叙事的作文精华(3篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的叙事的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
叙事的作文 篇1
一条幽幽的山沟，一条弯弯的小河，几幢简陋、寒怆的小土房，编制成了我的童年，绞缠了我童年的梦。
我并不清楚我是这条河的第几代子孙，只知道我们这一代是六个人，四男两女的“讨咒鬼”。偷瓜、毁葫芦、毁鸟窝、掏鸟蛋、掰竹笋，拆独木……都交织在一起，汇聚在我的童年，成为了我们的日常。
春季的目标，当然是那片不太大的竹林，穿着碧绿的竹芽，曾一年一次的被我们掰毁。一次，我们正掰得起劲，突然我的小伙伴尖叫了起来，原来她的手正被一只粗壮的大手摁着。我们一看他的脸，吓的拼命奔跑，因为那张脸带着太阳从西边升起的表情。于是，他，便成了我们心目中的“老害怕”。
“老害怕”在这条沟里是最凶的人，不止我们怕他，这里所有人都怕他三分，因为他做事，常常很毒辣，甚至会到六亲不认的地步。一次，我们正用棍子掏鸟蛋，冷不丁防“老害怕”从背后窜出来，一把夺过棍子，边骂边向我打来。我们吓破胆的狂奔，直到感觉他没有追赶才停下来，我们决心让“老害怕”也尝尝我们的.恶作剧。于是每个人在长满辫子草的道上，接了个草结，在草结前放了堆牛粪，看着“老害怕”还在，就躲在树丛中大喊：“牛吃玉米啦！牛吃玉米啦！”，“老害怕”一听便往这边狂奔，于是出现了最让人解恨的奇迹：“老害怕”一个恶狗扑食往前倒，刚好和牛粪来了个亲密接触。此刻再看他的脸，也没那么恐怖了。当他怒不可遏的站起来时，我们早已溜之大吉。
我们恨乌鸦，喜欢捣毁它的巢，因为沟里一个很老很老的老者告诉我们，乌鸦一叫，就要死人的。因此乌鸦一叫，我们就用石子打，用弹弓打，不管打不打得到，吓它一下，便会觉得很高兴。
小村边有座独木桥，我们喜欢在独木下面垫两块鹅卵石，专等狗来走，因为狗一走，独木一滚，就会出现奇迹。于是在一切准备好后，开始呼唤小狗。那只大黄狗一听到呼唤就会跑过来，但它总是忘却，不知道上了几次当，落了几次水。这次它又来了，摇头摆尾，可还是翻入了水中。小狗叫着从水里游上岸溜走了，背后，是一片欢声笑语。
独木桥不单狗会落水，人也会，这不，那位“细心婆”就上过一次当。“细心婆”是赶鸭子的，因为她常来河边，每次都是用脚试一下才敢过，可那次却大脚一翘，扑入水中。我们笑着跑远，才听见后面的骂声：“砍脑壳、讨咒鬼……”
六个“讨咒鬼”曾光着身，用脊背撑着，每天在泥沙里蹉跎岁月，而我，还曾因为学游泳差点命丧小河，好学打水漂而刺破了小伙伴的头。
“咔嚓！”童年的生活回忆到此结束。一个赤裸上身的男孩、一条幽幽的山沟、一条弯弯的小河、几幢，简陋寒怆的，小土房。
叙事的作文 篇2
去年九月，爸爸妈妈要回老家种药材，需要在老家呆两个月，没有办法，他们决定让我和弟弟周末留宿学校。
开学的第二个周五，看到同学都收拾东西高高兴兴的回家去，我忍不住哭了。我很想妈妈，我更不想周末孤零零的留在学校里。程老师看到了，安慰我说：“馨怡，想妈妈了吧，别伤心了，妈妈也是没有办法才把你留在学校的啊。如果妈妈看到你伤心，肯定担心死了。这个周末老师有时间，你和弟弟跟着老师吧。”听了老师的话，我的心情好了许多。
