记叙文作文

时间:2024-07-10 17:20:14 记叙文 我要投稿

记叙文作文9篇[通用]

  在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢?以下是小编收集整理的记叙文作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

记叙文作文9篇[通用]

  记叙文作文 篇1

  那是我七岁时美丽的春天,那时我看到了李子花开。

  爸爸妈妈特别勤劳,他们把我们的家设计得温馨而美好。三间砖瓦结构的房子。门前,杨柳依依;院后,梨树、李子树、果树开满了花儿,简直就是人间仙境。

  一天,我看见别的小朋友在吃冰糕。一时馋得受不住,便偷偷拿了家里的两元钱买了一根冰糕。不知怎么这件事被爸爸知道了,他二话不说拿起藤条朝我屁股上就是一下,当时我的屁股像被火烧了一样疼,眼泪再也忍不住,我放声大哭起来。

  妈妈听到我发出的信号后,急忙跑过来救我。

  “孩了她爹,为啥打她?”

  “这臭丫头别的不学,学会了当小偷。”

  爸爸的脸气得发青。

  妈妈看着我哭丧的'脸,对爸爸说:“算了吧!她还是个孩子。”

  爸爸无话可说,将藤条狠狠地摔在地上:“哼,你就宠着她吧!这个没出息的家伙。”说完,便向后院走去。

  我看到了爸爸眼中的轻蔑。天哪!爸爸这是看不起我,我该怎么办?我无地自容,真恨不得找到一条地缝钻进去。

  此时的妈妈正用手轻轻地揉着我的屁股。爸爸打的真的很疼,可被妈妈这么一揉又似乎一点感觉都没有了,此刻有的只是深深的悔意罢了。

  爸爸不会从此再也不爱我了吧?这怎么行呢?不会的,我是爸爸的女儿,他怎么会不爱我呢,可是刚刚那种眼神,是什么意思啊?不行,我要问清楚。

  我追上爸爸问道:“爸,您生气了?我错了,我再也不会这么做了。如果你还在生气,那就再打我几下吧!”

  爸爸站在满树鲜花的李子树下,拉过我说:“乖女儿,你说,这花好看不?你说,这么好看的花下怎么会有一个偷拿家里钱的孩子呢?爸爸的脸都发烧啊!我打你只是恨铁不成钢。”我静默着,爸爸身后的李子树花开得正是灿烂:洁白的花朵,淡红的花蕊,几只蝴蝶正在花见飞来飞去……

  这时,妈妈也来了。我们在开满鲜花的树丛下,紧紧拥抱着,让爱四处飞扬。

  直到今天,我再也没有私自拿过家里的一分钱。我牢牢记着爸爸的话:我要像洁白的花朵一样纯洁。我要让爸爸眼中的铁变成钢!

  那时,花开。

  记叙文作文 篇2

  在从外公家回家的路上,我发现天空忽然下起了温柔的小雪。雪花落在了我的身上,我小心地手触碰它们,冰冰的、凉凉的,不一会儿就化了。虽然雪花冰冷但它的寓意却温暖人心,我不禁想起了小时候的一件事,眼泪也不禁落在了手上……

  那是我在乡下渡过的最难忘的一天。

  早上,妈妈要帮着乡下的亲戚收拾家,让我一个人出去玩,我在清晨的农香小道上徘徊,不知要去哪里。只见远方有一群小伙伴皮筋,我便如一支漏了油的火箭,以惊人的速度飞奔了过去。

  那群小伙伴见了有人要跟他们玩,别提有多开心了,说我想玩什么他们也玩什么。我想了想,说我想玩小马过河,他们说不会,我说想玩红灯绿灯小白灯,他们也不会,我说我想玩摸鼻子,他们还是不会,最后把我给惹急了,一气之下转身就走向别的.地方,当时特别生气,走了一段路又开始跑,跑着跑着,一不小心绊倒了,这才知道已经走到村子外了。

  我的腿疼的十分厉害,这人生地不熟的,更不知道该求助于谁。我拿起手中的电话,发现妈妈给我打了十几通电话,我连忙打电话给妈妈,谁知这里不是服务区,竟没有信号。我四周望了望,发现没有住户,内心充满了绝望,实在不知道该怎么办了。忽然,天空中飘下了几朵雪花,不一会变大了起来。这又冷又疼的,脸上竟结了霜。

