叙事的作文

[精选]叙事的作文6篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的叙事的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

叙事的作文 篇1

　　分享，是一种神奇的东西，它能使快乐增大，使悲伤缩小。让我们走进岁月的长廊，把那一幅写着分享的画拿下……那是三年级一个乌云密布的早晨……我来到学校，就看见同桌正在翻我的课桌，我跑了过去，火冒三丈的打了一下她的手，说：“你怎么能这样，未经我同意，随便翻我的课桌!”“我……”“我什么我，我最讨厌错了还不承认的人了!”同桌张了张嘴，可欲言又止。下课了，听旁边的同学说，刚才我课桌里的一本课外书滑了出来，是同桌帮我放了进去，我一听，脸颊顿时热了起来，是同桌帮我把书放好的，我错怪她了。

　　回家的`路上，太阳皱着眉，小鸟吵着叫着，就连路人的目光也是不满的，好像大家都在责备我。回到家，我愁眉不展，妈妈见我不怎么开心，便把我叫到她身边，问：“怎么了，孩子，怎么愁眉苦脸的呢?有什么心事，告诉妈妈。”我把整件事情的经过一五一十的告诉了妈妈，“妈妈，怎么办，我错怪同桌了，我相信她一定非常不好受。妈妈，快告诉我吧，我到底应该怎么做!”妈妈听罢，嫣然一笑，轻轻摸着我的头说道：“傻孩子，错了不要紧，重要的是你知道错了!既然你知道错了，那明天就去跟她道歉呀。”“妈妈，都怪我不好，她本来是要说什么的，可是被我打断，还被我说，可她却毫不生气，都不反驳我!”“既然是这样，那你就更应该跟她道歉呀!好了好了，别不开心了，笑一笑!”说着，把我的嘴角往上一提。我听了妈妈这一番话语，又被这么一逗，顿时豁然开朗。第二天，来到班级，我真诚的向同桌道了歉，她只是微微一笑，说她早就原谅我了，后来，我们又和好如初了。

　　分享是一种快乐，在与人分享的时候，就肩负着一份重任，使人快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满自己的心灵……

叙事的作文 篇2

　　站在清澈的快速“奔跑”的小溪跟前，我脑中便闪现出孔子的教诲：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时间好比流水，一去不复反。我回忆起刚踏入中学的那一幕，不觉呀然一惊，原来时间真象古人，今人说的那样!

　　忆起第二次月考时的情景，我的心颤动着。

　　“你第一次的考试，科学的成绩很不理想，希望在第二次月考时给挽救回来!”班主任带点命令的口气对我说。我勉强得点点头，心里却这么想：诶——科学是我的克星，我是注定敌不过，胜不了它的!

　　回到家，我拿起科学书，正如“小和尚念经——有口无心”。我放下书本埋怨起来：“理科不行就文科嘛!班主任真是的，科学考不好压根没什么大事的!”于是，我烦闷的心结就被这几句不争气的话给硬生生地剪开了。我打开电脑，在虚拟的游戏中度过了本该紧张的一夜……

　　第二天，我犹如身经百战又屡战屡胜的大将军，昂着头，挺着胸，迈进了第一“战场”。

　　“开战”了，我手握利剑，奋勇杀敌，却无心照料我受了伤的“身”

　　和我的战友“剑”。战了三百回合的`我最终败在一名叫“科学”的敌将手里。等我醒来已是在家中。

　　考试后的第一天，我仍然像往常一般进入校园，班主任再一次把我叫入办公室。她生气地说：“你怎么搞的!最拿手的语文只有93分!还有科学，英语，数学都在退步!好好反省反省!”

