记叙文作文

时间:2023-09-25 07:36:30 记叙文 我要投稿

记叙文作文[合集6篇]

  在学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编收集整理的记叙文作文6篇,希望能够帮助到大家。

记叙文作文[合集6篇]

记叙文作文 篇1

  “同学们——请跟我念‘牵——挂’。”

  “牵——挂”……

  女教师动听的嗓音和孩子们稚嫩的声音在悠悠山沟里回荡。她理了理前额的头发,微笑着站在讲台上,面对着一双双渴望的眼睛。“‘牵挂’就是放心不下的意思……哪位同学能用‘牵挂’造个句子?”话音刚落,“唰!”几乎所有的孩子都举起了手。

  “二狗,你来说。”她笑着对班上最淘气一个孩子说。“老师回去探亲时,我们最牵挂。”教室里一片沉默,她和孩子们的眼里都噙着泪花。

  几天前,在村口的小路上,一群孩子看着他们老师的身影渐渐远去。他们没有哭闹,因为在此之前已经有五位老师也是从这条路回家探亲,只是再也没有回来了。

  他们知道,山里的日子很苦,老师们熬不住。

  她心里明白,当初真的没有打算回来,因为她牵挂着年迈的父母,牵挂着心爱的男友,也牵挂着宁静悠闲的现代生活,可当她回到了省城,走在都市喧嚣的大街上时,她才懂了自己更牵挂的是什么。

  她牵挂山里孩子的善良与真诚。记得她刚进学校的那天中午,因为事先不知道她中午会来,学校的老校长(也是除她之外唯一的老师)没有替她准备午饭。孩子们每人从自带的午饭中分出一半送给她。不一会儿,她的.手里塞满了,她望着半只半只的馒头、烙饼,那份激动和喜悦,决不逊色那一次站在优秀毕业生的颁奖台上领奖的感觉。

  她牵挂需要她的山村。当初被分配到这个山村小学时,负责人对她说,这只是见习,见习期一满,随时可以调回。尽管如此,当她到达那个破旧的学校时,还是着实吃了一惊,泥坯堆成的两间土房子,一间是教室,一间是老师办公室兼宿舍。她几乎是抱着“了解乡村”、“感觉生活”的态度留下来的。然而,在这以后的日子里,她明白了自己对村里人来说真的很重要。村里人没文化,但他们都知道娃儿们只有学好知识才能有出息。村里人砸锅卖铁也要让孩子上学,可是没有老师是他们最大的遗憾和无奈。为了感激老师,他们会时不时带着自家种的玉米、山芋来看望给他们带来希望的老师,尽管这些她从不会收下。

  于是就在昨天,她又回到了她所牵挂和牵挂着她的孩子们中间。她收回了回忆的风筝,示意那位同学坐下。“刚才,二狗把‘牵挂’作动词造了个句子,造得很好,老师就再用‘牵挂’作名词造句。”

  她顿了顿说:“同学们,你们,永远都是老师的牵挂。”

记叙文作文 篇2

  “叮咚——”随着最后一堂课的下课铃声的响起,我开始了我的十一长假。那一瞬间,源源不断的念头涌上我的心头。想干的事实在太多了,但最后我的选择是——先回母校。

  当我风尘仆仆地赶到时,学校还没放学。我怀着激动的心情来到我曾经的教室,站在门口,看着我曾经的那个位置,现在正坐着一位可爱的小女孩,此时她正书声朗朗呢!她那专注的眼神好像在对我说:“姐姐,你看吧,我很认真呢,没给你这地方丢脸呢!”刹那间,我在她的身上看到了我当初的身影,同样是那么地专注,那么认真!我想她此时也正在为半年以后的中考奋斗吧!

  突然,她站了起来。原来是老师叫她过去,远远望去,那是一份红叉满天飞的作业,也难怪老师要叫她了。

  起初,有一丝失望滑过她的大眼睛。可是不一会儿,她便已经调整好了状态,换上了充满了一副充满求知欲的眼神。只见她在讲台的`那端与老师积极的交流着,似乎有种想把一切都弄懂的感觉。那样执着的眼神,震撼了我!曾几何时,我也用那样的眼光对着我的老师,源源不断的请教老师,直到老师都不耐烦为止。这个女孩,真的很像我。看吧!最后老师都以一种孺子可教的眼神目送她离去……

  是的!在求学的道路上,她已经成功了一大半。

  “叮铃铃——”他们下课了,任课老师离开了教室。那女孩走出教室,疑惑地看着陌生人——我,但仅是一会,她的视线便彻底离开了我。在呼吸了几口新鲜空气后,她又回到了教室,开始了她的奋斗计划……

  那时我在心里想着:“女孩,学姐相信你一定会成功!只因,学姐也曾这样走过。

  女孩,再见了!不再留恋,我离开了那栋大楼。走到大道上,看着那一地的飘零叶被夕阳映衬的闪闪发光。眨眼间,我好像看到叶子上倒映出我在初三中考前期的一幕幕,突然间,那张脸变成那女孩的脸,都经历着一样的事……

  如今虽身在高中,但和初中又有什么不同呢?同样的三年时光,同样的一次改变人生的大考,同样的人去经历,又有什么好怕的呢?

