手不及、手忙脚乱，可是，郭畅宇起跳了，难道他又要乱投球，我那泡沫似的心灵城墙垮塌了，没想到，他却把球分向一边，我全身一抖，他这是在传球呀，我一步三万里，拿到了球，把球传给了在投篮的绝佳位置的郭畅宇，可莫好逸和曾柏文就像可以预知未来一样，迅速地放了过来，郭畅宇却“临危不乱”，淡定的把球传给了我，我冲向篮筐，几个突然地变向恍过了王昱，一个三步上篮，球在篮筐上弹呀弹，弹，弹…我的`心在紧张…我的眼神在紧张…我的每一个毛孔在紧张…弹，弹…欧耶！球进了，我高举双手，跟郭畅宇击了一个掌，像中了五百万彩票一样，激动万分。虽然我跟郭畅宇最后输掉了这场“比赛”，可是我懂得了体育的真谛……

　　啊，体育，天神的欢娱，生命的动力，你是健康的使者，合作的真谛，心灵的洗涤，快乐随着你，有你没压力！

叙事的作文篇2

　　看着那蓝天下的小鸟在自由自在地飞来飞去，听着树上的小鸟在歌唱着，我不禁想起了以前的一件令我非常后悔的事，现在想起是多么后悔、多么难过呀，真希望这世上会有后悔药。

　　那年是我八岁的时候，是万物复苏的春天。那天晚上，下起了倾盆大雨，还有狂风怒吼着，是个风雨交加的夜晚。我走到窗口看了看，周围的树木的`树枝都被风吹断了，雨水像机关枪般的扫射着大地。

　　第二天，风雨停了，我和朋友在家门前的大树下玩耍，忽然我看到了有一个鸟窝在地下，鸟窝里有只还没长毛的小鸟，我想这一定是昨晚刮大风把它吹下的。我对朋友说：“我们把它捉回家养吧？”朋友说：“不要，等下小鸟的妈妈会回来找它的。”我说：“你不要我要。”于是我就小心翼翼的把它拿起来，轻轻地摸摸它的额头，再把它放到一只箱子里。

　　我拿了一些水和一些煮熟的米饭放到箱子里给小鸟吃。过了一会儿，小鸟都不吃，于是我就喂它吃，一粒一粒地把米饭放到它嘴里，放了几粒小鸟就不吃了，原来是我喂了太多了，撑大了肚子，小鸟都走不动了。忽然闪了闪电，我知道要下雨了，就赶紧把小鸟放回箱子里，把箱子放到阳台上就去上学了。

　　雨开始下了，粗心的我居然把箱子放到阳台上，而且没有盖上盖子。冰冷的雨水一滴一滴地落在箱子里，一滴一滴地拍打着小鸟，小鸟肯定会着凉的。雨越来越大了，箱子里的水越浸越高了，快淹没了小鸟。过了几分钟，小鸟冻死了。我放学回来就立刻去看小鸟，“怎么回事？怎么箱子那么多水的？小鸟怎么死了？”我把小鸟从冰冷的水中拿出来，小鸟已经不动了。

　　我真后悔没把箱子盖上盖子，更后悔把小鸟捉回来养，如果我没把小鸟捉回来小鸟的妈妈可能已经把小鸟叼走了，小鸟就不会死。经过这件事，我一定不会再捉小鸟养了，要保护小鸟。

叙事的作文篇3

　　一个绰影，踽行着，束光地冷笑，自问。嗖风，吹扯起衣襟。憎心地翕磨唇口，摆举一手，捶拍着脯胸，一手握抓住利剑，仰头渺眺。猛住地抽拔开剑筒，指令苍穹，烁烙着碧光的眼睛，勾盯住，闪杀着紫黑的眸色。跌撞踏尘，吼笑着，憾心的呐叫，叹问穹空！

　　沦灭，无数莹白的尸骨与枯紫的血脂。

　　混浊，楚邦，任曾秦人的侵踏。

　　焚化，一方雀跃的毒火，片连，亮点着。

　　屈公，酌味倦国邦的萧落，仇恨――长浩的秦军，戳碎寂淡的夜空。

　　朝发轫于苍梧兮，夕余至乎县圃；

　　欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮；

　　吾令羲和弭节兮，望崦嵫而匆迫；

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；

　　饮余马于咸池兮，总余辔乎扶桑；

　　折若木以拂日兮，聊逍遥以相羊；

　　前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属；

　　鸾皇为余先戒兮，雷师告余以未具；

　　吾令凤鸟飞腾夕，继之以日夜；

　　飘风屯其相离兮，帅云霓而来御；

　　纷总总其离合兮，斑陆离其上下；

　　吾令帝阍开关兮，倚阊阖而望予；

　　时暧暧其将罢兮，结幽兰而延伫；

　　世溷浊而不分兮，好蔽美而嫉妒。

　　汨江，寂岑古昔呐喊，淌着雨泪，几泛水漪，独情。屈公的自沉，朽腐，苦醉的楚辞。纵落，扶把灵魂跌沉，一腔离骚别绪，涂共着肢身，泛浸汨水的涤洗。去，一曾烙情。章卷的竹筒，消改不昔夕的历史，栖落眷故的泪水。