　　我低头赤耳地走出办公室，心想：我一定要赶上去!可一回家，这个决心已到了九霄云外了，再也回不来了……

　　快第三次月考了，我便有苦恼起来：“怎么办啊!考不好的话又要挨批了!”果然不出我的所料，老师又把我叫到办公室做思想工作。如今反悔还为时不晚。我再也不想以前那样了，说了就忘，忘了又说。

　　初中的苦恼我已尝够，我不想再尝了…….从现在起朝着一个目标坚持不懈地去追求，去努力!相信我能行，我能办得到，不会再遗忘了老师和父母以及好朋友的心愿、祝福……

叙事的作文 篇3

　　一点一横，一撇一捺，小小的汉字是多么神奇。在《开学第一课》的第一个篇章里，我深深地感觉到，原来我们平时从不在意的汉字里，竟然蕴藏着如此博大精深的学问，真不愧是我们的“中华骄傲”！

　　从甲骨文到金文，从篆书到隶书，慢慢演变到我们今天的汉字，它历经千年而不衰，在一笔一划间，在一个偏旁部首、一个形状中，都能追本溯源，找到它的根本意思。别看每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。最让我印象深刻的.是王宁教授教我们写“正直”二字，她现场演示了这两个字的演化和造字思路，“行不离轨是正，目不斜视是直”，这不仅仅是“正直”二字呀，更是告诉我们要堂堂正正做人，做一个正直的人！汉字里蕴藏着多少先人的智慧，它是一种富有力量的文字，是炎黄子孙的骄傲！

　　最让我感动的是汉字叔叔“理查德·西尔斯”花了近20年时间，把甲骨文、金文、小篆等字形整理好，用掉了自己所有的积蓄将电子化的《说文解字》放到网上供人阅览，以新的互联网方式传播了中华文化。这位年近70的外国人用他自己的方式传承着中华文化，而我们作为一个中国人，有什么理由不去热爱汉字和中华文化，有什么理由不为自己是个中国人而感到骄傲呢？

　　汉字有着无穷无尽的魅力，是中华文明的精髓，我爱你——汉字！

　　由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

　　因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。

叙事的作文 篇4

　　这是一幢老旧的房子，安静地坐落在街道的尽头。这应该也算得上是一栋老屋了吧，屋顶上，被三四十年雨水冲刷而磨平了棱角的砖瓦，就足以证明年代的久远。

　　这便是我祖母祖父长年居住的老屋，一栋老旧、温馨，能给我带来无数童年美好回忆的老屋。

　　那一年，我5岁，祖母60岁。那时，我常去祖母家玩耍，从我记事起，祖母家就一直是我游戏的天堂。祖母栽种了许许多多的蔬菜瓜果，夏日，盘在木棒上的黄瓜熟了，口渴了，随手摘个黄瓜解渴，别有一番风味。

　　祖父整天外出做事，所以，在祖母家的时光，大多都是祖母陪我度过的。在我的印象中，那时的祖母最擅长的就是念童谣，虽然不清楚念的是什么，但我就是喜欢听。

　　我不想吃饭，祖母给我念童谣；不想睡觉，祖母给我念童谣。总之，一切不愿做的事，只要祖母给我念童谣，一切就都迎刃而解了。

　　5岁的我胆子小，常常做噩梦。半夜，从噩梦中惊醒，一睁眼，就是祖母坐在床边陪着我，给我念童谣，我才安然入睡。因为有了祖母和祖母的童谣，我才减淡了对噩梦的恐惧，也才能安心睡觉。

　　童谣，是我美好童年的缩影。

　　如今的我，已经长大了，已再不需要那童谣的`陪伴了。但我始终忘不了那一支支童谣。是它们，使我的童年更加美好。

　　现在，我很少再去祖母家了。老屋、祖母、祖父，一切还是老样子，但少了我的影子。

　　借着暑假的空暇，我又来到了祖母家。夜晚，我又来到了床前，伴着月光，我仿佛又看到了八年前的那一幕，不禁思绪万千。

　　月光下，童谣里，喃喃的祖母，熟睡的我。

叙事的作文 篇5

　　我的一片天空

　　睡梦中，朦朦胧胧地看见，那一片天空，是蔚蓝的。那样的辽阔，不知把我带向了何方，似乎在翱翔着。我与鸟儿同行，飞往我们向往的地方，那一片属于我的天空。

　　我似乎感觉身体开始萎缩，气温也不那么寒冷了。天空越来越光亮。是黎明！我用充满童真的声音叫喊着。原来，我回到了记忆的天空中，那片属于我一个人的地方，那片快乐，而又充满忧伤的地方。那，正是记忆中的那个后院，那个充满鸟语花香的地方。

