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体育课记叙文
相信大家对作文都再熟悉不过了吧,尤其是在作文中有重要意义的记叙文,记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。那么应当如何写这类型的作文呢?下面是小编收集整理的体育课记叙文,希望能够帮助到大家。
体育课记叙文1
在学校里,我什么课都很喜欢,除了体育课。
本来,我们的体育老师非常好,课前让我们跑3圈。太阳大时,就会在树荫下上课、做运动,下完雨也会大发慈悲,让我们上楼上课。而且每次考试都会提前几天告诉同学们。可是现在竟然换了一个老师。那个老师每次都把我们当作大人一样。课前居然跑4圈。跑得前面那几个同学累倒在地上。接近中午上课还让全班同学站在操场正中央,上了大半堂课才给我们休息20秒种,害得班里的好几个女生都热哭了。但体育老师不但不管,还自己叉着腰站在树下训我们。每次考试都是突击考试,谁也不知道什么时候考,除了几周前让我们把跳绳放在学校,其它什么也没有说。
最讨厌的,还是下雨时上课。虽然下雨时会给我们看电视,但每次体育老师都站在边上,看见有两个同学在讲话,哪怕是在互相问问题,老师也要过来把电视停住,站在讲台上叽里呱啦讲个不停,说什么我们没有自控能力,还身在福中不知福,不知感恩,不知回报,还要拿个大胶带把我们的嘴绑起来。后来老师又做出准备打开电视的样子,但还没开,又滔滔不绝开始训我们,到最后,我们什么也没看。老师竟然还说是我们自找的,下次不让我们看了。哼!我才不管呢,就是写作业,也比看体育课上的'电视好。
真希望以前的体育老师快点回来,否则,我肯定会被这个新老师逼疯掉的。
体育课记叙文2
今天上午有一节体育课,这是我最喜欢上的课啦!可是,临出门时,却不小心穿着凉鞋上学,体育老师会给我什么样的惩罚呢?
开始上体育课啦,我看到很多同学都穿着凉鞋,心想:以前,上体育课的时候,穿凉鞋的同学要罚站5—10分钟,今天有那么多同学陪着我罚站,应该不怕吧!我们先上了10分钟的课,心里就忽然起了疑问:咦,怎么体育老师不叫我们穿凉鞋的出来呢?又过了5分钟,老师突然严厉地说:“穿凉鞋的同学出来!”我们吓了一跳。我比“蜗牛”还慢地一步一步挪过去,心比“兔子”跳得还要快,脚抖得比“地震”还要抖!老师看见我们动作慢吞吞的`,板着脸说:“还不快点过来!”同学们的脚步才稍微快了一点。挪到了那里,老师就大声地说:“把鞋子给脱下!”顿时,我的脸发“白”,想:老师不是在开玩笑吧?我就慢慢的把鞋子脱下,脚踩在鞋子上面,老师又命令我们把鞋子放到树底下,赤着脚上课。这时,穿了运动鞋的同学都哄笑起来,然后捂住鼻子,好夸张!赤着脚上课好难受呀,地面上凹凸不平,坑坑洼洼,才一会儿,我就感觉脚板很麻,还有点痛,哇哇哇,哇哇哇!
下次上体育课再也不敢穿凉鞋了!
体育课记叙文3
“叮铃铃……”上课铃声响了,同学们立即飞奔回课室,安静地等待老师来上课。体育课谁不爱上呢?过了不久,体育老师可终于来了,老师脸带微笑,走进课室,说:“同学们,今天我们就来上一节跨栏课,怎么样……”老师二话没说,同学们就已经高声欢呼了。老师严肃地说:“肃静,下面我们就到操场去吧!
”老师带领我们来到操场,只见操场的塑胶跑道上放着五个跨栏的栏架,肯定是60米跨栏,对我来说小意思啦!
老师首先简洁地向我们介绍跨栏的过程,又讲解了动作的'要领。接着,老师做了几次示范——首先蹲在起跑线上,准备好起跑,一声命令下,起跑,迅速跨过第一个栏架,第二个,第三个,第四个,第五个,终点,真快啊!