　　回怀汨水，荡漾开辛酸的楚词，渔舟，扶捞不起，赤骨血肉。戳淡冗郁的灵魂。忠魂的腥气，残留在鱼唇嘴口。尖齿的利牙，嚼噬着，哀丽的诗章。

　　拂檫干，青竹叶上，干涩的露汁。诀淌的水朵，填湿，点花的`糯米。

　　抑不住――潜溢的唾津，咬食着古韵的米团。抹消，数数线道。竹丝，冗心地缠执，捆束，楚章的伤痕。

　　悼祭，今彼。

　　惟有集摘，片叶，包扎昔尘的伤口。

叙事的作文篇4

　　闪烁的泪花在眼眶里打，昂起头，深呼吸，的确看到了这个世界由模糊到清晰的全过程。泪没有滑落，只是伴着丝丝忏悔，消散在眼角。

　　面对妈妈的语重心长，我一改原来的不屑一顾，低下了高傲的头，沉默着，静寂着，洗净自己的心灵。妈妈说在全家的祝愿下度过的十五岁生日后，便再也找不回原来的影子，乖巧懂事孝顺这样的字眼很难再找见。我也渐渐远离了妈妈，喜欢戴着耳机听着流行歌曲，隔绝我所厌恶的嘈杂世界，我习惯理所当然的享用妈妈的晚餐，对爸妈的关爱视而不见，我不再自主学习，预习新课本复习旧课本，和小学一样温故知新，而是更多地将时间浪费在娱乐消遣之上。我冷笑他们不懂时尚，我排斥他们与我交流，我厌烦他们以古板的方式教我成长。我已经准高一了不是吗，我拥有自主行为的能力了，他们无权干涉我的自由啊。每次的谈话只是不欢而散以我的摔门或是强词夺理告终。爸妈的叹息成了他们奈何不了我的战利品，我竟也为此而获得一丝侥幸。

　　所以我整日满足于自我的世界，所以我有时间发帖，帖，谈天说地，所以我从不关心我的未来，我的现在才是我最在意的。复制般的生活无趣，于是我便绞尽脑汁为我平淡的生活增添一丝色彩。我居然玩起了黑白颠倒的游戏，白天睡觉晚上再玩，或是叫着别人和我一起玩。我对说说有兴趣，便利用自己仅有的一点墨汁，编起了各种语言，为了增加人气，我竟然，参加了互赞组织，将互赞看做自己的本职工作，目的只是为了平添几个为数不多的赞而已。

　　其实，在逆天的游戏也不过是为了一个等待的结束。

　　果不其然，再一次的谈判拉开了帷幕，只不过这一次，一向唠叨争吵的妈妈却用哀求的'方式，令我诧异：“算妈求你了，好吗，不要再荒废自己啦，这是你的青春，你知道吗，你要高一了，三年最艰苦的生活马上开始了，妈不忍心看你半途而废啊，这些天，吵也吵了，闹也闹了。该说的我们都说了，只希望你能，清醒一点好吗，我和你爸有时候的教育方式不对，但是目的都是为了你好啊，中考成绩给你的阴影很大，妈妈也内疚，是妈妈不好，不该对你发脾气，只是，那都过去了，与高中生活没有太大的联系，我相信，从前那个努力刻苦成绩优异的好女儿不会再傻了，对不对……”说到这，妈妈的声音有几分哽咽，我抬头看到的，是妈妈满脸的泪花，我没有做声，只是将目光向了别处。“好女儿，妈妈相信你一直是妈妈的好孩子，妈妈知道你最近心里也不好受，这么些天，话也不说，饭也吃不多，每天看电脑的时间都超出了睡眠，电脑辐射很大的，知道吗，好了，你先看电脑，看完了，好好洗一下脸，我等你跟你吃饭。”

　　心好像被什么东西刺了一下，好痛，是我从来没有过的难过，此刻我的眼中噙满了泪花，我说不出是感动还是忏悔，只是那一刻，感觉暖暖的。

　　有时候放下自大，放下傲慢，承认自己错了，这不是认输，而是成长。

　　眼泪没有滑落，滑落的只是那个傲慢虚伪的自己，我静静地静静地，等候在深夜，记录下这一切，我想用这个放纵的曾经来鞭策现在的自己。

叙事的作文篇5

　　同学们，在我们的生活里，一定发生过很多事吧！我也发生过很多事。有开心的事、伤心的事、有好笑的事。可是我永远忘不了一件事，那件事使我非常后悔，现在就告诉同学们那件事是怎样发生的。