  是的,我不怕!只因,我曾这样走过……

记叙文作文 篇3

  这是发生在去年夏天的事,它可让我吃尽了苦头。

  那是在一个烈日当空的暑假,我和同学们商量好在暑假来举行一个吃赛,想吃什么就吃什么,父母那套“荤素搭配,营养均衡”的饮食理论让它见鬼去吧!冰淇淋!薯片!可乐!我来啦!

  在比赛开始之前我也应该好好地准备准备!让我想想我最怕吃什么,应该是…...对了是酸、辣、冰。一说起酸,我的牙忍不住发麻,口水分泌加速。为了一举夺魁,必须迎难而上,现在我应该好好策划策划。

  第一步:攻克酸,我让妈妈去买青柠檬回来。看着眼前这又大又青的柠檬无从下手,不知道该放多少适合“不管了,多了才见效,应该严格要求自己。”于是,我把大个柠檬切成小方块的形状放入水中,摇了摇,喝了一口,“啊,这能喝吗?这也太酸了吧!”我喝了一口,一股青涩的酸从胃中升腾起直冲头顶,可牙还在发麻呢!了无论多酸,我还是硬着头皮喝下去了,当晚我的胃就举行了大抗议!看起来酸是不行了,我放弃。

  第二步,我从冰箱里拿出冰块,放进嘴里,一股寒气在我的'体内来回徘徊,冰得我鸡皮疙瘩直向上冒,我急忙把冰块往外吐,“不行,不行,我放弃。”酸和冰都失败了,最后就只剩下辣没尝试。我匆匆地跑进厨房拿了一瓶辣椒,我打开盖,里头全是鲜红的辣椒,我用筷子夹了一片辣椒,咬了咬,还行,不怎么辣,于是我用小勺装了一小勺往嘴里送,“太辣啦,这事什么辣椒啊,也太辣了吧!”我立刻把辣椒吐了出来,一口气喝了好几口水可嘴还是像快吐火似的,一照镜子,双唇都快变成肥香肠了,难受极了。

  到了晚上,我的肚子可受不了,疼死了,像千只手在里头拍打、抓挠,害得我一宿没睡,直泛恶心。最终我还是放弃了,否则还没等坚持到吃赛,我就先牺牲了。

记叙文作文 篇4

  自我开始记事的时候,我有一个梦想。我希望我有钱,大人问:“小伙子,这可是个了不起的梦想,有了钱你要去干什么呢?”“我要去买巧克力”“如果你有很多钱呢?”“我会去买很多巧克力”“如果你有用不完的钱呢?”“我会把做巧克力的工厂买下来。”

  小时候,我有一个梦想。我希望自己能变成一只风筝,飘荡在蓝天中,然后慢慢的落下来。那时喜欢在青青的草地上与同伴嬉戏,经常去追逐蓝天白云,让欢笑随之飘动,整天做着斑斓五彩的梦。

  认字的时候,我有一个梦想。我希望拥有一个篮球;当我抱着篮球的时候,又想要一个足球;当我踢着足球的时候,排球又成了我的追求。再一个有一个的梦想变成现实的时候,我相信梦想其实离我并不遥远,只要耍耍孩子气,梦想就会实现。慢慢步入小学,中学。就越会觉得压力的存在,从而不会了幻想,只知道读书,没有了那些快乐的音符。

  懂事的时候,我有一个梦想。我希望每天都不要有很多的家庭作业要做。玩耍的`时间一点点被剥夺,而我们一天中60%被禁锢在教室,很多时间在学习。但是面对学习,还是一种模糊的认识。

  梦想像一粒种子,种在“心”的土壤里,尽管它很小,却可以生根开花,假如没有梦想,就像生活在荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。有了梦想,也就有了追求,有了奋斗的目标,有了梦想,就有了动力。它会催人前进,也许在实现梦想的道路中,会遇到无数的挫折,但没关系,跌倒了自己爬起来,为自己的梦想而前进,毕竟前途是自己创造出来的。