这一连串的精彩表演,博得同学们一阵热烈的喝彩声。
下面轮到同学们“大显身手”的时候了了,同学们有的像一只小燕子,轻快地跨过栏架,跑到终点;有的同学跨栏的时候不小心碰跌栏架,不过自己没摔倒,还是勉强地通过了;还有的同学第一个栏架就碰跌,自己也摔一份,旁边的同学早已开怀大笑了。我真盼望自己能赶快尝尝跨栏的滋味。一个又一个同学跨过去了,终于轮到我了,可我又有些胆怯,但我又以自我坚定的信心,猛吸一口气,开跑了。当我跑到第一个栏架前,心剧烈地跳动,我提起大腿,使出全身力气,跨过了第一个栏架,真险啊!
眼前是第二个栏架,我不管三七二十一,跨过去了。我对自己充满了信心,轻而易举地跨过了第三个,第四个,第五个。眼前就是终点了,我高兴地飞奔去终点,心里长生了一种前所未有的成就感。我不由自主地欢呼大叫。虽然不算很快,但还是顺利通过了,对我来说已经是第一名了!
“叮铃铃……”下课铃响了,同学们纷纷离开了操场。这堂体育让我真正领悟到:当生活中遇到困难,只要勇敢地去挑战它,困难就会向我们屈服。
体育课记叙文4
2月17日的上午,在这个阳光灿烂的日子里我们上了一节有趣的体育课。因为牛老师今天不在,所以这节课由高老师代课。
高老师来了!他一脸笑容的向我们说着话,并允许我们可以选自己喜欢的体育器材玩,大家听了都开心。
我喜欢玩羽毛球和呼啦圈。于是我先玩了一会儿呼啦圈,但是我感觉今天的呼啦圈我转不起来,就与李昕祺还有王俊文玩的起了羽毛球,先是我和王俊文打一局,李昕祺当裁判。王俊文每次都喜欢打“扫地球”,当我接不住后,他会哈哈的大笑一阵,然后一脸得意的'说:“郭子婷,你认输吧,你是打不过我的。”他这样子让我想到了灰太狼,动画片中的灰太狼也是这么笑的。于是我就会狠狠的瞪他一眼,心里想:有什么了不起的,如果你不打这种超低空的“扫地球”,我才不会输呢,而且这种球在正规的羽毛球赛是不允许出现的,幸好我不与你计较,你还得意了起来。李昕祺也在边上帮我说话,说:“王俊文,你犯规了,不带这样的。”后来我下场换李昕祺与王俊文打羽毛球。没想到李昕祺手劲蛮大的,羽毛球被她打的远远的,让王俊文跑来跑去的接球。我在边上得意的笑了,大声说:“李李加油!”
就这样,我们在“叮铃铃,叮铃铃”的下课铃声中结束了今天的羽毛球比赛。不过,我们玩的很开心,希望下一节体育课也能这样玩。
体育课记叙文5
和平、友谊、平等、公平、拼搏、进步,这些闪光的词像金光闪闪的星星,照耀着奥运赛场,也照耀着全民健身运动。运动有助于人们身体强壮,也是工作、学习取得成绩的重要保证。在众多的体育运动中,我最喜欢的是跑步。
有一天,体育老师把我叫进办公室,对我说:下午的`体育课,我们班要举行跑步比赛。绕操场跑3圈,看谁的体力比较好,体力不好的要多加训练,你去告诉大家吧!我来到教室,把老师的话重复了一遍。男生们一个个摩拳擦掌、踊踊跃试女生们则怨声载道、叫苦连天。
下午的体育课,老师让大家排好队。女生们心不甘、情不愿地走到了操场。一切准备就绪后,嘟——的一声哨响,男生们像离弦的箭一般冲了出去。身为女生的我也不甘示弱,不紧不慢的跟在跑的最快的几个男生后面。过了一会儿,几个女生也陆续追了上来,男生们看见我们女生追上了他们,立刻加速度跑了起来。
跑到了第二圈前面几个男同学有点体力不支了,我趁机超过了他们。尽管我的腿也有点酸了,但我还是轻松地跑完了第二圈第三圈开始,情况转入了逆境——跑在后面的女生突然冲在了最前面,男生们一个个落在了最后面。
渐渐地,我感到自己也快跑不动了,可离终点还有一半呢!加油!文静,你一定能行的!我暗暗给自己打气。可是,我的脚像千斤巨石一般,怎么也抬不起来,脚步不知不觉放慢了。
正在这时,我听见了老师的声音:大家坚持住啊,还差一点就跑完了!听了老师的一番话,我想:是啊,无论做什么事都要坚持不懈,不能半途而废,只有这样才能成功。于是,我使出浑身解术,用尽全力气朝终点奔去。终于,我跑完了第三圈。
通过这节体育课,我懂得了一个深刻的道理:无论做什么事都要坚持不懈,只有这样才能取得成功,因为坚持就是胜利!