　　有一次，我买了一个新的转笔机，这个转笔机小巧玲珑，是个新牌子，我攒了一个月的零花钱才买的。一天我把转笔机带到学校来，可是要削铅笔时，却找不到转笔机了。我很着急，书包、书桌堂里找个遍。就是不见转笔机的影。我的同学任峥汇见我很着急地乱翻就问我："你在找什么呀？"我说："我正在找我的转笔机。"她说："找不到就先使我的吧！"她拿出转笔机的刹那间，我愣住了。她的转笔机和我的转笔机竟一模一样。可是我买的时候是最后一个呀！我想："贼，肯定是她。肯定是她偷了我的转笔机。"我很生气的转过身去，她好像什么也没发生一样地坐下了。这样我更生气了。放学了我不想理她，自己先走了。可是我走到了半路遇见了她。她和我说话我也不答理她。她买了冰棒给我一半，我拿起冰棒扔在地下。这时她非常生气地对我说：你干什么呀？"我说："你自己做了什么你自己知道。就不用我给你说出来了吧！"而她却说："做错什么了呀？"我说："你也太不识抬举了，让你自己好好反省，你不愿意，好！我帮你说。你是不是偷了我的转笔机？"她说："我没有偷呀！"她边说着边哭着跑回家了。我想：肯定是她心虚才跑的'。

　　我生气地走回家，到了家妈妈正在洗衣服，对我说："你把新买的转笔机放在衣服里干吗？我洗衣服前多亏翻一下衣兜，否则就坏了。"妈妈话音刚落我的脑子一片空白。第二天，我准备和她道歉，可她却没来，我问老师，老师说她转学了。我到她家，她家里没人，我想可能是搬家了。到现在这个歉我一直没道成。

　　我太后悔了，我不该不信任同学，更不应该不相信朋友。

　　评语：本文写自己用攒了一个月的零花钱买的转笔机不见了，误认为是同学拿走，而伤害了同学感情，真相大白后后悔莫及的事。全文叙事清楚，结构合理，做到了首尾呼应。

叙事的作文篇6

　　我的妈妈有神奇的第三只眼睛，你们听了一定很奇怪吧！让我来给你们讲讲吧！

　　有一次，我在做作业的时候妈妈坐在沙发上目不转睛的看书。我想妈妈一定看不见，就拿玩具玩了起来。这时候传来了一阵怒骂“杨俊涵，你怎么不做作业又在玩了。”我吓得魂飞魄散，迷迷乎乎的`看到妈妈站在门口，气得怒发冲冠。我心里觉得奇怪，心想：“妈妈明明在看书怎么会知道我在玩玩具呢。”难道妈妈像“二郎神”一样有第三只眼睛？

　　中午，当妈妈睡着的时候。我偷偷的跑过去看，可妈妈明明和我一样只有二只眼睛。可她为什么能知道我的一举一动呢？我想一定是她太了解我，才能对我的一举一动了如指掌。

　　这时，我想妈妈对我这么了解，可我对妈妈又了解多少呢？这时我惭愧的低下了头。

叙事的作文篇7

　　我的童年是图书陪伴我的。它陪我度过了每个春夏秋冬。有喜、有忧、有乐、有泪…

　　记得是三岁那年，我开始与图书“交朋友”。妈妈给我买来了一大堆拼音绘本，可我还不会拼音，总吵着妈妈给我读。有时打扰了妈妈，也被挨了训。

　　我上幼儿园大班时，开始学习拼音，也曾试着自己拼读。图书就像我的一个宝贝似的，总是“躺”在我的怀中。当我自己拼读绘本给家人听时，家人就会毫不犹豫的为我竖起大拇指，我心里美滋滋的。

　　日复一日，年复一年。转眼间，我就从小朋友变成了小学生，虽然每天还要学习，但我对图书的.兴趣依旧没有发生任何改变，而且我又开始做读书笔记。每天早上洗漱完毕就开始与图书“打交道”，每当课下我便会捧起书来“细细品味”。每当晚上写完作业时我也会来读书，并且看一下读书笔记，因为我读过的书很多，所以我增长了见识，拓宽了视野，同时成绩也不断提高，身边的人便都夸赞我。我相信妈妈那句“读书使你受益终生”。

　　读书，使人思维活跃；读书，使人胸怀开拓；读书，使人目光远大。虽然我也有许多爱好，但最使我情有独钟的爱好就是—读书！

叙事的作文篇8

　　我的语文老师——李红萍不仅是一个慈祥可亲的老师，而且也是一位多才多艺的老师，我们可喜欢她啦！

　　李老师30岁出头，长得很漂亮。她一头长长的烫发，走起路来卷发就会一晃一晃地飘动。一双大眼睛总是笑眯眯的，无论什么时候，无论是对谁她都是笑脸相迎。

　　记得有一次，我们正在上语文课，李老师让我们记笔记。我刚拿出钢笔，突然不小心给甩了一下，结果墨水溅得到处都是，我旁边的同学都喊起来啦。我吓得人都发呆了，心想这下老师一定会批评我的。可就在这时，李老师却笑着说：“好了，没关系，大家都上课吧！我看李辰华同学也不是故意的.。”李老师说完又笑眯眯地轻声对我说：“下次注意点啊！”我这才放心地接着听课了。

　　同学们都说李老师的眼睛会说话，很温柔。其实她的目光有时候也是很严厉的。

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