  “陈隆姣”远方传来了一声呼唤,我十分欣喜,内心如同山重水复疑无路,柳暗花明又一村。又过了一段时间,发现有五六个小伙伴跑了过来,看上去好像找我有一段时间了。

  “你怎么跑到这里来了?我们看你跑向了村外,就连忙跟了过来,可是跟了一会儿你就没了踪影,我们好不容易才找到你了,你妈妈应该急坏了,快起来吧!”

  一位比我大两岁的小姐姐对我说道。

  我热泪盈眶,十分感动,之前真不应该对他们那样子。可是刚要走的时候我的脚一阵痛,让我想起了刚刚那摔得一跤。

  “我……我,我的脚刚刚绊了一跤,现在还疼……”我无力的说道,心中实在不想再连累他们什么了。

  “你怎么不早说,快到我背上。”那位姐姐说着,便向后背朝向了我。

  回到了村里,妈妈十分着急,第二天我变得了重感冒,那些小伙伴们热心地来照顾我,给我送水果和罐头,希望我早点康复跟他们一起玩。每次他们来的时候,我都十分感激他们,我也真正体会到了“患难见真情”这句话,这在城市里那物欲横流的时代是不会有的。

  到了家中,我连忙把在乡下和他们留影的照片拿了出来,我的眼泪又一次落了下来……

  记叙文作文 篇3

  “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”清明你们去祭祖了吗?反正我没去,清明假期你们都做了一些什么呢?我在这个假期一共干了三件有意义的事:上补习班,写作业,和妈妈一起种花。

  今天,我就来跟你说一下我种花的小时光吧!

  种多肉你首先要准备好花瓶种土、煤渣等等,先在一个箱里装好各种泥混在一起,哎呀!这时可累死我了,一箱子泥,手都快断了……

  把泥放花瓶里挖一个小洞种进去,我的3株玫瑰呀!你的根太少了,种了半天,你这玫瑰就是不给我站起来,你是一定要我铺上小石子才站起来吗?忙活了许久,这3株玫瑰才有气无力的.站起来。“多浇点水,说不定它就精神抖擞了呢?”在一旁种花的妈妈说。“嗯!好吧。”3朵玫瑰就给我争争气呀!24棵多肉从上午11点一直忙活到了下午3点,这么多棵多肉可别让我们失望了。

  多肉呀,以后我们家阳台就靠你们了!

  妈妈买了10棵桃蛋,肉嘟嘟的,粉嫩嫩的,好可爱呀!

  记叙文作文 篇4

  放学回家,上车前买了一瓶矿泉水。下车后矿泉水已经喝完了,一直没有看到垃圾箱,也就一直将空瓶捏在手里。

  其实,一路上走过来,路两旁并不干净,偶尔也会冒出一堆垃圾。我一直没有将手中的空瓶扔掉,直到快出小巷时,看见垃圾箱,才过去将空瓶扔掉,心里顿时有如释重负的感觉。

  说真的,并不是为了要遵守什么,只想体验一下坚持的快乐。

  想起一个暑假的深夜,和同学在十字路口等待红绿灯的变换。夜里,很少有汽车来往,即使偶尔有骑车人经过,也大多径直穿过马路。只有我们几个,停在路口耐心等待绿灯的到来。亮红灯的时间似乎很长,对于我们便成了一个小小的考验,但我们坚持着。没有人在意我们的`坚持,只有我们自己,为坚持快乐着。

  生活中能被我们坚持的东西已经越来越少,但我们相信生活需要坚持。就像一次红绿灯前的等候,一场实力悬殊的比赛……为自己坚持的人,终将得到自己所想坚持的东西——哪怕是一个坚持的过程。

  记叙文作文 篇5

  冬银装素裹,春百花争艳,夏骄阳似火,而我却独爱静谧的秋,爱它的美丽、喜悦,跟那一丝丝淡淡的韵味。

  轻轻地,秋天来临。她是穿着金色的华尔兹舞裙迈入这个世界的,轻盈而柔跟,没有喧嚣,没有纷扰,有的只是无边无际的宁静。我站在天地遗留给我的角落,守护紫丁香花开的梦幻,看着这个落叶纷纷的世界,忽然觉得很干净,很温柔。