体育课记叙文6
体育课一向是同学们喜欢的课,它能让整天待在教室的我们出去放松一下心情。以前教我们的体育老师不凶,上体育课练了一会儿就让我们自由活动。可现在的体育老师呀,三个字:真厉害!不信呀?那就听我慢慢道来。
开学以后的第二节体育课,铃声响了以后,体育老师还没有来,班级里的一些调皮大王故伎重演,在讲台上表演他们的“绝技”,教室里是吵的不可开交。忽然,外面走廊里传来一阵重重的脚步声,全班即刻以0.0001秒的速度安静下来,教室里顿时鸦雀无声。这时,体育老师已站在了教室门口,他清清嗓子,威严地问了一句:“刚才是谁讲话?站起来!”没有人站起来,老师加大嗓门,又问了一遍,还是没有人敢站起来。一连问了三遍,同学们的身子还是一动不动,老师恼羞成怒,命令全班同学各自将讲话同学的名字写在纸上。大家乖乖从命,教室里只听见笔在纸上“沙沙”的`写字声。
大约十分钟后,我们把写好的纸交了上去,老师看了一会儿,板着脸问:“王志浩,你有没有讲话?”王志浩倔强地吐出两个字:“没有。”“你到底有没有讲?”老师很恼火。“没有,我没讲。”见王志浩死不认帐,老师也不再追问。“王天宇,你有没有讲?”王天宇一副可怜相:“我没讲。”同桌孙捷反驳说:“你讲的,我还看见你跑过去同王志浩讲的!”“没有,要么是你讲的”王天宇倒打一耙……尽管他们百般狡辩,到最后还是被老师查出有15个男同学讲话,最后,老师让他们各写了200字的检讨书。
这节体育课,让体育老师领略了我们班男生的“风采”,也让我们进一步领教了体育老师的厉害。
体育课记叙文7
今天,阳光明媚,万里无云。上课铃声叮铃铃的响了起来,四(3)班的同学们和老师一窝蜂似的齐拥而上,来到操场绿茵地上。
同学们攒着泡泡水,吹起了泡泡。霎时间,泡泡成团,成群,成卷,成片,挤满了天空。
泡泡在阳光下五颜六色,万紫千红。有的裹着橙色的被子,有的身紫色的大衣,有的只能披着银装,与大地拥抱,还有的是“贵族”,它们披着五彩缤纷的彩衣。
瞧啊!那些身材娇小的泡泡似蝴蝶般飞舞,而长得圆滚滚的泡泡漂浮不定,有的一不小心摔了一跤,“啪”的一声破碎了。
泡泡大小不一,大的比一个足球大不了多少,直径大约是10厘米;小的和珍珠差不多,直径大约是1厘米。
泡泡的味道芳香四溢。有的有一股橘子味,有的是带有微微的清香,有的散发出“榴莲”的香味。
泡泡能飘的高度各不相同:最高的能飘到教学楼三楼。它们的寿命也长短不一,有的只能存活1秒,有的却能存活27秒。
泡泡不仅有许多特点,而且它们会做出许多滑稽的动作。
快看这边:泡泡整整齐齐地排着队伍,昂首阔步的飞向蓝天:再看那边:有的泡泡像无头苍蝇似地横冲直撞,有的泡泡像喝醉酒似的,把排的.十分整齐的队伍撞得东倒西歪。另一边的泡泡一窝蜂似的冲上去,有些泡泡好像在玩老鹰抓小鸡的游戏。对面的泡泡像在玩警察捉小偷似的勇往直前......
