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望女成“鸭”-五年级-记叙文
大家或多或少都会接触过作文吧，特别是应用极广的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。我们应该怎么写这类型的作文呢？下面是小编收集整理的望女成“鸭”-五年级-记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我曾经在《读者》杂志上看到这样一幅漫画。
一个风和日丽的上午，鸭子正在河里欢快的游泳。突然，她听到了岸上有一阵吵闹声，吓了一跳。她便向岸上看去。只见绿草地上有一只瑟瑟发抖的小鸡。小鸭赶紧对小鸡说：“小鸡，别下来！你会淹死的！”小鸡听了，更害怕了，哆哆嗦嗦地向旁边走一步。小鸭这才看见岸上还有一只包着头巾的母鸡。母鸡咄咄逼人，怒目圆睁：“女儿，你必须得给我去学游泳，你瞧，你鸭姐姐游得多好呀！你也要游得这么好！”小鸭听见了，气愤地说：“你难道不知道我们鸭族有一副天生的船桨一蹼吗？你们的脚掌是鸡爪，是永远不可能像我们这样在水里来去自如的！”可母鸡仍然唠唠叨叨：“你看你，只会捉虫子，什么都不会干！”小鸭叹了口气，无可奈何地说：“唉，要怎么说才能让母鸡明白呢？”
看了这幅漫画，我沉思了好久。如今，每一个孩子的父母都抱着“望子成龙”“望女成凤”的态度。现在是一个竞争激烈的社会，每个人都需要一种技能、一种特长，才能扬长避短、一好遮百丑。孩子要成才，必须要有一种正确的、孩子愿意接受的教育方式。每个孩子的父母都给予了孩子很大的希望，希望孩子能有大成就。但是，如果一味地追求别人的长处，逼迫自己的孩子学这学那，这样只会取得适得其反的效果。
我楼下，就是15楼，有一个小女孩，叫王静宜。她的妈妈一辈子都想当个舞蹈演员，但努力了半辈子都没有完成她的心愿，她就把希望寄托在她的女儿身上。以前每天早上，静宜都和我一起跑步，我可以看得出，静宜很喜欢跑步。但现在她她学舞蹈，使她没有了以前的开朗、乐观。但她每天还是可以下来玩一会儿。最近，左等右等也等不到她。我就去静宜家打听。她妈妈说：“我看你钢琴学的挺好，就让她去学钢琴，以后成了钢琴家，我也可以沾点儿光，有点儿名气！”
在生活中，经常会有这样望女成“鸭”的父母：看别人二胡拉得好就让孩子去学二胡；别人笛子吹得好，就让孩子去学笛子……“望子成龙”“望女成凤”固然很好，但是如果采用不正确的方法，效果就会适得其反。
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