  秋也充满丰收的喜悦,充满孩子笑声的喜悦。稻田上,谷场边,是成堆的黄豆、花生、玉米,闪耀着斑驳的阳光的颜色,嘻嘻哈哈地挤成一团,笑着,闹着,它们的嘴里唱的可是丰收的赞歌?忽又想起五年极体育课跟同学们一起捉蚂蚱的情景。那黄绿色,深深浅浅的.草丛中,隐匿多少秋的精灵?我们悄悄的拨开草,细细的寻找着,有时会看到几只小蚂蚱,便伸手以迅雷不及掩耳之势猛地将它盖住,然后,小心翼翼地翻开手察看,同学们在互相比着谁的蚂蚱多,谁的蚂蚱大,每当有人又喊道:“我捉到一只!”其他人便投来羡慕的目光。这样的秋的生活,何尝不是最快乐的呢?

  秋留下的唯一的信物,便是那一片一片,形态各异的秋叶。这当然也是我喜欢秋天的主要原因。我走在铺满黄叶的林荫小路上,打开一本厚重的书,取出一枚精致的红叶,叶脉,叶络,纤毫毕现,那是岁月的痕迹。

  记得小学六年中,我最爱收集的便是这一枚枚树叶,那上面的精致花纹,在我看来,可是大自然慷慨给予的完美礼物,朋友们也解我这一点,每当遇到一些漂亮的秋叶,总是会给我保留着。有一次,好朋友去北京后给我带回几片香山枫叶,是那种最耀眼的红,最鲜艳的红,让人感到心里温暖极。现在,朋友之间分开,但每当再细细端详,抚摸这些秋叶时,就似乎又想起她们纯真的面庞,那份浓重的友谊,还有那些过往的点点滴滴的美好。

  我又在树林中捡到一片漂亮的叶子,夹入书中,一缕秋阳照耀在我的脸上,一片光明,一片安详,化在暖融融的秋中,化在回忆中的微笑里。

  秋是我最喜爱的季节,可人们说它是离别的,是伤感的,但同样就是这些伤感、思绪,敲开我的心扉。

  我爱秋天,它的美丽、喜悦、韵味,会永远的记刻在我的心中,我知道,那是一段无法磨灭的回忆。

  记叙文作文 篇6

  高中生写作记叙文的数量在减少,水平在降低,高中记叙文教学前景堪忧。其原因是多方面的:有高考试题的原因,有作文教学的原因,有文体特点的原因等。要提高高中生记叙文写作水平,需要加强记叙文在高考中的地位;强化记叙文的文体意识;加强构思能力的培养;强化描写能力的训练。

  [关键词]高中生;记叙文;现状;对策

  一、写作缘起

  江苏省某重点中学20xx年高三第一学期期末语文考试,作文试题如下:

  阅读下面的文字,按要求作文。

  社会很复杂,形形色色的诱惑动摇着人们的心态。战胜诱惑,才能走向成熟,获得成功。请以“战胜诱惑”为题,写一篇不少于800字的记叙文。

  应该说,这个作文题既没有什么特点,也没有特别的难度,但是结果却很让人吃惊。下面是两个重点班的统计数字:

  总人数121人。其中,写成记叙文的59人(48.76%);写成议论文的21人(17.36%);写成夹叙夹议的41人(33.88%)。在写成议论文的21人中有9人是没有看清楚文体要求,12人的回答是“不会写”,写成夹叙夹议文章的42人都看清楚了要求,13人是按记叙文开的头,记叙文的要素都有,可是在行文中慢慢演化成了议论文,以议论文结的尾;21人是以记叙文开头和结尾的,可是中间部分却是纯粹的议论文;7人记叙、议论混杂其中。这样,看清了文体要求而没能写成记叙文的人数达53人,占总人数的43.8%。