　　我卸下飞行的套装，又踩在踏实的土地上。拿起儿时最喜爱的玩具，在此嬉戏。花儿，小树都妒忌我的欢声笑语，竟过来与我争夺。一片片树叶，伴随着轻风望我冲来。一片片花瓣，却未像叶子那般鲁莽，只是讥笑着。听着也让空气颤抖。而我呢，只要手中拿着最爱的玩具，一切都显得不屑一顾了。或许是我还不懂得怎么去顾虑吧！

　　舞弄着手中的'玩具，累了坐在地上，才发现家中的小猫在我身旁昏昏欲睡。看我玩得无聊了吧。我右手抚摸着它，柔顺的皮毛似乎让它自豪，仰天长啸了一声。如此的舒适，不知是小猫，更是我。还是那蔚蓝的填空，丝丝白云夹杂着空气，就想我抚摸小猫一般，抚摸着我。可看看，听听。树叶还在望我奔来，我抓住了一片，瞧他神气的样子。还有花瓣，那尖锐的声音真让人无奈。

　　正当我苦恼着怎样安抚“敌人”时，小鸟飞了过来，用他那轻柔，缠绵的歌声，覆盖了整个后院，再也听不到丝毫杂音了。我静静的听着，享受着这一刻。又想到，他是刚刚与我同行的鸟儿吗？他也与我一样向往这片土地吗？或许是吧，听他那美好的歌声，已经道出了一切。我伴随歌声舞动起来，抱着小猫，真想它也能与我一样感受到这番快乐。

　　小鸟的歌声，又把我带回到天空，我又飞翔着，身体开始长大，越来越朦胧。

　　一束阳光撑开了我的眼睛，原来是黎明的阳光！我望着窗外，心想，这真的是属于我的天空吗？

叙事的作文 篇6

　　人人都说“优等生好，优等生妙，优等生棒得不得了。”我原来也是这么想的，于是我就当了一个优等生。经过我奋发图强、努力学习之后，从一年级一直考全年级前十名之内。当时看着自己的成绩单和一大摞奖状心里感到一阵阵的惬意……

　　现在，我上了五年级下学期了，眼看要小升初考试了（我们这里小学五年制），还有那么多的竞赛、考试，星期六不休息，每天还要多加两节课，简直要把我们累得连喘口气的工夫都没有。

　　竞赛分为奥林匹克数学竞赛、奥林匹克数语文竞赛、科学知识竞赛、英语大赛等科。首先，这些科目在学校里选拔优秀的学生再进入县里比赛。

　　这星期的星期四进行了选拔，我的情况是这样的'：数学考试属于急中生智型，因为三张试题一小时做完，在最后十分钟内，我还有一页应用题没做，我实在不能慢慢吞吞的了，于是急中生智一口气做了下来；语文属于神机妙算型：试题中最难的题是猜谜题，居然让你猜成语，我的词汇不少，可猜谜却差得很那！我定下心来后，根据所表达的意思，从积累过的词语中找合适的；科学竞赛是成竹在胸型：题不是很简单，但我学得好，一个简单的题的答案我能写出一大堆，并且语句通顺；我考英语的特点是一丝不苟型，因为英文字母写的密密麻麻，看错一个字母都不行，我一个字母一个字母的检查，一字不漏。

　　第二天，成绩单出来一看，我四科全部入选。正在欢呼雀跃时，老师进来说：“入选的同学，每天加三节课，并且星期六、日你们都来参加辅导。没入选的同学星期六也不上学了！”“苍天那，大地呀，是哪位该死的让我造的孽呀！”这是我的考后感言。

　　我想当差生，当差生好幸福啊！

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