放学后，老师就带着我和弟弟一起去吃饭，让我给妈妈打了个电话，说一说自己在校的'表现。七点多的时候，老师就辅导我和弟弟写作业了，刚写了一半，我的牙就钻心的痛起来。老师看到我痛苦的样子，又焦急又心痛的说：“馨怡，你怎么啦？”得知我的牙痛的时候，老师赶紧给妈妈打了个电话，然后就说：“走，老师带你去看医生。”我和弟弟跟着老师坐摩托去了大石。一路上，老师不停的安慰我：“再忍一会，等会医生看了你就不痛了。”
到了诊所，老师又和医生聊了很久，叮嘱医生一定要小心点，仔细一点，温柔一点。后来医生让我躺在椅子上，给我仔细的看了看，说是有个洞，有点发炎，需要治疗。看到那又长又细的针伸进嘴里，我害怕得发抖。老师紧紧地握着我的手，说：“别害怕，这个医生技术很高，以前老师也牙痛过，比你现在严重多了。都是这个阿姨治好的。你放松一点就没事了，馨怡最勇敢了。”同时又提醒医生慢点，轻点。在老师的安慰下，我不害怕了。治疗完后，医生告诉我们因为发炎，要连续看三次才行。
回家的路上，老师不时的问我还痛不痛。一直到睡觉，我的牙都没有痛，老师才放下心来。但睡到半夜，我的牙又开始痛了，因为是半夜，老师想了很多办法，最后帮我把治疗时塞在牙齿里的药弄出来牙痛才好点。那一夜，我没有睡着，老师也没有睡，第二天一大早，虽然下很大的雨，但是老师立刻带我去看医生了。在医生的帮助下，我的牙痛病很快好了。
看着老师为了我熬红的双眼，我的心好痛。老师就象母亲，这一刻，我深深的体会到了。
叙事的作文 篇3
烦恼总是不请自来，快乐却总是请也请不来。大人们常说小孩子不应该有烦恼，好好学习就好了，殊不知学习就是我们最大的烦恼。
且看一位学生自述“我的一天”：早晨六点起床背默英语课文，六点半洗漱吃饭，七点出家门蹬车向校。八点上课，除第一节课课间因无作业可休息外，其他三节课间大多静坐学习，作业，偶遇老师背书，上午完。中午十二点蹬车回家，十二点四十左右吃过饭，二十分钟中午休息，大多以作业为主，一点十分出门蹬车向校，两点上课，课间多为背书或已布置的各科作业努力。六点蹬车回家，七点半左右吃过晚饭开始晚间休息。十点半前写完作业，后看书或洗漱，十一点睡觉。
由上可见，学习被众学子列为头等大事和烦恼并非无中生有，可能由于七八年来年复一年，日复一日的学习让众学子已麻木不仁，六岁时刚上学的兴奋好奇之感已消弭殆尽，取之的是一份深深的疲惫和烦恼，害怕学习不够好，害怕作业没写好，害怕考试没考好，害怕任务没干好……朝气蓬勃的祖国花骨朵竟被包括着考试，作业，成绩，书包的`学习给累弯了腰，上面驮起的其实是整个家庭，整个国家乃至民族的期望！
我并不反感学习，只是不想像完成任务一样的学习。
午后黄昏，轻罗小扇，捧茶品茗，抱一本《朝花夕拾》或《饮酒》，轻轻吟诵着：“暧暧远人村，依依墟里烟。”或“采菊东篱下，悠然见南山，”会感受到来自灵魂深处的舒畅，快乐如阳光一般洒落心间。
我很喜欢培根的一句话：“活着就要学习，但学习不是为了活着。”在学海中遨游的我们，为的是内心的快乐和求知欲，也许我们没有学到什么，但只要满足，就足够了。
现实使我的快乐变成了烦恼，但我相信，不久之后我将独自拥有我这份快乐。
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