  在按文体要求写成记叙文的59人中,只是概述故事的16人(27.12%),没有把人物放在矛盾冲突中、缺少描写的14(23.73%)人,读了故事开头就能猜到结尾的11人(18.64%),离奇荒诞、胡乱编造的9人(15.25%),各方面都比较优秀的9人(15.25%)。

  不仅平时考试如此,近几年高考作文在文体的`选择上记叙文的数量也很可怜。而获得高分的记叙文则更是凤毛麟角。下面的数字是对南方出版社出版的《中国年度最佳高考满分作文》各类文体的统计:本书共收录作文169篇,其中议论文131篇,夹叙夹议的文章23篇,记叙文只有15篇。

  二、高中生记叙文现状分析

  有人说,写记叙文,高中生不如初中生,初中生不如小学生。这话有一定道理。高中生记叙文存在着许多问题,主要表现在以下三方面:

  1.不符合文体要求

  “符合文体要求”是作文基础等级的标准之一。它有两层含义:一是指符合试题规定的文体要求。高考作文有时是指定某种文体,如“写一篇记叙文”;有时是排除写某些文体,如“诗歌、小说、戏剧除外”。如果是指定文体,考生不能随意更改。如果是排除式的,考生可写的文体种类就较多。二是指符合考生自己选定的文体要求。试题不限定文体是给予考生选择的自由,但是如果考生选定了写记叙文就要写得像记叙文,不能写成“四不像”。而目前的状况是,不论是平时的习作还是高考,非驴非马而不符合文体要求的文章比比皆是。请看下面文章:

  掌 声

  掌声是生命女神给予我们的神舟,它使我们拥有向上的动力,让我们有条件抵达成功的彼岸;掌声是上帝赐予我们的登天梯,它使我们看到前进的希望,让我们有机会到达幸福的天堂。

  掌声对一个人的成长很重要。

  小时候,受妈妈的影响,我很早就接受了音乐的洗礼。在妈妈的指导下,我学会了弹吉它。可是我有一个很大的缺点,就是胆小。有一次学校举办联欢会,让家长也参加。我的班主任特别指定让我表演。回家后我告诉妈妈,记得她当时十分兴奋,说:“那天我一定去。”我低下了头,对妈妈说:“妈,我不想参加,我害怕……”说着,金豆子就从我眼里流出来了。“怕什么?你就当作是给妈妈一个人演的,我会坐在第一排,如果害怕就看看我,妈妈永远是你的支持者。”妈妈的眼里充满肯定。

  比赛那天,果然不出所料,我怯场了。在台上呆了五分钟。这时我看见妈妈,她站起来,使劲地鼓掌,全场所有的人都鼓起掌来。我想起妈妈的那句话:“就当是给妈妈一个人演。”我在心里不断地重复着这句话,鼓起勇气,从容不迫地弹起来。弹完以后,台下一片掌声。下台后我哭了。我真心地谢谢台下的观众,特别是我的妈妈。这将影响我的一生。

  别人的掌声催人奋进,你知道吗?自己的掌声同样是一笔财富。

  学校刚进行完的拔河比赛中就有动人心弦的一幕。有一个班一路过关斩将,杀入决赛,比赛实行三局两胜制。第一局他们班赢了,人们欢呼。有些不参加比赛的人为给自己班加油嗓子都哑了,可仍然十分卖命的喊。第二局场地问题,他们输了。人们很失望。他们班的班长大喊了一句:“把手揉一下,下一局全力以赴。”于是人们重整旗鼓,开始了下一局。第三局可以看得出他们很拼命。可是努力不一定成功。他们输了。他们的心情自然很低落。这时他们的体委说了一句:“为自己鼓一下掌。”一时,失败一方的掌声盖住了胜方的欢呼声。我知道,他们比赛虽然失败了,但是他们在精神上是成功的。

  不要吝啬自己的掌声,为别人鼓掌,对别人是一种赞许,给自己鼓掌,是一种激励。

  本文按要求需写成记叙文。但是文章用“我参加联欢会”的故事来证明“掌声对一个人的成长很重要”;用“拔河比赛”的故事来证明“自己的掌声同样是一笔财富”的观点;结论是“不要吝啬自己的掌声,为别人鼓掌,对别人是一种赞许,给自己鼓掌,是一种激励”。行文思路更符合议论文的特点。就两个故事本身来看,其过程记叙得很详细,又似记叙文。使文体特征模糊,形成“文体杂糅”,而不符合文体要求。