我仰头一望,成千上万个泡泡盖住了天空。它们有的飞向了大海,有的飞向了远处的山岭。但它们都像飞蛾扑火似的追逐着太阳,感谢给予它们生机勃勃的太阳。我也跟着它们,去追逐那无限的阳光。
体育课记叙文8
“啊,体育老师疯了吗?”“是啊,我们只是个十三岁的孩子啊!”“就是,一节体育课让我们跑五圈,随便算算都跑20xx米多了……”
一声声无力的报怨伴着沉重的叹息声自操场向班中由远及近的传来,一群少年蜂拥似地踏入班中,包括我在内。又有谁不希望可以坐在安稳的教室内,避开外而外面的烈日,喝上一口冰凉的清水呢?
我与伙伴们议论着刚刚如同恶梦般的体育课,殊不知教室内还有一双眼睛在看我们。
“班主任也在教室!”不知哪个同学高声叫道。大家刹那间安静了下来。
“哪有什么体育课是不累人的,你们知不知道,你们的跑步有多差……是我让体育老师叫你们多跑的。”听着前面的'话还好,但听到最后那句话的我们却沸腾了,好像遭到了友军的背叛一般,大家议论纷纷,有不少人都表示自已对那位“伪善”的班主任老师失去了信任。
话虽这么说,但仍有不少同学还是会听老师的话,做个“乖孩子”在认真地坚持跑步。过了三周,也就是体育测试,大家之间的区别也很明显了,那些认真坚持跑步的同学和天赋过人的同学都上了90分以上,余下和班主任反着干的同学都没有考出像样的成绩。
通过这一次事例,我们才明白,原来老师是为我们好。从今住后,同学们都开始了义无反顾地每天跑步的校园生活。
体育课记叙文9
前些天的一个早上,我们第三节课是上体育课。上课的时候,体育老师对我们说:“同学们,我们今天的体育课不训练了、我们来一场篮球PK赛!”大家听了,立刻欢呼雀跃起来!
篮球赛开始了。我们分好队,老师做裁判,其余同学当啦啦队。我们队先抢到了球。我赶紧运球跑了起来,有人来拦截我了,我马上把球传给了志通。有人要拦截志通,志通想把球传给我,可没想到却被川立接走了,他想去我们的篮里投球。在我们的篮筐下,朝滨把川立投的球接住了,扔给了我。我马上运球跑开,把球投入了川立他们队的`篮筐。这时,老师吹响了哨子,大声说:“浩佳队得二分,中场休息15分钟。”啦啦队马上为我们欢呼,大家士气大振。中场休息15分钟,我很口渴,赶紧跑到场边喝了几口水。
比赛很快又开始了,球又到了我的手里。我边运球边跑。这时追兵”来了,我马上把球给了晓龙,晓龙把球传给了志通。我介偏这样边跑边传球,让川立队的“人马”手忙脚乱。最后,球传到了志通手里,志通“奋力一授”……老师马上吹响了哨子,说:“浩佳队获胜!”啦啦队为我们欢呼。川立说:“现在的成绩只属于过去,你等着,君子报仇,十年不晚。”我说:“好啊,我们决一死战!”比赛激烈池进行着,最后,我们队获得了胜利。
这场篮球赛让我久久难忘,伎我悟出一个道理:“团队合作必须配合得好,只有团结,才能获得胜利。
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