记叙文作文 篇5

  “下次见面就是高二了。”班长笑着对我说了这句话,眼睛眯成了一条缝。我一下子愣了,不知说什么好。在班长快要走出高一二班的教室门时,我冲着他的背影说了句“班长你扭过头来我再看你一眼。”班长转过身,小眼睛又眯成了一条缝。他走出教室,向我挥了挥手。

  高一竟真的就这样溜走了,好舍不得。

  高一二班,很快就会变成高二二班。过不了多久,五十四个人就会走上三条截然不同的道路:文、理、艺。昨天老师统计了侧文侧理的人数,我们班大约有三分之一学文的。我让同桌在侧理的那一栏里写上了我的名字,我不敢自己填,怕手抖,呵呵。老爸支持我学理,但我很茫然啊,我喜欢写点东西,但不喜欢背历史政治,我喜欢物理,但不喜欢化学,纠结ing。

  今天中午准备和陈敬一起吃顿饭,但没吃成,她急匆匆地找同学帮忙拿书,说两年之后再在一起吃顿饭也不迟啊。两年之后,呃,两年之后我干嘛呢,是哭是笑,是喜是悲,是冥冥中自有定数还是我命由我不由天?

  我和她说话都是喊出来的,看谁大声,看谁更神经。她和朱大姐在一个班,又在一个寝室,她俩爱做一特无语的事,就是每天中午先回寝室把拖鞋换上,然后再去买饭。

  虽然高一过去了,但不知怎么的,却是在怀念初中的同学。一中的人,不管是同学,还是同事,或者朋友,有谁能够陪我一起哭一起笑?有谁能够陪我一起疯一起闹?

  有谁能够陪我发呆坐到天明?有谁能够从三中大老远跑来只为给我送一份生日礼物?有谁能够唱张雨生的大海给我听陪我泪流满面?

  不是我冷,是人情味淡了。

  但仍旧舍不得高一,不是舍不得某人,而是舍不得这个集体,毕竟呆了一年。

  现在竟有点怕这个班里的人了,不知道他们说的话做的事是真还是假。好几个人都告诉我班里有谁谁两面派,谁谁有坏心眼,谁谁又做了什么见不得人的事了。说实话我真的不想知道这些,本来我以为班里的人对我都很好,但是听了那些话之后感觉谁的笑容之后都有一张吓人的脸,死死地盯着自己,说不定什么时候就会咬一口。

  我变得小心翼翼。头天晚上吃了别人的一点零食,第二天晚上一定要买同样的东西给她吃,不然就会感觉欠她多大人情似的'。让给你东西,不吃就会说你看不起她,吃了又好像沾了她多大光似的。

  我不想也不会那么圆滑地做人,我开心的时候就会大声笑出来,难过的时候就会趴在被窝里哭一晚上,我没有强颜欢笑,也没有故作深沉,我真的真的只想做最真的我。

  别了,我的高一,希望八月三十一号开学的时候,每个人都是单纯的,善良的。毕竟,我们还都是孩子。

记叙文作文 篇6

  如果说人生真的充满着意义与挑战,那么选择就是每天在实现这种挑战的途径。也许选择不能代表人生的全部,但是选择的方式,正是可以回答人生的全部问题。

  挑战的魅力,也同样是选择的魅力。人生的选择题不仅仅是“是”与“不是”的'两种答案,恰恰有很多,甚至是我们数不过来的无数种答案,但是聪明的人类总会从这其中寻找出一个最为合适的答案。我们为这个答案痴迷,因为自己的选择,永远属于自己。

  我在一岁的时候,有过一个选择题,还经常听大人们说起……

  那是我仅仅一岁的时候,也许许多孩子都会做这样一道选择题。

  记得那时家里人说我还只会向后爬。家人将一张100元的钱,一枚官印,还有一支钢笔,让我来选择,只能要一样。

  钱代表今后会选择商业,官印代表今后会选择闯荡官场,而钢笔代表今后会学有所成。

  因为我只会向后爬,所以都给放在我的身后。

  这就是我的一次小时候的选择,那时我们家的所有人都坐在我的旁边,等待着我的选择。也许这个选择对于那时还完全不懂事的我还不算艰难吧,我很快就选择了钢笔。

  从那以后,这段记忆就永远烙在我家人的心中,直到现在,还是有人给我时不时的提起。

  当时也不知道为什么自己选择了钢笔,现在才仿佛可以明白。知识并不是拿来摆设的,在这三个选项中,只有拥有了更多的知识,才可以有能力拥有另外两样。对于现在的社会来说,知识仍然是极为重要的,虽然并不能代表全部,但仍然是基础。

  也许我一岁时的那个选择的确没有令我失望,这是个成功的选择,也许这个选择会成就我今后的目标,而这个目标,也许会成就出我自己。

  为什么说也许?因为今后的路取决于的是另一个选择吧。

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