  2.长于概述,短于描写

  许多高中生这样写记叙文:通篇是对自己所经历的一个事件的概括叙述,只是故事的梗概,没有主人公的语言描写、行动描写,更没有细节描写、心理描写、环境描写等手法。没有把人物放在矛盾冲突中,没有让人物自己去说、去做,只剩下干巴巴的几条筋。例如:

  爱的味道,忘不了

  我很幸福,我是在爱的滋润下长大的。爸爸妈妈的疼,大哥的宠,让我感动着。从小到大,我就这样被浓浓的爱包围,也被它软化成一个感性、温软的孩子。

  父亲,一个大山般的人,用他厚实的胸膛和臂膀保护着我。每当我犯了错误,是父亲严肃地给我指出,帮我改正。有时他会批评我,看着那张眉头紧皱的脸,我会有些害怕,但更多的是感动,因为这是他爱我的表现,这是只属于父亲表达爱意的方式。当我受了委屈,父亲的胸膛是最安全的地方,我可以在那儿放肆的流泪,不怕被人笑话。那时候,他只是慈爱地摸摸我的头,等我哭完,轻轻拭去我脸颊上的泪痕,然后告诉我,哭过之后要学会坚强,在哪跌倒就还在哪爬起来;告诉我,不幸的彼岸会有幸福等待……

  母亲,一个水一般的女人,用她柔软的手牵着我。她没有渊博的知识,没有亮丽的容颜,可她的善良温柔最不平凡。她那张被岁月沧桑的脸最美丽!母亲比父亲要宠我,生活中的每个细节都有她对我的爱——天凉了,让我多加衣服;生病了,床前照顾我一整夜;家里有了好吃的,总要给我留着;电话那头,嘱咐个没完……在母亲眼里,我永远是个长不大的小孩。几年的疼爱堆砌起来,便是一座珠穆郎玛!母亲是伟大的,我一生也走不出她那份浓浓的爱……

  哥哥,一个对我影响很大的人。我一直为有个哥哥感到幸福,他就像一阵风——青春的风,有理想有拼劲,他让我知道什么是青春的风采。因为哥哥,我爱上了忧郁的文字,另类的音乐;因为哥哥,我知道了海子,知道了废墟、知道了南拳妈妈……呵呵,哥哥,我祝福你,向着你的理想迈进吧!

  我有这么多的爱,刻骨铭心,它们的味道,真的会伴我一生。有人说时光会冲淡一切,淡到无影无踪,淡到你自己都怀疑是否真的发生过那件事。其实有些东西是不会变的,因为那是爱,是写在心里的爱!

  本文按要求也需写成记叙文。但是文章通篇只是对父亲、母亲、哥哥行为的概述,因为没有矛盾冲突,没有描写手段,所以人物形象模糊。这样的文章就不能打动人心。

  记叙文作文 篇7

  人们都说“人逢喜事精神爽”,在农民伯伯眼里,“久旱逢甘霖”是喜事,在读书人眼里,“重榜题名时”是喜事,在运动员眼里,“取胜夺冠军”是喜事……,让我说啊,所有令我开心,让大家高兴的都是喜事。这个新年我的“喜事”就特别多。

  上学期的期末考试虽然没能取得满意的成绩(有点小失望),但是我实现了当一个“四好少年”的心愿!能够得到这个我一直想要的称号,说明我各方面的表现获得了老师和同学的认可,我非常开心,这是我在这个新年来临之前的第一件喜事!

  放寒假了,我马上迎来了又一件“喜事”!爸妈安排了一次厦门旅行,这对我来说真是个惊喜。自从上三年级以来,我的学习任务增加了不少,而平常外出游玩的机会也少了非常多,这次我们一家三口在除夕之前痛痛快快地在厦门玩了三天,领略了那里独特的风情和美丽的风景,更别提在冬季享受温暖的闽南海风是多么的惬意了!这真是一次令人难忘的旅行啊!

