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叙事作文300字5篇(精)
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的叙事作文300字5篇，欢迎阅读与收藏。
叙事作文300字 篇1
我的生日快到了，爸爸即将回来给我庆祝生日，我真高兴。
可是，爸爸怎么还不回家？等啊等，日落时分，爸爸终于开着小汽车回家给我过生日了，我左看看，右看看，没看见妈妈。心想：难道他俩又吵嘴了？我失望极了，问爸爸：“爸爸，妈妈怎么不会来给我过生日。”爸爸无奈地叹了口气，道：“我和你妈又吵嘴了，所以你妈把我的门钥匙拿走了，我进不了门。”
说完，爸爸拿出了手中的.东西——蛋糕，我呆呆地想：蛋糕，还是比不上妈妈，有人说孩子的生日就是母亲最痛苦的一天，我的生日怎么能少了妈妈参加呢。我走过去，想看看蛋糕的背面，便把蛋糕翻了过去，还好爸爸阻止了我。到了晚上，家里关了等，点亮了蛋糕蜡烛，我许下了愿望——学习进步，然后吹灭了蜡烛，开始吃蛋糕了，我吃得可香了。
今天真开心，要是妈妈也在该多好呀！
评语：文章真实、质朴；甜蜜中也透出淡淡的失落和哀愁，写出了一个孩子真实、复杂的“童年滋味“。
叙事作文300字 篇2
今天我们家来了一位非常特殊的客人——我的哥哥，他叫杨梦沁。他身材矮小，耳朵大大的，眼睛小小的`，我们全家都非常喜欢他，我们为了表示欢迎他的到来，特准备包抄手，我情不自禁地欢呼起来。
爸爸和妈妈先去绿源超市买了抄手皮、馅等，他们回来的时候，我就赶快接住他们手中的东西，放在厨房，准备包抄手了，我高兴极了。当我开始包时，我冥思苦想，该怎么包呢？以前都是爸爸、妈妈他们包，就在这时，哥哥问我：“弟弟，你不会包抄手吗？”我不好意思的底下了头，吞吞吐吐地说：“我、我、、、、、、不会包抄手。”“没有关系，每个人不是天生就会包抄手的，来，我教你。”
哥哥话刚落音，便开始动起来。只见他左手托着抄手皮，右手熟练地挑起适量的馅放在皮中央，把皮对折成三角形，中指按住皮中央，把三角形的两条边粘起来，轻轻一捏，像一个杯子形的抄手就完成了。我也学想着哥哥的样子。第一次馅放得太多，馅都露出来了。第二次放得太少，在哥哥的提示下，我放的合适了，最后终于学会了包抄手！
我高兴的手舞足蹈！
叙事作文300字 篇3
“快去！快点回到你自己房间去睡觉！”
“不嘛！我一个睡不着。”
这是一个十分寻常的夜晚，夜深了，我伤心委屈地回到自己的房间，卧在床上，妈妈关灯了。屋子里一片漆黑，伸手不见五指，借着路旁的灯光，看见窗帘的影子像妖娆的鬼影，死一般的静，月光没有准时照映我的脸庞，就连梦爷爷也没有来找我玩，我期盼北斗星能与我说话，可是……没有星星来。我孤独得像根稻草，想去喝口水，可……没有亮灯。我心闷地发慌，我想哭，可是又哭不出来。
这时，一种力量驱使着我快快入睡，驱使着我不再恐惧，驱使着我快快进入甜美的梦乡…….这力量像妈妈温暖的怀抱；又仿佛爸爸宽大的胸膛，又恍惚慈祥的外婆……
我笑了，甜甜地笑了，我睡了，睡的很沉……我做梦了，做的很美……
第二天妈妈问我：“睡的`怎么样？不是睡不着吗？”
“一种力量。”我笑了。
“一种力量？”妈妈迷惑的看着我说。
“是的，一种难以置信的力量，驱使着我……”我笑了笑，就去学校了。
“喂！”只留下身后妈妈的叫声。
啊！这力量不正是勇气吗？勇气啊！你驱使着我成长……
叙事作文300字 篇4
时光如流水滑落，老是觉得时间过得很快，这一学期的时光就在这样不知不觉间偷偷溜走了。回想起这一段日子，虽遇到过风雨与荆棘，但更多的是甜甜的微笑，镜头定格在那一个个美好的瞬间，永远留在了我记忆的相册里…… 还记得刚刚来到7班的那次排座次，还记得和同学们认识的那一个瞬间，还记得那一次运动会大家拼命的身影，还记得那碰巧三年才举行的一次文艺比赛让我们第一年就碰上了，还记得同学们趁老师是不在的.时候打打闹闹，还记得……还记得…… 记得的东西越多，就越容易忘掉。但忘不掉的是老师那一句句教导的话语，同学们那一个个安慰的眼神。不到一年的时光，我懂了很多，失去了许多。我想，这才是成长，这才叫做成长。 当我们刚要去珍惜那段属于我的回忆，却不经意间离我们而去，怎么追、怎么喊，都回不来了。
在此，请大家牢牢记住不管是快乐的悲伤的我们都要应该好好的珍惜，因为他也是我们生命中最美好的一部分，初一，永远是我们最美好的回忆。
叙事作文300字 篇5
习作课上了一半，汤老师邀请我当模特。
我笔直的站着，我长着一头乌黑乌黑的长发像一条条黑色的丝线，我有一双水汪汪的.眼睛，像两颗黑珍珠。我还有两颗像小兔子的大门牙。
汤老师先把我的头发散开，然后来梳我的头发。第一梳，梳得很流畅；第二梳，一开始还好，到中间就不太顺利了，一共梳了七八梳呢！梳好后我的头发像用灯照得一样呢，闪闪发光，真美啊！
汤老师先握住我的头发，但是有一小把头发松开了，但汤老师另一只手把那一小把头发给抬了上来，但是上面的头发乱了，汤老师用梳子一梳，梳得上面可光滑了！像在冰上一样，光滑了！
接下来老师要扎辫子了，她左手握住所有头发，右手握梳子，从头发根部往上梳，头发被抬高了一点，但还没到汤老师的要求。汤老师继续用梳子往上抬，终于到了汤老师要的高度。她把牛皮筋撑开套在辫子上，头发就像一只乖乖的小狗一样钻进去，第一圈扎好了。汤老师把牛皮筋交叉，再套在辫子上，然后拉拽，第二圈也扎好了，再扎紧就好了。
这节课真有趣呀！
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