  旅行回来后的第二天,就是除夕了!我最喜欢除夕夜里热闹喜庆的气氛了:大街上到处张灯结彩;每个人都打扮得焕然一新;每一张笑脸都是那么的喜气洋洋……啊,原来过除夕、迎新年是我们中国人共同的.“喜事”啊!除夕夜我和爸爸妈妈、爷爷奶奶、外婆、舅舅舅妈、小表弟一起吃年夜饭,大家在欢声笑语中大饱口福,我们还给在厂里值班的外公打电话送祝福呢!而最让我开心的是我收到了好多压岁钱!

  年夜之后的“喜事”就是放烟花了,广场上空有好多灿烂的烟花绽放开来。我在爸爸的指导下,小心翼翼地点燃烟花,然后欢快地叫着,心里感受着美滋滋的欢喜。

  新年里“喜事”连连不断:走亲访友拜年、和久未见面的伙伴玩耍、向长辈报告学习成绩受表扬……,其实,努力之后都是会有喜事的,而新年里的喜事特别多!

  记叙文作文 篇8

  随着新年钟声的敲响,20xx年高考的号角声日渐清晰。从《愿景》到《有句话常挂在嘴边》再到《人之常情》,天津市语文高考作文题的风格逐渐形成。原来的所谓 “文化作文”,用几个历史人物打遍天下的文章,其生存空间越来越小了。面对这样的形势,我们问一句,除了议论文、议论性散文,对于以记叙、描写为主要表达方式的记叙文,你准备好了吗?

  描写,就是把所写对象的状貌、情态描绘出来。描写能再现事物栩栩如生的具体形象,让读者如见其人、似睹其物,它是作文的基本功。一提到描写,很多同学都知道好的描写要达到生动、具体、形象。可怎样才能做到这几点呢?

  会抓细节

  “他总是把雨伞装在套子里,把表放在一个灰色的鹿皮套子里;就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子……”

  这是高中语文教材必修五中的一课——《装在套子里的人》。契诃夫笔下看似轻描淡写的细节,却抓住了人物的特征,让别里科夫成为世界文学之林中的“这一个”。

  福楼拜说过,当你描写“一棵树”或“一堆火”的时候,只有发现了“这棵树”或“这堆火”的特点后,才能下笔。当你去写一个人、一个物或是写一件事时,抓好一个典型的细节,抓住一个区别其他的特征,就能胜过千言万语,达到事半功倍的效果。

  在一次作文练笔中,让学生写自己的老师。很多学生写出的老师就好像是一个模子里面刻出来的,一样的外貌、一样的事件,没有特点,不能与众不同。有一个学生写得却很生动:

  ……终于,当班长喊出“起立”的时候,我们全体同学齐刷刷站起来,我攥紧出汗的拳头,注视着班主任不苟言笑的脸——好像有清风拂过一般,我竟然看见他的嘴角轻轻上扬!他真的是在微笑吗?一个好久违的表情!……

  很多学生都想写自己的老师严厉中却有着对学生深深的爱,而只有这位同学避开一般性的平铺直叙,巧妙地选择了老师做课结束那一刹那的表情变化,写出了一位不苟言笑的老师对学生的满意。一个微笑的细节,塑造了一个鲜活的人物形象。当你还在为干瘪的叙述而头疼的时候,塌下心来,仔细观察,发掘一个细节,就能起到四两拨千斤的效果!

  善用修辞

  何为修辞?修辞就是在使用语言的过程中,利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。

  概念都是抽象的,换一种方式来说呢?拟人修辞,可以使山上的石头唱歌,山下的流水动情;排比修辞,是飞流直下的九天银河,是滚滚东逝的一江春水;比喻修辞,让浩瀚的宇宙在你的手心中可感,让茫茫的苍穹在你的手心中可触……

  老舍在《骆驼祥子》里面有这样一段对“热”的描写,不出“热”字,却把“热”写得淋漓尽致:

  街上的.柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有,干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高,跟天上的灰气联接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别大,小贩们不敢吆喝,柏油路晒化了,甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。

  这段文字不出“热”字,可真真切切地让人们感觉到这种难挨的“热”,究其表现手法,从修辞的角度,我们看到拟人、排比、比喻、夸张等丰富的修辞,把抽象的感觉具体化、形象化了,仿佛你就在这样的环境之中,热得压抑。

  在平时的练习里,有学生尝试写“冷”:

  北国的冬天,是一定要刮风的。风一起,它就会毫不留情地把树上残余的叶子卷起,一片也不留;风一起,不管人们穿多少衣服,它都像一条泥鳅一样,顺着袖口、领口钻进衣服里面,贴着你的皮肤到处游动;风一起,它就像一把没有磨好的钝刀,狠狠地割在脸上、手上,看不见伤口却仍能感受到辣辣的疼。

  我们可以看到小作者独具匠心的选择一个切入点——风,来写冬天之冷。排比、比喻、拟人,用最常见的修辞手法却极其生动地写出了冬天的感觉。风,像泥鳅一样,好像无孔不入地往衣服里面钻,真的让人们觉得无论穿多少衣服,也躲不开藏不住,泥鳅贴在皮肤上的感觉真的让人们感到风的冷、天的寒。而当人们总说风像刀子一样刺在脸上的时候,小作者却写到风像钝刀割在脸上,“看不见伤口却能感受到辣辣的疼”。两种比喻一比较,“钝刀”“割”更让人感受到这风的凛冽。没有“冷”字,可“冷”就贯穿在字里行间!这就是修辞的妙用!

  丰富角度

  横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

  事物也是这样,当你还在干瘪的记叙时,换个叙述视角,会让文章神采倍增。

  1.那是一个潮湿而阴冷的墙角,但在那里,却生长出一个美丽而娇艳的生命。

  这朵花时时刻刻都在抱怨,抱怨自己为什么会出生在这样一个冷清的地方,好在,她可以欣赏自己。她无时无刻不拿自己的美丽与环境的险恶相比,她时常在想:在这所谓的小小世界中,只有她是最可爱的,没有任何人可以与她相比。她总是认为世界就是这小小的墙角,这小小的墙角就是整个世界。她就是主宰这个世界的主人。

  但殊不知,当这朵花沾沾自喜地孤芳自赏时,世界也已缩小了……

  2.阳光明媚,微风徐徐,小鸟在幸福地歌唱。屋檐下,墙角中,却有一枝花在孤芳自赏。“哎,我是多么美丽,翠绿的叶片,火红的花瓣,米黄的花蕊,连太阳看到我都害羞,每天只看我几眼,便躲了起来。”屋檐上一滴清露滴了下来,落在花的面前,花朵向清露滴下的地方看,只看到方方正正的巴掌大小的一块天。“哎,我是这么美丽,这么小的一块脏兮兮的地方真是配不上我。我真是太可怜了!”然而她却不知道,她只是面朝墙壁,而在她的背后,是阳光明媚,微风徐徐,小鸟在幸福地歌唱。

  这两段文字都是对冰心写的“墙角的花!/你孤芳自赏时,/天地便小了”这首小诗而进行的扩展,但比较阅读就会发现,从描写的角度上看,两者优劣分明。第一篇就是在单纯地进行心理描写,而第二篇突出的特点就在于不仅有直接的心理描写,还有间接的环境烘托,使小花孤芳自赏的性格更加鲜明。这就是多角度描写带来的效果。

  《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”中有这样一段场景:

  扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来。……提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来。……又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。

  这段文字出色之处就在于把“打”的效果写得“绘声绘色”,这三拳,从味觉到视觉再到听觉,多个角度调动感觉器官,充分发挥作用。

  记叙文作文 篇9

  自然,陌生吗?你可能会说不就是我们生存的地方吗?其实不然,自然,它有生命,更有思想。你可能会笑出声,阁下请不要不以为然,因为你我处于危险之中。

  生命在自然中孕育,你我怎能不懂自然,我们是自然的.儿女。人类还清楚这些吗?我看着我们的城市,它依旧金碧辉煌,可那烟尘,废水,那肮脏的巷道,那阴晦的不堪又有谁能看见?醒醒吧人类,我每天都在问自己,我长大后,这世界会变成怎样?是否真的要移居月球?请你们醒醒吧,不要再让利益熏心了。

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